《丰富多样的情绪初中思想品德人教课标版七年级上册优秀课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《丰富多样的情绪初中思想品德人教课标版七年级上册优秀课件（23页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、第一框题 丰富多样的情绪教学教学目标目标：1.什么是情绪？2.认识人类情绪的丰富多样性，知道喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型。3.理解情绪对于个人行为和生活的影响和作用，包括情绪的积极作用和消极作用。1 如果你考试取得了不错的成绩。你会有怎样的感觉呢？高兴、激动2 如果你的同学无缘无故地把你新买的钢笔弄坏了。你会有怎样的感觉呢？气愤，愤怒3 如果你的考试成绩不是很理想。你会有怎样的感觉呢？忧虑或焦虑4 如果你的老师让你代表全校同学在大会上讲话。你会有怎样的感觉呢？紧张、害怕5、如果歹徒持刀抢劫了你的钱包。你会有怎样的感觉呢？惊恐、愤怒6、如果你的亲人患了重病。你会有怎样的感觉呢？忧伤、难过
2、情绪的含义：情绪通常是由一定的事情绪的含义：情绪通常是由一定的事物所引起的高兴、忧愁、惊恐、愤怒物所引起的高兴、忧愁、惊恐、愤怒等我们人类的心理感受和体验，是人等我们人类的心理感受和体验，是人的心理活动的重要表现，它产生于人的心理活动的重要表现，它产生于人的内心需要是否得到满足。的内心需要是否得到满足。 情绪的产生和产生什么样的情绪既与一定的外界事物和情境有关，又与我们自身的心理需求息息相关。在生活中，我们每个人都可能遭遇不同的事情，处于不同的情境中，我们自身的心理需求也可能各不相同，我们自然也就会产生各种各样不同的情绪。情绪大比拼 （1）我们班在校运会获得冠）我们班在校运会获得冠军军（2）同
3、学给你起难听的外号）同学给你起难听的外号（3）我最要好的朋友突然不）我最要好的朋友突然不理我了理我了（4）学校宣布明天去秋游）学校宣布明天去秋游（5）昨晚同学给我讲了一个）昨晚同学给我讲了一个可怕的鬼故事可怕的鬼故事 喜喜怒怒哀哀惧惧情绪的基本类型情绪的基本类型 心旷神怡眉开眼笑欢欣鼓舞心旷神怡眉开眼笑欢欣鼓舞春风满面兴高采烈扬眉吐气春风满面兴高采烈扬眉吐气手舞足蹈手舞足蹈 眉飞色舞眉飞色舞恼羞成怒怒不可遏暴跳如雷恼羞成怒怒不可遏暴跳如雷 七窍生烟怒发冲冠怒目而视七窍生烟怒发冲冠怒目而视咬牙切齿愤愤不平咬牙切齿愤愤不平悲痛欲绝伤心不已泪流满面悲痛欲绝伤心不已泪流满面 痛心疾首痛心疾首 肝肠寸断
4、肝肠寸断 老泪纵横老泪纵横 潸然泪下潸然泪下 哀容满面哀容满面大惊失色手足无措草木皆兵大惊失色手足无措草木皆兵不寒而栗惴惴不安面无人色不寒而栗惴惴不安面无人色慌张不安提心吊胆慌张不安提心吊胆不同的情绪对我们的行为和生活会产生哪些不同的影响和作用？ 不同的情绪对我们的行为和生活会产生不同的影响，积极情绪，能使我们的智力发展水平较高，有正常理智，容易发挥出自己的正常水平，有利于我们的身体健康；消极情绪，会使我们的智力发展水平较低，分析能力下降，容易失去理智，会影响我们正常水平的发挥，还会影响我们的身体健康，使我们产生许多疾病，甚至会让你做出一些让自己后悔甚至违法的事情。情绪对人的情绪对人的行为的影
5、响行为的影响情绪对身体情绪对身体健康的影响健康的影响积极影响积极影响消极影响消极影响充实人的体力和充实人的体力和精力精力, ,提高个人的提高个人的活动效率和能力活动效率和能力抑制人的活动能力抑制人的活动能力, ,降低人的自控能力降低人的自控能力和活动效率和活动效率有利于身心健康有利于身心健康 不利于身心健康不利于身心健康情绪犹如双刃剑丰富多样的情绪初中思想品德人教课标版七年级上册优秀LOGO从前有两个人一起上京赶考。途中他们从前有两个人一起上京赶考。途中他们遇到了送葬场面，其中一个就想：今天遇到了送葬场面，其中一个就想：今天我怎么这么倒霉遇见棺材呢？于是在考我怎么这么倒霉遇见棺材呢？于是在考试
6、过程中一直想着这件事情，情绪低落，试过程中一直想着这件事情，情绪低落，心情郁闷，愈发紧张，自己要写什么都心情郁闷，愈发紧张，自己要写什么都忘记了。而另外一个人却想：棺材好啊，忘记了。而另外一个人却想：棺材好啊，有有“官官”有有“财财”。于是怀着愉快、轻。于是怀着愉快、轻松的心情顺利通过了考试，结果前者名松的心情顺利通过了考试，结果前者名落孙山，后者却高中状元。落孙山，后者却高中状元。 故事故事为什么同样一件事为什么同样一件事情会产生截然不同情会产生截然不同的情绪呢？哪种情的情绪呢？哪种情绪危绪危害更大？害更大？ LOGO对正常水平发挥对正常水平发挥影响影响对身体健康影对身体健康影响响情绪积极作
7、用情绪积极作用情绪消极作情绪消极作用用精力充沛，思维活跃，精力充沛，思维活跃，效率高，促进智力发效率高，促进智力发展展, 能有超水平发挥能有超水平发挥. 精力不足思维迟钝，精力不足思维迟钝，效率低，阻碍智力发展效率低，阻碍智力发展,发挥失常发挥失常.心情舒畅能防病心情舒畅能防病治治病病,使人健康长寿使人健康长寿降低人体的免疫力，降低人体的免疫力，容易容易致致病病对人际对人际关系影响关系影响人与人之间人与人之间相处的更加相处的更加融洽融洽,和谐和谐.人际关系人际关系紧张紧张,不和谐不和谐,缺乏亲和力缺乏亲和力LOGO什么是积极情绪？什么是消极情绪？LOGO 从后果上看，凡是对人的行为起到促进和增
8、力作用的情绪就是积极情绪，如兴奋、喜悦的情绪体验可以提高我们人的活动效率；而对人的行为具有削弱和减力作用的情绪就是消极情绪，如抑郁的心境、悲伤的心情、过分的紧张会削弱我们人的活动效率，对我们的生活和行为产生消极的影响。 一般情况下，兴奋、愉快、开心、欢乐、激动等情绪属于积极情绪，而紧张、慌乱、伤感、痛苦、生气、心悸等情绪属于消极情绪。但应注意的是这不能一概而论，简单地认为喜的情绪就是积极的情绪，怒、哀、惧的情绪就是消极的情绪是不对的。你可以改变你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能改变容貌，但你可以展现笑容；你不能改变容貌，但你可以展现笑容；你不能控制他人，
9、但你可以掌握自己；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能预知明天，但你可以利用今天；你不能预知明天，但你可以利用今天；你不能样样顺利，但你可以事事努力；你不能样样顺利，但你可以事事努力；你不能决定生命的长度，但你可以控制它的宽度。你不能决定生命的长度，但你可以控制它的宽度。丰富多样的情绪初中思想品德人教课标版七年级上册优秀LOGO课堂总结：课堂总结： 我们今天学了丰富多我们今天学了丰富多样样的情绪，要知道：的情绪，要知道： 1、情绪的含义：情绪是人的心理活动的重要表现。、情绪的含义：情绪是人的心理活动的重要表现。 2、情绪的类型：喜、怒、哀、惧、情绪的类型：喜、怒、哀、惧 3、情绪与情境的关
10、系：因果关系、引起与被引起的关、情绪与情境的关系：因果关系、引起与被引起的关系系 4、 情绪分为积极情绪和消极情绪（哪个情绪好呢？情绪分为积极情绪和消极情绪（哪个情绪好呢？） 5、情绪的积极作用。积极的情绪、乐观的态度对待我、情绪的积极作用。积极的情绪、乐观的态度对待我们的学习，做到好学、乐学，就会有助于提高学习效们的学习，做到好学、乐学，就会有助于提高学习效率。情绪的消极作用。会使我们的智力发展水平较低率。情绪的消极作用。会使我们的智力发展水平较低，分析能力下降，容易失去理智，会影响我们正常水，分析能力下降，容易失去理智，会影响我们正常水平的发挥，还会影响我们的身体健康，使我们产生许平的发挥
11、，还会影响我们的身体健康，使我们产生许多疾病，甚至会让你做出一些让自己后悔甚至违法的多疾病，甚至会让你做出一些让自己后悔甚至违法的事情。事情。LOGO当堂练习题（一）选择题。1、“笑一笑，十年少，愁一愁，白了头”这句谚语说明了（ ）。A、人的年龄与情绪的好坏成正比。 B、情绪会对人的智力发展产生影响。C、情绪会对一个人的健康产生影响。 D、健康的情绪表现往往适可而止。2、人的情绪是丰富多彩，但最基本的分为四类即（ ）。A、喜、怒、哀、乐 B、悲、欢、离、合 C、喜、怒、哀、惧 D、喜怒乐悲3、对情绪认识正确的是：（ ）A、人有喜怒哀惧的情绪，所以情绪不可调适。B、情绪是复杂多样的。C、情绪只给
12、人带来烦恼，所以我们要调适。D、情绪捉摸不定，会给我们的生活带来灾难，我们是无法改变他的。LOGO（二）非选择题。1、下面请同学们听三则小故事：故事一：美国作家卡森，曾患了一种致残的脊椎病，医生预言，他存活的可能性只有1/500。可是，卡森经常阅读幽默小说，看滑稽电影。每大笑一次，他就觉得病痛减轻很多，浑身舒服一阵，他坚持这种笑疗，病情逐渐好转，几年后竟然恢复了健康。故事二：红楼梦中的林黛玉，聪明美貌，多愁善感。但由于寄人篱下，终日愁云笼罩，体弱多病，更因为无法实现与宝玉的爱情，忧心如焚，饮恨而死。故事三：在我国古代曾有一个杯弓蛇影的故事。（请学生来讲杯弓蛇影的故事）师：听完三则故事，思考：卡
13、森康复，林黛玉饮恨赴黄泉，杯弓蛇影故事中的那个人致病和后来康复，其原因是什么？生：答略（笑疗；多愁善感；紧张，疑虑及后来疑虑的解除。）这些故事都充分说明了什么？（情绪对人的身心健康有很大影响）。LOGO2、情境问答题：我想问大家一些问题：如果在你生日的时候，你的爸爸妈妈买了一件你非常喜欢的衣服送给你，你会有什么反应呢？（高兴）然后你穿着这件衣服去上学，过马路的时候，突然发现一辆摩托车飞快地向你驶过来，快要撞到你了你会有哪些心理反应呢？（害怕）不过很幸运，这辆车没有撞到你，但是呢，你的新衣服被车划破了，你会不会生气呢？会不会伤心呢？（生气，伤心）在晚上看电视，看到非常恐怖镜头的时候，你又会有什么
14、反应呢？（恐惧） 以上这些事例说明人的情绪会有什么变化？LOGO 课后拓展课后拓展 请每位同学课后制作一张心情卡，请每位同学课后制作一张心情卡，上面写上自己的情绪宣言，交给班上面写上自己的情绪宣言，交给班主任，我们要比一比哪些同学在以主任，我们要比一比哪些同学在以后的学习与生活当中更善于调适自后的学习与生活当中更善于调适自己的情绪，如果大家都做得很好的己的情绪，如果大家都做得很好的话，那么我们这个一班集体一定会话，那么我们这个一班集体一定会成为一个团结互助、积极向上的优成为一个团结互助、积极向上的优秀班集体。秀班集体。LOGO做情绪的主人做情绪的主人我们在以后的生活中我们在以后的生活中一定要保持乐观、愉一定要保持乐观、愉快的心情快的心情
丰富多样的情绪初中思想品德人教课标版七年级上册优秀课件
