2021-2022年初一下册期末政治试卷带参考答案和解析（辽宁省朝阳市建平县）

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1、2021-2022年初一下册期末政治试卷带参考答案和解析（辽宁省朝阳市建平县）选择题“38元大虾”让“好客山东”变成“宰客山东”。面对宰客现象，仅靠法律的强制性是不够的，还必须将道德建设作为一项紧迫工程来抓。这是因为()A.道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性B.道德比法律更有约束力C.法律是道德建设的保障D.道德更适用于小事情【答案】A【解析】面对宰客现象，仅靠法律的强制性是不够的，还必须将道德建设作为一项紧迫工程来抓。这是因为：德治具有感召力和劝导力。所以A符合题意，B C错误，法律的约束力强，法律与道德是精神文明建设的保障，D与题干无关，B CD被排除；故选A。选择题在学校组

2、织的大扫除中,男生提水、拖地板,女生擦桌子、扫地,大扫除做得又快又干净。这种分工产生的效果说明( )A.可以把重活儿全推给男生做B.男女生间可以优势互补,取长补短C.大家平分工作,谁也不吃亏D.大家可以边聊天边干活儿,提高效率【答案】B【解析】把重活儿全推给男生做不考虑实际情况是错误的，A错误。根据所学知识，题文中男、女学生根据个性的不同承担的责任不同，提高了工作效率，B正确。平分工作不考虑实际情况是错误的，C错误。边聊天边干活儿不能提高效率，D错误。故本题正确答案选B。选择题青春期心理充满着矛盾，我们要学会正确处理这些矛盾。对此，下列看法中正确的是（ ）要学会当自己的“心理医生”要独立承受，

3、求助他人是懦弱的表现要借助合理、合法手段调控心理矛盾要主动向老师、父母或社会寻求帮助A. B. C. D.【答案】A【解析】此题旨在考查学生对解决青春期心理矛盾的方法的认识，根据所学，解决青春期心理矛盾的方法有很多，比如学会当自己的“心理医生”；积极参加集体活动；学会合理调节情绪；向父母老师求助等，所以观点正确；观点错误，正确答案选A。选择题对于别人的意见或建议，我们正确的态度是（ ）A.独立思考，具体分析，正确对待B.别人的意见肯定有其道理，应完全接纳C.别人怎么说，我就怎么做D.不管别人的看法如何，要坚持走自己的路【答案】A【解析】此题旨在考查学生对正确对待他人评价的认识，根据所学，对于别

4、人的意见和建议，我们正确的态度是独立思考，具体分析，正确对待，A观点正确；B全部接纳的观点绝对化，是错误的；C是缺乏主见的表现，做法错误；D是不能正确对待他人看法的表现，做法错误，所以正确答案选A。选择题下列有关情感的特点，说法错误的是（ ）A. 易变的 B. 复杂的 C. 相对稳定的 D. 逐渐积累的【答案】A【解析】此题是一道逆向型选择题，要求选出对情感的特点说法错误的一项。根据所学知识，情感是复杂的，是在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。BCD的说法都是正确的，但不符合题目要求，应排除。A的说法错误，情绪是易变的，情感则相对稳定。此项符合题目要求，应入选。故该题选A。选择题某学生从学

5、校盗走图书室财物，被发现后，公安人员到居住地调查时，不开警车，不着警服。这体现了( )A. 对未成年人的社会保护 B. 对未成年人的学校保护C. 对未成年人的司法保护 D. 对未成年人犯罪的宽容与体谅【答案】C【解析】此题旨在考查学生对未成年人特殊保护的认识，根据所学，为了保护未成年人的健康成长，我国对未成年人设置了家庭保护、社会保护、学校保护和司法保护。题文中公安人员对未成年进行调查时不开警车，不着警服。这体现了对未成年人的司法保护，所以排除ABD，正确答案选C。选择题我们生活中有各种各样的法律。下列叙述正确的有（ ）法律是统治阶级意志的体现法律是统治国家、管理社会的工具法律是调整社会关系、

6、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺法律是从原始社会开始创制的A. B. C. D.【答案】A【解析】此题旨在考查学生对法律的认识，根据所学，法律是统治阶级意志的体现，法律是统治国家、管理社会的工具，法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺等，符合题意；观点错误，原始社会没有法律，随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律，所以正确答案选A。选择题如果没有交通法，道路将变得水泄不通，人们将无法出行;如果没有刑法，人们的生命和财产安全将无法得到保障，社会将变得一片混乱；如果没有未成年人保护法，很多未成年人的基本权益将无法得到保障；如果没有环境保护法，地球将成为一个

7、巨大的垃圾场，人类将无法生存.这说明A. 我们的生活与法律息息相关 B. 法律指导着人们未来的生活C. 法律与我们每个人相伴一生 D. 法律规定我们享有各项权利【答案】A【解析】本题考查生活与法律息息相关。对材料进行深入分析，从而做出正确选择。假设没有法律法规的规定，我们人类生活无法生存，合法权益得不到保障，因此说我们的生活与法律息息相关。所以A说法符合题意；BCD说法与题意不符，没体现，排除。故选A。选择题生活中做到依法办事，遵循法律就要做到（ ）遵守各种法律法规法律禁止的坚决不做通过法治方式表达自身合法的诉求和愿望自觉维护他人和集体的合法权益养成学法、尊法、守法用法的习惯A. B. C.

8、D. 【答案】C【解析】依法办事，就要遵守各种法律法规，养成学法尊法守法用法的习惯，树立法律信仰，发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律，通过法治方式表达自身合法的诉求和愿望，自觉维护他人和集体的合法权益。说法都正确，符合题意。故选C。选择题近年来，我国采取多种措施保护未成年人的合法权益。从未成年人的地位看，这样做是因为 （ ）A. 未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱B. 未成年人辨别是非能力和自我控制能力不强C. 未成年人的生存和发展事关人类的未来D. 未成年人生活在复杂的社会环境中【答案】C【解析】本题从未成年人的地位考查保护未成年人的合法权益的原因。在我国，未成年人身心

9、发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护，A、B观点正确，但是从未成年人自身角度分析的原因，不合题意；未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义，C观点正确；当前社会上还存在着不利于青少年成长的因素，是从社会环境角度分析的原因，D观点错误，所以本题选择C答案。选择题青春期是人的一生中身体发育的重要时期。这一时期，我们的身体将会发生显著的变化，这些变化主要有身体外形的变化 情感世界的丰富 内部器官的完善 性机能的成熟A. B

10、. C. D. 【答案】C【解析】本题考查青春期生理上的变化，依据教材内容，身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟，正确。情感世界的丰富，是心理上的变化，排除，故选C。选择题人们常说“众人拾柴火焰高”“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”“人心齐，泰山移”。集体的力量来源于（ ）A.个人力量的相加 B.成员数量的多少C.成员共同的目标和团结协作 D.超强的个人实力【答案】C【解析】此题旨在考查学生对集体力量的 认识，题文中“众人拾柴火焰高”“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”“人心齐，泰山移”强调了团结的重要性，表明集体力量来源于成员共同的目标和团结协作，A观点错误，集体力量不等于个人力量的简单相加，也不取决

11、于成员数量的多少，AB观点错误；C观点正确；D观点错误，正确答案选C。选择题学校是我们学习、生活的主要场所，遵守学校集体规则才能保证我们学习和活动的顺利进行。下面几个同学的做法你赞同的是( )A. 在课堂上和会议上随便讲话 B. 在图书馆一边看书边吃零食C. 总是在上课铃响后才走进教室 D. 在教学楼走廊里不嬉戏打闹、不大声喧哗【答案】D【解析】此题旨在考查学生对社会规则的认识，根据所学，社会生活离不开规则，在学校，我们要遵守学校纪律，ABC是缺乏规则意识的表现，做法错误；D是遵守校规校纪的表现，做法正确，所以正确答案选D。选择题我们经常用“男生大度，女生细腻”“男生潇洒，女生温柔”等词语来形

12、容男生女生。这是因为A. 女生不如男生B. 男生与女生的智力不同C. 男生女生看问题的方式不同D. 男生和女生在个性上各具特点【答案】D【解析】此题旨在考查学生对性别特征的认识，题文的观点表明，男女同学各自都有自己的性别优势，欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。因此，我们不仅要认识自身优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。A观点错误；BC不符合题意，D观点正确，所以正确答案选D。选择题下列对“止于至善”理解正确的是（ ）“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求“止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态“止于至善”是一种“虽不能至

13、，心向往之”的实践过程“止于至善”要从点滴小事做起，积少成多，积善成德A. B. C. D.【答案】D【解析】此题旨在考查学生对“止于至善”的认识，根据所学，“止于至善”是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求，从点滴小事做起，积少成多，积善成德。说法都正确，符合题意。故选：D。选择题在集体生活中，当小群体的节奏与集体的整体利益发生冲突时，我们应该（ ）A.将自身利益置于集体利益之上B.拉帮结派，建立自己的小团体C.明辨是非，坚持集体主义D.首先维护小群体成员的利益【答案】C【解析】题目考查的是正

14、确处理集体利益和个人利益的关系以及坚持集体主义的内容。集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益；个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要坚持集体主义，自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益；C符合题意。ABD都没有处理好集体利益和个人利益的关系。故选C。判断题不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。【答案】正确【解析】此题旨在考查学生对自强的认识，主要考查学生的认知能力。根据所学，不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容，所以题文中的观点正确。判断题在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的。【答案】正确【解析】依据教材知识，在集体中，个人利

15、益与集体利益在本质上是一致的；当个人利益与集体利益发生矛盾时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；坚持集体主义，反对极端个人主义。题干说法正确。简答题为培养中学生的集体荣誉感，最近，某校开展了“争创优秀班集体”系列活动。同学们，让我们行动起来，与老师一起，用自己的双手创造出一个我们为之自豪的美好集体吧。 请你参与并完成下列任务：(1)请你列举班级中与“争创优秀班集体”不相符合的现象。（两个方面即可）(2)我们都渴望在一个美好集体中学习，请描述你心目中的美好集体。 （3)让我们行动起来吧！为了创建一个美好集体，你打算做些什么呢？【答案】（1）集体生活成就我。在集体中涵养品格。集体生活可以

16、培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。在集体中发展个性。在集体生活中，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我；包容他人的不同，学习他人的优点，能够帮助我们完善个性；积极参与共同活动，能够使自己的个性不断丰富。（2）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。个人的力量通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们才得以完成许多单凭一己之力无法完成的事。集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。【解析】（1）此问属于开放性试题，只要言之有理即可。（2）此问旨在考查学生对心目中的美好集体的认识，主要考查学生的认知能力。根

17、据所学，从美好的集体应该我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感等方面回答即可。（3）此问旨在考查学生对怎样创建美好集体的认识，主要考查学生的分析能力，根据所学，从自觉遵守纪律、为班级建设献计献策、维护集体的荣誉和利益、营造民主公正的氛围等方面回答，角度多元化，言之有理即可。分析说明题回眸成长，为青春喝彩，回首四年，美好而难忘。在与朋友的交往中，我发现了自己的不足，也看到了自己的优势和长处；在与对手的较量中，我不甘落后、主动探究、勤学好问，增长了知识；在纷繁复杂的生活中，我慢慢明确标准，做出正确的选择。在这段不可复制的旅途中，我不断成长，不断完善，留下自己独一无二的风

18、景。（1）在这段不可复制的旅途中，“我”收获了哪些飞翔的力量？（2）请从“行己有耻”的角度，说出在复杂的社会生活中做出正确选择，我们应怎样做。【答案】（1）正确认识自我、自尊自信、激情、自强、善于学习、勇于创造、行己有耻、止于至善等。（2）需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断提高自控力。【解析】本题主要考查学生对“行己有耻”的认识和理解。（1）考查学生解读材料、联系教材知识的能力。“在与朋友的交往中，我发现了自己的不足，也看到了自己的优势和长处”，体现了“我”做到了正确认识自我；

19、“不甘落后”体现了自强的优秀品质；“主动探究、勤学好问”，体现了主动学习、善于学习的品质；“我慢慢明确标准，做出正确的选择”体现了我们要做到“行己有耻”；“我不断成长，不断完善”体现了我们要有“止于至善”的追求；“留下自己独一无二的风景”，体现了自尊自信、勇于创造的优秀品质。（2）考查如何做到“行己有耻”，学生可从要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为；需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；能真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇；树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力等方面来回答。分析说明题材料一项羽在垓下被刘邦围困。刘邦让士兵

20、唱起楚歌(项羽故乡的歌)，项羽大惊，以为刘邦已攻占楚地。楚军原来的昂扬斗志突转为哀伤、悲凉、忧思、惊恐等消极情绪，军心大乱，最后惨败。材料二美国作家卡森，曾患重病，医生预言他存活的可能性是1/500。卡森就常读幽默小说，看滑稽电影，坚持“笑疗”，结果病情不断好转，几年后竟恢复了健康。(1)材料一和材料二分别体现了哪些情绪？(2)影响情绪的因素主要有哪些？(3)情绪的作用是怎样的？请运用所学知识加以说明。【答案】（）消极情绪；积极情绪。（）个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。（）可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。【解析】（1）此问

21、旨在考查学生从材料中获取有效信息，并运用所学知识进行概括的能力，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。从材料中“哀伤、悲凉、惊恐”等词语中可以看出，楚军具有消极情绪；卡森坚持“笑疗”体现的是积极情绪。（2）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。根据所学知识，影响情绪的因素有很多，主要有个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。只要学生回答的言之有理即可。（3）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。根据所学知识，情绪的作用非常神奇，可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。只要学生从积极作用和消极作用两个方面回答即可。第 8 页 共 8 页