《优化复习策略提高复习效果——对高三物理复习的几点建议》由会员分享，可在线阅读，更多相关《优化复习策略提高复习效果——对高三物理复习的几点建议（1页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、中国科教创新导刊科教论坛253NO.26ChinaEOucatlcxiinnovationHeraio优化复习策略提高复习效果对高三物理复习的几点建议彭占军（天潭市瑞景中学天津300134）摘要：复习是物疲倉手不可或铁的直矣环节具冇巩固派化.46尢妹合应用寻诸多作用丈龙虫孫讨高三物理I.习的一些方法.榆做题冬化试赠分矣、做好题冶反卷定期复习.关键词：高三1.刁方法中图分类号：G63文献标识A文章编号:1673-9795（2013）09（6）-0114-01253NO.26ChinaEOucatlcxiinnovationHeraio253NO.26ChinaEOucatlcxiinnovati
2、onHeraio复习足物理教学不叮或缺的蛍姜环节具有巩因.深化拓宽综合应用等诸多作用在高三物理复习中许藝学生付出的努力不比别人少，但-做题就功亏一费。即便是做过的类型题，时间稍微久一点还是出错考试成绩与付出不成止比也就产生了艮难悄绪。在有限的时间内如何提滞复习的效率，取得最佳效果是每个学生和老帅的心感。F面就如何复习进行深入地探讨.1精做题，走出题海战术许多学生认为只要多做題就没有第握不了的。但时间一长阳遇到曾做过的遢却没有印象。这就是爪一的题海战术，收效甚微。高三不能不做逝但光做题还不行。当学生做过的遡冃达到一定数鼠后老师应特选出一些右代表性的典型题精讲精练与其-节麋园型呑冬讲许多题，不如探
3、人透彻地芈握i逍典型题。经过对经典題的深层剖析及挖掘并目总结出方法和规律找出解题技巧，可以很高效的提高解題能力。案例1:在高三一轮直习中对于力学木板.滑块模型这部分知识，学生在髙-学习时，就感觉比较闲难，很多学生感觉较乱。在踝前我要求学生对模型的初态到末态分别写出受力分析运动学方程动欣守恒方程动能定理方程、能fit守恒及总结热最的M种求法动嵌定理，通过学生主动的想然后亲自总结御出各方面的结论，由此很好的突破了知识朵乱的问跋并便禅学生深刻理解了各定理间的联系在结合一定凰的强化练习便学生们完美的掌握了这一类邇型。2强化试题分类提高题型预判能力物理教师应带领学生将高考选择题进行分类：如物理学史力学运
4、动学万有引力电场磁场、振动和波变压器电路图.原子光等。就上述知识点建议学生归类处理分类强化有针对性的做題在做題过程中不断归纳总结发现。案例2：本人今年任教高三两个班级一轮夂习过后的考试中两班选择题得分相差较大二轮考试前我将去年天津各区楼拟卷进行分类負新汇编。U1于试题难度接近于天津高考所以分类强化即提髙了优等生的解建速度，又给学困生巩固了棊础.看到高考的希望。专项练习强化后二模考试成绩对照-摸均有显苦地提高并且差距明显减小。老师的归类引导，让学生对考试题日尽在学控，提高了自倩心。3做好题后反思和定期复习所谓题后反思就是：（1）要奔干联想。比较新旧題的变化知识点的增減。（2）要注意归纳。找出问题
5、可循的规律。（3）耍寻找问題找到自身解题薄弱环节做到吃一堑长一智一些学生做题只注朿数9:而不注雨质晁$只注重结果而不注竄过程和解題后的总结。所以在高三复习中教学中，老师要培养学生分析能力解題方法、技巧的总结毎一次做题后都要对出现的差错，及时反思，及时纠正。找出错误的根源弄渚不明甘的原理并建立备忘录和错题巢并在題H旁边加上注释，进入良性学习循环。时间可以让学生的感觉变生加熟悉的变陌生。在总复习中第一把平时不清楚的知识内容进行更习：第二，对当天的内容进行复习第三，是定期对一个章节的内容进行复习，-环卖一坏将学习的内容储存在大脑电。冋顾过去的复习备考还应注庖以下儿个方面。第-坚持老师集体备课。充分利
6、用和发挥集体的智慝和力駅。通过集备，町以总结很套知识点的解题技巧采用什么方法讲课，能让学生能疑大化的理解等等这都应该是集备的目标。第二培养学生的创新思维能力要敢怀碰和改进教科15上的实验。学生在弄储探本的廉础上人胆发挥惣象力要以挑别的眼尤敢箔审视书本。因为住我们教科书中的一些实验设计也不是尽善尽美，比如，在验证动fit守恒定律的实验中被碰球为什么一定要放在那很难立得住的小支柱子上验证机械能守恒定律的实脸为什么非夔从第点就开始计时（即没必要取第一和第二两点间长度为2mm）.我们完全可以从后面的II录点中取两个点算岀速度与高度来验证守恒定律。我们不应该禁锢学生的思维广尽信朽不如无书J应该使学生主动
7、探索创新这样既提亦了学生参与学习与硏究物理实鉴的热怖乂能迅速提高学生的实验设计水平以及对物理学的理解程度，其独立性和创造力被大大地激发出来无论是对高考复习还是将来学生走向社会都足一笔极大的财富。第三，抓住学生不同时期状态的变化。例如学生有一段英语听力的练习考试时期，以及考前学生存在浮动等现彖。正常的讲练效果已经不大。所以我们进行单一的计算題方项训练让学生本来烦乱的头脳.得到一类问題的专项强化。第四夯实热础注敢细节。卡卜对学生墓础不牢细卩不清问题我们给学生思考以及提前做的时间采用学生上台给学生讲，老师总结的方法。虽然浪资一些时间但很容易发现学生的漏洞老师及时的补充。通过学生自己的讲听更加夯实了基
8、础。第五考前回归教材评定学生浮动情绪。考询15天踏F心来指导学生回归来础毎大做-至時套试卷同时看至两奁试卷的错题。对任考试过程中容易*分的细节问题进行归纳总结避免学生再次丢分。査漏补缺一巩固是后期复习的主要任务，及时回顾，防止遗忘形成自己的知识网络提升自C的能力甚至在某些方面超越老师奋力一搏为自己的中学生活交一张满意的答卷。总的来说枚师既婪帮助学业认r（m:1知IH，还应引导学/全而提高夂习的质秋及效率讲究策略和方法不能只是老师讲的懂要培养学生具止拿握解题方ik捉A解題能力任对学生教的方法I藝卜功夫培养学生的分析能力应变梃力推理能力及解各物理间趣的垛仃舵力。物理总艇习才能做到竹计划按步骤合理进行最终才能取得良好的复习效果提高箜习效率。253NO.26ChinaEOucatlcxiinnovationHeraio253NO.26ChinaEOucatlcxiinnovationHeraio中国科教创新导刊ChinaEducationinnovationHerald
优化复习策略提高复习效果——对高三物理复习的几点建议
