五年级下册语文期末试卷之十一

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1、小学语文五年级春期期末测试评估试卷一、挑战听力（5分）1、写出文中表现雨多的句子。（2分）2、文中没有写风，却让人感到了春风，能表现春风的一个词是（ ）。（1分）3、文中描写颜色的词语有（ ）、（ ）。（2分）二、积累运用（ 38分）1、把正确答案的序号写在括号里（2分）下列加点字的注音完全正确的一组是（ ）A.娱乐（y） 报刊（kn） 馋猫（chn） 牺牲（shn）B.赐给（c） 煎熬（jin） 花絮 （x） 账本（zhn）C.伴侣（l） 沮丧（j） 惭愧（chn） 歼灭（qin）2、看拼音，写词语（5分）n jin p jio j shn x o yu（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

2、un i xn m lin mn qi r b sh shn ci y y（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）3、填字成语，再选择3个成语写一段话。（7分）龙（ ）凤（ ） 馋（ ）欲（ ） 提（ ）吊（ ） 不 知 所 （ ） 惴 惴 不 （ ） 安（ ）乐（ ） 西装（ ）（ ） （ ）肩接（ ） 千（ ）一（ ） （ ）心 壮（ ） _ _ 。 4、词语活用：用“骄傲”一词的不同意思造句。（4分）（1）指不谦虚。_ 。（2）指很自豪。_ 。5、按要求改写句子（6分）（1）树上结满了果子。（扩写句子）_。（2）“连一丁点儿火星我也绝对不给，”宙斯说，“不给就是不给！”（换一种说法）_。（

3、3）徐霞客那种锲而不舍的科学精神值得我们学习。（改为反问句）_。（4） 王七说：“我常常看见师傅走路时能穿过墙壁，弟子也以往能学到这个法术.”（改为第三人称转述句） 。（5） 天空中洒满了星星。（改为拟人句）_ _。（6）展览馆里展出了两千多年前新出土的“龙戏珠”瓷瓶。 。6、课文内容回顾（15分）（1）智慧的女儿说：“幸福就在_。（1分）（2）春种一粒粟，_，四海无闲田，_这首诗是唐朝诗人_所写的_。抒发了诗人_的思想感情。（4分）（3）为人进出的门紧锁着，_ _。（1分）一个声音高叫着：_。（1分）这两小节诗选自_ 的_ _。（1分） 诗中有两个自由，他们的含义分别是什么？（2分）第一个自

4、由：_ _。 第二个自由：_ _。（4）忆读书的作者是（ ），原名（ ），她指导儿童读书的九个字是（ ）；凡卡是（ ）写的。给人类带来火种的( )受难的情景让人难忘。（3分）（5）请你用一句名言“_”鼓励同学自强不息，不要做精神上的乞丐。（2分）三、快乐阅读（一）读课文片段，回答下面问题。（12分）他们坐在从前坐过的石板上，决定在这里等侯着美丽的姑娘。“你们知道吧？”第一个青年说，“我们分手后，我到了城里，上了学校，我勤愤努力，现在已经成了医生。”“那你已经知道幸福在哪里了？”朋友们问。“这是一个非常普通的道理。我把饱受痛苦的病人治好，当他们恢付健康时，我就感到了幸福。”第二个说：“我没有拒决

5、任何工作。在铁路上做过工，在轮船上做过服务员，我当过消仿队员，当过养花工。劳动是正当的，我知道，我的劳动对人类有益时，我就感到了辛福。”“那你呢？”他们转向留在村子里的小伙子。“我耕田种地，地里长出了粮食，我看到我的劳动没有图劳，我也就感到了幸福。”1、 短文中有六个错别字试着找一找吧，把正确的写在横线上。（3分）_ _2、 以上这段话选自 ，题材是( )主要对人物进行了（ ）描写 (3分） 3、 三个青年各从事了哪些有益于人类的劳动？从中得到了怎样的幸福？(3分） _。4、 如果换成了你，你想怎样追求自己的幸福？(3分）_。（二）读下面短文，回答后面问题。（14分）购买上帝的男孩 一个小男孩

6、捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主有的说没有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。天快黑了，第29家商店的店主一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。他笑眯眯地问男孩：“你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是种奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，他就会好的。老人听完眼睛湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老人接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“_ 。” 邦

7、迪喜出望外 将饮料抱在怀里 兴冲冲地回到了医院 一进病房 他就开心地嚷道 叔叔 我把上帝买回来了 您很快就会好起来的几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特普鲁进行会诊。他们采用最先进的医疗技术，终于治好了帕特普鲁的病。帕特普鲁出院时，院方告诉他，有个老人帮他把钱付清了，那个医疗小组就是老人花重金请来的。他原来是某公司的董事长，退休后开了家商店打发时光。 帕特普鲁听后激动不已，他立即和邦迪去感谢老人，可老人不在，出国旅游去了。后来帕特普鲁接到了老人的一封信，信中说：“您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸福了，为了救您，他拿着1美元到处购买上帝感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定

8、要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！” 1、 结合上下文解释下面词语的意思。（1分）喜出望外：2、给第四自然段加上适当的标点符号。（3分）3、在短文中的横线上写出恰当的语言。（2分）4、“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说_ 。 小男孩邦迪心中的“上帝”指的是_ 。你认为“真正的上帝”指的是_ 。（4分）5. 文中的哪些内容让你感动？为什么？（4分）_ 。四、快乐作文（30分）（任选一题）作文1不知不觉我们长大了，在成长的过程中，有成功的喜悦；也有失败的苦恼；请以成长的感觉为题写篇作文。文体不限 写出自己的独特感受作文2题目：我真要求：1.把题目补充完整，写出一点韵味来。2.写亲身

9、经历的事情，要表达真情实感；写想象的事，要写得合理。3.叙述要有条理，语句通顺，正确使用标点符号。挑战听力材料： 春（节选）雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼罩着一层薄烟。树叶儿却绿得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而平和的夜。在乡下、小路上、石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠，他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。要求：学生先读题，然后老师中速朗读两遍，声音宏亮，普通话标准。五年级语文评分建议及部分答案：一、听力共5分。1.占（2分）。雨是最寻常的，一下就是两三天2.占1分。斜织

10、3.占2分。绿、黄 二、积累运用：1、（2分）A2、占5分。尴尬、窘迫、焦急、吮吸、遨游、灌溉、寻觅、怜悯、锲而不舍、神采奕奕（一词0.5分）字错没分 3、共7分。 每个成语0.5分，写话2分；4、共4分。每句2分；5、共6分，每句1分；6、共15分（1）1分；（2）共4分，前两空各1分，3.4空各0.5分，5空1分；（3）共5分。一句1分，一小题每空0.5分，二小题每句1分；（4）共3分。1、2、4、5空各0.5分，3空一分；（5）占2分。 天行健，君子以自强不息。三、阅读 共26分 （一）共12分 1. 占3分，候 奋 复 绝 防 徒 （每字0.5分）。2. 占3分， 幸福在哪里 童话 语

11、言（每空1分）3. 占3分。每句1分一个做了医生把治病救人作为自己的幸福；第二个做过很多工作把劳动带给别人益处作为幸福；第三个做了农民把种的粮食养活了很多人作为幸福。4能联系实际谈自己的幸福，说出了自己的做法即可。（二）共14分。1占1分。.特别高兴。（意思对即可）2占3分，。，：“，。”3占2分。这就是你要购买的“上帝”，相信你的叔叔服了它，一定会好起来的。4. 共4分。没有治好的希望了，占2分；奇妙的东西，1分；人们的爱心。1分（意思对即可）5. 答题完整，理由充分给满分。四、作文。共30分。文章中心具体内容语言表达文章层次书写标点58854 小学五年级语文试卷一、积累运用（40分）（ 一

12、）读句子，根据拼音写汉字。（4分）1、我不想难堪的无地自容，就gn g ( )地向姑娘讲明情况。2、西门豹看到田地hung w( ),就问别人是怎么回事。3、当污水排光以后，小zho z( )的沙土地下涌出一股清洁透明的泉水。4、一个q gi( )来到一座庭院，向女主人乞讨。（二）先把下面的词语补充完整，再选择合适的词语填入后面的句子中。（6分） 一笑 天厚 无病 义言 无地 负义1、小姑娘（），更让我难堪得（）。2、九色鹿挺身走到国王马前，（）地指问那个（）的人。3、乐山地理环境优美，是举行龙舟竞渡（ ）的地方。（三）按要求改写句子（10分）1、青年人看到这一切，激动地说：“我们的劳动虽然不

13、伟大，但是它带来多大的好处呀！”改成转述句： 2、我们不会因为熟悉家中的一切就弃家而去。改成反问句： 3、你没有辅导他。他能够独立完成作业。用关联词将两个句子合为一句话： 4、浓郁的香气竟化作一股奇异的力量注入他的身体。缩写句子： 5、我国人口是世界上最多的国家。（修改病句） （四）按课文内容填空（8分）1、幸福在哪里中，三个牧童领悟到幸福的真正含义是 2、灯光歌颂了一位具有 精神的郝副营长，“灯光”不仅指 ，还象征了 。3、徐霞客是 朝末年的一位奇人，他不仅是我国 的先驱，而且也是一位 的科学家，他的代表作是 。4、少年旅行队是一组散文诗。以少年旅行队的远足旅行为线索，写了少年旅行队队员在旅

14、行中的 ，抒发了队员们 的思想情感，表达了他们 的美好愿望。5、由事物联想成语或四字词语。如人物：来头坚强勇敢、西门豹 ，试胆量中的校长 ；如景物：纪念碑高耸入云、学校小花园 、白河水 。（五）语言实践。（15分）1、读句子，回答问题。（2分）A、他差点儿笑了。 B、谁说他笑了？ C、他怎么会没笑？D、无人不说他没笑。 E、他真是笑够了。 F、谁说他没笑？（1）表示他“笑了”的句子是 （2）表示他“没笑”的句子是 100精品 70价格特价版小学生阅读文库XX少年儿童出版社让读书走进人生让人生飘逸书香2、右侧是一幅图书广告的宣传画。观察画面后回答（6分）每套40元（1）这则广告的书名是 （2）出

15、版社编写这套书的用意是： （3）“100精品”说明这套书 “70价格”说明这套书 两个意思用一个成语概括就是 3、请你用“不必说也不必说单是就”的句式给初到你家乡的朋友，介绍本地的自然风光或土特产品。（4分） 二、开心阅读。（30分）（一）读课文片段，完成后面的练习。（12分）乞丐怔住了,他用异样的眼光看着妇人,尖突的喉结像一枚橄（ ）榄（ ）上下滑动了两下。终于,他俯下身子,用惟一的手搬起砖来。他一次只能搬一块,整整搬了两个小时,才把砖搬完。他累得气喘如牛,脸上布满灰尘,几绺（ ）乱发被汗水濡（ ）湿了,歪巾在额头上。1、在括号内写出划线字的正确读音。（2分）2、写出下列词语的近义词。（3分

16、）怔住 异样 气喘如牛3、“整整搬了两个小时”说明独臂乞丐 。结合上文说说此时他心里是怎样想的？ （3分）4、结合下文，说说这个乞丐后来成了什么样的人？（1分） 5、通过乞丐的变化，你懂得了一个什么道理？（1分） 6、用简练的语言评价一下老妇人和独臂乞丐。（2分） (= )别跌倒在自己的优势上 三个旅行者同时住进了一家旅店。早上出门时，一个旅行者带了伞，另一个旅行者带了一根拐杖，第三个旅行者什么也没有拿。 晚上回来的时候，拿伞的旅行者淋得浑身是水，拿拐杖的旅行者跌得浑身是伤，而第三个旅行者却安然无恙。于是，前两个旅行者很纳闷，问第三个旅行者：“你怎会没有事呢?” 第三个旅行者没有回答，而是问拿

17、伞的旅行者：“你为什么会淋湿而不会摔 伤呢?” 拿伞的旅行者说：“当大雨来的时候，我因为有了伞，就大胆地在雨中走，却不知怎么淋湿了。当我走在泥泞路上的时候，我因为没有拐杖，所以走得非常仔细，专拣平坦的地方走，所以就没有摔伤。 然后，他又问拿拐杖的旅行者：“你为什么没有淋湿而摔伤了呢?” 拿拐杖的说：“当大雨来临的时候，我因为没有带雨伞，便拣躲雨的地方走，所以没有淋湿。当我走在泥泞路上的时候，我便用拐杖拄着走，却不知为什么常常跌倒。” 第三个旅行者听后，笑笑说：“这就是为什么你们拿伞的淋湿了，拿拐杖的跌伤了，而我却安然无恙的原因。当大雨来时我躲着走，当路不好时我小心地走，所以我没有淋湿也没有跌伤

18、。你们的失误在于你们有凭借的优势，认为有了优势便少了忧患。” I 许多时候，我们不是跌倒在自己缺陷上，而是跌倒在自己的优势上。因为缺陷常常给我们 ，而优势却常常使我们 。 l 1、照样子，写成语。(3分) 安然无恙： 、 、 2、联系上下文，解释词语。(2分) (1)纳闷： 。 (2)忧患： 。 3、安然无恙”是说第三个旅行者既不像第一个旅行者那样 ，也不像第二个旅行者那样 。（2分） 4、读了这篇文章后，请你用文中的话告诉前两个旅行者失误的共同原因是什么?(3分) 。5、请把文章的结尾补充完整：(3分) 6、“我们不是跌倒在自己缺陷上，而是跌倒在自己的优势上。”生活中有这样的例子吗?请举一个。(5分) 三、妙笔生花（30分） 我们每个人的成长过程中，都会遇到一些使自己心灵受到震动的事。有的是受到挫折后，对以往忽略的问题一下子重视起来；有的是受到教育后，长久克服不了的毛病一下子改掉了；有的是感受到温暖后对某人的误解一下子消除了；有的这些事及与这些事有关的人一定会深深的留在你的记忆深处，请选一件事或一个人写下来，题目自拟。