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1、新课标沪科版初中物理第七章第三节科学探究物质的密度精品学案一、学习目标1、 知道通过对物体的颜色、硬度、状态等不能准确的判断出物体是由什么材料制作的。2、 通过科学探究得出相同体积的不同物质质量不相同；相同质量的不同物质体积不相同3、 学习应用“比值”的方法探究物质的性质，建立密度的概念，认识密度的公式和单位的由来。4、 会从表中查物质的密度值，并能说出物质密度的物理意义。三、学习重、难点1、 重点：掌握密度的概念；知道密度的公式并能用公式进行计算2、 难点：密度单位的写法、读法及换算四、学习活动实验器材：两个相同的烧杯、纯水、盐水、相同体积的圆柱体铝块、铜块、铁块、若干个体积不同的铝块、铜块
2、、铁块、托盘天平、砝码实验与思考：完成实验后，思考后积极发言。实验一：将盛有体积相同的纯水和盐水的烧杯放在托盘天平左右两盘里，托盘天平是否平衡？结论一：体积相同的不同物质，其质量 。实验二：用托盘天平它们分别测出的质量相同的纯水和盐水，用量筒量测出它们的体积，比较体积的大小。结论二：质量相同的不同物质，其体积 。实验三：全班同学分四个大组，分工合作，共同收集证据：（1） 测若干杯体积不同的纯水的质量和体积；（2） 测若干个体积不同的铝块的质量和体积；（3） 测若干个体积不同的铁块的质量和体积；（4） 测若干个体积不同的铜块的质量和体积；（5） 每小组同学将测得的数据到黑板填到相应的位置。物体质
3、量（千克）体积（厘米3）比值（质量/体积）纯水铝块铁块铜块五、 交流合作根据上述实验回答以下问题：1、 不同物质，质量与体积的比值是否相同？2、 相同物质，质量与体积的比值是否相同？3、 说一下比值的单位是什么？它的意义是什么？得出的结论： 这个比值反映了物质的一种特性-密度，在物理学中， 。单位是 或 ，读作 。练习1：公式：密度=质量/体积 =m/v一段物体，其质量为m，密度为，若将其分成相等的两块，则其质量为 ，密度为 。练习2：一铁块质量是1.97吨，体积是0.25米3，铁块密度多大？练习3：思考与讨论 （1）对同种类物质，密度与质量m和V的关系？ （2）不同种类物质，密度是否相同？这
4、说明什么？练习4：将质量相同的汽油、酒精和水，分别装入三个完全相同的容器中，由图可知甲容器中装的是 ，乙装的是 ，丙装的是 。甲 乙 丙六、学生自己看课本P124-125，会查密度表，并记住一些特殊物质的密度（铝、冰、纯水、酒精等物质）七、 当堂测试1、一个能恰好装下0.5千克水的瓶子，那么它一定能装下1千克的（ ）A、汽油 B、 海水 C、 水银 D、 煤油2、一块冰化成水后（ ） 密度变小，体积变大 密度变大 体积变小 密度变大，体积不变 密度不变，体积不变3、有一金属块，其质量是1050千克，体积是0.15米3，它的密度为 。4、两个同种材料制成的实心球，体积之比是3：1，那么它们的密度之比是 ，它们的质量之比是 。
新课标沪科版初中物理第七章第三节《科学探究物质的密度》精品学案
