2021-2022年浙江省金华市第四中学七年级上期中语文题开卷有益

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1、2021-2022年浙江省金华市第四中学七年级上期中语文题开卷有益作文写作（50分，含书写5分）题目：发生在 的一件事要求：1先将题目补充完整，如我身边、我家里、班级里、学校里、超市里2写一篇600字左右的记叙文； 3叙事要生动具体； 4不得出现真实的校名、人名。 【答案】参考例文 发生在家里的一件事星期天，我把作业都做完了，正闲着没事干，玩电脑吧，但爸爸已经把电脑房锁上了;看电视吧，翻来翻去还是这几个节目。突然，我家小猫咪咪叫了两声， 我把咪咪抱起来，看到咪咪的胡须太长了，我来帮你服务一下吧！我把安全手工剪刀拿出来，在咪咪脸上左一剪，右一剪，把胡须都剪下来，一看咪咪，比以前好看多了，我心里又

2、想：我把胡须包起来，等妈妈回来再给她看。说完，我掏出一张纸，把咪咪的胡须都包起来。晚上，妈妈下班回家，我说：妈妈，你快过来看看咪咪呀！妈妈不耐烦得说：等我烧好饭再说！可我一点也不气馁，说：不行，你一定要看完咪咪才行！妈妈一回头，一看，咪咪的胡须都已经剪光了！我说：看，我是不是为家里做了一件好事呀！这不是好事这是坏事！这不对吗?你去理发店剪头发，那小猫的胡须不能剪?我好奇的问，妈妈又说：你这傻孩子，你知不知道，猫的胡须是干嘛的?不知道。让我来告诉你吧！猫的胡须是用来量老鼠的洞有多大，现在胡须没了，咪咪哪敢再去捉老鼠呀！我一听，马上把咪咪的胡须拿出来，又拿出单面胶，一根一根的把猫的胡须贴上去，痛的

3、咪咪喵喵直叫，我一看，哎，太难看了！ 从那以后，我每天早上都去看看咪咪，看看它的胡须有没有长出来。过了好长时间，咪咪的胡须才长好！当我每次看到咪咪的时候，都会想起这件趣事。【解析】试题分析：学生根据自己的实际情况来进行补题，文题要求补出故事发生的地点，这就提醒学生选材时要注意材料的深刻性、典型性。从文体看，较为适宜写成记叙文，不过在写作时，可以以记叙为主的同时，结合运用抒情、议论等方式，一增强文章的感染力。 文言文阅读（9分）动筒尝于国学动筒（1）尝于国学（2）中看博士论难（3）云：“孔子弟子达者有七十二人。动筒因问曰：“达者七十二人，几人已着冠（4）？几人未着冠？”博士曰：“经传无文。”动筒

4、曰：“先生读书，岂合（5）不解孔子弟子着冠有三十人，未着冠者有四十二人？”博士曰：“据何文以知之？”动筒曰：“论语云：冠者五六人，五六三十也，童子六七人，六七四十二也，岂非七十二人？”坐中大笑,博士无以对。注释动筒：人名。国学：京师官学的通称。论难：针对对方的论点进行辩论。着冠：成年。岂合：怎么能。【小题1】解释文中加点的词语。（2分）（1）尝于国学中看博士论难（ ） （2）动筒因问曰（ ）【小题2】下列句中“以”字的用法或意义与例句相同的一项是（ ）（2分）例句：据何文以知之A可以为师矣 B徐喷以烟 C以丛草为林 D士不可以不弘毅【小题3】用现代汉语解释文中画线的句子。（2分）坐中大笑,博士

5、无以对。 【小题4】请从动筒或博士（任选）角度，谈谈本文给你的启示。（3分） 【答案】【小题1】（1）曾经（2）于是【小题2】A【小题3】在座的人大笑起来，博士也无话可答。（“坐”“对”若没有翻译到位，酌情扣分）【小题4】从动筒来说，读书不要望文生义，不要自作聪明；从博士来说，读书不能食古不化，不知变通，不要奉经书为至理，不敢质疑等。（任选一角度答，意思相近即可）【解析】【小题1】试题分析：本着“题在课外，答在课内”的原则，课内的文言实词和几个常用的虚词解释要牢记在心。所以要求学生在学习中，注意对教材中重点词汇的理解、识记和积累。对文言文中重点词语的释义掌握要做到具体、精确。如这里“尝”应理解

6、为“曾经”。 文言文阅读（8分）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。” 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”【小题1】解释下列句中加点的词。（4分）（1）不亦说乎（ ） （2）温故而知新（ ）（3）与朋友交而不信乎（ ） （4）是知也（ ）【小题2】请用现代汉语翻译下列句子。（2分）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。【小题3】本文中很多话都成了名言警句。

7、如果选择自己最喜欢的做成书签，你会选择哪句？请说说你的理由。（2分） 句子： 理由： 【答案】【小题1】（1）通“悦”愉快 （2）学过的知识、旧的（知识）（3）真诚，诚实 （4）这，这样【小题2】 看到贤能的人就向他学习，希望能和他看齐，看到不贤的人就要反省自己有没有和他一样的毛病。【小题3】略。（只写句子不得分，理由合情合理2分。）【解析】【小题1】试题分析：本题考查学生理解文言词语意思的能力。理解文言词语意思的时候，除了根据具体的语境之外，还要注意一些字的特殊用法，比如“说”这个词，在不同的语境中意思是不同的，这里为通假字，通“悦”愉快。 选择题选出下列没有语病的一句 （ ） （2分）A我

8、班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。B他首先第一个发言，在众人的注视下分外高兴。C 具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。D 通过听于丹的“感恩教育”讲座，使我受到了很大的教育。 【答案】C【解析】试题分析：A中逻辑混乱，应是“听取并讨论”；B中语义重复，“首先”和“第一个”重复；D中成分残缺，缺少主语，删去“通过”或“使”。 选择题下列句中加点的成语使用恰当的是（ ） （2分）A近日，越南对中国南海提出不少多姿多彩的要求，引起中国政府的强烈抗议。B环卫工人的劳动也许是具体而微的，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要“美容师”，他们应受到尊重。C“地沟油事件”在众多社会

9、热点中出类拔萃，成为大家关注的焦点。D纪录片舌尖上的中国将中国美食与传统文化融为一体，令观众回味无穷。 【答案】D【解析】试题分析：A中“多姿多彩”指形容色彩、姿态丰富多彩。这里不合语境；B中“具体而微”指内容大体具备，而布局规模较小。这里不合语境；C中“出类拔萃”褒义词，不能用于贬环境。 选择题下列加点字注音正确的一项是（ ） （2分）A瞬间（sn） 黄晕（yn） 栖息（q） 春华（hu）秋实B倔强（ju ） 玷污（din） 缀（zhu）连 果实累累（li）C贪婪（ln） 伫（zh）立 澄清（dng） 忍俊不禁（jn）D堕落（du） 扒窃（p） 禀告（bn） 猝然长逝（c） 【答案】B【解析

10、】试题分析：A中应是“瞬间（shn）”；C中应是“澄清（chng）”；D中应是“禀告（bng）” 综合性学习综合性学习（6分）语文是五千年古老文明的积淀，生活处处有语文。浸润在校园里的是语文的馨香，充盈在广告里的是语文的智慧。学语文，就要读灿烂多姿的中国文，品隽永含蓄的中国话，用规范典雅的中国词。请你和我们一同“漫游语文世界”。（1）拟写标语（2分）为营造书香校园氛围，请以“读书”为话题拟写一条标语。要求至少使用一种修辞手法。 （2）赏评广告（2分）例：共担风雨，分享阳光（天气预报广告）赏评：运用了对偶和双关的修辞手法，句式工整流畅，语意含蓄生动。“风雨”与“阳光”既指天气现象，又指人生的坎坷

11、与顺境。“共担”与“分享”两个动词，又体现了责任与关怀，饱含人间温情。请你赏评（任选一则）：A随手关灯一小步，节约能源一大步（节能广告）B滴答水声，唤你轻轻一拧（节水广告） 选（ ）句（3）阐释观点（2分）当今社会，一方面是网络用语大行其道，逐渐成为大众化的流行语。如“神马都是浮云”、“hold住”、“伤不起”、“有木有”等；另一方面，今年高考明确规定不能使用网络语言。你如何看待这个问题呢？请说说你的看法。要求观点明确、道理充分。 【答案】（1）示例：读经典书，做文明人；雅言传承文明；书香浸润校园，智慧点亮人生（酌情给分）（2）示例一：运用了对偶和对比手法。句式工整流畅，“一小步”和“一大步”

12、的强烈对比，更突出了“随手关灯”看似小事，实则是关乎节能减排的国家大计，有很强的警示效果。示例二：运用拟人手法。滴滴答答的水声，提醒你关紧水龙头，节约用水。情趣盎然，易于接受。（指出手法1分，品析1分。意近即可。）（3）示例一：我赞成使用网络用语。网络用语来自于生活，新颖、时尚。写作时适当借鉴，显得更有生活气息和时代感。同学之间用网络用语交流更亲切，也更能体现我们青少年勇于创新、敢于尝试的风格。示例二：我认为应该规范使用汉语。汉语历经几千年，不仅是中国的文字，更是我们中国的文化。新时代的学生，是文化的传人，更应该主动学习并使用规范语言。我赞成高考不能使用网络语言。（观点明确，言之成理即可。）【

13、解析】（1）试题分析：开放性试题，不要求统一答案。拟写宣传标语，只要能围绕以下三点：一紧扣主题、二用语简明、三有号召性即可。 名句名篇默写 古诗文名句默写（6分,每空1分） （1） ，风正一帆悬。（王湾次北固山下）（2）何当共剪西窗烛， 。（李商隐夜雨寄北）（3）“ ， 。烈士暮年，壮心不已”，曹操在龟虽寿一诗中抒发了老当益壮、奋斗不止的雄心。（4）古代诗人经常借明月来抒发感情。李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中的“ ， ”一句借明月表达了对朋友的思念和祝福。 【答案】（1）潮平两岸阔（2）却话巴山夜雨时（3）老骥伏枥 志在千里（4）我寄愁心与明月 随风直到夜郎西【解析】试题分析：古诗文名句

14、默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。 选择题下列选项表述正确的一项是 （ ） （2分）A在山的那边这首诗抒写了诗人童年的向往和困惑、成年的感悟和信念，启示人们要实现远大的理想，必须百折不挠，坚持奋斗。B春的作者老舍是现代著名作家，代表作品有骆驼祥子茶馆等。C伊索寓言里的不少内容是影射当时社会现实的，如狼和小羊乌龟和老鹰就以绝妙的讽刺笔法，揭露了当时统治者的残暴和蛮横。D天净沙秋思选自全元散曲。天净沙是词牌名，秋思是题目，作者马致远是唐代著名

15、戏曲作家。 【答案】A【解析】试题分析：B中春作者是朱自清；C中乌龟和老鹰是表现劳动人民经验和智慧的；D中天净沙应是曲牌名，马致远应是元代元曲作家。 现代文阅读 父亲的期望（13分） 父亲是个修车的，虽年届四十，却略显苍老了，那饱经风霜的脸上，被风风雨雨刻上了深深的皱纹。打我记事起，父亲便开始忙碌在修车铺里，从早一直到晚，靠着他那仅有的手艺，维持着这个家。虽然整天忙碌，但在人们的眼中，修车毕竟是一个“低等”的活儿，因此父亲常常受到别人的鄙视。然而父亲不是一个软弱的人，他不自卑，而是把他仅有的希望和那希望受到安慰的心交付给了我。他期望我能胜过他自己，更能胜过那些嘲笑他的人。晚上，父亲拖着疲惫的身

16、子回到家，我一见到他，便兴奋地扑到他的怀里，接着父亲便给我讲一些伟人的故事，虽然他只知道一点，但这已尽他的所能了。每当这时，我总是非懂又似懂地听着，用我那天真的眼，盯着父亲的那张脸。不久，我上学了，这是父亲对我寄托希望最深的时候。父亲为了能让我安心念书，除了白天在修车铺忙以外，回到家还要做家务，累得他常晕倒在地。有时我真想帮他，但父亲总是笑着对我说：“没事的，你只管自己念书。”一次，父亲带我上街，我好兴奋。到了一家卖鞋的商店时，父亲停住了，他看看我脚下的鞋，说：“这双鞋太破了，很寒碜，还是买双好点的吧，上学哪能没有鞋！”我说：“爸，不要，我脚下的还能穿，几双跑鞋够穿两年了。”但父亲还执意要为我

17、买。接着，为我在柜台上选了双皮鞋，虽然是最便宜的，可我的泪水已在眼中打转了。“拿着，”父亲把鞋放在了我手里，又从找回的钱中拿出一部分给我，折了几折放在我口袋中，说： “上学时，买东西吃，别空着肚念书！”一路上，父亲送我上车，我只是一路沉默，父亲则好像很轻松。半路时，父亲有急事要走了，临走前，他用那双粗糙的手，抚摸了一下我的头，轻声说道：“去吧，上学别迟到，爸晚上来接你。”我吃力地点了点头，看着父亲远去的背影，我情不自禁地又哭了。我呆呆地立着，此时此刻的脑子中又浮现出了父亲那张黝黑的脸，那不平凡的脸，我此刻拿着的仿佛不仅是一双鞋，更是父亲的真心和那浓重的一片希望生活的艰辛消磨了父亲的英俊，但永远

18、消除不掉他对我的深切期望！父亲，儿子我会圆了您的心愿【小题1】父亲“虽年届四十，却略显苍老了”，原因是什么？（不得超过15个字）（3分）【小题2】第段中写父亲为“我”做了两件事，请依次简要概括这两件事。（4分）【小题3】结合语境，分析第段画线句子所蕴含的思想感情。（3分）【小题4】文章最后，破折号后面略去了一些文字。请结合全文内容替“我”补写出来。（3分） 【答案】【小题1】生活艰辛，身体劳累；精神疲惫。（答出一点给2分，答出两点给3分。若第一点答“饱经风霜”也给2分，超过字数最多给1分。）【小题2】父亲给“我”买了鞋。父亲给了“我”钱。（每点2分，酌情给分【小题3】为父亲的艰辛而难过，被父亲

19、对自己的关心深深地感动。（每点2分，酌情给分）【小题4】要点：一定胜过您，更胜过那些嘲笑您的人们。【解析】【小题1】试题分析：学生筛选并提取文章阅读语料中的信息，是建立在文章理解基础上的考查方式，促进学生在阅读过程中达到理解的目的，能够用原文的材料来解决问题。这里可从生活艰辛、身体劳累、精神疲惫等方面进行总结。 诗歌鉴赏（4分）夏昼偶作 （唐）柳宗元 南州溽暑醉如酒，隐几熟眠开北牖。 日午独觉无余声，山童隔竹敲茶臼。【注】南州：指永州。溽（r）暑：又湿又热，指盛夏的气候。醉如酒：像喝醉了酒那样要打盹。隐几：凭倚着几案。北牖（yu）：北窗。日午：中午。茶臼（ji）：指捣茶用的石臼。【小题1】这首

20、诗中体现睡得很深的一个字是 ；以有声衬无声的一个字是 。【小题2】诗的字里行间流露出诗人怎样的心情？（2分） 【答案】【小题1】 熟 敲【小题2】流露出诗人悠闲（闲适、惬意）的心情。【解析】【小题1】试题分析：品味诗歌语言，主要是品味关键字词，古人写作诗歌讲究对字的推敲，所以有“炼字”“诗眼”之说。品味关键字词是诗歌考查的主要内容。学生应留心字词在诗中的意思，体会该字词在诗中创设的意境，学会分析该字词所传达的情感。 现代文阅读新叶（12分）一夜春雨。清晨，我撩开白色的帘幔一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上，冷丁里爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。“新叶!”我不由眼睛唰地一亮，惊喜地叫出声来。陡然觉得

21、一阵清风带着春的气息从脑间穿过。“啊!你好，新叶!”大自然里的花，五彩缤纷，而“绿色的花”却十分罕见，如果说我见过的话，那就是新叶了。人们总是把燕子飞来当做春天来临的预告，而我认为，新叶，才真正称得上春的使者。早在严酷的冬天，它就怀着自己的信念和希冀，坚贞执著地等待着、积蓄着，一当冰消雪化，它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来，怯怯地朝四处窥探一眼。然后，轻轻抖动小小的身子，亲热地互相招呼着，迎阳光、沐春雨，尽情舒展开来。不几天，就星星点点地缀满一树，展示出蓬勃的生机。新叶一天天长大了，伴着春的脚步。转眼间，便是满眼碧绿。仰头望去，在阳光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水

22、里。老远看来，却见一团团、一簇簇，浓淡相间，亭亭如盖。密处，浓得深邃，像汩汩流油；稀处，淡得清亮，像一层薄薄的光晕。然而，倘若它只有惹人喜爱的风姿，怎值得我动之以情。留意观察许久，我发现一些更使我敬慕的它的德行和情操。新叶的一生是短暂的。春天萌芽，夏日生长，秋风起后，大都飘飘去了。短暂的一生，却洋溢着无穷的活力和对生活的爱。首先，它从不挑剔所处环境的恶劣。可安家于深山僻野，或置身繁街闹市，忠守在自己的岗位上，于地不争丰瘠，于人但求有益。它辛勤地工作着，日夜不停地吸收二氧化碳，输出新鲜氧气。它用自己的身体装点河山，美化环境，为大道挡阳拦沙，为路人庇阴遮雨。它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵，却从不炫

23、耀自己。默默地专心致志地垂着绿阴，谦逊而不卑贱，清高而不孤傲。淡妆自恃，深根自养，忘我自献。大地的乳汁养育了它，它报以一腔忠诚。即使凋落下来，也总是挤挤地集在树根前，不肯离去。而且，大多是叶面朝下，把最后一吻献给母亲。也许是因为“绿肥红瘦”的缘故，花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心。可是红花虽好，还需要绿叶扶持。没有绿叶的“无穷碧”，又哪来花朵的“别样红”?我赞美绿叶，尽管我也十分喜欢花朵。新叶青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢。人生，本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。朋友，愿你生命之树，永远长满绿油油的新叶，四季长青。【小题1】文中赞美了新叶

24、的诸多可贵品质，请你用四字短语写出其中三种。（3分）【小题2】联系上下文，分析第自然段在文中的作用。（3分）【小题3】联系上下文，说说划线句在表达上的好处。（3分）仰头望去，在阳光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。【小题4】绿叶对人生有什么启示意义？（用原文回答）（3分） 【答案】【小题1】热爱生活； 与人有益 坚守岗位；与地不争 辛勤工作 美化环境；从不炫耀； 知恩图报（写出一点得1分，共3分）【小题2】说明新叶打动我的不仅是它的风姿，还有它的德行和情操。承上启下（过渡）的作用。（答出一点得2分，答出两点得3分）【小题3】运用比喻，将新叶比作茶叶，形象生动地写出

25、阳光的照射下的新叶澄明透亮，青翠欲滴的特点。表现了作者对新叶的喜爱之情。（修辞手法、特点（内容）、情感三方面每方面1分）【小题4】人生，本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。（若只答“即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢。”给2分）【解析】【小题1】试题分析：学生感知文本内容，学会在文章中找出照应的内容，又要学会概括内容的能力。此处能用四字短语总结概括出即可。 选择题选出下列词语字形全对的一项（ ） （2分）A抖擞 咀咒 头晕目眩 可望不可即B嘹亮 雏形 碌碌终生 获益非浅C懊恼 点缀 明查秋毫 轻歌曼舞D清洌 报酬 闲情逸致 突如其来 【答案】D【解析】试题分析：A中应是“诅咒”；B中应是“获益匪浅”；C中应是“明察秋毫”。第 9 页 共 9 页