高中历史必修一第5课古代希腊民主政治课件

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2、政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。类文明发展的重要意义。【课标解读课标解读】1.探究希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文探究希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，归纳西方民主政治产生的历史条件。明的影响，归纳西方民主政治产生的历史条件。2.掌握雅典民主政治的主要内容。掌握雅典民主政治的主要内容。 3.探究希腊民主政治对人类文明发展的重要意义。探究希腊民主政治对人类文明发展的重要意义。高中历史必修一第高中历史必修一第5课古代希腊民课古代希腊民主政治主政治【课标三维扫描课标三维扫描】 知识与能力知识与能力：把握课标要求。：把握课标要求。 过程与方法过程与方法：自主合

3、作探究，分析图文史：自主合作探究，分析图文史 料，创设情景，辩证分析。料，创设情景，辩证分析。 情感态度价值观情感态度价值观：体会古代希腊民主政治：体会古代希腊民主政治 的辉煌，感受人类文明的源远流长。的辉煌，感受人类文明的源远流长。高中历史必修一第高中历史必修一第5课古代希腊民课古代希腊民主政治主政治 探究希腊自然地理环境和希腊城邦制探究希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，归纳西方民主政治度对希腊文明的影响，归纳西方民主政治产生的历史条件。产生的历史条件。高中历史必修一第高中历史必修一第5课古代希腊民课古代希腊民主政治主政治海洋山岛海洋山岛( (地理条件地理条件) )商品经济商品

4、经济( (经济基础经济基础) )新兴工商业者新兴工商业者( (阶级条件阶级条件) )城邦公民城邦公民( (政治基础政治基础) )西方民主政治产生的历史条件西方民主政治产生的历史条件: :高中历史必修一第高中历史必修一第5课古代希腊民课古代希腊民主政治主政治基础基础梭伦梭伦确立确立 克利斯提尼克利斯提尼顶峰顶峰伯利克里伯利克里雅典民主政治的发展历程雅典民主政治的发展历程高中历史必修一第高中历史必修一第5课古代希腊民课古代希腊民主政治主政治雅典民主政治的主要内容？雅典民主政治的主要内容？高中历史必修一第高中历史必修一第5课古代希腊民课古代希腊民主政治主政治作用作用内内容容伯利克里改革伯利克里改革克

5、利斯提尼改革克利斯提尼改革梭伦改革梭伦改革改革改革主要特征主要特征雅典民主政治雅典民主政治公民大会公民大会议事会议事会公民陪公民陪审法庭审法庭十将军十将军委员会委员会权利权利保障保障建立最高权建立最高权力机关力机关（四四）建立、四百人建立、四百人（前三等）（前三等）建立建立财产多寡财产多寡划四等级划四等级废除债奴制废除债奴制动摇动摇保障保障基础基础继续扩大权力继续扩大权力五百人、部五百人、部落轮流执政落轮流执政每部落各选一每部落各选一名将军组成名将军组成以部落为单以部落为单位举行选举位举行选举陶片放逐法陶片放逐法铲除铲除扩大扩大确立确立所有公民所有公民都可参加都可参加五百人、五百人、职能扩大职

6、能扩大最高司法、最高司法、监察机关监察机关担任几乎担任几乎一切官职一切官职发放工资津贴发放工资津贴“黄金时代黄金时代”顶峰顶峰人民主权人民主权轮番而治轮番而治法律至上法律至上 公民内部公民内部相对平等相对平等高中历史必修一第高中历史必修一第5课古代希腊民课古代希腊民主政治主政治考考你考考你 下列各图分别体现了人民在民主政体下的哪下列各图分别体现了人民在民主政体下的哪些权力？它们和古代希腊雅典有渊源吗？些权力？它们和古代希腊雅典有渊源吗？美国大选期间公美国大选期间公民参加投票选举民参加投票选举 （选举权）（选举权） 英国议会议员就国英国议会议员就国家事务进行辩论家事务进行辩论 （发言权）（发言权

7、） 伊拉克国民议会表决伊拉克国民议会表决（表决权）（表决权）高中历史必修一第高中历史必修一第5课古代希腊民课古代希腊民主政治主政治希腊民主政治对人类文明发展的重要意义？希腊民主政治对人类文明发展的重要意义？雅典民主的理论与实践，为雅典民主的理论与实践，为近现代西方政治制度近现代西方政治制度奠定了最初的基础。奠定了最初的基础。 ( (代表制代表制 议会制议会制 选举制选举制 任期制等任期制等) )民主氛围创造的空间，使雅典在民主氛围创造的空间，使雅典在精神文化领域精神文化领域取得了辉煌成就。取得了辉煌成就。 ( (哲学哲学 历史历史 诗歌等诗歌等) )高中历史必修一第高中历史必修一第5课古代希腊

8、民课古代希腊民主政治主政治想一想：这里的全体人民指哪些人？想一想：这里的全体人民指哪些人？人口人口总数总数外邦人外邦人 奴隶奴隶自由民（自由民（16.816.8万）万）未成年人未成年人成年妇女成年妇女成年男子成年男子4040万万3.23.2万万2020万万8.48.4万万4.24.2万万4.24.2万万公元前公元前431431年雅典居民统计表：年雅典居民统计表： 由上面表格的信息你能想到什么？由上面表格的信息你能想到什么？ 我们的（政府形式）之所以称为民主制，是因为我们的（政府形式）之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。

9、 伯利克里伯利克里“在阵亡将士葬礼上的演说在阵亡将士葬礼上的演说”高中历史必修一第高中历史必修一第5课古代希腊民课古代希腊民主政治主政治小结小结（地理条件）（地理条件）历史条件历史条件雅典民主政治雅典民主政治雅典民主政治雅典民主政治主要内容主要内容意义意义（政治条件）（政治条件）（经济基础）（经济基础）（阶级基础）（阶级基础）高中历史必修一第高中历史必修一第5课古代希腊民课古代希腊民主政治主政治 1 1、“在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的整块。这种自然环境形成以个大面积的整块。这种自然环境形成以个体导向个体导向为倾向为倾向的文化渊源，在某种

10、程度上有利于民主制度的发展。的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。”对此对此材料的理解正确的是材料的理解正确的是 ( )( )A A强调了自然地理环境对文明的影响强调了自然地理环境对文明的影响 B B希腊的地理环境只能导致个人主义希腊的地理环境只能导致个人主义C C希腊的地理环境只能导致民主制度希腊的地理环境只能导致民主制度 D D政治文明完全由自然地理环境左右政治文明完全由自然地理环境左右C CA A2 2、（、（20072007课标宁夏卷）亚里士多德在课标宁夏卷）亚里士多德在雅典政制雅典政制中说，雅典中说，雅典议事会的成员由议事会的成员由400400人改为人改为500500人，每（

11、地区）部落出人，每（地区）部落出5050人，而人，而在以前，每（血缘）部落则出在以前，每（血缘）部落则出100100人。上述变化发生于人。上述变化发生于 ( )( )A A梭伦改革前梭伦改革前 B B梭伦改革时期梭伦改革时期 C C克利斯提尼改革时期克利斯提尼改革时期 D D伯利克里任首席将军期间伯利克里任首席将军期间高中历史必修一第高中历史必修一第5课古代希腊民课古代希腊民主政治主政治情景再现情景再现高中历史必修一第高中历史必修一第5课古代希腊民课古代希腊民主政治主政治我知道我知道图一中伯恒特被图一中伯恒特被流放是依据哪一法流放是依据哪一法令，该法令是谁颁令，该法令是谁颁布的，有什么作用？布的，有什么作用？反映了雅典民主政反映了雅典民主政治的哪一特征？治的哪一特征？高中历史必修一第高中历史必修一第5课古代希腊民课古代希腊民主政治主政治我会做我会做图二反映出雅典民主政治的什么实质？图二反映出雅典民主政治的什么实质？ 高中历史必修一第高中历史必修一第5课古代希腊民课古代希腊民主政治主政治试一试试一试据图四、结合本节知识并联系现实，你能据图四、结合本节知识并联系现实，你能创设新情景编一道题吗？创设新情景编一道题吗？高中历史必修一第高中历史必修一第5课古代希腊民课古代希腊民主政治主政治与诸君共勉之与诸君共勉之