教育教学结业测试题库0

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1、一、单选题1、 下列有关教学设计的认识，不合理的观点是(1 )。 （1）教学设计中的教学前期分析就是指对学习者特征的分析 （2）教学前期分析是教学设计中的重要环节，是后续许多环节的前提和依据 （3）在教学目标设计环节中，可以将教学目标分为“知识与技能”、“过程与方法”和“情感态度与价值观”三个方面 （4）教学设计中的教学评价环节可以帮助教师了解学生的学习效果 2、 在讲授“学会运用PowerPoint创建演示文稿”这一教学内容时，刘老师先组织同学们复习了Word软件的相关操作，这属于（3 ）。（1）提供学习指导 （2）引起注意 （3）激发回忆 （4）呈现材料 3、 在下面的描述中同时用到了形成

2、性评价和总结性评价的为（2 ）。 （1）晓铭的期中考试得了90分，在班内排第5名 （2） 平时表现综合评定与期末考试成绩相结合的评价方式 （3）对于刚入学的一年级新生，李老师在上课前对其进行了一次摸底考试 （4）为了不对孩子的心理造成压力，对于小学一年级的学生，期末都用评语来评价学生，而不用分数 4、 设计评价学生指标体系时，王老师提出以下建议，其中不正确的是（4 ）。 （1） 指标的设计要和评价目的一致 （2）设计的指标要有可操作性 （3）各个指标之间应该相互独立，不应该相互包含或矛盾 （4） 评价标准的描述要一律采用数据描述，不要采用描述性的语句，只有数据才能准确说明问题 5、 在教学过程

3、中会使用许多教学评价方法，如观察法、测验、问卷调查法、面谈法等。以下有关李老师使用的教学评价方法中，哪项是不恰当的？（2 ） （1）一般情况下，李老师会采用课堂观察法来考查自己和学生在课上的交流情况以期在日后的教学中加以改进 （2）李老师采用测验的方法考查学生是否掌握了课上的重点、难点以及对知识的掌握程度 （3） 在考查自己的教学方法是否适合学生、是否适合教学内容的时候，李老师会采用问卷调查的方法 （4）李老师常常会找一些学生进行面谈，希望这些学生能当面指出自己教学中的缺点和存在的问题 6、 下列选项中对教学评价过程的描述错误的是（4 ）。 （1）评价的准备阶段应该完成调查问卷的设计（2） 在

4、评价实施的过程中进行测验或者发放问卷 （3） 在评价处理的过程中要依据权重对信息进行处理 （4） 在评价反馈阶段把评价结果公之于众 7、 下列交流工具或方式中不属于同步讨论的是（3 ）。 （1）聊天室 （2）电话会议系统 （3）电子邮件 （4）课堂讨论 8、 总结性评价是目前中小学应用最普遍的评价手段，下列属于常用方法的是(1 )。 （1）单元或期末测试 （2）创建学生档案袋 （3） 观察学生的日常表现 （4） 组织学生反思 9、 想要评价学生的学习积极性，下列评价角度最合理的是（1 ）。（1）学生的出勤率 （2）学生在小组学习中担任的职务 （3）学生的期中考试成绩 （4）学生在课堂上回答问题

5、的正确率 10、 要求教师将截取的录像部分刻成DVD光盘，你认为选择下列哪种软件可以完成。 ( 3 ) （1）Photoshop （2） 豪杰影霸 （3）Nero Burning Rom （4） SAngIt 11、 以下不属于音频文件格式的是（3 ）。 （1） wav （2）mp3 （3） wmf （4） Wma 12、 在下面所提供的教学资源中，不属于数字教学资源的选项是（1 ）。 （1）与教材配套的物理习题册 （2）录制的物理专家讲座 （3）物理老师Blog上的物理资料 （4）物理教学平台 13、 张老师在化学课上想利用多媒体手段来模拟实验，请你帮他分析一下，下列适宜用多媒体手段模拟的试

6、验是（3 ） （1）操作过程复杂的实验 （2）反应时间过长的实验 （3）具有一定危险性的实验 （4）不易用肉眼观察的实验 14、 李老师用DV机拍下了自己一堂课教学的全过程，现在他计划在教研活动中展示DV机拍摄到的内容，那么下列可以与DV机相连接而配合使用的设备是（4 ）。 （1）DVD机 （2） 录音机 （3）幻灯机 （4）投影仪 15、 下列哪个格式的文件不可以用Windows Media Player打开？( 3) （1）wma格式 （2）mepg格式 （3） rm格式 （4）wmv格式 16、 让学生判断“放在光滑水平面上的小球在受到外力的作用下如何运动”应属于的层次是（1 ）。 （1

7、）理解 （2）分析 （3）综合 （4）运用 17、 关于教师参与教育科学研究的优势，下列说法不正确的是(2 )。 （1）能及时准确地把握住实践中亟待解决的新问题 （2）教师对各种教育理论、教育研究方法的驾驭能力较强 （3）能依据自身丰富的工作经验，直觉地对假设、方案的可行性和有效性做出较准确的判断 （4）能随时随地考查教育教学活动、背景以及有关现象的种种变化 18、 关于研究性学习研究的内容和范围，下列说法不正确的是( 3)。 （1）研究性学习可以从自然、社会和生活中选择和确定专题 （2）研究性学习是以科学研究为主的课题研究活动 （3）研究性学习侧重于对书本已有知识和结论的记忆和理解 （4）研

8、究性学习的内容是学生感兴趣的，能够充分调动学生的学习积极性 19、 关于信息技术与课程整合的优化策略，下列说法错误的是(2 )。 （1）在内容组织方面，可以将教学内容组织成主题单元 （2）在教学环境创设方面，所有活动都要用多媒体计算机环境来支撑 （3）在活动设计方面，要结合实际需要和教学活动之间的不同特点来选定教学活动 （4）在资源组织方面，可以提供丰富的、动态的、可交互的教学资源 20、 您新申请了一个电子邮箱是LLS163com，想利用这个邮箱收发学生的作业及反馈意见，下列有关电子邮件的说法，不正确的是（3 ）。 （1） LLS163com，这是一个标准的E-mail地址，其中LLS表示用

9、户名，163com表示邮件服务器的域名 （2）发信的服务器一般叫做SMTP服务器，收信的服务器一般称为POP3服务器 （3）只能通过浏览器的方式收发电子邮件 （4）常用收发邮件的软件有Windows自带的Outlook Express，国产软件Foxmail，蝙蝠信使The bat等 1、 你认为将教育技术运用到自己的教学当中，应该从哪几个维度入手？请从下列选项中选出不正确的维度（3 ）。 （1）如何将图像、视频以及可供学生使用的教学课件等资源整合到课堂教学中去 （2）如何根据相应的教学目标和学习者特征制定相应的教学策略，激发学生对英语学习的兴趣 （3）如何将教学评价围绕着教师开展，避免学生评

10、价教师教学，体现公正性 （4）如何有效的进行课堂管理，使得课堂活动充分发挥出学生的主体性 2、 下面关于发展性教学评价的作用，说法正确的是( 4)。 （1）预言学生在后继教学过程中成功的可能性 （2）确定学生在后继教学过程中的学习起点 （3）证明学生掌握知识、技能的程度和能力水平 （4）关注学生的全面发展以及学生的个体差异 3、 在小组协作学习的过程中，可以采用下列四种教学方法，其中不符合建构主义教学思想的是（4 ）。 （1）小组成员讨论交流以达成共识，确定小组内的任务 （2）小组成员讨论，达成共识，选择表达的方法和工具（国画/水彩/儿童画/剪纸；画笔/剪刀/电脑） （3）学生讨论过程中，教师

11、需要及时提供指导，走进学生当中，与学生一起探讨，随时帮助学生解决疑难 （4）教师需要及时给予学生反馈，鼓励学生的创新等良好行为，对于学生的错误认识要给予及时的纠正 4、 下列对于教育技术的理解，说法正确的是(4 )。（1）教育技术中的“技术”是指无形技术，也就是智能技术 （2）教育技术中的“技术”是指有形技术，如幻灯、投影 （3）教育技术就是信息技术 （4）教育技术是一门综合性的应用学科 5、 李老师将教学评价分为了5个维度，如下表所示，很显然每个维度还需要进一步细化，对于下面3个细化指标的维度归类正确的是（4 ）。指标 权重 得分 1）属于教学要求2）属于教学过程3）属于教学效果 1）属于教

12、学要求2）属于教学过程3）属于教学技能 1）属于教学内容2）属于教学过程3）属于教学技能 1）属于教学要求2）属于教学内容3）属于教学技能 6、 设计评价学生指标体系时，王老师提出以下建议，其中不正确的是（4 ）。（1）指标的设计要和评价目的一致 （2）设计的指标要有可操作性 （3）各个指标之间应该相互独立，不应该相互包含或矛盾 （4）评价标准的描述要一律采用数据描述，不要采用描述性的语句，只有数据才能准确说明问题 7、 下列评价中，属于表现性评价的是(3 )。 （1）进行单元测试，了解学生对单元知识的掌握情况 （2）进行期末考试，对一个学期的学习情况进行总结 （3）观察学生的课堂行为，了解学

13、生的表达能力 （4）组织知识竞赛，调动学生学习兴趣 8、 黄老师组织学生进行分组讨论时，发现有一个小组的学生偏离了讨论话题。黄老师可以使用下列哪种方法让这个小组集中对主题进行讨论？（3） （1）在全班批评该小组，迫使其进行集中讨论 （2）批评小组长 （3）参与其中，并适当提出问题指导，引向主题 （4）顺其自然 9、 下列交流工具或方式中不属于同步讨论的是（3 ）。 （1）聊天室 （2）电话会议系统 （3）电子邮件 （4）课堂讨论 10、 作为现代教师，教师之间经常要进行交流和反思，以下对于交流反思的认识，不正确的是（4 ）。（1）交流反思法就是通过与其他教师研讨交流来反思自己的教学行为，使自己

14、清楚地意识到隐藏在教学行为背后的教学理念，进而提高自己专业素养的方法 （2）可以邀请其他教师来观摩自己的课堂，课后一起研讨教学中存在的问题，这样的交流反思可以促进教师的快速发展 （3）通过和其他教师的交流可以反观自己的意识与行为，同时取人之长补己之短，在互助合作中进步，在互补共生中成长 （4）交流反思法和个人反省法的目的是一致的，都是为了发现教学中的问题，不过交流反思比较浪费时间 11、 电子教案开发工具有很多种，有些开发工具所编辑的电子教案不能用IE直接浏览，下面选项中的哪个工具软件开发的电子教案不能用IE直接浏览？（2 ） （1） FrontPage （2）Authorware （3）Dr

15、eam Weaver （4）PowerPoint 12、 教师在制作电子教案时，要将图片数据压缩，您认为应该选用下列哪种工具？ ( 3 ) （1）FrontPage （2）Photoshop （3）SmartSaver （4）Word 13、 下列关于图片格式的说法中，正确的是（2 ）。 （1）bmp格式的图像占用空间较小 （2）Jpg格式的图像是经过压缩的 （3）tif是图形交换格式 （4）gif格式的图像会丢失图像的像素资料 14、 张老师在化学课上想利用多媒体手段来模拟实验，请你帮他分析一下，下列适宜用多媒体手段模拟的试验是（3 ） （1）操作过程复杂的实验 （2）反应时间过长的实验 （

16、3）具有一定危险性的实验 （4）不易用肉眼观察的实验 15、 李老师用DV机拍下了自己一堂课教学的全过程，现在他计划在教研活动中展示DV机拍摄到的内容，那么下列可以与DV机相连接而配合使用的设备是（4 ）。（1）DVD机 （2）录音机 （3）幻灯机 （4）投影仪 16、 教学目标的确定是教学前期分析的主要目的，对于教学目标的意义，下面描述中错误的是（ 2）。（1）教学目标是学生学习的一个导引 （2）教学目标是教师教学的重要参照 （3）教学目标是教学的重点和难点 （4）教学目标是进行教学评价的依据 17、 以下关于任务驱动的教学模式中任务设计的说法，不正确的是（2 ）。 （1）设计的任务要和学生

17、的生活相联系，因为学生的兴趣往往来源于生活，让学生利用计算机解决生活中的问题是他们最感兴趣的内容之一 （2）设计的任务要考虑学生的实际能力，所以需要给出详细的操作步骤，让学生在手把手的操作过程中掌握规范使用信息技术工具的能力 （3）创设任务时要注意渗透道德教育和情感教育，这是信息技术课程和其他学科知识整合的表现之一 （4）设计任务时要注重培养学生的探究能力和学习方法 18、 在用PowerPoint制作演示文稿时，要插入图形，并在图形上输入文字，下列操作中正确的是（1 ）。 （1）单击绘图工具栏上的图形，然后在幻灯片上拖动鼠标，画出大小合适的图形，选中图形后单击右键，选择添加文本，在图形上输入

18、文字 （2）单击插入图形，在幻灯片上拖动鼠标，画出大小合适的图形，然后在上面输入文字 （3）单击插入图形，在幻灯片上拖动鼠标，画出大小合适的图形，再单击右键，选择添加文本，在图形上输入文字 （4）单击绘图工具栏上的图形，在幻灯片上拖动鼠标，画出大小合适的图形，然后在上面输入文字 19、 自从家中配备电脑后，王老师就很少手写教案，一般都是通过各种工具软件设计电子教案，下列有关电子教案的描述中不合理的选项是（4 ）。（1）相比手写教案，电子教案更利于存储和共享 （2）相比手写教案，电子教案更利于把抽象的教学内容具体化 （3）相比手写教案，电子教案更利于教师的修改 （4）相比手写教案，电子教案的编写

19、可以节省纸张 20、 王老师在过去的教学中都是使用传统方式来制作教案的，自从了解到了电子教案的功能特点之后，也开始使用电子教案来备课了，以下有关电子教案功能特点的说法中，不正确的是（2 ）。 （1）电子教案可以方便地实现共享，具有较大的开放性 （2）在电子教案中，可以开辟一个供讨论和交流的区域，实现师生、生生之间的交流 （3）电子教案可以实现超文本组织信息，这种方式适用于所有的教学 （4）电子教案具有超媒体组织信息的功能，它可以实现图形、文字、音频、视频的一体化 1、 在“知识点之间逐层递进深入”的教学信息组织结构相对应的软件导航是（ 2）。 (1分) 有线性的横向导航 线性的纵向导航 非线性

20、的树状导航 非线性的网状导航 2、 在课堂上，王老师组织学生以小组形式讨论课文中哪些句子表现了母亲挣钱的艰辛时，发现有一个小组的学生在讨论父亲的职业，请问王老师最好采用哪种方式引导他们充满热情的讨论而不偏离主题？（1 ） (1分) 参与其中，并适当提出问题指导，引向主题 顺其自然，相信在其他小组同学的行为感化下会有所转变 在全班批评该小组，迫使该小组进行集中讨论 指责小组各成员，命令他们回到主题上来 3、 互动和交流是教学过程中的重要环节，下列关于互动的说法不正确的是（4 ）。 (1分) 教学互动主要有三种方式：人机互动、师生互动和生生互动 教学中良好的互动可以在人机、师生和生生间建立及时的反

21、馈 教学中良好的互动有助于学生了解学习进程，激发对学习的兴趣 在多媒体教学中，人与机器的互动比人与人的互动更为重要 4、 下列有关教学交流的说法错误的是（2 ）。 (1分) 课堂上，王老师将阿Q正传的视频展示给学生，并提问让学生回答：拿来主义和阿Q正传有何异同，这个过程属于典型教学交流的师生互动的场景 课堂上，张同学不认真听讲，而且还在不断影响周围同学，王老师走到他附近，轻轻的敲了敲他的桌子，这不属于教学交流，因为没有发生语言上的交互 教研活动中有其他教师来听课、评课，这个过程属于师师交流 王老师将学生分成小组，组织小组讨论鲁迅写拿来主义的目的和寓意，这个过程是教学交流中的生生互动 5、 关于

22、教学实施中的5P原则，下列说法中正确的是（ 3）。 (1分) 5P原则只适用于以教师为主导的教学 5P原则只适用于以学生为中心的教学 5P原则是人们经过多年的研究和实践总结得出的 5P原则只有在理论上才能实现 6、 （1 ）是指两个或两个以上异地的个人或群体，通过网络传输线路及多媒体设备，将声音、影像及文件资料互传，达到即时且互动的沟通，以完成或超越真实会议的效果。 (1分) 视频会议 网上论坛 聊天室 网上电子白板 7、 下面教师评价的指标中，不属于对教师教学技能方面的评价指标有（2 ）。 (1分) 语言表达能力与学科语言的应用能力 知识与能力要求符合教材与学生实际 恰当地使用多媒体教学,板

23、书设计合理 组织能力与应变能力 8、 在教学过程中，教师经常用到助教型课件，下列关于助教型课件的说法中，你认为不正确的是（4 ）。 (1分) 助教型课件的特点是单学科的、以知识点为中心、以一节课或一个知识单元为课件开发的周期 助教型课件的作用主要是用来上课演示或提供学生操作和操练，其效果评价是依据学生的反应 助教型课件按课堂教学中使用的目的可分为教学导入、内容讲授、实验演示和应用评价四种类型 内容讲授型的助教型课件，为学习新知识、新技能创设必要的情景或以系列问题的形式激发、唤醒学生新旧知识的联系，使学生作好知识上和心理上的准备 9、 下列交流工具或方式中不属于同步讨论的是（3 ）。 (1分)

24、聊天室 电话会议系统 电子邮件 课堂讨论 10、 在选择教学媒体时，以下无须考虑的因素是（4 ）。 (1分) 使用何种媒体能更好的达成教学目标 使用何种媒体最适合当前学习内容的展示 使用何种媒体最有利于学生的接受知识 使用何种媒体最能支持教学评价的开展 11、 为了展示科学的魅力，您自己设计了一个课件，其中有很多问题，输入问题的答案后便会蹦出一位小熊来告诉大家正确的答案，您准备的这个课件的类型是（1 ）。 (1分) 演示型课件 操练型课件 游戏型课件 模拟型课件 12、 地理课上，包老师想让同学们了解飓风来临的场景，教师播放了美国飓风登陆的视频片断，这体现了教学媒体在（ 4）方面的功能 (1分

25、) 设置疑点，引发思考 创设情境，建立共同经验 提示示范，便于模仿 展示事实，获得直观经验 13、 地图的三要素是必须掌握的基础知识和技能，但是这部分内容较枯燥，学生不容易直接接受，这时教师可以采用下列哪种方法能够比较容易让学生接受？（ 1） (1分) 给同学展现一张动物园导游图 根据书本上的内容直接讲授这部分知识 让学生自己学习，然后老师提问 让同学之间相互讨论学习这部分内容 14、 学习者的特征分析涉及智力因素和非智力因素两个方面。与非智力因素相关的特征有(1) (1分) 兴趣、动机、情感、意志、性格 学习者的知识基础 学习者的认知能力 学习者的认知结构 15、 有关教学内容分析的作用，下

26、列描述错误的是（4 ）。 (1分) 学习内容的分析，可以为教学序列的安排提供更多的指导 学习内容的分析，有利于教师选择恰当的教学策略 学习内容的分析，有利于把握知识的整体性 学习内容的分析，有利于确定学生的知识基础 16、 下面关于发展性教学评价的作用，说法正确的是( 4)。 (1分) 预言学生在后继教学过程中成功的可能性 确定学生在后继教学过程中的学习起点 证明学生掌握知识、技能的程度和能力水平 关注学生的全面发展以及学生的个体差异 17、 王老师制作“詹天佑”课的课件时，想将詹天佑的图像和介绍放在一张幻灯片上，请问王老师应该选择的版式是（3）。 (1分) 文字版式 内容版 文字内容版 其他

27、版式 18、 学习者的特征分析可以分为智力因素分析和非智力因素分析两个方面，以下从这两方面描述了学习者特征，其中一项与其他选项的描述维度不同，它是( 2)。 (1分) 学生能够积极活跃地参与到课堂讨论中 学生对于本课内容的背景知识大都不了解 学生习惯于通过合作学习得出结论 学生对于本课“以美写丑”的写作技巧较感兴趣 19、 下列关于学习者特征分析的说法错误的是( 4)。 (1分) 教学设计既要考虑学习者之间稳定的、相似的特征，也要分析学习者之间变化的、差异性的特征 在实际的教学设计过程中，主要考虑那些对学习能够产生重要影响，并且是可干预、可适应的特征因素 需要分析的学习者特征主要包括起点水平、

28、认知结构、学习态度、学习动机和学习风格等方面 对于起点水平、认知结构、学习态度、学习动机和学习风格的分析，最常用的方法就是测验 20、 在研究性学习的各个阶段利用评价量表，可以记录研究过程中的信息，易于过程性评价的实现，以下量表不适合用于研究性学习实施阶段的是(4 )。 (1分) 教师指导记录表 阶段成果记录表 组员表现表 课题研究方案设计表 1、 有效的教学应该是围绕问题展开的，教学应该使学生涉及四个阶段的学习过程，以下对这四个过程的说法错误的是( B)。 (1分) 激活学习者的先前经验 以告诉的方式而不是演练的方式，向学习者展现相关问题的知识技能 要求学习者应用新知识新技能来解决问题 鼓励

29、学习者将所获知识技能整合到他们的日常生活中 2、 学校只给你配备了计算机，而在教室中只配备了VCD和电视机，没有配备多媒体设施。如果想在课堂上播放一段背景音乐，需要自制一盘符合自己要求的CD，下列软件中可以帮你完成此项任务的是（C ）。 (1分) Word PowerPoint Windows Media Player WPS Office 3、 以下有关研究性学习的描述不正确的是(C )。 (1分) 学生是研究性学习的主体 广义上，学生自发的、个体的探究活动也是一种研究性学习 教师在学生的研究性学习过程中主要负责传授和讲解知识 研究性学习的主要目标是培养学生的创新精神和实践能力 4、 洪荒之

30、纵横异世H经典搞笑电影排行榜H360浏览器好不好H正商颖河港湾二期教育科学研究的三个基本要素是(D )。 (1分) 现象与客观事实、研究课题、方法和技术 研究课题、科学理论、研究手段 现象与客观事实、科学理论、方法和技术 研究对象、方法和技术、研究成果 5、 对学习者的分析可以分为智力因素和非智力因素两个方面，与智力因素相关的特征主要有知识基础、认知能力和认知结构等变量；与非智力因素有关的特征包括学习动机和态度、学习风格以及兴趣、情感、意志和性格等。下面有关学习者特征分析属于智力因素特征分析的是( A)。 (1分) 对于本课生词，部分学生在课前就遇见过，但是对于这些词语的含义，大部分学生都理解

31、得不够深入 教师需要创设有趣的活动情境，提高学生的注意力 学生有较好的合作学习意识 学生在接受活泼有趣、直观形象的知识时态度很积极 6、 学习态度即学习者对所学内容的认知水平和态度，包括他们对教学传递系统的态度或喜好，对于选择教学内容、确定教学方法等都有重要的影响。想要了解本班学生对某学科的学习态度，下列方法最有效的是( B)。 (1分) 统计学生的三次期末考试成绩 设计问卷，进行问卷调查 分析学生本学期的所有作业 观看课堂小组活动的录像 7、 现在需要对自己的教学设计方案进行反思，以下关于教学设计方案评价的说法，其中不合理的是（C ）。 (1分) 一份规范的教学设计方案必须体现一个完整的教学

32、设计过程，所有必需的环节应明确写出，而且要前后一致，是一个整体的解决问题方案，而不是各个要素的简单堆砌 初中游记作文500字H河南曲剧J评价一份教学设计方案的优劣，应从时间、环境、师生条件等方面来考虑其是否具有较强的可操作性 评价一份教学设计方案的优劣，要看其是否设计使用了最先进的媒体、网络等信息技术工具来培养学生的信息素养，是否全面落实信息技术与课程整合的思想 评价一份教学设计方案，还要看其是否具有创新性 8、 下面是李老师制定的一份电子教案的结构内容（科目、授课教师、建议课时、课程名称、教学内容分析、教学环境分析、教学难点、教学重点、教学目标、教学过程、课题引入（情境的创设）、活动1、活动

33、2、总结反思），请指出下列观点中错误的一项（ C）。 (1分) 这份电子教案缺少对学习者分析的环节 教学重点和教学难点的确定最好安排在确定教学目标之前 对于理科学科的教学，课题的引入不需要创设情境 最好在教学活动中添加“备注”一栏，用来总结同学们的课堂反应以及所用的教学策略 9、 思维导图是对发散性思维的表达，是一种非常有用的图形技术。以下哪一种工具属于绘制思维导图的计算机软件工具？（ D） (1分) Photoshop Inspiration FreeMind FrontPage 10、 教师在讲课前要认真备课，合理安排教学内容，下列对教学设计在教学中的作用描述错误的是（ D）。 (1分)

34、有利于教学理论和教学实践的结合 有利于教学工作的科学化，促进青年教师的快速成长 有利于教师科学思维习惯和能力的培养，提高发现问题、解决问题的能力 有利于提高教师的学科知识水平，而且是最有利的方法 11、 李华同学在两次数学考试中都得了76分，但第一次考试在班上的排名是14，第二次考试在班上的排名是第6，因此李老师认为李华比原来进步了，在这里李老师对李华的判断是综合考虑了（ B）。 (1分) 相对评价和形成性评价 绝对评价和相对评价 定量评价和绝对评价 定量评价和定性评价 12、 王老师所在的学校每到学期末，都会采取学生评教的方式对老师进行学年度考核，作为评判老师的一部分。以下有关学生评教的观点

35、，哪个是不正确的？（ A） (1分) 学生是未成年人，经常凭感情评选教师，因此不能相信学生评教的数据 开展学生评教体现了以学生发展为本的教育理念，有助于建立新型的师生关系，老师会更关心学生，学生也会更尊重老师 学生评教的过程也是对教学中存在的问题的诊断过程，有助于教师本人了解教学水平和教学态度 学生评教的关键点是采取怎样的态度、运用怎样的形式 13、 王老师运用各种评价方法搜集评价学生的信息，以供期末综合测评时参考，下列评价方法使用不当的是（C ）。 (1分) 洪荒之纵横异世H经典搞笑电影排行榜H为了评价每个学生平时课堂上的表现情况，王老师在课上仔细观察每个学生的行为并做记录 为了了解学生对每

36、单元的掌握情况，王老师在单元结束后总是进行单元测试，把成绩保存起来 每个单元结束后，王老师经常采用问卷调查法调查学生该单元的掌握情况 王老师把评价学生的数据分成了几类，并在自己的电脑上建立了相应的文件夹，把每个学生的各种信息按类别记录在相应的文件夹中，以便期末评价 14、 假如在你的电脑上有关于某教学内容的教学资料（资料的大小为2M），同办公室（在同一个局域网内）的另一个老师也想要这些资料，下列哪一种途径不可实现？（ C） (1分) 在你的机子上配置ftp服务器，让那个老师自己从ftp上下载 你可以将这些资料所在的文件夹共享，让那个老师从你的机器上拷贝 可以用软盘拷贝 可以用邮件发送 15、

37、王老师在上课前组织学生把全班的椅子摆放成椭圆形，以便于课堂上进行小组讨论活动，这属于（ C）。 (1分) 让学生做好准备 准备环境 准备材料 实施教学 16、 李老师用DV机拍下了自己一堂课教学的全过程，现在他计划在教研活动中展示DV机拍摄到的内容，那么下列可以与DV机相连接而配合使用的设备是（ D）。 (1分) DVD机 录音机 幻灯机 投影仪 17、 王老师为了让学生巩固所学教学内容，他准备了一些课件，学生可以通过课件进行练习，课件会给学生的作答提供及时的反馈，学生可根据反馈信息进一步学习，请问王老师准备的课件是属于哪一种课件？（ C） (1分) 演示型课件 模拟型课件 操练型课件 游戏型

38、课件 18、 在设计和开发课件时，图片是应用最多的素材之一，通过抓屏的方法获得图片的步骤是（D ） 文件菜单 保存 同时按住 Ctrl V 键 打开要截取的图片 按一下键盘上的PrtSc（Print Screen）键 开始 程序 附件 画图 。D(1分) 19、 在采用windows图片工具编辑图片时，需要添加文字，合理的顺序是（ A）。在画布上画出文本区域 选择字体、字号和文字特殊格式 选择绘图面板的文字工具 在文本框中输入文字并保存。 (1分) 20、 关于信息技术与课程整合的途径，下列说法错误的是(B )。 (1分) 要注意运用“学教并重”的教学设计理论和方法进行教学设计 要尽可能多运用

39、信息技术辅助教学 要重视教学资源建设和信息化学习工具的搜集与开发 要以先进的教育理论为指导 二、多选题 1、 李老师总结了一些选择教学媒体的原则和方法，以下李老师总结出来的选项中不恰当的有哪些？（1、4 ） （1）在选择教学媒体之前只需要考虑教学目标 （2）在选择教学媒体的时候，需要考虑所使用教学媒体的性价比（即所产生的功效与使用教学媒体付出的代价之间的比例） （3）各种教学媒体的有机组合将会扬长避短、优势互补，取得整体优化的教学效果 （4）在选择教学媒体的时候一定要考虑该教学媒体是不是够新颖、够先进，以免不能引起学生的兴趣 （5）在选择教学媒体的时候需考虑该教学媒体是否能准确、有效的将所要表

40、达的教学内容传递给学生 2、 教师在制定教学计划时，通常会受到哪些方面因素的影响？（2、4、5 ）（1）社会 （2）学生 （3）家长 （4）课程 （5）情境 3、 王老师在上课过程中使用多媒体课件来辅助教学，该课件中包括动画、图片、文字资料、链接网址等，帮助学生来理解教学内容，王老师认为该课件能带来如下教学功能，其中正确是（1、2、3、4 ）。（1）该课件中的视频和图片文件，有利于激发学生学习的兴趣 （2） 多媒体课件中的作业练习部分，有很好的交互，可以调动学生积极参与 （3） 该课件包括大量与该课有关的信息资料，可以扩大学生的知识面，让学生学到课本上没有的内容 （4）课件中的链接可以把学生带

41、入相关的资源网站，从而拓宽了学习路径 （5）不需要教师的讲解，只需要播放该课件就能够通过多种媒体的刺激，顺利完成相应的教学目标 4、 教研组让你对王老师的教学设计方案进行评价，下列哪些方面不需要列入教学设计方案的评价？（2、5 ） （1）整体上是否注重新旧知识之间的联系，重视新知识的运用 （2）教学设计后面是否有大量的练习题 （3）整个设计过程是否有层次，是否能够体现学生的发展过程 （4） 教学过程的设计是否突出了重点 （5）教学设计过程是否使用了先进的媒体 5、 假如在你的电脑上有关于某教学内容的教学资料（资料的大小为2M），同办公室（在同一个局域网内）的另一个老师也想要这些资料，你可以通过

42、下列哪些途径传给他？ ( 1、2、4、5 ) （1）在你的机子上配置ftp服务器，让那个老师自己从ftp上下载 （2）你可以将这些资料所在的文件夹共享，让那个老师从你的机器上拷贝 （3） 可以用软盘拷贝 （4）可以用邮件发送 （5）可以通过QQ传送文件 6、 王老师常常会用到Word软件来书写自己的教案，以下关于Word部分功能的实现方法，错误的是（2、3 ）。 （1）使用Word提供的“比较文档”功能。点击“工具”“修订”“比较文档”，选择要比较的文档后，Word就会自动进行两个文档的比较 （2）使用快捷键Ctrl+C，可以实现粘贴的功能 （3）使用Word提供的“另存为”功能，点击“工具”

43、“另存为”，选择相应的保存路径 （4）Word提供有自动保存的功能，如果发生了断电，文档中保存的是断电前你正在编辑的内容 （5）单击“工具”“字数统计”，Word就会自动统计出我们整篇文档或者是我们选中区域的字数信息 7、 王老师在写电子教案时，把作者的名字“朱自清”误写成“朱自情”了，下列选项中可以帮助王老师找到“朱自情”的方法是（1、5 ）。 （1）点击“编辑”“查找”在“查找内容”对话框中输入“朱自情” （2）按Ctrl+z弹出“查找”对话框，在查找内容中输入“朱自情” （3）点击“工具”“查找”在“查找内容”对话框中输入“朱自情” （4）点击“格式”“查找”在“查找内容”对话框中输入“

44、朱自情” （5）按Ctrl+F弹出“查找”对话框，在查找内容中输入“朱自情” 8、 你从网上下载了一个关于本课的Flash动画，但复制到另一台电脑后不能播放，可供解决的方案是（2、3 ）。 （1）重新启动该电脑 （2）安装Flash插件 （3）下载Flash播放器并安装 （4）安装Office软件 （5）关掉防火墙 9、 研究性学习分组的过程中，需要考虑的因素有（1、2、3、5）。 （1）小组成员的个人职责明确 （2）均等的成功机会 （3）小组有明确的目标 （4）组内异质 （5）组内同质 10、 教师在编写电子教案时经常用到的电子教案集成工具有（3、4、5 ）。（1）FrontPage （2）

45、Photoshop （3）PowerPoint （4）方正奥思 （5）Word 1、 王老师想把制作电子教案过程中下载到电脑的动物世界的全套视频（大约30G）长久存储起来，以下哪些存储方式较为合适？（1、3 ） （1）用DVD光盘刻录存储 （2）用内存条存储 （3）用电脑硬盘存储 （4）用软盘存储用电脑硬盘存储 （5）用磁带存储 2、下面有关教学设计的说法，哪些是正确的？ (2、4 ) （1）教学设计主要是指教学前的教案，教案写好了，教学设计的工作就完成了 （2）教学设计是一个桥梁，可以帮助教师根据教学实践中的问题选择合适的解决方案，促进教学理论与实践的紧密结合 （3）教学设计有利于发现客观存

46、在的尚不为人知的教学规律 （4）教学设计有利于教学工作的科学化，便于教师进行反思，促进教师的快速成长 （5）对于特别有经验的教师来说，教学设计的用处不是很大 3、 你从网上下载了一个关于本课的Flash动画，但复制到另一台电脑后不能播放，可供解决的方案是（2、3 ）。 （1）重新启动该电脑 （2）安装Flash插件 （3）下载Flash播放器并安装 （4） 安装Office软件 （5）关掉防火墙 4、 教学评价有各种分类，每类教学评价都有其特有的用途和意义，总结性评价的主要用途是（1、4、5 ）。 （1）证明学生掌握知识、技能的程度和能力水平 （2）为学生的学习制定步调 （3）确定同学们的课前

47、准备程度，选择恰当的教学方法 （4）评定学生的学习成绩 （5）预言学生在后继课程中成功的可能性 5、 在对某单元课程进行教学设计的时候，必须综合考虑以下哪些因素？ (1、2、3、4 )（1）本单元教学内容的特点 （2）老师自身的信息素养 （3）实施教学的课堂环境 （4）学生的学习基础 （5）学生的性别比率 6、 根据教学的实践，你认为教育技术可以为教师工作提供哪些支持和帮助？（1、3、4、5 ） （1） 帮助教师掌握一定的教学方法和技术应用能力，把先进的教育理念贯彻到教育教学过程之中，融入到教学实践活动中去 （2）帮助教师在教学中使用最先进的信息技术和媒体，实现信息技术与课程的整合 （3）帮助

48、教师转变教学观念，使教师自觉从知识的传授者逐步转变为学生学习的引导者和课堂教学的组织者 （4）帮助教师丰富教学内容，拓展教学方法，改革教学模式 （5）促进教师专业化，并使教师在教育专业实践中不断提高自身的从教素质，从而成为一名合格的专业教育工作者 7、 教师想将截取的一段视频给学生观看，可以选用用下面的哪些软件？（1、2、3 ） （1）绘声绘影 （2）豪杰影霸 （3）Premiere （4）Photoshop （5）Microsoft Media Player 8、 在制作多媒体课件时需要对图像进行编辑，可采用下列软件中的（3、5 ）。（1） Windows Media Player （2）W

49、indows记事本 （3）ACDSee （4）Windows录音机 （5）Windows画图 9、 教学过程由哪几个环节组成（1、3、4 ）。 （1）教学准备 （2）播放课件 （3）开展教学活动 （4）评价反思 （5）教学支持 10、 王老师在网上发现了许多关于自己所要讲授课程的音频和视频资源，以下各选项是视频文件格式的是（1、4、5 ）。 （1）*avi （2）*mpg （3）*wma （4）*swf （5）*wmv 1、 在对教师进行评价时，王老师建议要让学生参与进来，就是否让学生评价教师，其他教师也纷纷发表意见，其中说法正确的是（ACE）。 (2分) A应该让学生参与评价，因为学生最了解

50、教师的教学态度、教学水平 B有的教师认为要让学生评价教师，会让某些学生认为自己是教师的主宰者，造成不尊重教师的现象，不利于教师的教学，因此不便让学生评价教师 C学生评教的过程也就是对于教学中存在问题的诊断过程，有助于教师本人了解教学水平和教学态度，应该让学生参与评价教师 D有的教师认为初一学生作为未成年人（初中一年级），并不具备客观评价教师的心理机制，因此不应该让学生评价教师 E开展学生评教有助于建立新型的师生关系，教师会更关心学生，学生也会更尊重教师 2、 选择教学媒体的四个主要依据包括（1345 ）。 (2分) 依据媒体的先进程度 依据教学条件 依据教师能力 依据教学目标 依据教学内容 依

51、据教学对象 3、 下面是一位老师学完了教学设计的理论知识后，对教学设计的各个环节做的总结，您认为下述哪些观点是正确的？(全) (2分) 学习者分析是教学设计的一个重要环节，应该放在教学设计的首位 教学内容分析有助于确定合适的教学策略 教学目标的确定，可以说是教学设计前期分析的一个主要任务 教学设计评价贯穿于教学设计的全过程，它通常要依据教学实践的效果 教学内容的安排与教学目标有关 4、 制约课堂教学效果的主要因素包括（全 ）。 (2分) 教师 教学内容 教学方法 教学管理 学生 教学目标 5、 在研究性学习结束时，要对学生的学习状况做出评价，你认为研究性学习的评价应体现（124 ） 。 (2分

52、) 评价贯穿研究性学习的多个阶段 以促进学生的能力发展为目标 以定量评价为主 尽可能给学生客观公平的评价 强调合作学习 以形成性评价为主 6、 下列选项中属于教育技术研究范畴的是（1345 ）。 (2分) 教学设计 如何维持学习效果 教学信息（学生资料、教师资料）和教学资源的管理 教学平台的开发 教学效果的评价 7、 认为学习者在学习过程中占据主动地位的是哪几种学习理论？（123） (2分) 建构主义 人本主义 认知主义 行为主义 结构功能主义 8、 王老师对现代教学系统的理解如下，其中不正确的是（15 ）。 (2分) 一般来说，师生之间的关系是否融洽和谐不会影响到教学结果 教学内容是学生学习

53、的对象，学生的学习是围绕教学内容展开的 教师需要结合实际的教学条件和学生的特点对教学内容进行再加工，以使其更符合学生学习 学生之间的关系很重要，直接影响学生的学习和发展 师生之间的关系不是平等的，教师是主动讲解者，学生是被动听讲者 9、 每个人对于教学设计的理解不同，因而对教学设计作用的认识也不同，以下关于教学设计作用的说法正确的是（ 145）。 (2分) 教学设计过程中事先考虑了教学过程中的若干因素，通过分析具体的教学内容和教学目标，依据学习者的特征选择合适的教学方法和策略，因而有利于教学质量和学生素质的提高 建立在系统论基础上的教学设计，有利于促进教学工作的科学化，也正是其科学性会抑制教学

54、的创造性，不利于教师形成自己独特的教学风格 教学设计有利于教师的知识管理，可以解决教学中的所有问题 教学设计可以帮助教师根据教学实践中的问题选择适合的解决方法，是教学理论和实践的紧密结合 教学设计有利于教学工作的科学化，教学设计便于教师教学前、教学中、教学后的反思，有效促进教师的快速成长 10、 电子教案是将传统教案中的内容转变成计算机能处理的数字信息格式后储存于记录介质（磁盘、光盘）中的现代教案，由文字、图片、图像、图表、声音、动画、视频等多种媒体信息组成，下面关于电子教案的功能特征描述正确的选项是（2345 ）。 (2分) 电子教案使老师不必每年写教案，因为每年教学内容都是一样的 电子教案

55、有利于教案的修订和保存 电子教案便于携带和学术交流 电子教案可实现超文本组织信息，利于非线性知识的安排 电子教案可以使抽象的教学内容具体化 三、是非题 1、 归类分析法是用来揭示教学目标所要求掌握的从属技能的一种内容分析方法，是一个逆向分析的过程。 (否 ) 2、对教学资源的评价通常可以通过测验、调查、观察、学习档案等方法进行。 (否) 3、 为培养学生的自主学习能力，在提供学习指导时，教师无论如何都不能将正确答案直接告诉学生。 (否 ) 4、 教学设计是教学实施的前提和保障，为教学实施确定了教学目标和指导思想。 ( 是 ) 5、 依据媒体对受众感官的刺激及交互性，可以把其分类为：视觉媒体、听

56、觉媒体、视听觉媒体、交互媒体以及多媒体。 (是 ) 6、 教师在评价学生的学习态度、习惯以及学习适应性时，可以使用测验法。 (否)7、 一个有效量规中的每个主要指标通常是一维的，它可以被分解成几个二级指标，但却与其他一级指标并列构成了评价的主要方面。 ( 是 ) 8、 新课程改革要求课程能使学生具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识。 ( 是 ) 9、 教学系统设计是否与学习者的特征相匹配，是决定教学设计成功与否的关键因素。 ( 是 ) 10、 测验是常用的评价工具，在教学过程中教师常插入一定量的测验内容以便在教学实施过程中及时掌握学生的认知水平和学习情况。 ( 是 ) 1、 讨论、发现学习、辅导以及协作学习都属于学生主导的教学方法。 (错) 2、 教学难点和教学重点在一定条件下是相互转化的，其中教学难点与知识的复杂程度以及学生的认知能力有关。 (对)3、 课件制作中，如果涉及到图像，且大小需要控制在100200KB之间，一般使用JPG格式。 ( 对 ) 4、 图像指由外部轮廓线条构成的矢量图，多是由计算机绘制的直线、圆、矩形、曲线、图表等；图形是由扫描仪、摄像机等输入设备捕