沪教九年级化学环境污染的防治学习教案

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1、会计学1沪教九年级化学环境污染沪教九年级化学环境污染(hunjng wrn)的防治的防治第一页，共49页。 中国环境标志图形由清山、绿水、太阳及十个环组成。环境标志的中心结构表示人类赖以生存的环境；外围(wiwi)的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护环境；同时十个环的“环”字与环境的“环”同字，其寓意为“全民联合起来，共同保护人类赖以生存的环境。” 每年的6月5 日 “世界(shji)环境日”第1页/共48页第二页，共49页。看漫画，说明什么(shn me)环境问题？试想企鹅在说什么(shn me)？第2页/共48页第三页，共49页。高？第3页/共48页第四页，共49页。大量燃烧

2、矿物燃料(rnlio)，排放量增大乱砍滥伐，森林面积减少，吸收量减少二氧化碳、甲烷等温室效应第4页/共48页第五页，共49页。气温上升(shngshng)，海平面上升(shngshng)，陆地面积减小，土地沙漠化 2）使用新能源1）减少化石燃料燃烧，植树造林禁止滥砍滥伐第5页/共48页第六页，共49页。低碳经济是一种以低能耗、高效能和较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式。生活中就是要节能、减少一次性物品消耗。下列不属于“低碳”行为的是A少用冰箱储存食物 B出门时随手关闭(gunb)电器电源C购物时尽量使用一次性塑料袋 D用节能灯替换家里的白炽灯泡为减缓大气中二氧化碳含量的增加，以下(

3、yxi)建议可行的是_（填序号）。开发太阳能、水能、风能等新能源；禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料；大力植树造林，禁止乱砍滥伐。C 第6页/共48页第七页，共49页。人们使用(shyng)冰箱、空调时释放出的氟氯烃化合物，通过光化学反应大量消耗臭氧。A、增加皮肤癌，主要是黑色素癌；B、损害眼睛，增加白内障患者；C、削弱免疫力，增加传染病患者；2）破坏生态环境 和工农业生产A、农产品减少及其品质下降，B、减少渔业产量，C、使塑料等高分子聚合物加速老化减少并禁止氟氯烃等物质的排放研制新型的制冷系统第7页/共48页第八页，共49页。第8页/共48页第九页，共49页。 正常(zhngchng)雨水偏

4、酸性，为什么？ 这是由于大气中的CO2溶于雨水(y shu)中，形成弱酸碳酸：CO2H2O = H2CO3 水的微弱酸性可以促进土壤里养分的溶解(rngji)，便于植物吸收，这是有益的。思考：这样有什么好处？第9页/共48页第十页，共49页。酸雨通常(tngchng)是指pH小于5.6的降水1.使河流湖泊等地表水酸化，污染饮用水源，危害渔业生产2.使土壤酸化，损害农作物和林木生长3.腐蚀建筑物、工厂设备和文化(wnhu)古迹4.危害人类健康第10页/共48页第十一页，共49页。第11页/共48页第十二页，共49页。第12页/共48页第十三页，共49页。1、硫在氧气(yngq)中燃烧现象(xin

5、xing)是什么？反应(fnyng)的方程式实验：模拟硫酸型酸雨的形成第13页/共48页第十四页，共49页。实验实验内容内容实验现象实验现象实验结论实验结论及解释及解释在空气中在空气中被点燃被点燃在氧气中燃在氧气中燃烧烧硫与硫与氧气氧气发生发生反应反应在燃烧匙被加在燃烧匙被加热，硫先熔化热，硫先熔化为液体，然后为液体，然后被点燃，发出被点燃，发出淡蓝色火焰，淡蓝色火焰，生成一种刺激生成一种刺激性气味的气体性气味的气体伸入充满氧伸入充满氧气的集气瓶气的集气瓶中，硫剧烈中，硫剧烈燃烧，发出燃烧，发出明亮的蓝紫明亮的蓝紫色火焰，生色火焰，生成刺激性气成刺激性气味的气体味的气体硫在氧气中燃硫在氧气中燃

6、烧生成二氧化烧生成二氧化硫气体硫气体S + O2 =SO2点燃(din rn)硫：固 液 气第14页/共48页第十五页，共49页。用注射器用注射器抽取抽取40mL的的SO2与与10mL水水混合混合如水中滴有紫色石蕊试剂，则如水中滴有紫色石蕊试剂，则液体变为红色。液体变为红色。二氧化硫溶于水二氧化硫溶于水形成亚硫酸，水形成亚硫酸，水溶液呈酸性溶液呈酸性SO2 + H2O = H2SO3将少量混合液滴在将少量混合液滴在pH试纸上，试纸上，发现发现pH=4酸雨的形酸雨的形成过程用成过程用化学方程化学方程式表示为：式表示为：（1）含硫物质的燃烧产生二氧化硫：）含硫物质的燃烧产生二氧化硫： S + O2

7、 = SO2（2）在空气中，尘埃等催化作用下，）在空气中，尘埃等催化作用下，SO2逐渐转逐渐转化为化为SO3：2SO2+O2 = 2SO3（3）SO2、SO3溶于水形成对应的酸：溶于水形成对应的酸：SO2 + H2O = H2SO3 ；SO3 + H2O = H2SO4点燃(din rn)含硫物质的燃烧产生二氧化硫(r yng hu li),二氧化硫(r yng hu li)在尘埃、氧气、水等作用下生成硫酸，形成酸雨二氧化硫(r yng hu li)的危害第15页/共48页第十六页，共49页。 SO2通过气相或液相的氧化反应(fnyng)产生硫酸，其化学反应(fnyng)过程可表示为：气相反应

8、(fnyng)：2SO2O2 = 2SO3 （催化剂） SO3H2O = H2SO4液相反应(fnyng)：SO2H2O = H2SO3 2H2SO3O2 = 2H2SO42SO2+O2+2H2O = 2H2SO4第16页/共48页第十七页，共49页。空气污染物空气污染物主要来源主要来源二氧化硫二氧化硫煤煤,石油等燃料的燃烧石油等燃料的燃烧,生产硫酸生产硫酸等工厂排放的尾气等工厂排放的尾气一氧化碳一氧化碳化石燃料等不完全燃烧化石燃料等不完全燃烧氮氧化物氮氧化物机动车辆等排放的废气机动车辆等排放的废气可吸入颗粒可吸入颗粒地面扬尘地面扬尘,燃煤排放的粉尘燃煤排放的粉尘几种(j zhn)空气污染物的

9、来源第17页/共48页第十八页，共49页。还人类(rnli)洁净的空气30年（1）对于化石燃料进行脱硫处理，燃煤改为燃气（2）开发和使用新型清洁能源（3）工厂废气的排放，严格遵循(zn xn)“先处理后排放”的原则（4）对汽车尾气的安装催化净化装置第18页/共48页第十九页，共49页。大气环大气环境问题境问题原原 因因保护措施保护措施危危 害害全球(qunqi)变暖臭氧(chuyng)空洞酸雨二氧化碳增多氟氯烃化合物增多危害人体健康破坏生态及经济使用冰箱、空调时释放出的酸性气体增多燃烧矿物燃料排放出二氧化硫、氧化氮燃烧矿物燃料毁林破坏生态及经济危害人体健康破坏生态及经济腐蚀建筑物提高能源利用率

10、，采用新能源国际协作研制新型制冷系统国际协作减少酸性气体排放，综合利用国际协作第19页/共48页第二十页，共49页。活动(hu dng)与探究1、大气中悬浮(xunf)颗粒物收集和酸雨pH的测定活动目的：1、增强对大气已被污染的感性认识2、初步掌握观察大气中悬浮物及酸雨的观测方法，培养探究能力(nngl)。3、激发学习化学兴趣，参与社会实践活动活动方法：1、大气中悬浮颗粒收集2、雨水pH的测定方法第20页/共48页第二十一页，共49页。1.从环境保护的角度考虑。下列燃料中最理想的是A 氢气 B 天然气 C 酒精 D 汽油2.含硫的煤在火炉中如果不完全(wnqun)燃烧。排放出能污染空气的有毒气

11、体是 CO2 和SO2 B CO和CO2 C. SO2和CO D. 碳粒和CO3.为了减少酸雨的产生。有下列措施，其中有效的措施是减少使用煤作燃料 把工厂的烟囱建高 燃料脱硫 开发新能源A. B. C. D. ACD第21页/共48页第二十二页，共49页。熟石灰悬浊液.澄清石灰水中Ca(OH)2的浓度小,吸收SO2的量少且速度慢,效果(xiogu)不佳;浓NaOH溶液清除SO2效果(xiogu)虽好,但其价格高,会导致生产成本的上升.熟石灰悬浊液克服了上述两者的缺点,是一种价廉物美的SO2吸收剂.从效果和经济方面考虑吸收(xshu)工厂排放的废气用澄清石灰水、熟石灰悬浊液、浓NaOH溶液哪个好

12、？第22页/共48页第二十三页，共49页。第23页/共48页第二十四页，共49页。清澈(qngch)的河水爱护(ih)水资源第24页/共48页第二十五页，共49页。爱护(ih)水资源（一）节约用水（二）防止(fngzh)水体污染关注(gunzh)水资源第25页/共48页第二十六页，共49页。第26页/共48页第二十七页，共49页。工业生产设备(sh bi)冷水(lngshu)泵蓄水池冷却塔工业用水重复(chngf)利用示意图如果全国工业用水均重复利用率从20%提高到40%，每天可节水1.3107t第27页/共48页第二十八页，共49页。农业和园林改大水漫灌为喷灌、滴灌(d un)，分别可节水4

13、0%和70%以上第28页/共48页第二十九页，共49页。包括含氮、磷、钾等元素的物质。这类物质是水体生物生长的营养物质，一旦过剩，会使水中的一些浮游生物和某些藻类迅速繁殖，破坏水体原有的生态平衡，最终会导致水体萎缩(wi su)，这就是全球为之头疼的“水体营养化”。发生在江河、湖泊中的“水华”，近海海域或海口的“赤潮”就是水体富营养化导致的。由于它们生长周期短，增殖与死亡频频交替，疯长，过多的占据了水体及水面，使阳光难以射入水中，使水生植物光合作用受阻，释放氧气减少，威胁水生动物。同时，这些小的浮游生物还可附在鱼鳃上，使本已缺氧(qu yn)的鱼、贝类呼吸困难，以致大量窒息死亡；而且水华或赤潮

14、生物剧长及死亡分解过程也消耗大量水中溶解的氧，它们死后被微生物分解过程中还能产生某些生物毒素，也可使鱼、贝等中毒死亡。知识(zh shi)窗第29页/共48页第三十页，共49页。第30页/共48页第三十一页，共49页。第31页/共48页第三十二页，共49页。1.水体污染加剧了水资源的危机2.危害人体健康(jinkng)3.造成水体富营养,使水生动物死亡4.造成土壤污染等水体污染(wrn)的危害第32页/共48页第三十三页，共49页。4防治水污染的措施：（1）实现化工产品的无污染生产，工厂的废水先处理后排放；（2）研制无污染的化肥与农药，研制无磷洗涤剂，合理使用化肥与农药；（3）不随意(su y

15、)向河道中丢弃垃圾，增强人们的环保意识；（4）研究高效率、低消耗的污水处理技术。第33页/共48页第三十四页，共49页。1.观察污水(w shu)颜色，用pH试纸测定其pH2.选择适当试剂将污水调节至中性.调节酸性废水用调节碱性废水用熟石灰或生石灰废硫酸3.加明矾搅拌、静置4.通过净化装置5.用漂白粉杀菌消毒第34页/共48页第三十五页，共49页。第35页/共48页第三十六页，共49页。第36页/共48页第三十七页，共49页。污水(w shu)处理(chl)后的水过滤(gul)吸附杀菌第37页/共48页第三十八页，共49页。海水淡化(dn hu)第38页/共48页第三十九页，共49页。垃圾分解

16、产生的有毒气体会污染空气，埋入土壤的垃圾会破坏土壤，倒入水体(shu t)的垃圾会污染水体(shu t)危害生物。第39页/共48页第四十页，共49页。垃圾是一种(y zhn)“放错地方的资源”。1.垃圾(l j)中含有人类生存和从事生产活动所需的“半成品”2.垃圾(l j)中蕴藏着巨大能量可回收垃圾不可回收垃圾有害垃圾垃圾废旧金属、废纸、废塑料菜叶、果皮等废电池第40页/共48页第四十一页，共49页。分类回收、填埋和高温堆肥等；对含可燃物较多的垃圾(l j)，可以用来燃烧发电，也可生产煤气等第41页/共48页第四十二页，共49页。1下列措施(cush)不是为了防止环境污染的是 （A）食盐加碘

17、 （B）禁止使用含铅汽油 （C）禁止使用含磷洗衣粉 （D）禁止鸣放鞭炮2下图表示塑料包装制品回收标志的是AA第42页/共48页第四十三页，共49页。练习：1.汽车排放的尾气中因含有氮的氧化物，而污染大气，造成产生氮的氧化物的主要原因是：A 燃烧含氮化合物燃料引起的 B 燃烧含铅汽油(qyu)引起的C 燃烧不充分引起的 D 在汽缸中氮气被氧化生成的(A)第43页/共48页第四十四页，共49页。2.飘尘是物质燃烧时产生的粒状漂浮物，颗粒很小，不易沉降，它与空气中的SO2、O2接触时，SO2会部分转化为SO3，使空气的酸度增加(zngji)，飘尘所起的作用可能是 A. 氧化剂 B. 还原剂 C. 吸附剂 D. 催化剂(D)第44页/共48页第四十五页，共49页。3.SO2的排放是形成酸雨的主要原因。二氧化硫主要来源于含硫的燃烧。为了减少(jinsho)酸雨的形成，在含硫较多的煤中搀入一定量的石灰石或生石灰，反应化学方程式第45页/共48页第四十六页，共49页。第46页/共48页第四十七页，共49页。第47页/共48页第四十八页，共49页。感谢您的观看(gunkn)。第48页/共48页第四十九页，共49页。