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1、 软件工程课程设计题 目 学生信息管理系统 一、 系统简介 1.1 引言系统研究的背景和意义 学生信息档案的管理对于学校的管理者来说至关重要，学生信息是高等学校非常重要的一项数据资源，是一个教育单位不可缺少一部分。但其包含的数据量大，涉及的人员面广，而且需要及时更新，故较为复杂，难以单纯地依*人工管理，而且传统的人工管理方式既不易于规范化，管理效率也不高，所以利用计算机实现学生信息档案管理成为必然的趋势。本系统针对学校学生信息的特点以及管理中实际需要而设计，能够有效地实现学生信息管理的信息化，减轻管理人员的工作负担，高效率、规范化地管理大量的学生信息，并避免人为操作的错误和不规范行为。 系统背
2、景学生信息档案管理是高校管理的重要组成部分。学生的稳定是学校快速发展的有力保障，这不仅仅关系到学生在校期间的表现，在很大程度上度量了一个学生的跟踪管理。学生管理的重要性不言而喻，但是学生管理在学校中很繁琐的，在每个系，每个学生都需要有对应的档案记录。在学校各项管理中，学生管理牵涉到的其他管理内容是最复杂的，它牵涉到了学生个人档案管理、日常考核管理、成绩管理等。所以在实际管理工作中，往往由于记录的数量多、管理复杂、可连续性差，造成学生管理的混乱。对这一混乱，最好的解决办法就是借助计算机技术和数据库管理系统，对整个学生管理进行记载，并实行电子化管理。本课题的目的就是开发“学生信息档案管理系统”，通
3、过这一系统来掌握学生的管理情况，实现学生信息管理的电子化，提供一个电子化的学生管理平台。 学生信息管理系统,以下简称SIMS，是针对学校人事处的大量业务处理工作而开发的管理软件，是典型的管理信息系统。它是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,它能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。能有效的帮助学校和老师掌握学生的情况，为学生提供成绩跟课程方面的查询。在传统模式下利用人工进行学生信息管理，存在着较多的缺点，如：效率底，保密性差，时间一长将产生大量的文件和数据，更不便于查找，更新，维护等。诸如这些情况，令学校管理者对学生的信息管理带来了很大困难，严重影响了
4、教育工作者的工作效率。随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟, 使用日趋成熟的计算机技术来代替传统的人工模式，来实现学生信息的现代化管理，其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生信息进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、易修改、可靠性高、存储量大、数据处理快捷、保密性好、寿命长、成本低、便于打印等。这些优点能够极大地提高学生信息管理的效率,也是学校的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。因此，开发这样一套管理软件成为很有必要的事情。 1.2学校工作流程分析 学校工作总体规划是
5、由教务人员在学生学籍信息管理系统中完成.教务处所要的是基本的数据维护包括信息怕增加,修改及对各项信息的变动等操作. 每当新的学年到来,教务人员首先加入年级信息,然后编排班级,再对校学生进行录入,新生入学后由教务人员在学籍系统中完成新生信息的维护. 每举行一次考试后由任课老师对本科的成绩进行录入. 教务处,班主任及任课老师根据实际情况录入的成绩进行维护各位同学可以对系统中录入的信息根据自己的需要进行适当的查询.每个学期教务人员还可以对各个年级的各个班进行安排课程 每个学期都学生都可以自己主对某些课程进行选修.二、系统需求分析及总体设计2.1 系统的功能要求本系统的主要功能是实现学校学生的学籍、班
6、级、课程以及成绩的管理，具体包括注册、登陆、相关信息的添加、修改、删除、查询。 三、 系统设计步骤、方法3.1 数据库的设计3.1.1数据库需求分析1学生基本信息：学号 ，姓名，性别， 出生日期，班号，电话，入校日期，家庭住址等。2班级信息：班号，所在年级，班主任姓名，所在教室3课程基本信息：课程号，课程名称，课程类别，课程描述4课程设置信息：年级信息，所学课程等。5学生成绩信息：考试编号，所在班级，学生学号，学生姓名，所学课程，考试分数 3.1.2数据库概念结构设计根据扇面的设计规划出的实体有：学生实体，班级实体，年级实体，课程实体各个实体具体的描述E-R图如下实体和实体之间的关系E-R如下
7、:3.1.3 数据库结构的实现1 创建系统用户表格 user-Info2 创建学生基本信息表格 student_Info3 创建班级信息表格 class_Info4 创建课程基本信息表 course_Info5 创建年级课程设置信息表 gradecourse_Info6 创建学生成绩信息表 result_Info 3.2 功能模块的设计 学生信息管理系统由登录系统,系统管理,班级管理,学生档案管理,学生交费管理,课成管理,成绩管理等模块组成.具体如下:3.2.1 登录管理模块 该模块由登录框和用户身份选择组成. 3.3.2 系统管理模块 该模块由用户管理和系统设置组成 User_info类:
8、把代理层所用到的数据进行封装 User_info_Proxy类:用户管理模功能块所用到的方法都封装到该类里面. 3.2.3 班级管理模块 该模块由班级浏览,班级添加,班级删除组成 Class_info类: 把代理层所用到的数据进行封装 Class_info_Proxy类:班级管理模功能块所用到的方法都封装到该类里面. 3.2.4 学生档案管理模块 该模块由档案的添加,档案浏览,档案删除,档案查询组成 Student_info类: 把代理层所用到的数据进行封装 Student_info_Proxy类:学生档案管理模功能块所用到的方法都封装到该类里面. 3.2.5 课程管理模块 课程设置,成绩添加
9、,班级课程设置组成. Course_info类: 把代理层所用到的数据进行封装 Course_info_Proxy类:用户管理模功能块所用到的方法都封装到该类里面.3.2.6 成绩管理模块 该模块由考试类型设置,成绩添加,成绩浏览组成. Score_info类: 把代理层所用到的数据进行封装 Score_info_Proxy类:成绩管理模功能块所用到的方法都封装到该类里面. 具体功能模块图如下:3.3 主程序的编写（主程序代码部分省略）3.4 系统的实现部分界面截图表示管理员登陆界面 学籍查询界面 课程管理界面成绩管理/成绩查询界面 3.5 系统的编译与运行完成了学生管理系统的编程和调试工作，
10、最后一步就是改系统的编译了。这涉及到工程项目属性的设置、可执行应用程序的生成。 在系统的编译和发行以前，需要设置工程项目的属性。选择“ProjectStudent_MISProperties”菜单，进行属性设置。 设置工程项目类型为“Standard EXE”,启动对象为Sub Main”。另外还可以设置系统的帮助文件。 最后进行“FileMake Student_MIS.exe”菜单，编译开始。编译完毕后，即生成了相应的可执行文件。编译通过后，生成可执行文件 Student _MIS.exe。我们需要在发布前对生成的可执行文件进行测试。通过测试的可执行文件。就可以发布了。四、开发过程中的体会此次的软件工程课程设计我选的题目是学生信息管理系统，由于上学期学过软件工程，这学期又开设了数据库这门课，所以对这次的课程设计还是充满信心的。这次的课程设计，我最大的体会就是平时我们上课所学到的知识都是理论的，我们需要真正的自己动手设计、编码。只有实践了，我们才能理解透彻，更容易学习书上的知识。10
软件工程课程设计学生信息管理系统
