八年级思想品德(下册)第一单元测试题

《八年级思想品德(下册)第一单元测试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级思想品德(下册)第一单元测试题（7页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、八年级思想品德（下册）第一单元测试题（拟题：刘振南 审题：李录陶）一、单项选择题：（共40分，每小题2分）1、公民是指（ ）A、在该国生活的人 B、具有中华人民共和国国籍的人C、在该国出生的人D、具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利并承担义务的人2、在我国现阶段，国家和社会的主人包括（ ）工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者 社会主义事业的建设者一切抗日的阶级、阶层的社会集团 拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者A、 B、 C、 D、3、我国公民有游行的自由，但游行必须经专门机关批准，这表明了（ ）A、我国的社会主义民主有待完善 B、我国公民权利具有平等的特点C、公民必须在

2、法律规定的范围内行使政治自由权利4、我国公民享有广泛的民主权利，下列选项中属于我国宪法规定的公民的基本权利是（ ）A、保守国家秘密 B、维护祖国的安全、荣誉和利益C、人身自由权利 D、维护国家统一和全国各民族团结5、公民在“行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利”，这要求公民（ ）不得以非法手段谋取权利 不得超过法律许可的范围 可以采取任何方式行使自由的自由权利 要依法维护自己的正当权益A、 B、 C、 D、6、我国法律规定公民的义务是（ ）A、必须履行，不能放弃的 B、可以履行，也可以放弃的C、有条件的 D、公民自愿履行的7、公民自觉履行法定义务

3、就应该做到（ ）法律让做的，不让做的也做 法律鼓励的积极去做 法律要求的必须做 法律禁止的坚决不做A、 B、 C、 D、8、下列行为符合我国法律关于正确行使公民权利，自觉履行公民义务规定的有（ ）小刘未经同意就拿走小周的运动服 小亮把小刚的笔赠给生活贫困的小余小伟制止小莉采摘某农场牡丹花的行为小东发现有人正在偷盗施工现场的水泥，便立刻去打110报警A、 B、 C、 D、9、在我国，公民和人民的区别是（ ）它们的范围不同，公民是法律概念，人民是政治概念它们的范围不同，公民包括的范围比人民小它们的范围不同，公民的范围比人民包括的范围大，它包括人民也包括敌人它们的范围完全相同，都属于法律概念A、 B

4、、 C、 D、10、懂得我国公民权利和义务的关系，有助于增强我们的国家观念和法律意识，下列对我国公民权利和义务关系认识正确的有（ ）在某些条件下，权利就是义务，义务就是权利公民所尽义务越多，享有的权利就越充分权利和义务是彼此制约的没有无权利的义务，也没有无义务的权利A、 B、 C、 D、11、“若要美德得以保存，法律是必需的，而若要法律得以遵守，美德则是不可缺少的。”这句名言给我们的启示是（ ）社会主义法律与社会主义道德相辅相成，缺一不可社会主义法律与社会主义道德具有相同的强制力和约束力社会主义法律与社会主义道德互相配合，互相促进，互相补充建议社会主义法治国家必须把依法治国与以德治国结合起来A

5、、 B、 C、 D、12、拾得遗失物、漂流物或者失散的饲养动物拒绝交还失主的行为（ ）违背了社会主义道德的要求 别人无权干涉违反了我国法律的有关规定 应承担相应的民事责任A、 B、 C、 D、13、公民的基本权利和基本义务是由_规定的（ ）A、法律 B、宪法 C、法律和宪法 D、法院14、1991年9月4日，七届人大常委会第二十一次会议通过了中华人民共和国未成年人保护法，这体现了对未成年人权利的（ ）A、家庭保障 B、社会保障 C、立法保障 D、司法保障15、当前，在加强社会保护的同时，我们青少年尤其是中学生应当增强自我保护意识，_维护自身的权益（ ）A、依靠同学 B、依靠父母 C、依法 D、

6、依靠自己16、在我国，一个人从出生到死亡，权利伴随其一生；在我国社会生活的各个领域，公民享有权利和自由。这表明，我国公民权利的（ ）A、平等性 B、广泛性 C、法定性 D、全民性17、在我国，公民行使自己的权利，要限制在_的范围之内，依据_的程序进行，否则，自己的权利会落空（ ）A、道德允许 法律规定 B、道德标准 纪律规定C、法律允许 纪律规定 D、法律允许 法律规定18、下列行为中属于正确行使公民权利的是（ ）小东拒绝父亲让他辍学卖菜的要求，坚持回校学习小明打电话向关部门举报学校附近有一个黑网吧受同学欺负的小刘找自己的哥哥教训那个同学小梅督促做生意的爸爸及时交足税款A、 B、 C、 D、1

7、9、只想享受权利而不愿履行义务，想多享受权利而不愿履行义务，想多享受权利而少履行义务。这种行为和观点错在（ ）A、没有看到权利对自己的益处 B、未认识履行义务要付出艰辛C、割裂了权利和义务的一致性 D、不珍惜自己享受的法定权利20、以下言行中，能体现公民自觉履行法定义务的是（ ）A、“又该缴税了。”“嗯，让我想想怎样少缴点税。”B、“征兵工作开始了。”“我符合条件，明天就去报名。”C、“听说你母亲病了？”“这与我无关，我是领养的。”D、“你为什么不上学？”“我成绩不好，不想念了，反正老师说会把初中毕业证书给我。”二、非选择题。（共60分）21、2005年6月的一天，中学生小敏早晨6:30分，吃

8、完爸爸做的早饭，安慰了生病的妈妈，背着书包上学了。在去学校的公交车上，车上出现了被盗事件，小敏和其他乘客一起配合驾驶员，将小偷扭送到了附近的派出所，然后匆匆到校上课。中午，小敏吃完饭，给外地的爷爷奶奶写了一封信，并准备放学后邮走。在校门口，看见几个男生欺负一位回族同学，她赶紧制止，并对那几名男同学批评教育，要求他们团结少数民族同学。下午4:10分，学校放学，小敏到邮局邮走了信，坐车回家，到超市买了妈妈爱喝的牛奶，在楼门口看见邻居的几个小青年，小青年给她起了外号“小柿子”，在小青年的哄笑声中，她气愤的回到家。晚上，小敏吃完饭，做完功课，上床睡觉。根据中学生小敏一天活动的记录，回答下面问题：（1）

9、小敏一天的活动中，她享受了哪些权利和自由，履行了哪些义务？（7分）（2）小敏这一天的活动中，她的权利自由是否受到侵犯？你觉得她该怎么办？（5分）22、公民有言论自由，但滥用言论自由是法律不允许的。那么，公民的言论自由受到哪些方面的限制？（9分）23、纷繁的世界，多彩的舞台，我们拥护一个共同的名字叫“公民”。在社会生活的大舞台上，每个公民都可能“扮演”各种角色：子女、家长，学生、老师，顾客、营业员亲爱的同学，你可知道，每当我们“扮演”这些角色的时候，都享有宪法和法律赋予我们的权利，同时，也必须履行相应的义务，只有这样，才能扮演好“公民”这一角色。请回答：（1）上述材料体现的主要观点是什么？（2分

10、）（2）我们要扮演好“公民”这一角色，为什么在享有宪法和法律赋予我们的权利的同时，也必须履行相应的义务呢？（12分）24、材料一：在中国五千年文明史中，流传着许多有关道德的故事，如“两袖清风”、“童叟无欺”、“寸草春晖”、“相敬如宾”等。这些故事生动地反映了我国古代劳动人民崇尚道德的风范。材料二：2001年10月，中共中央印发了公民道德建设实施纲要，把公民的基本道德规范集中概括为“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。纲要充分体现了依法治国和以德治国紧密结合的重要思想，为公民道德建设指明了方向。阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题：（1）上述材料说明了什么？（4分）（2）现阶

11、段，我国在实施依法治国的同时，为什么要强调加强公民的道德建设？（5分）（3）对照纲要规定的公民基本道德规范，你认为自己应着重加强哪一方面的道德修养？并写出相应的做法？（4分）25、材料一：邻居装修为了赶工期，晚上，电钻声刺耳地响着，影响了小明一家人的学习和休息。材料二：安静的自习室里，张强和李东高谈阔论，班长上前制止，张强却说：“言论自由是我的权利，你管不着！”材料三：小惠去超市购物，出门时超市保安人员搜她的包，被小惠严词拒绝。材料四：女足失利，小刚在互联网上写下了对教练员的侮辱言论。结合上述材料，请回答：（每小题3分，共12分）（1）如果你是小明，你会怎样处理这件事？谈一谈你的想法。（2）张

12、强的说法正确吗？为什么？（3）小惠的做法可取吗？你有过类似的经历吗？如果有，当时你是如何做的？（4）小刚的做法可取吗？为什么？第一单元参考答案一、单项选择题：1、D 2、C 3、C 4、C 5、B 6、A 7、C 8、D 9、B 10、D 11、C 12、D 13、B 14、C 15、C 16、B 17、D 18、A 19、C 20、B二、非选择题：21、（1）小敏享受了通信自由、抚养教育和受教育权，履行了赡养扶助父母的义务、同违法犯罪作斗争的义务、维护民族团结的义务、接受教育的义务。（2）邻居的几个小青年侵犯了小敏的姓名权和人格尊严不受侵犯的权利。她可以到人民法院起诉，维护自己的合法权益。2

13、2、言论自由不是无限制的绝对自由，它受到法律两方面的限制：公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为；公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤其他公民的人格。23、（1）体现了公民的权利和义务具有一致性。（2）在社会生活中，我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务，对于法定义务，我们必须履行。在我国，公民的权利和义务具有一致性，我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体，我们不仅要增强权利观念，而且要增强义务观念。公民的义务是我国法律向公民提出的爱国的具体要求，自觉履行义务，是我们的“天职”，也是爱国的重要表现。24、（1）崇尚道

14、德是中华民族的传统美德；公民的基本道德规范是对中华民族传统美德的继承和发展。（2）我国法律和社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。凡法律所禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的行为；有许多法律上的义务，同时就是社会主义道德的要求；加强公民的道德建设，有助于提高民族素质，形成良好的社会风尚，克服道德领域的失范行为，也有助于人们自觉做到守法、护法。（3）要求：能结合自身实际。 能针对自身实际，写出加强道德修养的做法。25、（1）小明可以和邻居协商施工的时间；也可以找物业部门反映，让他们来协调矛盾。总之，要依法维权。（2）张强的说法是不正确的。法律规定：公民有言论自由，但公民行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。张强高谈阔论影响了其他同学的正常学习，是不对的。（3）小惠的做法是正确的、可取的。她做到了依法维护自己的正当权利。（4）小刚的做法不可取。尽管网络空间是虚拟的，但通过网络折射出来的人的行为却是真实的。利用互联网侮辱他人或捏造事实，诽谤他人，侵犯他人合法权益，也要承担法律责任。7