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1、我心目中的好老师姓名郭美娜性别女年龄44学历大专职称语文小学高级教师教龄22职务教员所任学科语文课题名称我心目中的好老师学生作业我的感言唐代著名散文家韩愈在其师说中指出：“师者，所以传道、授业、解惑也。”现代社会的高速发展，对包括教师在内的人才的素质提出了更高的要求。教育教学逐渐突破原有的“师说”范围，即既要教书，又要育人，更要学高为师，德高为范。这必然要求新时代的教师要在政治思想、品德修养、知识能力和身心健康等方面具有较高水平的素质。而要想成为一名优秀的人民教师。应该具备以下条件：第一、怀惴教育理想，具有极强的事业心。在拥有海量资源的网络中搜索“教育理想”，居然没有找到教育理想的内涵。在所有
2、的学科中，只有教育最和未来联在一起，最和理想联在一起，人类最美好的精神就是对理想的追求。讲教育就一定要讲理想，因为我们是为未来培养孩子，没有理想怎么培养未来？教育的存在本身就代表了一个民族对自己下一代的期待，就是一种理想。第二、富有教育情感，具有极强的责任心。教师在施教过程中，既是教育者，又是参与者，时时施教于人，又处处身体力行，其思想、言行、学识、风度，无时不在教育和影响着学生。这就要求教师在施教过程中首先应保持一种积极向上奋发、理智的、冷静的的激情，同时要保持乐观的心境，做到“忧者见之则忧，喜者见之则喜”。第三、投身教学实践，具有极强的进取心。拿破伦说：“不想当元帅的士兵不是好士兵”。在教
3、育教学的实践过程中，同样要正确认识“教书匠”和“教育家”的关系、正确处理应试教育和素质教育的关系。作为一名合格的教师，理应是学生的良师益友，他必须具有广博的知识和多方面的能力，能给学生以良好的教育和影响。只有立志治学修身，才能逐渐增长知识能力，提高自己的素质水平。如果仅仅满足于做一个“教书匠”的话，我们的教育会变成什么样子？现代教育家顾泠沅同志从复旦大学数学系毕业后，分配到青浦县莲盛乡最基层的农村学校任教。他教过中学、小学，也教过幼儿园。历史给他一个机遇，使他切身体验到农村教育的艰辛。他则抓住这个机遇，扎根农村，默默耕耘，为大面积提高农村教育质量，倾注了自己全部的心血和聪明才智。十年浩劫之后，
4、面对青浦县中学毕业生数学成绩1/4零分的灾难性现状，时任数学教师、教研员的顾泠沅同志，以“十年生聚，十年教训”的毅力，领导教改实验小组，经过3年调查、1年筛选经验、3年实验、8年推广，使全县数学教学质量大面积、大幅度提高，进入全市的先进行列；并取得了单科突破、各科迁移、诸育并进、整体受益的效果。作为教育界名人的顾教授现在主攻以校为本的教研之路，在教师专业化成长理论和实践研究方面走了世界的前列。从邱华国、顾泠沅等现在教育家的成长的轨迹看，只有投入火热的教学一线，才能创造真正属于教师的专业化成长道路，才能真正诞生属于教育、忠于教育、服务于教育的富有创造性的教育家。评议：当一名好老师最基本的条件是什么？永远拥有一颗爱孩子的心，爱每一个孩子，让孩子在被爱中学会爱单位：普宁市流沙第一小学 姓名：陈瑞苗 日期：2013-10-26
郭我心目中的好老师
