北师大版小学数学二年级下册教案:小数除法 精打细算

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1、 小数除法精打细算一、教学内容:北师大版小学数学二年级(下册)第66页至67页,第五单元,第一课时。二、教学目标1、知识与技能利用生活经验和已有知识,经历探索小数除以整数计算方法的过程,发展学生推理能力。正确掌握小数除以整数的计算方法,并能利用这些方法解决日常生活中一些问题。2、情感态度与价值观能结合具体情境,体会小数除法在日常生活中的应用,进一步体会除法的意义。三、教学重难点重点:小数除以整数。难点:商的小数点与被除数的小数点对齐。四、教学准备实物投影设备。五、教学过程一、复习旧知、揭示课题。1、计算整数除法。呈现计算题目,要求学生算一算。1128 10515 28622(1)、学生先笔算,

2、然后与同伴交流。(2)、小结计算方法及算式特征。2、揭示课题。教师介绍新的知识,板书课题。二、创设情境,提出问题。1、实物投影呈现情境图。2、 教师:仔细观察情境图并根椐图中信息,你能提出哪些数学问题?学生:甲商店每盒牛奶多少钱?学生:乙商店每盒牛奶多少钱?学生:到哪个商店买牛奶比较便宜?3、 教师:请同学们根椐题意列出算式4、 教师:可以用什么办法来解决这些问题呢?三、探索交流、解决问题。(1)、生1:在计算甲商店每盒牛奶多少元时,先把11.5元化成115角。1155=23 23角=2.3元。在计算乙商店每盒牛奶多少元时,先把12.9元化成129角,1296时有余数,所以再把12.9元化成1

3、290分,12906=215分,215分=2.15元。乙商店的牛奶便宜。(2)、生2:我发现可以用小数直接去除整数,只要在列竖式时,商的小数点和被除数的小数点对齐就可以了。用竖式计算:11.55=2.3(3)、生3:但是在计算12.96时,除到小数部分还有余数,应在余数后面补0再继续除,因为在小数末尾添上0,小数的大小不变。所以可以把12.9看成12.90。用竖式计算:12.96=2.15(4)、全班讨论。组织学生讨论学生1,学生2,学生3的方法,并比较哪一种方法最为简单、方便,以及计算时的要点。通过同学们自己想办法,小数除以整数,就可以按照整数除法计算,只要注意商的小数点与被除数的小数点对齐

4、就可以了。一、 巩固练习1、直接写出得数。.0.82 0.164 1.532.46 8.42 1.8662、用竖式计算。13.28 12.52 41.41224.57 10.44 78.3914.714 5.616 81.525六、课堂小结表述要点:(1)、按照整数除法计算;(2)、商的小数点与被除数的小数点对齐;(3)、除到小数部分有余数时,可以添0继续除。(4)、除到被除数的哪一位,商就写在哪一位上。七、布置作业完成课本第63页“练一练”的第5题。八、教学板书设计。 小数除法 精打细算11.55=2.3 12.96=2.15 小结1、按照整数除法计算;2、商的小数点与被除数的小数点对齐;3、除到小数部分有余数时,可以添0继续除。4、除到被除数的哪一位,商就写在哪一位上。3

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