《学校师德先进集体材料》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校师德先进集体材料（4页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、凝聚意志，树德立行大庆市湖滨学校师德先进集体汇报材料大庆市湖滨学校成立于2006年9月，学校成立八年来，严格贯彻执行市委市政府、市教育局关于义务教育工作的指导和要求，始终把加强师德建设作为打造教师形象、强化教师队伍、推动学校发展的基本保障；始终把强化学习、统一思想作为师德建设的突破口；始终把师德建设与学校管理、教育教学活动紧密结合。努力探索师德建设新思路，积极完善师德建设的实施及评价机制，有效的提高了教师的师德形象，为推动学校教育教学工作的整体发展、建设和谐的育人环境注入了新的动力。一、 建章立制，强化长效管理 学校自建校初始就注重师德建设，几年来建立了一整套师德管理体系，为适应新形势下的师德
2、建设而不断推陈出新。1. 加强组织领导，形成齐抓共管的工作格局。学校成立了2. 完善规章制度，强化长效管理机制。3. 完善师德档案，规范从教行为。学校于2008年10月份制定并实施了湖滨学校师德档案、湖滨学校教职工日常行为管理办法等一系列制度，本年度开学初校领导与教师签订了湖滨学校师德责任书，对每名教师在教育教学工作中如何规范自身的教育行为、做“学生满意教师”提出了具体的要求和奖惩办法。在学校党办、教务处、政教处、档案室的共同合作下，湖滨学校教师师德档案已经初具规模，在规范教师行为、促进教师成长方面发挥了很大作用。二、 学立结合，提升队伍形象坚持“一树、二学、三完善、四监督”的工作思路，师德建
3、设成果显著。2.学习文件法规，践行教师职业道德。在抓好教师法、义务教育法、中小学教师职业道德规范、大庆市教育局规范教师行为“七不准”等法律法规的落实与实施的基础上，及时了解、摘录最新教育教学法规，通过集中学习、教师自学等多种方式，不断强化师德规范，提高教师队伍的整体素质。一年来累计学习上级文件13次，各种法律法规摘录、反面案例9次，教育效果明显。1.选树典型人物，弘扬高尚师风。“学校好不好，关键在领导，队伍行不行，要看头两名”。建校几年来，学校涌现出了以张琪、刘立春、吉淑华、李晶等一大批爱岗敬业、尊重家长、热爱学生的师德先进教师，本年度又涌现出了对待学生不抛弃、不放弃的省级优秀教师张海燕，构建
4、平等和谐班集体的市级师德标兵徐显凤，身兼数职、不计报酬的区优秀教师时津雷，身怀有孕、临产前一天还坚持带班工作的区优秀教师王超等典型人物。学校通过教职工大会、公示榜、校园网、表扬信等多种途径大力弘扬这些先进人物，宣传他们的事迹，在全体教职工群体中营造了爱岗敬业、赶超先进的热潮。4.广泛征求意见，促进教师发展。一是公开承诺，以诚信托起教育的脊梁。我校学生有1800余人，学校地处城乡结合部，面临的学生个体、家长体系、社区结构非常复杂。一直以来，我校认真反思工作中的经验与教训，成绩与失误，耐心听取来自家长、学生、社会的意见与建议，利用网络、媒体、会议、公开栏、走访调查等多种渠道进行师德公开承诺。二是通过校长信箱、热线电话等途径，积极回复家长意见，并分年级召开新课程培训会、家长座谈会，利用电话、家校联系卡、走访等形式进行了家校联系，一年来累计处理市长热线电话23个，家长来电67个、发放家校联系卡6000余张，由于我校全体教师在教育教学过程中，始终贯彻为人师表、团结协作、爱岗敬业的工作作风，学校也追求着求真务实的工作形象，受到了社区居民的一致好评。在今年进行的“群众满意学校创建活动”、“标准化学校建设活动”、“千人评议学校”活动中，上级部门结合学生家长的意见对我校的师德师风建设工作给予了很高评价。三、 以点带面，营造育人环境
学校师德先进集体材料
