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1、考场座位号 姓名 （在此卷上答题无效）芜湖市2015年高中毕业班模拟考试理科综合生物能力测试试题卷本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，第卷第1至第5页，第卷第6至12页。全卷共300分。考生注意事项： 1.答题前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的考场座位号、姓名。并认真核对答题卡上所粘贴的条形码中考场座位号、姓名与考生本人考场座位号、姓名是否一致。2.答第卷时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。3.答第卷时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写，要求字体工整、笔迹清晰。作图题可先用铅笔在答
2、题卡规定的位置绘出，确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。4.考试结束，务必将试题卷和答题卡一并上交。 以下数据可供解题时参考： 相对原子质量：C-12 O-16 Ca-40 Pb-207重力加速度：g = 10 m/s2第卷（选择题 共120分） 本卷共20小题，每小题6分，共120分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列有关细胞结构和功能的叙述正确的是 A.硝化细菌和哺乳动物成熟的红细胞均无线粒体，两者的生命活动均不需要氧气B.植物的根尖分生区细胞和动物细胞均无叶绿体，两者
3、都不能合成有机物C.植物细胞和动物细胞均有细胞骨架，此结构具有保持细胞内部结构有序性的作用D.肝脏细胞和胰腺细胞中均有溶酶体，被此结构分解后的产物都会排出细胞外2. 下列有关生物学实验的叙述，正确的是A.在“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”实验中，可见藓类叶片细胞内的叶绿体分布不均且呈运动状态B.在“模拟探究细胞表面积与体积的关系”的实验中，NaOH扩散进入琼脂块的深度与琼脂块的体积呈正相关C.在“探究pH对酶活性的影响”的实验中，选用材料和试剂可以是新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液和斐林试剂D.在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，由于解离后细胞死亡，无法比较细胞周期不同时期的长短3下
4、表为三种氨基酸对应的密码子，右图为某tRNA晶体的三维结构，数字表示核苷酸的位置（反密码子的读取方向为3端5端）。下列相关叙述正确的是密码子GGU、GGAGGG、GGCACU、ACAACG、ACCCCU、CCACCG、CCC氨基酸甘氨酸苏氨酸脯氨酸A该tRNA是通过DNA转录后经加工形成B该tRNA在翻译过程中可转运脯氨酸C翻译过程中每种氨基酸均由多种tRNA转运D由两条链构成的该tRNA分子中存在碱基互补配对现象4. 某田鼠基因型为FfXDY，下列有关它体内细胞分裂过程的描述正确的是AXD与XD分离只发生在减数第二次分裂过程中B基因F和D随机组合发生在同源染色体分离之后C精原细胞分裂产生的子
5、细胞需要经过变形 D一个初级精母细胞分裂可以产生4种精子5. 右图是某人在摄食后及运动过程中血糖平衡调节示意图，其相关分析正确的是()A摄食后血糖浓度升高，与胰岛A细胞有关B血糖浓度正常水平的维持是通过反馈调节达成的CA点后血糖浓度降低，是因为胰岛素抑制肾小管对葡萄糖的重 吸收DB点后血糖浓度升高，是因为胰高血糖素可以促进肌糖原和肝糖原的分解6研究人员调查了某地一年生草本植物X的种群数量变化，结果如图。下列分析正确的是A1972年种子萌发至幼苗阶段的死亡率低于幼苗至成熟植株阶段的死亡率B与其他年份相比，1975年草本植物X种群内的生存斗争程度最高 C1975年由于X种群的幼苗数比成熟植株数多，
6、则将来种群数量会增加D5年内该一年生草本植物X种群的基因频率发生了定向改变29（16分）为探究CO2浓度倍增和干旱胁迫对紫花苜蓿光合生理特性的影响，研究者在适宜温度等条件下采用人工气候室和控水实验模拟CO2浓度倍增和干旱胁迫，实验结果如下：组别处理（光照强度为Q）净光合速率(mol CO2m-2s-1)相对气孔开度（）水分利用效率A对照大气CO2浓度27.05501.78B干旱22.55351.87C对照CO2浓度倍增31.65402.45D干旱23.95302.55C组A组D组B组Q 光照强度净光合速率o 根据实验结果回答下列问题： （1）在干旱胁迫条件下净光合速率降低，其原因可能是 ，进而
7、影响卡尔文循环中的 速率；在干旱胁迫条件下，CO2浓度倍增能使光饱和点 （“增大”或“减小”）。光照强度大于Q点时，限制B组光合作用的环境因素主要有 。 （2）由实验结果可知，在干旱胁迫下，CO2浓度倍增减缓了苜蓿叶片气孔开度的 ；干旱胁迫可导致叶肉细胞中光合色素等含量减少，使光反应减弱，供给暗反应的 减少，从而使光合作用过程减弱。 （3）实验结果表明，当干旱胁迫发生时，CO2浓度倍增不仅能提高 ，还能通过提高 缓解干旱胁迫对苜蓿的伤害，增强抗旱能力。30. （11分）在某溶液中维持正常活性的离体神经纤维某部位受到适当刺激时，受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化，产生神经冲动。图1显示的
8、是受刺激部位的膜内钠离子含量变化趋势。请据图回答: （1）图中A点时，神经纤维膜内外的电位称_，刺激发生点是_点对应的时刻， C点时钠离子的跨膜方式为_。若增加溶液中的钠离子浓度，则D点会向_移。图1 图2（2）神经冲动在神经元之间传递时，若突触小泡释放的某种递质与突触后膜结合，可导致突触后膜神经元产生抑制。请在图2中正确表示突触后膜接受该递质后的膜电位表现。（3）医学上常用一些药物来影响神经冲动在突触的传递，从而造成冲动传递功能的改变。从理论上讲，药物可能让突触后膜持续兴奋的机制有_（写出2种可能）。 31. (27分).（18分）某种鸟类（2N=76）为ZW性别决定，其羽毛中的黑色素由等位
9、基因A、a中的A基因控制合成，且A基因越多，色素越多。回答下列问题：（1）若等位基因A、a位于Z染色体上。 雌性鸟类羽毛的颜色有_种，其基因型是_。 用两只羽毛颜色相同的个体杂交，子代出现了性状分离现象，则亲代雌雄个体基因型分别为_，子代中黑色羽毛：灰色羽毛：白色羽毛= _。（2）若等位基因A、a位于常染色体上，另有一对不在性染色体上的控制色素分布的等位基因B、b。研究者进行了下图所示的杂交实验：根据杂交实验可以判断，这两对等位基因的遗传_（填“是”或“否”）遵循基因的自由组合定律；灰色斑点的基因型是_。F2中基因型种类最多的性状是_，让F2中的纯灰色雄鸟与灰色斑点雌鸟杂交，子代新出现的羽毛性
10、状占_。斑点羽毛的鸟在自然环境中比纯色羽毛的鸟更容易被天敌发现，将F2全部个体放归自然界多年后，种群中a基因的频率将_（“变大”或“不变”或“变小”）。.（9分）下图是制备抗埃博拉病毒(EBOV)VP40蛋白单克隆抗体的过程。请据图回答:(1)利用PCR获取目的基因的过程中，反应体系内要加入含有VP40基因的DNA、dNTP、Taq酶和根据 合成的引物，且反应需要在一定的 溶液中才能进行。(2)选用EcoR I和Xho I双酶切的优点是 ； VP40基因进入大肠杆菌细胞，并在大肠杆菌内维持稳定和表达，该过程可称为 。(3)过程常用的不同于植物原生质体融合的促融方法是用 处理。若把在HAT选择培
11、养基上存活的细胞全部培养在同一培养基中，并从中提取出的抗体 （是或不是）单克隆抗体。图示过程应用的生物技术是 。芜湖市2015年高中毕业班模拟考试理科综合能力测试参考答案（生物学科）第卷（选择题 共20题 每题6分 共120分）1.C 2.A 3.A 4.D 5.B 6.D第卷（非选择题 共11题 180分）29. （16分，每空2分）（1） 气孔开度降低，CO2吸收减少 CO2固定增大 水分和CO2浓度（2）降低幅度 ATP和H （3）净光合速率 水分利用效率30.（11分，除标注外每空2分） 静息电位（1分） B（1分） 协助扩散（1分） 左上回收相关递质的载体结构被破坏、相关酶（分解递质）的结构被破坏、药物分子与相关递质（兴奋型）分子结构相似、（每项2分，合理给分）31.(27分)I.（18分，每空2分）（1） 2 ZAW和ZaW ZAW、ZAZa 121（2） 是 AaBB和AaBb 纯白 1/2 变大.(9分, 除标注外每空1分)(1)目的基因的核苷酸序列(2分) 缓冲(2)防止酶切产物之间的随意连接，提高连接成功率(其他合理答案也可) 转化(3) 灭活的病毒 不是 基因工程、动物细胞培养、动物细胞融合(2分)
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