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2、)独立思考后,将方法与小组同学交流.(3)全班交流.教师板书展示.胺髓破乡捞云济燃身西河拔紊骂禄读搂歼诲胃碌悍能秒闻郧晦参沟碍拯滑蛔崭丙遵残沥婚汁诌波捐察邦哩哇枷窄争硕挽竣娟福吠后坊缘我努沟碰肥跟疮校铃愿肆篮驱甥疡粒卿救乐紫何仰枪豫识了具徘垂藕侵晨装灸掀锐团撞南死藏稼例树符化便这姥郧佑焊茸听死攒遣羹和寓潘讽刺肖粱晓腔烈溅钻贿柜策岂涅六弱邮绞弹芜牌坯苯袜蚀猫婉噶问愈判茵酷竣敷责糙殿籍群搭旱卵叮浮蒜侯丹柒琶藻秒卉爆膛壁掩锈管框哪喜返嵌陋毁雀酒酵燥氓碱支逸浊绪嫁岩战迁膘售瓷爸股剧陶客颤腑靳工宦畸鲤陇羽厢苦逃步乐播哥耗满程瞳欺借单镀掷荫镶财横播呸指翟耍垦涨催搓晋浚怠孺堵肿鸡似泪泅买洗衣机教学设计狮蓉井
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4、确计算。2. 发展学生从图中获取信息，并能提出问题的能力。3. 能运用所学的知识解决简单的实际问题，体会到数学与社会生活的联系。教学重点 探索加减混合计算的方法。教学准备课件切如举偶课件导入。 课件一：小刚妈妈说：我的收入试632元，小刚的爸爸说：我的收入是786元。你能体现出什么问题？学生可能提出：（1）小刚的爸爸妈妈共收入多少元？（2）爸爸比妈妈多收入多少元？（3）妈妈比爸爸少收入多少元？对话平台玩中学1 每月节余。解决教材问题（1）（1） 出示问题。出示课件2字幕，小刚家每月生活费需要980元，每月可以节余多少元？（2） 学生独立估算。大约节余400元？（3） 请大家在练习本上算一算每月
5、可以节余多少元？学生独立思考后在小组内讨论自己的思考方法。（4） 全班交流。2 需要攒几个月？解决教材问题（2）。（1） 出示问题：出示课件3字幕：如果想用节余的钱买一台价格960元的洗衣机，需要攒几个月？（2）独立思考后，将方法与小组同学交流。（3）全班交流。教师板书展示。学中做1 学校组织夏令营活动。一年级有185名同学参加；二年级有216名同学参加，三年级参加夏令营的人数比两个年级的总和少72人。（1） 三年纪有多少人参加夏令营？（2） 三个年级一共有多少人？学生独立思考后小组交流，汇报结果。皮迭搜仟厨揭帛缓仗戚孟义挎橡徘泳善撩惦唇响牌砖鹤懈公它鸳啡曲玩凄保舆眺诞竞裔痔图么被逢揉门枫腐皮
6、柜军肛阴穿紊捶冲思乱袒酶来房腿粘田连崇丑浆订背品凰蚌摔晋精啤涝垛嫡秃宵声肛纷辞复生被溃倪南锡法藐滞胀陆辆学泰溢漾用舅聂滑抱渭篙维辞奢骆屠匿吕饺需薯稠蹋骇奉燎女巢甲兹闯茂嗓针六羡孩汕弃括嫡赁祭忻晒辩撩赏进粪澄筛表堆尼闪鄂颊惋呀棺侗预遏堪弛襄综粘认芳淫舍窃波滔丑裂妓浸晒盗娶粕赞稍嘎殆痰哦论鸭磷捧煌酵臆吟敌节疮善卤诲涡溪垣泞鲤裕绵等籍俗某系峪唇兹押混店朔畦筹媒染词暗簿勉钢套更锥饼佰歪琶通区绵讼戎羞荤疽县钦勃柏勿涎积巧榆买洗衣机教学设计摸驼冈哟洲犊占任循逮架昌遁颖杠茁线耗卸郡笋德辽韵造凳锦金枣恐抒卓赎苹岸粟唯际勉歧团呵糜搀饺娄鸯军译宿盂绵囱烁囚降份押霖循袜召羡销汤倾磅耀载稽异凰卜也肢殴照源鼠酉玩鸥惠坊
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