如何写周记学习教案

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1、会计学1如何写周记如何写周记第一页，编辑于星期一：十八点 四十分。第1页/共26页第二页，编辑于星期一：十八点 四十分。第2页/共26页第三页，编辑于星期一：十八点 四十分。 除非是植物人，对外界没有反映，其实除非是植物人，对外界没有反映，其实人人都在生活。为什么同样的生活，有人人人都在生活。为什么同样的生活，有人能写得很复杂很生动很深刻，有人愁眉苦能写得很复杂很生动很深刻，有人愁眉苦脸抓耳挠腮也写不出半个字？脸抓耳挠腮也写不出半个字？ 原因：有的人对身边发生的事无动原因：有的人对身边发生的事无动于衷，漠不关心，甚至充耳不闻，麻于衷，漠不关心，甚至充耳不闻，麻木不仁。木不仁。有的人则细心观察，

2、调动所有的人则细心观察，调动所有感官去体会、去思考、去探究、去有感官去体会、去思考、去探究、去发现、去验证。发现、去验证。第3页/共26页第四页，编辑于星期一：十八点 四十分。 先看两则周记先看两则周记2011年年10月（开学后的第月（开学后的第7个星期）个星期） 在这个星期，我好我的朋友吵了架在这个星期，我好我的朋友吵了架。因此，我在这个星期是一个人去吃。因此，我在这个星期是一个人去吃饭。在这个星期六，我和我的朋友和饭。在这个星期六，我和我的朋友和好了。通过了这次事情，我感受到了好了。通过了这次事情，我感受到了自己一个人的孤单感。自己一个人的孤单感。第4页/共26页第五页，编辑于星期一：十八

3、点 四十分。 第二则第二则2011年年10月（开学后的第月（开学后的第7个星期）个星期） 星期一，早上上学的时候，我和几星期一，早上上学的时候，我和几个同学一起上学，然后还推车。个同学一起上学，然后还推车。 星期二，中午放学的时候，有一个人星期二，中午放学的时候，有一个人推我的车，我推一下他车头，他就摔倒推我的车，我推一下他车头，他就摔倒了。了。思考：这两篇周记存在什么问题？思考：这两篇周记存在什么问题？第5页/共26页第六页，编辑于星期一：十八点 四十分。 写作，从根本上说就是两个写作，从根本上说就是两个问题：问题： 1、“写什么？写什么？” 2、“怎么写？怎么写？” 周记存在问题：周记存在

4、问题： 一、空洞一、空洞 二、不具体二、不具体 三、纯粹为记事写事，没有感悟三、纯粹为记事写事，没有感悟出事理。出事理。第6页/共26页第七页，编辑于星期一：十八点 四十分。 周记题材很多，现归纳如下：周记题材很多，现归纳如下：A:A:印象类印象类。新学校印象；新老师印象；新班主任。新学校印象；新老师印象；新班主任印象；班级印象；同桌印象；班干部印象；男生印象；班级印象；同桌印象；班干部印象；男生印象；女生印象。印象；女生印象。B:B:家庭类。家庭类。走进父亲（母亲、爷爷、奶奶等）的世界走进父亲（母亲、爷爷、奶奶等）的世界了解长辈的过去；我为父母分忧愁了解长辈的过去；我为父母分忧愁体贴父母体贴

5、父母，参与家务参与家务；双休日的我；双休日的我；假期，我这样度过假期，我这样度过；过去的我；现在的我。过去的我；现在的我。C:C:小结类。小结类。一周班级生活回顾；一月学习生活一周班级生活回顾；一月学习生活小结；一学期班干部工作回顾；小结；一学期班干部工作回顾；我记我班我记我班；难；难忘我班班团；运动健儿，写我身边的同学事例。忘我班班团；运动健儿，写我身边的同学事例。D:D:仿写类。仿写类。仿写仿写有的人有的人；仿文言文；仿文言文为学为学、陋室铭陋室铭；根据贾平凹；根据贾平凹我的小桃树我的小桃树仿写抒仿写抒情小散文。情小散文。第7页/共26页第八页，编辑于星期一：十八点 四十分。 E:一事一议

6、类一事一议类。从学校、家庭、社会中所见的现从学校、家庭、社会中所见的现象展开讨论象展开讨论，标题可以为，标题可以为“由由所想到的所想到的”、“从从说开去说开去”等等。等等。F:读书笔记类读书笔记类。如读。如读钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的有有感；或感；或谈论感想谈论感想。G:听记类听记类。中央电视台的新闻联播也是周记很。中央电视台的新闻联播也是周记很好的题材。既可培养你的听记能力，又可以使你关好的题材。既可培养你的听记能力，又可以使你关心国家大事。心国家大事。H:谈心类。生活中的烦恼生活中的烦恼，如：学习、交友，如：学习、交友中的思想障碍以及对老师、同学、班级的建议、中的思想障碍以及对老师、

7、同学、班级的建议、看法，都可以成为周记的题材。看法，都可以成为周记的题材。第8页/共26页第九页，编辑于星期一：十八点 四十分。第9页/共26页第十页，编辑于星期一：十八点 四十分。看看这段文字：看看这段文字：我的苦恼我的苦恼 爸妈今晚出门办事，我一个人待在家里，非常害怕。晚上一个人呆在家中，实在可怕，非常的可怕。这种可怕是文字写不出来的。啊！晚上一个人呆着，太可怕了，是世界上最可怕的事。可怕，可怕，真是可怕。第10页/共26页第十一页，编辑于星期一：十八点 四十分。 害怕跟高兴、惭愧、伤心害怕跟高兴、惭愧、伤心.等等情绪，都是看不到，摸不着等等情绪，都是看不到，摸不着的，这是抽象的。写抽象的

8、文章的，这是抽象的。写抽象的文章，要采用具体化，使它生动。那，要采用具体化，使它生动。那么要怎样使抽象具体化呢么要怎样使抽象具体化呢有一有一个好法子，那就是应用个好法子，那就是应用“看、听看、听、感、想、做、感、想、做”等五种方法去描写等五种方法去描写。第11页/共26页第十二页，编辑于星期一：十八点 四十分。我们以“晚上怕看家”为例子来练习那时候我的眼睛看到什么我的耳朵听到什么我的心里感到什么我的脑里想到什么我有没有动作 应用看、听、感、想、做这五个方法，就像应用看、听、感、想、做这五个方法，就像神仙那点石成金的五根手指头一样，可以把抽神仙那点石成金的五根手指头一样，可以把抽象的意思，生动的

9、描写出来。象的意思，生动的描写出来。第12页/共26页第十三页，编辑于星期一：十八点 四十分。 爸、妈出去了，我一个人待在家里。爸、妈出去了，我一个人待在家里。当我看到行人从窗外走过的黑影（当我看到行人从窗外走过的黑影（看），看），或是听到厨房里传来或是听到厨房里传来“ “砰砰砰砰” ”的声音的声音（听）（听），我便以为小偷来了，吓得说不出话来我便以为小偷来了，吓得说不出话来（感）（感）。假如小偷来了，他会把我绑起来，用毛巾把假如小偷来了，他会把我绑起来，用毛巾把我的嘴塞住，不让我喊叫，然后偷我家的钱，我的嘴塞住，不让我喊叫，然后偷我家的钱，搬走我家的电视机搬走我家的电视机（想）。（想）。我不

10、敢捉小偷，我不敢捉小偷，所以跑进卧室里，锁起了房门，躲在被窝里所以跑进卧室里，锁起了房门，躲在被窝里（做），（做），在被窝里，我一直祈祷：爸、妈，赶在被窝里，我一直祈祷：爸、妈，赶快回来吧快回来吧（想）！（想）！ 第13页/共26页第十四页，编辑于星期一：十八点 四十分。 思考：思考：每一个抽象材料的描写，看、听、感每一个抽象材料的描写，看、听、感、想、做这五种方法，全得应用上吗？、想、做这五种方法，全得应用上吗？ 从文章的需要和应用上来决定。假从文章的需要和应用上来决定。假如我们对某个抽象材料要详细的写，则如我们对某个抽象材料要详细的写，则看、听、感、想、做等五种方法都要应看、听、感、想、做

11、等五种方法都要应用上了，内容便较充实；如果打算简略用上了，内容便较充实；如果打算简略地写，则应用其中的一种或两种去描写地写，则应用其中的一种或两种去描写即可，其他的方法可以不必用上，因为即可，其他的方法可以不必用上，因为用上了，会令人感到冗长、不妥。用上了，会令人感到冗长、不妥。第14页/共26页第十五页，编辑于星期一：十八点 四十分。 举例：举例：我们到外婆家，看到原本我们到外婆家，看到原本胖嘟嘟的小狗瘦了许多，我们只采胖嘟嘟的小狗瘦了许多，我们只采用用“看看”的方法写：的方法写：“到了外婆家，我发现小白狗那本来到了外婆家，我发现小白狗那本来圆圆的肚子凹了进去，胸部的骨头，圆圆的肚子凹了进去

12、，胸部的骨头，一根一根地可以数出来。一根一根地可以数出来。”这是采用这是采用简略的写法，其他的听、感、想、做简略的写法，其他的听、感、想、做等法子省略了。等法子省略了。第15页/共26页第十六页，编辑于星期一：十八点 四十分。“他啃了一口辣椒，只见他把脖子一缩，他啃了一口辣椒，只见他把脖子一缩，脸部肌肉皱成一团，张大嘴巴，喊了一声脸部肌肉皱成一团，张大嘴巴，喊了一声：哇呀！哇呀！舌头吊在外面，半天缩不进舌头吊在外面，半天缩不进去。去。 这段文字只是客观的应用这段文字只是客观的应用看看、听听的方法的方法，把他啃到辣椒的表情写出来。感、想、，把他啃到辣椒的表情写出来。感、想、做没有写出来。做没有写

13、出来。再如要写一个人怕吃辣椒，说：再如要写一个人怕吃辣椒，说：第16页/共26页第十七页，编辑于星期一：十八点 四十分。第17页/共26页第十八页，编辑于星期一：十八点 四十分。 最近常下雨，树上的芒果鼓最近常下雨，树上的芒果鼓足了劲努力地喝着甘甜的雨水，一足了劲努力地喝着甘甜的雨水，一个个肚鼓腹圆的。这不，一个家伙个个肚鼓腹圆的。这不，一个家伙太馋嘴了，喝得太多，太馋嘴了，喝得太多，“扑扑”地轻地轻轻一声，掉地上了，轻一声，掉地上了，“咕噜咕噜咕噜咕噜”滚着，挨着一只慢慢挪着脚蜗牛才滚着，挨着一只慢慢挪着脚蜗牛才停了下来。停了下来。蜗牛吓了一大跳，忙蜗牛吓了一大跳，忙缩了缩头，斜着头，支起一

14、个缩了缩头，斜着头，支起一个眼睛打量了一阵这个绿油油的眼睛打量了一阵这个绿油油的家伙，继续忙着赶路，大路上家伙，继续忙着赶路，大路上可不是它呆的地方。可不是它呆的地方。(上学路上上学路上所见、想象）所见、想象）第18页/共26页第十九页，编辑于星期一：十八点 四十分。第19页/共26页第二十页，编辑于星期一：十八点 四十分。第20页/共26页第二十一页，编辑于星期一：十八点 四十分。 九月第四周九月第四周 这周是我们学校庆祝建国这周是我们学校庆祝建国60周年的一周，我过得既充实又快乐，收获可大了。我周年的一周，我过得既充实又快乐，收获可大了。我们学校举行了庆祝建国们学校举行了庆祝建国60周年一

15、系列活动，有我的家乡作文竞赛、师生手抄报比周年一系列活动，有我的家乡作文竞赛、师生手抄报比赛、中队黑板报比赛和我爱我的祖国演讲、朗诵比赛。在这次活动中我撰写的作赛、中队黑板报比赛和我爱我的祖国演讲、朗诵比赛。在这次活动中我撰写的作文荣获三等奖；手抄报比赛荣获一等奖；我们中队的黑板报比赛荣获一等奖；我爱文荣获三等奖；手抄报比赛荣获一等奖；我们中队的黑板报比赛荣获一等奖；我爱我的祖国演讲、朗诵比赛荣获了四年级组二等奖，我感到的无比骄傲和自豪！我的祖国演讲、朗诵比赛荣获了四年级组二等奖，我感到的无比骄傲和自豪！ 在这一周最让我难忘的还是我爱我的祖国演讲、朗诵比赛。这次比赛一、二、三年级在这一周最让我

16、难忘的还是我爱我的祖国演讲、朗诵比赛。这次比赛一、二、三年级是朗诵，四、五、六年级是演讲。当我荣幸被选入参加演讲时，我的心里美滋滋的。我只要是朗诵，四、五、六年级是演讲。当我荣幸被选入参加演讲时，我的心里美滋滋的。我只要有时间就背诵演讲稿和亲自找老师进行指导。有时间就背诵演讲稿和亲自找老师进行指导。 2009年年9月月28日下午，学校悬挂着一幅显目的标语：日下午，学校悬挂着一幅显目的标语：“法色小学热烈庆祝中法色小学热烈庆祝中国建国国建国60周年演讲、朗诵比赛周年演讲、朗诵比赛”。一到六年级。一到六年级100多名参赛选手聚集在上坡坡小多名参赛选手聚集在上坡坡小学等待比赛。看着有的四、五、六年级

17、选手在默默背诵着演讲稿，有的一、二、学等待比赛。看着有的四、五、六年级选手在默默背诵着演讲稿，有的一、二、三年级选手拿着稿子朗诵着朗诵稿，还有的选手亲自找辅导老师指导，无济于事三年级选手拿着稿子朗诵着朗诵稿，还有的选手亲自找辅导老师指导，无济于事的我变得非常的紧张。的我变得非常的紧张。 比赛开始了，节目主持人给我们介绍了举行活动的意义和演讲、朗诵的评分标准以及参赛顺序。比赛开始了，节目主持人给我们介绍了举行活动的意义和演讲、朗诵的评分标准以及参赛顺序。这时我的心绷得更紧了，感觉全身在打哆嗦。一个又一个精彩的朗诵，一个又一个精彩的演讲，一阵这时我的心绷得更紧了，感觉全身在打哆嗦。一个又一个精彩的

18、朗诵，一个又一个精彩的演讲，一阵又一阵热烈的掌声在赛场上回响着。时间过得真快，转眼到我演讲了。我不慌不忙走上主席台，心里又一阵热烈的掌声在赛场上回响着。时间过得真快，转眼到我演讲了。我不慌不忙走上主席台，心里默默安慰着自己，冷静，冷静，一定要冷静！当听到大家一阵阵热烈的掌声时，我更自信了，更声情默默安慰着自己，冷静，冷静，一定要冷静！当听到大家一阵阵热烈的掌声时，我更自信了，更声情并茂的演讲并茂的演讲 比赛结束了，我的心更悬了。当主持人念到我荣获四年级组二等奖时，我高兴得差比赛结束了，我的心更悬了。当主持人念到我荣获四年级组二等奖时，我高兴得差点从座位上蹦起来，别提我有多么兴奋，多么幸福，多么

19、快乐！点从座位上蹦起来，别提我有多么兴奋，多么幸福，多么快乐！第21页/共26页第二十二页，编辑于星期一：十八点 四十分。 付出与收获付出与收获 暑假里面最爱做的一件事情之一当然是看快乐男生了。我最喜欢暑假里面最爱做的一件事情之一当然是看快乐男生了。我最喜欢陈楚生了，我想很多人都喜欢他，有人喜欢他的声音，有人喜欢他抱着陈楚生了，我想很多人都喜欢他，有人喜欢他的声音，有人喜欢他抱着吉他的神情，有人喜欢他的故事，有人喜欢他的为人吉他的神情，有人喜欢他的故事，有人喜欢他的为人我喜欢他，似我喜欢他，似乎不需要因为什么，又似乎是因为他的一切。乎不需要因为什么，又似乎是因为他的一切。 当再次看到他的时候就

20、已经很是被他吸引了，是因为他的声音，还有他抱着吉当再次看到他的时候就已经很是被他吸引了，是因为他的声音，还有他抱着吉他用心歌唱，用音乐讲故事的神情，记得当时听他演唱的时候，整个人就完完他用心歌唱，用音乐讲故事的神情，记得当时听他演唱的时候，整个人就完完全全的陷进去了，似乎是你走进了他的故事，又似乎是他走进了你的内心深处全全的陷进去了，似乎是你走进了他的故事，又似乎是他走进了你的内心深处，这种感觉是当时在场的其他所有选手都没有的，别的选手唱歌时就是简单的，这种感觉是当时在场的其他所有选手都没有的，别的选手唱歌时就是简单的机械的在听，而对于楚生是聆听。机械的在听，而对于楚生是聆听。 在后来一场一场

21、的比赛中对他的喜欢一次次加深。决赛在陈楚在后来一场一场的比赛中对他的喜欢一次次加深。决赛在陈楚生和苏醒之间，歌迷分成了两派，评委分成了两派，主持人似乎生和苏醒之间，歌迷分成了两派，评委分成了两派，主持人似乎也分成了两派，最终结果出来后，何老师还口误把陈楚生说成苏也分成了两派，最终结果出来后，何老师还口误把陈楚生说成苏醒。陈楚生和苏醒，完全是两个世界的人，一个卖盒饭度日，一醒。陈楚生和苏醒，完全是两个世界的人，一个卖盒饭度日，一个少年留学海外。最后冠军是陈楚生，我兴高采烈地大声疾呼，个少年留学海外。最后冠军是陈楚生，我兴高采烈地大声疾呼，我赢了，我们楚生赢了。我赢了，我们楚生赢了。 这个世界上，

22、我相信每个人付出的坚持与努力都是回得到回这个世界上，我相信每个人付出的坚持与努力都是回得到回报的。报的。 第22页/共26页第二十三页，编辑于星期一：十八点 四十分。1 1、国庆七天假，你是怎么样度过的，假期里最难忘的一天，、国庆七天假，你是怎么样度过的，假期里最难忘的一天，具体写一件事具体写一件事2 2、看到别人的某个举动，产生的感想（比如说乱闯红绿灯，、看到别人的某个举动，产生的感想（比如说乱闯红绿灯，不走斑马线，乱扔垃圾，或者是欺负小动物不走斑马线，乱扔垃圾，或者是欺负小动物）3 3、假期看了什么印象深刻的电影，电视节目，其中哪个情节、假期看了什么印象深刻的电影，电视节目，其中哪个情节最

23、打动你，或者说让你开怀大笑的片段，由此你有什么感想最打动你，或者说让你开怀大笑的片段，由此你有什么感想4 4、最近帮爸妈做了什么事，或者是自己收拾房间，自己动手、最近帮爸妈做了什么事，或者是自己收拾房间，自己动手尝试做了什么，不小心做了什么坏事也可以写哦！记得要写具体尝试做了什么，不小心做了什么坏事也可以写哦！记得要写具体5 5、假期里和爸爸妈妈到亲戚朋友家去做客的事，看到了谁，、假期里和爸爸妈妈到亲戚朋友家去做客的事，看到了谁，与好久不见的亲戚朋友玩了什么等等，都可以作为周记的事例与好久不见的亲戚朋友玩了什么等等，都可以作为周记的事例6 6、看了什么书，听到了什么新鲜事，看了什么新闻由此引发的感想、看了什么书，听到了什么新鲜事，看了什么新闻由此引发的感想7 7、班上最近发生了什么新鲜事，或是你与同学之间发生了、班上最近发生了什么新鲜事，或是你与同学之间发生了什么事，也可以写生活中的烦恼什么事，也可以写生活中的烦恼第23页/共26页第二十四页，编辑于星期一：十八点 四十分。第24页/共26页第二十五页，编辑于星期一：十八点 四十分。第25页/共26页第二十六页，编辑于星期一：十八点 四十分。