《干将莫邪》同步练习

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1、干将莫邪同步练习（含答案）一、选择题（本大题共8小题，共10.0分）1.与所给例句句式相同的一项是（）例句：王即购之千金A.吾干将莫邪子也之D夫战，勇气也B何哭之甚悲耶C为子报2.下列加横线字的注音完全正确的一项是（）A. 干将（g a n ji ） n莫邪（yB. 重身 （ zh o ng 自刎（wen）C. 汤镬（hu 0 踬目（zh无D. 乃仆（p u） 捧头（p e ng3.对 愿王自往临视之”解释正确的一项是（）A.希望楚王您亲自过去看一看这个勇士。楚正愿意自己亲自去靠近看一看勇士。C恭谨楚王您自己去靠近看一看勇士的头。楚王希望能到锅边去观看勇士的头。客持头往见楚王，王大喜。客曰：此

2、乃勇士头也，当于汤镬煮之。”王如其言。煮头,三日三夕不烂，头踔出汤中，踬目大怒。客曰：此儿头不烂，愿王自往临视之，是必烂也。”王即临之。客以剑拟王，王头随堕汤中；客亦自拟己头，头复堕汤中。三首俱 烂，不可识别，乃分其汤肉葬之。4. 下列字注音正确的是：A. 干将（gQ）n （ji a n g 莫邪（y 6B. 重（zh 6 ng）身相（xi a n gC. 刎（weng）镬（hu o）D. 踔（chu 6 踬（zh ）5. 下列说法不正确的是：A.重身：是指怀孕C.行歌：边走边唱。B. 眉间广尺：双眉之间有一尺宽的距离，这 里用了夸张的写法。D.仆：倒下。客持头往见楚王，王大喜。客曰：此乃勇士

3、头也，当于汤镬煮之。”王如其言。煮头,三日三夕不烂，头踔出汤中，踬目大怒。客曰：此儿头不烂，愿王自往临视之，是必烂也。”王即临之。客以剑拟王，王头随堕汤中；客亦自拟己头，头复堕汤中。三首俱 烂，不可识别，乃分其汤肉葬之。6. 选择下列注音错误的一项是（）A.汤镬（hu o）B.踔出 （ chu q）C. 踬目 （ zh无D.堕汤（zhu无7. 下面加下划线的字解释不正确的一项是（）A.此乃勇士头也（是）B.王如其言（按照）C.是必烂也（这）D.客以剑拟王（用）8. 对当于汤镬煮之”的于”字解释正确的一项是（）A.从B.被C.在D.自二、文言文阅读（本大题共6小题，共90.0分）9.填空。干将莫

4、邪选自_，作者，朝代）人。本文通过写的故事，表现了10.给下列各句中加粗的词选择正确的解释 楚干将、莫邪为楚王作剑，三年乃成A.于是，就B.才 王即购之千金。（）A.立刻B.将要 客曰：不负子也。”（）A.耽误B.负担 愿王自往临视之。A.愿意客以剑拟王。A.制订()B.希望()B.杀人- （）C.终于C.即使C.辜负C.恭谨C.比划D.却D.想要D.负重D.马上D.计划11.吴起为魏将而攻中山 ，军人有病疽者，吴起跪而自吮其脓，伤者之母泣。人问曰将军于若子如是，尚何为而泣？ ”对日：吴起吮其父之创 而父死，今是子又将死也。 吾是以泣。”【注释】中山：国名。疽：毒疮。仓U：伤，伤口。（1）用现

5、代汉语翻译 将军于老子如是，尚河为而泣? 伤者之母”为什么要 泣”？（3）从这段文字可以看出吴起是怎样的一个人？12.给下列加下划线的字注音并解释。句。王大怒，使相之（）（）莫邪子名赤，比后壮丄 ）（）客以剑拟王（）（）王头复堕汤中（）（）13.客持头往见楚王，王大喜。客曰：此乃勇士头也，当于汤镬煮之。”王如其言。煮头,三日三夕不烂，头踔出汤中，踬目大怒。客曰：此儿头不烂，愿王自往临视之，是必烂也。”王即临之。客以剑拟王，王头随堕汤中；客亦自拟己头，头复堕汤中。三首俱 烂，不可识别，乃分其汤肉葬之。（1）对 客亦自拟己头，头复堕汤中”这句话应怎样理解 客”这个人？（2）干将莫邪选自 ，作者干宝

6、，史学家、文学家。14.楚干将、莫邪为楚王作剑，三年乃成。王怒，欲杀之。剑有雌雄。其妻重身当产。夫语妻曰： 吾为王作剑，三年乃成，王怒，往必杀我。汝若生子是男，大，告之曰：出 户望南山，松生石上，剑在其背。于是即将雌剑往见楚王。 王大怒，使相之，剑有二， 一雌一雄，雌来，雄不来。王怒，即杀之。（1）解释下列词语:大：相：于是即将雌剑往见楚王”中有个词语现在仍在使用，但是用法不同，找出来，并解释它 的意思：这段话表现了楚王的什么性格特点?干将莫邪同步练习答案】1.B2.C3.C4.A5.C6.D7.C8.C9.搜神记 干宝 东晋 楚国巧匠干将莫邪为楚王铸剑，剑成反而被杀，其子赤长大以 后替父报仇

7、的悲壮故事， 揭露了统治者的残暴罪行， 表现了人民对暴君的憎恨和对侠义 英雄的赞颂。10.BACCC11.【小题 1】将军对你的儿子这么好 ,（ 你 ） 为什么还要哭呢 ?【小题 2】 因为当年吴起为孩子的父亲吸过伤口，孩子的父亲非常感动，为报答吴起的关爱，作战 时他英勇异常，结果战死沙场。 “伤者之母”预见自己的儿子也会像他父亲当年那样为 报恩而战死沙场，所以哭泣。【小题 3】 是一个爱护士兵（或“爱兵如子” ）的将军。12.xi mg仔细察看zhu cn g成年n 1比画 du o掉进13.【小题 1】 “客”即“侠客”侠肝义胆，是一个重诺言，讲义气的人。【小题 2】搜神记14.【小题 1

8、】大：长大相：仔细查看【小题 2】 即将：就拿着【小题 3】表现了楚王杀人如麻的残暴性格。【解析】1. 此题考查学生对文言文句式的理解。文言特殊句式一般分四类：判断句、被动句、省略 句、倒装句，其中较难理解的是倒装句。平时学习要注意文言文句式的翻译和积累。例 句是倒装句，“购之千金”即“以千金购之” ；B项“何哭之甚悲耶”为倒装句式，其他 为判断句。故选 B。2.此题考查学生对文言文字音的辨析能力。 平时学习要结合课下注解、 古汉语字典和其他 工具书准确掌握字的读音。对常用字和易错字的读音要反复朗读，加强记忆。A“干将”应读“ gm ji mg”； B“重身”的“重”应读为“ ch mg”；

9、D“乃仆”的“仆”应读 “pu”； C项无错误。故选Co3.此题考查学生对文言句子的理解能力。做此类题时，要根据文章的语境，了解句子大意，准确理解关键字词。“愿王自往临视之” 中“愿”是关键词语，翻译为“恭谨”，故选Co4 5.此题考查文言文的字音。平时学习文言文，一定要多查字典和其它工具书，多看课下注解，及时纠错，保证字音准确无误。B.重”应读“ ch g” ； C.刎”应读“ w和”；D.“踔”应读“ chu 0” A读音正确，故选 Ao此题考查学生对文言词语的理解能力。 解答时先要大致了解文章内容， 弄清句子的意思， 根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。C.行歌：唱歌。故选Co6

10、8. 此题考查学生对字音的掌握情况。平时学习要读准字音，多看课下注解，多查工具书， 及时纠错。D. “堕汤”的“堕”应读“ dub；其它选项读音正确。故选 Do此题考查文言实词的含义。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于 易错、易混词要加以积累。要注意通假字、多义词、古今异义词、词类活用词等特殊用C.是必烂也（这法。可根据课内积累的知识，结合语境推测课外文言文中实词的含义。头）；其它选项意思正确，故选 C。此题考查文言虚词的意义和用法。 平时要注意常见文言虚词的积累， 答题时要结合语境 辨析词语的用法。当于汤镬煮之：应当在热水锅中煮它。根据语境，“于”是“在 的意思，其它选项错

11、误，故选 Co9.此题考查学生对文学常识的掌握情况。学习时，不但要记住作家的姓名、字号、朝代、 作品出处，而且要对作品的主要内容、主题思想、主要人物的性格有一定了解。平时要 勤于背诵，可把每一册课本中的文学常识整理归类，以便于记忆。搜神记是一部志怪小说，搜集了古代的神异故事共四百五十四篇，开创了中国古代神话的先河，作者是 东晋史学家干宝。干将莫邪通过写楚国巧匠干将莫邪为楚王铸剑，剑成反而被杀，其子赤长大以后替父报仇的悲壮故事，揭露了统治者的残暴罪行，表现了人民对暴君的憎恨和对侠义英雄的赞颂。10.此题考查学生对文言词语的理解能力。 解答时先要大致了解文章内容，弄清句子的意思, 根据句意和对文言

12、常用词的掌握来判断字词义。 根据句子含义可知：三年乃成一一才; 王即购之千金一一立刻；不负子也一一辜负；愿王自往临视之一一恭谨；客以剑拟王一一比划。故答案为：BACCC 11.此题考查文言文句子翻译。文言文翻译一般有两种方法：直译和意译，以直译为主。直 译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。翻译后的句子要符合现代汉语的表达习惯，做到文从字顺，简洁凝练。要注意特殊句式的翻译和词语的特殊用法。注意“若”翻译为“你的”；“如是”翻译为“这么” “如此”。此题考查学生对文言文内容的理解。通读全文，根据问题锁定答题范围，结合相关语句 进行分析。“吴起吮其父之创而父死，今是子又将死也。吾是以

13、泣”一一“伤者之母” 预见自己的儿子也会像他父亲当年那样为报恩而战死沙场，所以哭泣。此题考查学生对人物的分析能力。结合文中对人物言行举止的描写来分析人物性格特点。军人有病疽者，吴起跪而自吮其脓一一爱护士兵。12.此题考查文言字词的读音和含义。解答此类题，要根据平时对课文注释的识记及积累，结合具体语境理解字音和词义，还要注意词语的特殊用法。注意“相”应读“xi eng”13.此题考查学生对文言文内容的理解。通读选文，疏通文意，结合人物的言行概括人物的 思想品质。为了履行自己对干将、莫邪之子的承诺，“客”不惜牺牲自己的生命，这体现了他是一个侠肝义胆，重诺言，讲义气的人。此题考查学生对文学常识的掌握

14、情况。积累文学常识，不但要记住作家的姓名、字号、 朝代、作品出处，而且要对作品的主要内容、主题思想、主要人物的性格有一定了解。平时要多背诵，做题时才能得心应手。 搜神记是一部志怪小说，搜集了古代的神异 故事共四百五十四篇，开创了中国古代神话的先河，作者是东晋史学家干宝。其中大部 分故事，在一定程度上反映了古代人民的思想感情， 集我国古代神话传说之大成的著作。14.此题考查学生对文言词语的含义的理解能力。 解答此类题， 要根据平时对课文注释的识 记及积累，结合具体的语境进行解释。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词 多义等特殊用法。 “大”是词类活用，翻译为“长大” 。此题考查学生对文言词语的理解能力。 解答时先要大致了解文章内容， 弄清句子的意思， 根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化。 “即将”在古文中翻译为“就拿着” ；在现代文中， “即将”是正要或者是就要的意思。此题考查学生对人物形象的分析能力。 根据文中人物的言行和事迹概括人物的思想品质 和性格特点。 “王怒，欲杀之” “王大怒” “王怒，即杀之”表现了楚王杀人如麻的残暴 性格。