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1、校长是学校的灵魂，“有什么样的校长，就有什么样的学校”。同样有什么样的校长就有什么样的校园文化，有什么样的校长，就有什么样的学校气质。校长作为一校之长，作为学校的主要领导者是学校的管理者和经营者。校长必须强化责任意识，提升对教育工作的推动力、掌握力和落实力，不断提高教育管理水平。首先要建设好一个学校，校长必须有改革意识和发展意识。要积极研究新时期教育发展的趋势和规律，始终站在教育的前沿，有新的教育理念，有敢于改革的强烈意识，有长远的发展意识。新一轮课程改革的目的是要培养身心健康发展，具有创新精神和实践能力，适应国际竞争需要的新生一代。为了适应这一巨大而深刻的变化，校长们必须确立以人为本的新理念
2、，转变自己的角色意识和行为，创新学校管理。体现终身学习的理念，校长要静心来多学习，不断学习新的教育理念、新的教育经验，放眼世界教育发展趋势，纵观全国教育形势。这样才能有适应教育发展的新思路。有改革的新思想新理念，有充实的知识储备和高尚的品质素养才能把学校搞好。养成学习的良好习惯，工作中高屋建瓴，理念领先，厚积薄发，带领学校走向名校行列。发展是学校永恒的主题，校长要带领制定学校的中长期发展战略和规划。要善于集思广益，把握教育的发展趋势，以深化改革和增强活力为目标，来制定学校发展的规划与策略。要凝聚全校教职员工的意志和热情，才有利于学生和教师的可持续发展，有利于校园文化建设和良好学习氛围的形成。校
3、长要善于在全局的总目标的基础上向全体教职工提出学校的奋斗目标，团结和鼓舞全体教职工为这一目标奋斗。要做学生满意的教师，办人民满意的学校，进行目标管理，才能成为一名成功的管理者。体现人文管理，校长要转变职位角色，与时俱进，转换角色，变控制者为协调者、服务者，不断改进工作作风和工作方法，才会赢得教职工的信任，教职工才会以主人翁的精神为学校出谋划策，积极工作。聪明的校长是把人文思想贯彻在管理工作中，让老师爱岗乐业，把学校建成和谐的校园。其次校长要有踏实的工作作风，有坚持不懈搞好改革的毅力。教育是一项伟大的事业，是一项长期艰巨而细致的工作。所谓十年树木，百年树人。当一个校长就要铺下身子，在先进的教育思
4、想引导下，研究如何办好教育，在实践中不断探索总结。到教师中，到班级中，到学生中，跟老师一起分析研究学生的思想、学习；分析研究教材、教法。要学习教育改革家魏书生的教育管理教学方法。源于他对中小学教育研究的深入细致，从个体的学生研究到一个班级、一个年级再到全校乃至于全市教育，由点到面，步步提高，研究的具体透彻和到位。就是这样一种坚持和执着，钻研和创新，成就了他的思想、事业和理论，校长都应该好好学习这种精神、作风，我们的教育就会有更大的发展。再次校长要有阔大的胸怀、良好的修养“ 厚德载物”。博大的胸怀，良好的修养是校长履行好职责的根基。这样的校长，教师才信你、服你，校长应腹有诗书，心有正气，为人正直
5、，秉公办事，廉洁奉公，待人以诚，有章有法，不骄不妄、不虚不奢。讲学习、爱事业、严要求、争先进，要廉以养德，静以修身，胸怀民族振兴之大业，抱紧为国家育栋梁之雄心，兢兢业业，谋划好学校发展大计，团结好班子，凝聚好老师，把学校带到良性快速发展的健康轨道。第四校长要有科学管理的方法，坚持依法治校。校长要为教师搭建成长的舞台。教师的成长和发展，是学校可持续发展的最关键因素。校长要努力为人才成长搭建广阔的发展平台，为教师的成长和发展创造条件和机会，使他们的智慧、才能得到完善和发挥，从而坚定他们的事业心，增强他们对教育工作的责任感和成就感。校长激励年轻人成长成才，给他们压担子，大力搞好帮带活动，通过过关课、
6、展示课、优质课、观摩课等各种方式促其尽快提高。送年轻老师外出学习，让他们见世面、开眼界。一个好校长能够激励教师业务能力不断提高，干出成绩；能够激励老师热爱教育科研，出得了成果；理论水平高，成得了名师。校长要努力调动教职工的工作积极性和创造性。积极性是使教师集中精力工作并感到自己的工作有价值的关键。调动教职工工作的积极性要注重建章立制，完善的学校制度是教育质量的保障，是各方利益的平衡，是校内健康人际关系的基础。第五、校长要善于创设良好的工作环境和育人环境。一要努力改善办学条件。现代化的教学设施，优美的校园环境，是办好学的基础。近年来，我们学校尽最大努力争取资金，先后建设了塑胶体育场地，各班配备了饮水机，改造了校园大门，美化了校园环境，学校面貌焕然一新。二要创建积极向上的校园文化氛围，树立积极向上的校风，学风、教风和优美的校园文化。教职工形成自觉遵守校规校纪、维护正常的教学秩序的习惯，爱岗敬业、严谨踏实；对待学生有爱心、责任心。营造积极向上，团结协作、和谐进取的人际关系。关心师生工作、学习、生活中的突出问题，让师生享受发展的成果和实惠。要强化服务意识，积极组织教职工开展丰富多彩的文体活动和娱乐活动，活跃身心，养身健体。努力为教师创造积极、健康、快乐的工作氛围。
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