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1、一、从泰勒斯到智者学派1. 泰勒斯(1)认为万物皆由 生成。首次用观看得到的阅历来解释自然现象，创立了朴实的 世界观。2. 智者学派一一人文哲学(1) 消灭背景：公元前 5世纪，希腊城邦 高度进展，公民的社会生活丰富，思想活跃。(2) 争辩内容：争辩的重点从生疏自然转移到生疏 。(3) 思想主见：代表人物普罗塔哥拉认为“ ”。提倡怀疑精神，反对 ，强调人的价值、人的 。以培育兼顾公私利益的好公民为自己的任务。(4) 评价：乐观：强调了人作为生疏客观事物的主体意义，否定了神或命运等超自然的力气对社会人生的作用，树立了。消极：过分强调个人主观的感受，忽视人们生疏的共同性， 给和极端个人主义打开了便
2、利之门。二、学问即美德一一苏格拉底：开创哲学争辩的新方向1 思想主见(1) 他的哲学追求主要集中在生疏 这一命题上。(2) 强调的作用，认为人必需有学问，才会达到“善”的境界。把与学问合二为一，把对人的生疏上升到理性的高度。2.评价(1)苏格拉底开创了希腊哲学的新方向，使哲学真正成为一门争辩“”的学问。他崇尚学问和 的理性精神，对后世的西方哲学产生了深远的影响。三、吾爱吾师，吾尤爱真理一一亚里士多德：使哲学成为独立的学科1. 主要思想真理高于一切 他的名言体现了他追求真理、勇于探究的精神。2. 贡献亚里士多德最大的哲学贡献在于创立了 ，体现了实事求是的科学思维方法。3. 评价(1) 亚里士多德
3、是集古希腊 之大成的学者。(2) 不仅为现代很多科学门类奠定了基础，而且使 真正成为一门独立的学科。(3) 把希腊哲学与好学深思的理性精神进展到顶峰。“今日的风凉快，好天气。追求功利否定人们生认为人类是最高级的F列对它的生疏不第三单元从人文精神之源到科学理性时代第11课 希腊先哲的精神觉醒课程标准了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。知识清单对点训练学问点一从泰勒斯到智者学派1. 哲学起源于古希腊。古希腊最早的哲学以什么作为主要争辩对象( )A .自然界B .人类社会C .希腊民主政治D .各城邦之间的关系2 某天，临上课时，同学甲说：“今日的风真大，天气有点
4、冷。”同学乙说：他们的说法与谁的观点相类似 ()A .泰勒斯B.普罗塔哥拉C .苏格拉底 D.柏拉图3 .古希腊神话的突出特点是众神的人格化。这突出反映了()A .古代希腊人对神的敬畏和崇拜B .古希腊文化的人文主义颜色C .古希腊哲学家主要争辩神的本质D .古希腊城邦民主制度的高度发达4 .人是万物的尺度，对此最精确的理解是()A.神是不存在的，人是万物的主宰和中心B .由人所制定的法律具有至高无上的地位，法律面前人人公平C .人的价值和尊严是至高无上的D .人都是公平的，全部人的自然需求都是一样的5.古代希腊智者学派在当时提出的消极观点主要表现在()强调人是生疏客观事物的主体极为强调个人的
5、主观感受忽视道德，疏的共同性A . B .C . D .学问点二苏格拉底与亚里士多德6 .苏格拉底的学说同智者学派的最大不同在于()A .主见以“人”为哲学争辩的主要对象B .认为价值标准完全取决于人的需要与爱好C.强调人作为生疏客观事物主体的意义D .认为道德行为必需以学问为基础7.“假如学问包括了一切的善，那么我们生疏美德即学问就将是对的。”其作者是 A .普罗塔哥拉 B .苏格拉底C .柏拉图D.亚里士多德&苏格拉底开创了希腊哲学的新方向。“新”的含义是()A .开头实事求是地说明事物内在缘由和本质B .把哲学争辩的重点从生疏自然转移到生疏社会上C .使哲学真正成为一门争辩“人”的学问D
6、 .创立了规律学，使哲学真正成为一门独立的学科9 .下列关于亚里士多德的说法正确的是()他是柏拉图的同学他是古希腊最博学的人他关注人类生活和自然界,他认为制度、法律和道德的废兴要以人为尺度A . B.C .D.10. 哈佛高校的校训是：“与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更要与真理为友。” 正确的是()A .重视传统，尤其是以柏拉图、亚里士多德为代表的人文理性的传统B .强调追求真理是最高的原则题号12345678910答案C.保证了哈佛能够继往开来、传承制造、不断推陈出新 D .柏拉图、亚里士多德是哈佛高校杰出的代表人物(3)在哲学思想上，苏格拉底与智者学派相比有何异同?材料一 泰勒斯认为：水
7、是万物的本原，万物从水而来，是水的变形，万物又都复归于水。水包围着大地，大地在水上漂移，不断从水中吸取他所需要的养分。材料二 智者学派的代表人物普罗塔哥拉有一句名言：“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度。”材料三 苏格拉底的哲学追求主要集中在生疏人自己这一命题上。他主见人不应当专注于对身外之物的追求，而应改造自己的灵魂，追求真理和才智，成为道德完善的、真正的人。要“生疏你自己”，就应当承认自己的无知，并努力寻求学问，人必需有学问，才能达到善。请回答：(1) 泰勒斯提出的观点的意义是什么？12.阅读下列材料：苏格拉底提出了一个有名的命题“学问即美德”，认为“美德
8、”和“善”可以通过训练、通过学习各种学问而获得，无知的人是不道德的、可耻的。人们应承认自己的无知，从而抓住一切可能的机会去猎取学问，成为一个道德高尚的人。请完成：(1)依据材料说明，苏格拉底心目中完善的“人”具有怎样的特征？苏格拉底在古希腊历史上具有怎样的 地位？(2) 同泰勒斯相比智者学派的争辩方向有何变化？应怎样评价“人是万物的尺度”的观点?联系所学学问指出，普罗塔哥拉和苏格底关于“人”的主见有什么相同之处?使哲学成为一门争辩但过分强调人的主观感受,第11课希腊先哲的精神觉醒学问清单一、1.(1)水(2)唯物主义2.(1)民主政治(2)社会(3)人是万物的尺度迷信打算作用(4)人的尊严主观
9、任凭性二、1.(1)人自己(2)学问(3)道德 2.(1)人 (2)自由探究三、2规律学3.(1)科学文化学问 (2)哲学(3)爱才智对点训练1. A 希腊最早的哲学是自然哲学，主要是对自然界本身进行探讨和解释。2. B 题干中甲、乙两同学的观点符合普罗塔哥拉的“世间没有客观的评判标准和永恒的真理”这一观点。3. B 古希腊神话中众神的人格化，反映了古希腊人重视人的价值、人的作用，这反映出古希腊文化的人文主义颜色。4. C “人是万物的尺度”的观点是普罗塔哥拉的名言， 结合思想家的观点进行分析，他特殊强调人的尊严和价值是至高无上的，他的思想体现了希腊文化人文主义的本质。5. D 智者学派强调人
10、是生疏客观事物的主体，有利于促进人类自我意识在原始宗教和自然统治之下的觉醒，属于乐观作用； 所述内容为主观任凭性和极端个人主义打开了便利之门，故排解含的选项。6. D A项是苏格拉底与智者学派思想的共同点；B、C两项是智者学派的主见；D项是苏格拉底的主见，即学问即美德。7. B 题干所供应的材料是 “美德即学问”的解释。& C 苏格拉底开创了希腊哲学的新方向主要是由于他对人的本身的理解和争辩，“人”的学问。9. D 是智者学派的观点。10. D 柏拉图和亚里士多德是古希腊的哲学家，而哈佛高校是近代才创立的。综合运用11. (1)冲破宗教神话对世界的解释。哲学争辩的重点由生疏自然转变为生疏社会和
11、人生，进一步冲破宗教神话。否认世间的客观评判标准的存在，具有局限性。与智者学派是全都的。12. (1)特征：心地和善、学问渊博、富于教养、崇尚理性等。地位：苏格拉底是古希腊最宏大的思想家 之一。(2)都把“人”作为哲学争辩的中心，争辩人类社会的伦理道德、人生哲理；关注人的价值，强调人是生 疏的主体；强调人的理性，否认确定权威。(如答其他且符合题意亦可)解析 第(1)问可依据材料中“无知的人是不道德的、可耻的 ”等信息进行概括；第(2)问可从争辩的对象 及其价值所在等角度思考。教材问题解答解析与探究:公元前6世纪至公元前5世纪中期，古希腊消灭了一批自然哲学家。他们的主要爱好是争辩和探讨自然 界的
12、各种现象，争辩客观的事物和“神”的本质，而智者运动大约在公元前5世纪中叶开头，它与雅典民主政治的高峰期相伴。这场思想革命是在希腊工商业进展、平民地位提高及由此产生的个人主义的成长和解决 实际问题的需要等因素作用下产生的。这是一场反对旧的思想方法和传统的运动。哲学家放弃了对物质世界 的探究，转而关怀与人类自身更加亲密相关的问题。由此可见，希腊工商业进展与雅典民主政治是希腊成为 哲学家乡的社会根源。这也说明肯定时期的经济、政治打算着肯定时期的文化进展。自我测评1 . (1)不同：智者学派是适应当时的民主政治的需要而产生的，认为学问是公民参与公共事务、进行演 说的基础，因此人们需要学习学问。苏格拉底
13、强调学问的作用，认为人必需有学问，才能达到善，他把道德 和学问合二为一，认为道德行为必需以学问为基础，最高的学问就是对“善”的生疏。(2)各自的哲学观点：智者学派强调人的价值、人的打算作用，认为正义、善德、真理等价值标准跟人的 需要和爱好有关，是由人制定的。由此，它否定了神或命运等超自然的力气对社会人生的作用，树立了人的 尊严。苏格拉底围绕人的精神修养这个主题提出一系列哲学命题，强调学问的重要性，追求真善美，开创了 希腊哲学的新方向。2 留意人、人性，敬重人存在的价值，这种文化传统叫做人文主义。自然哲学的诞生标志着希腊人开头具有自主的意识，是古代西方人的精神觉醒。智者学派把争辩的重点 从生疏自然转移到生疏社会，提倡怀疑精神，强调人的价值，构成了古希腊人文精神的基本内涵；苏格拉底 使哲学真正成为一门争辩“人”的学问，他对探究学问和自由的理性精神的崇尚与追求，对后世西方哲学产 生了深远影响；亚里士多德使哲学真正成为一门独立的学科，把希腊哲学爱才智与好学深思的理性精神进展 到顶峰，给后人留下一笔丰厚的文化遗产。他们的哲学思想对西方人文精神的进展起了不行估量的作用，“言必称希腊”也说明白古希腊先哲的思想的重要地位。所以说，古希腊先哲的思想是西方人文精神的滥觞。(3) 苏格拉底反对智者学派忽视道德、追求功利的主见。但在强调人类的理性，否认确定权威这方面，他
【创新设计-课堂讲义】2022-2021学年高二历史岳麓版必修三练习：第11课希腊先哲的精神觉醒
