初中古诗词常用意象整理

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1、 WORD 古诗中常见的意象1.植物类2.动物类3.乐器类4.自然类5.场所类一、植物类（比喻或象征）：芳草、芭蕉、梧桐、松柏、竹子、梅花、兰花、菊花、牡丹、桃花、扬花。1.芳草（1）以远接天涯、绵绵不尽、无处不生的春草，来比喻离别的愁绪。乐府诗：青青河边草，绵绵思远道。（2）表现生生不息和希望：白居易：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。（3）(离别、荒凉、思乡怀人)如赋得古原草送别（白居易）离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王去，萋萋满别情。2.莲：由于”莲”与”怜”音同，所以古诗中有不少写莲的诗句，借以表达爱情。如：南朝乐府西洲曲：”

2、采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子青如水。”3.梅花：高洁、气节、坚韧、顽强的生命力，不屈不挠的品格，不与世俗同流合污。王安石梅花 “遥知不是雪，为有暗香来。”诗句既写出了梅花的因风布远，又含蓄地表现了梅花的纯净洁白，收到了香色俱佳的艺术效果。陆游卜算子：零落成泥碾作尘，只有香如故。借梅花来比喻自己备受摧残的不幸遭遇和不愿同流合污的高尚情操。梅花已成为一种高洁人格的象征。陆游：“零落成泥碾作尘，只有香如故。”他们都在对梅花的描写中寄托了一种高洁的品格。写出了不怕打击挫折借梅花来比喻自己备受摧残的不幸遭遇和不愿同流合污的高尚情操“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”也是以冰清玉洁的梅花反映自

3、己不愿同流合污的品质，言浅而意深。4.松柏：象征孤直顽强、坚贞不屈。论语：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”5.竹：气节、正直、虚心、高洁、积极向上、顽强的生命力，不屈不挠。亭亭玉立，挺拔多姿，蒸蒸日上，以其“遭霜雪而不凋，历四时而常茂”的品格，赢得古今诗人的喜爱和称颂。板桥：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”6.“柳”的意象(送别，留恋，思乡伤感)汉代以来，常以折柳相赠来寄托依依惜别之情，由于“柳”、“留”谐音，古人在送别之时，往往折柳相送，以表达依依惜别的深情。（1）“柳”“留”二字谐音，经常暗喻离别。“今宵酒醒何处？柳岸，晓风残月”三句，表现了柳永对恋人的怀

4、念。（2）于檐前屋后，常作故乡的象征。”一上高楼万里愁，蒹葭柳似汀洲。”抒发了许浑对故乡的无限牵挂。（3）”柳”絮飘忽不定，常作遣愁的凭借。“试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮。梅子黄时雨。”几句，形象地诠释了贺铸此时忧愁的深刻程度。7.黍离：诗经黍离有”彼黍离离”的句子，是说东周大夫过西周故都，看到故都长满黍，由此悲叹宫室宗庙的毁坏。后来常用”黍离”表示对国家昔盛今衰的痛惜伤感之情。8.草木：以草木繁盛反衬荒凉，以抒发盛衰兴亡的感慨。如乌衣巷（禹锡）朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。旧时王榭堂前燕,飞入寻常百姓家。朱雀桥边昔日的繁华已荡然无存，桥边已长满杂草，开满野花，乌衣巷已失去昔日的富丽堂

5、皇，夕阳映照着破败凄凉的巷口，点出了时代更替、物是人非的盛衰兴亡之感。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。（杜甫蜀相）。桑榆子：“日西垂，景在树端，谓之桑榆。”“桑榆”指日落时余光所照之处，后比喻垂老之年。如王勃滕王阁序：“东隅已逝，桑榆非晚。”9.菊花象征：(高洁，隐士，顽强的生命力)菊花，作为傲霜之花，有人称赞它坚强的品格，有人欣赏它清高的气质。高洁、隐逸、脱俗；桃花象征美女的容颜；牡丹象征高贵、富贵；花象征飘零、离散。10.黄叶、枫叶、落叶(凋零，成熟，美人迟暮，时光飞逝，漂泊。)如幕遮（仲淹）碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂，追旅思，夜夜除

6、非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。黄叶就是勾起游子思乡的东西，异旅他乡，仰望苍穹的碧蓝，只见黄叶飘飞，不由使游子联想自身漂泊异乡的怅惘，勾起寂寞乡愁。落花(时光飞逝，青春不在、对美好事物的留恋、追怀)浪淘沙（煜）帘外雨潺潺,春意阑珊,罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客,一晌贪欢。独自莫凭阑，无限关山,别时容易见时难。落花流水春去也,天上人间。11.兰(高洁，耿耿劲节、高贵)如咏幽兰（毅）婀娜花姿碧叶长,风来难隐谷中香。不因纫取堪为佩，,纵使无人亦自芳。12.丁香(忧愁、高贵、高洁、脆弱、纯洁)如浣溪沙（璟）手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼。风里落花谁是主，思悠悠。青鸟不传云外信，

7、丁香空结雨中愁。回首绿波三楚暮，接天流。二、动物类：杜鹃、乌鸦、鸿雁、青鸟、鹧鸪/沙鸥、蟋蟀、鸣蝉、猿猴、燕、鱼1.乌鸦：按照迷信的说法，是一种不祥的鸟，它经常出现在坟头等荒凉之处，在古诗词中常与衰败、荒凉的事物联系在一起，有时比喻小人或凡夫俗客。观：斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村。马致远：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，断肠人在天涯。2.鸿雁、青鸟：在古代诗歌中是传书的信使，代指音讯。青鸟，传说西王母有三只青鸟，一只先被遣为信使，前来给汉武帝报信，另外两只随西王母而来，并服侍在王母身旁。商隐：蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。璟：青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。清照：雁字回时，月满西楼

8、。鸿雁(理想，追求，思乡怀归、思亲、音信，消息)如思乡（岑参）渡口欲黄昏，归人争流喧。近钟清野寺，远火点江村。见雁思乡信，闻猿积泪痕。鸿雁是大型候鸟，每年秋季奋力飞回故巢的景象，常常引起游子思乡怀亲和羁旅伤感之情，因此诗人常常借雁抒情。如清照一剪梅中“雁字回时，月满西楼”。哀鸿象征流离失所的百姓，孤鸿是孤独、孤傲的象征。3.蟋蟀：又名促织，表示惆怅。诗经豳风七月：“七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。” 描写蟋蟀的活动规律十分细致。那时古人已觉得蟋蟀的鸣声同织机的声音相仿，时令又届深秋，因而就跟促人纺织、准备冬衣以至怀念征人等联系起来.古诗十九首：明月皎皎光，促织鸣东壁。4.蝉：栖

9、于高枝，餐风露宿，不食人间烟火，比喻高洁的人品。咏蝉诗“三绝”骆宾王在狱咏蝉露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表余心？虞世南蝉垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。商隐蝉本以高难饱，徒劳恨费声。五更疏欲断，一树碧无情。5.燕子(春光的美好，惜春、离别思念亲友、时光飞逝、世事变迁亡国破家的感慨和悲愤、羁旅情愁，漂泊流浪)（1）燕子因结伴飞行而成为爱情的象征。（2）燕子眷恋旧巢的习性，成为古典诗词表现时事变迁，抒发人事代的寄托。“旧时王堂前燕，飞入寻常百姓家。”既暗示了乌衣巷往日的繁华，又袒露了诗人面对今昔变化的无限感慨。（3）春天的象征，表示喜庆。白居易：几处早莺争暖树，谁家新燕

10、啄春泥。燕子经常出现在古诗词中，或惜春伤秋，或渲染离愁，或寄托相思，或感伤时事。以含蓄手法，写燕子依旧，但屋主易人，来表现昔日豪门贵族不可避免的没落命运，表面是感慨，实为辛辣的讽刺。宴殊的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊”（浣溪沙）。“燕燕于飞，差池其羽，之子于归，远送于野”（诗经燕燕），正是因为燕子的这种成双成对，才引起了有情人寄情于燕、渴望比翼双飞的思念。“罗幔轻寒，燕子双飞去”（破阵子）的孤苦凄冷和思念。燕子的栖息不定留给了诗人丰富的想象空间，或漂泊流浪，“年年如新燕，飘流瀚海，来寄修椽”（周邦彦满庭芳）凡此种种，不一而足。6.鹧鸪：鹧鸪的鸣叫声似“行不得也哥哥”，后来多

11、用衬托处境的艰难或心情的惆怅。(离愁别绪，思乡怀归。)鹧鸪的形象在古诗词里也有特定的蕴。鹧鸪的鸣声让人听起来像“行不得也哥哥”，极容易勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪。如“落照苍茫秋草明，鹧鸪啼处远人行”（唐人群玉九子坡闻鹧鸪）、“江晚正愁余，山深闻鹧鸪”（辛弃疾菩萨蛮书造口壁）等，诗中的鹧鸪都不是纯客观意义上的一种鸟。如辛弃疾菩萨蛮；“江晚正愁予，山深闻鹧鸪。”白越中览古：越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。这首诗主要选取了哪些意象？渗入了诗人怎样的情感？这些意象是怎样表达情感的？选取的意象有：尽锦衣的战士、如花的宫女、宫殿、鹧鸪等。抒发了昔盛今衰的深沉感慨。（

12、或“表达盛衰无常的感慨”）前三句极写威武、胜利、荣华，最后一句只见破败荒凉。前后强烈的对比将昔盛今衰的感慨抒发得淋漓尽致。7.子规（杜鹃、杜宇）(悲惨、凄恻、思乡怀归)杜鹃鸟俗称布谷，又名子规、杜宇、子鹃。古代传说中周朝末年蜀地的君主，名叫杜宇。后来禅位退隐，不幸国亡身死，死后魂化为鸟，暮春啼苦，至于口中流血，其声哀怨凄悲，动人肺腑，名为杜鹃。杜鹃在中国古典诗词中常与悲苦之事联系在一起。白诗云：“花飘落子规啼，闻道龙标过五溪。”又如白蜀道难：“又闻子归啼夜月，愁空山。”白居易琵琶行：“杜鹃啼血猿哀鸣。”观踏莎行“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。”杜鹃的啼叫又好像是说“不如归去，不如归去”，它的

13、啼叫容易触动人们的乡愁乡思，宋代仲淹诗云：“夜入翠烟啼，昼寻芳树飞，春山无限好，犹道不如归。”8.马(漂泊思乡，奔腾，追求)如天净沙秋思（马致远）枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。三、器乐类：羌笛（羌管、笛）、胡笳、琵琶、戍角1.羌笛、胡笳：古代西部的一种乐器，它所发出的是凄切之音，唐代边塞诗中经常提到，往往表示戍边思归。王之涣: 羌笛何须怨柳，春风不度玉门关。 白：谁家玉笛暗飞声，散入东风满洛城。益夜上受降城闻笛回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。2.有关音乐曲调古诗词中常在语句里出现有些乐曲名称，而这些乐曲又往往有特定的含义、情感

14、或寓意，而这又对全诗的整体意象或情感表达有直接的作用。（1）关山月乐府曲调，多写征戍离别之情。如：“琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。”（王昌龄从军行七首之二）（2）梅花落曲调名。如：“黄鹤楼上吹玉笛，江城五月落梅花。”（白与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛）由梅花落的笛声想象梅花满天飘落的景象，再由梅花的飘落产生凛然生寒的感觉，表思念。（3）后庭花即后庭花，相传是南朝后主所制的乐曲，为绮靡之音。如：“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”（杜牧泊淮）（4）霓裳羽衣曲相传是唐玄宗改编的乐舞曲，主要表现歌舞升平的景象。如：“渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。”（白居易长恨歌）（5）柳曲：乐府曲调“柳枝”，有时也作

15、“折柳”，主要写军旅生活，从梁、到唐代，多为伤别之词，以怀念征人为多。如：”羌笛何须怨柳，春风不度玉门关。”（王之涣词）”笛中闻折柳，春色未曾看。”（白塞下曲六首其一）（6）行路难：古曲名，多言世路艰难与离别伤悲之情。如：”天山雪后海风寒，横笛遍吹行路难”（益从军北征）四、自然类：白云、明月、水、冰雪1.浮云：往往与远行的游子相联系。白送友人：浮云游子意，落日故人情。有时也比喻一切阻碍历史前进的势力、小人 。如：王安石的登飞来峰：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 白登金陵凤凰台总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。云（游子飘泊、自由自在）答齐高帝诏问（弘景）山中何所有?岭上多白云。只可自怡悦,不堪持

16、赠君。送友人（白）青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。2.冰雪：心志忠贞，品格高尚。王昌龄芙蓉楼送辛渐：“亲友如相问，一片冰心在玉壶。”冰雪（心志高洁美好、环境的恶劣、恶势力的猖狂）芙蓉楼送辛渐（王昌龄）寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。亲友如相问，一片冰心在玉壶。以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚。如“亲友如相问，一片冰心在玉壶。”冰心：高洁的心性，古人用“清如玉壶冰”比喻一个人光明磊落的心性。再如“应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。”岭南一年的仕途生涯中，自己的人格品行像冰雪一样晶莹、高洁。3.烟雾（忧愁、情感的朦胧、惨淡、前

17、途的迷惘、渺茫，理想的落空、幻灭。）饯别王十一南游长卿望君烟水阔，挥手泪沾巾。飞鸟没何处，青山空向人。长江一帆远，落日五湖春。谁见汀洲上，相思愁白蘋。诗中借“烟雾”写友人一去前途的茫茫，“飞鸟”隐喻友人的南游，写出了友人的远行难以预料，倾注了自己的关切和忧虑。4.雨（惆怅、春景、希望、生机、残酷的环境（风雨，人生的挫折）定风波（轼）莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。5.江水（时光的流逝、岁月的短暂、绵长的愁苦、历史的发展趋势）黄鹤楼送孟浩然之广陵（白）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下。孤帆

18、远影碧空尽，唯见长江天际流。6.秋、西风（秋风）（惆怅、游子思归、衰败、落寞）如“自古逢秋悲寂寥”，秋，成了愁的词。无论是秋瑾诗中的“秋风秋雨愁煞人”，还是“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”都赋予秋独特的涵义。7.霜（人生易老、社会环境的恶劣、恶势力的猖狂、人生坎坷挫折。）秋菊（毅）秋菊能傲雪,风霜重重恶。本性能耐寒,风霜其奈何?月亮（思乡盼归、思亲怀人、故国之悲）月夜忆舍弟（杜甫）戌鼓断人行,秋边一雁声。露从今夜白,月是故乡明。有弟皆分散,无家问死生。寄书长不达,况乃未休兵。对月思亲引发离愁别绪，思乡之愁。如“举头望明月，低头思故乡。”（白静夜思）如“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。”

19、（煜虞美人）望月思故国，表明亡国之君特有的伤痛。如“碛里征人三十万，一时回首月中看。”碛，沙漠，茫茫大漠中几十万战士一时间都抬头望着东升的月亮，抑制不住悲苦的思乡之情。8.夕阳（思乡怀归、时光易逝人生的短暂）登乐游原（商隐）向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。从军行（王昌龄）烽火城西百尺楼，黄昏独风秋。更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。“烽火城西百尺楼”这首写的是一位处于战斗空隙之中的唐军战士戍楼独坐，夕阳西下，晚风轻拂。他吹的是寄托着“伤离别”之情的关山月曲调。通过“夕阳”与“笛声”，表达战士思念家乡亲人的感情。9.天地（人类的渺小人生的短暂心胸的广阔情感的孤独）登幽州台歌（子昂）

20、前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下。作者纵观广阔宇宙，浩浩苍空，茫茫旷野，不由产生人生渺小、前途无望的悲伤，由此而感到自己的不遇，心中诞生了无限抑郁悲凉之感。五、场所类：南浦、灞陵、长亭、西楼（借代）1.西楼：西楼仅仅是一个象征性的概念，或指代闺房，或指代曾经聚会之所，或指代孤独寂寞的居所，或指代登高望月怀远的地点。在诗词中，西楼多属泛指，常指伤心地，是排遣忧伤或遥望故国、爱人、友人的处所。煜乌夜啼：无言独上西楼，月如钩。清照一剪梅：云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。辛弃疾为赋新词强说愁：少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。2.凭栏：意为“依靠着栏杆站着”，但

21、在诗词中使用“凭栏”“倚栏”“凭阑”等词语，却有多种不同的意味。一凭一倚，虽是两个细小的动作，但那动态、情态和心态委实是大相径庭，很值得品味的。凭则两手抚栏，直立远视，有慷慨悲凉之态，倚则身体重心全凭栏干依托，有娇弱无力之姿，词作家正是着眼于这两个动词，把“凭栏”与“倚楼”写得几乎是风情万种，仪态万端。或者表示怀远，或者表示凭吊，或者表示抑郁愁苦，或者表示慷慨激昂。煜：独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难岳飞：怒发冲冠，凭栏处水龙吟：把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。杜甫：戎马关山北，凭轩涕泗流。仲淹幕遮：明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪六、时令节日类 1中秋八月十五日，是阖家赏月的佳

22、节，所以人们在这一天大多思念亲人。如唐王建十五夜望月：今夜月白人尽望，不知秋思落谁家？ 2重阳九月初九日，古人以九为阳数故云。重阳日古人有登高饮酒的习俗。如杜甫九日中所写：重阳独酌杯中酒，抱病起登江上台。 3.寒食清明前一日，寒食节禁火三日，万户无烟，与冷清、萧条有关。如雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。（唐韦应物寒食寄京师诸弟） 4清明三月的节气名，也是祭祖扫坟的日子。例如杜牧的清明：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。投笔:弃文从武。弃疾水调歌头:“莫学班超投笔,纵得封侯万里,憔悴老边州。”长城：守边的将领。陆游书愤“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。”楼兰：边境之敌，破楼兰：建功立业。王昌龄从军

23、行“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”柳营：军营，纪律严明的军营。请缨：杀敌报国岳飞满江红登黄鹤楼有感:何日请缨提锐旅,一鞭直渡清河洛。五柳：隐者的代称东篱：田园生活或闲适的情致。清照：东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。三径：隐士居住的地方。潜归去来兮辞：“三径就荒,松菊犹存” 七、 特定地点 1.长亭 古代路旁都置有亭子，供行旅停息休憩或饯别送行，当时十里一长亭，五里一短亭。“长亭”是一个蕴涵着依依惜别之情的意象。 白菩萨蛮：“何处是归程，长亭更短亭。”写离人望着短亭长亭而不见人归来的伤心情景。王实甫西厢记：“遥望见十里长亭，减了玉肌，此恨谁知？”抒发的也是离别的伤感。 2.南浦 南浦多见于南方水

24、路送别的诗词中，浸染着离情别恨。 屈原九歌中有“送美人兮南浦”的名句。成大横塘又有：“南浦春来绿一川，石桥朱塔两依然。”3.南山 代表隐居的地方。渊明归园田居中有“种豆南山下，草盛豆苗稀”，饮酒中有“采菊东篱下，悠然见南山”。 4. 柳营 指军营。武元衡送六谏议归朝：“笛怨柳营烟漠漠，云愁江馆雨萧萧。”史记绛侯周勃世家记载，汉文帝时，汉军分扎霸上、棘门、细柳以备匈奴，细柳营主将为周亚夫。周亚夫细柳军营纪律严明，军容整齐，连文帝与随从也得经周亚夫许可，才可入营。文帝极为赞赏周亚夫治军有方。后也代称纪律严明的军营。如唐人鲍溶赠黯将军：“细柳连营石堑牢，平安狼火赤星高。” 5.阳关 王维送元二使安西

25、中有：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”后来就把送别时唱的歌曲称为“阳关”。 6.柳岸 因“柳”与“留”谐音，古人有折柳送别的习俗，后来就用“柳岸”指送别的地方。如柳永雨霖铃：“今宵酒醒何处？柳岸晓风残月。” 古代诗歌鉴赏习惯用语 （一） 形象、观点： 恋友思别，羁旅思乡；怀才不遇，怀古咏史；钟情山水，归隐田园； 献身边塞，反对征战；不慕权贵，傲岸不羁；心怀天下，忧国忧民； 矢志报国，壮志难酬；政治失意，仕途坎坷；达观豪迈，超凡脱俗； 愤世嫉俗，消沉颓唐；神形兼备，惟妙惟肖；跃然纸上，呼之欲出。 （二）思想情感： 宁静淡泊 恬淡闲适 壮怀激烈 追慕圣贤 孤愤难平 寂寞幽怨 忧郁失望 缠绵悱恻

26、 甜蜜愉悦 嬉怒笑骂 感情细腻 挚切情深 （三） 语言文字： 特色： 豪放雄奇 沉郁顿挫 直率天真 婉约含蓄 诙谐风趣 叠字叠词 明白如话 平淡无奇 词藻华丽 质朴清新 苍凉雄浑 抑扬顿挫 形神兼备 穷形尽相 行云流水 明快晓畅 作用： 深化主旨，画龙点睛；意味深长，耐人寻味；不著一字，尽得风流；平字见奇，常字见险；字见新，朴字见色；深沉动人，发人深省；言近意远，蕴藉含蓄；音韵和谐，铿锵有力；淋漓尽致，回肠荡气；一气呵成，琅琅上口；余音绕梁，意味深长。 （四） 表达方式： 叙述 描写 议论 抒情（重点是描写抒情） 描写有：正侧结合 动静结合 点面结合 虚实结合 虚实结合：有者为实，无者为虚；有

27、据为实，假托为虚；眼前为实，未来为虚； 已知为实，未知为虚；具体形象为实，想象联想为虚。 抒情方式有直接（正面）抒情和间接（侧面）抒情。 间接抒情有：借景抒情，寓情于景，移情于物，情景交融。 （五） 表达技巧： 铺其事 浓墨重彩 托物起兴 对比比较 映衬比较 虚拟写实 象征暗示 托物言志 借景抒情 情景交融 一切景语皆情语 化用典故 以古讽今 怀古伤今 以动写静 以乐写哀 烘云托月 直抒胸臆 白描勾勒 议论点染 开门见山 卒章显志 小中见大 欲扬先抑 巧设悬念 前后照应 联想想象 含而不露 （六） 构思： 方法：起承转合 首尾呼应 开门见山 层层深入 先总后分 过渡 铺垫 伏笔 作用：独辟蹊径 独出心裁 自出机杼 别开生面 别具一格 不落俗套 突兀而起 笔锋一转 严谨完整9 / 9