52意识的作用共31张实用教案

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1、第五课 把握思维的奥秘第二(d r)框 意识的作用人教版高一政治必修四第二(d r)单元第1页/共31页第一页，共32页。导读提纲1、人能够能动地认识世界(shji)的表现2、人能够能动地改造世界(shji)的表现3、意识的作用4、怎样做到一切从实际出发，实事求是第2页/共31页第二页，共32页。（一）意识活动（一）意识活动(hu dng)具有目的性具有目的性 人在反映客观世界人在反映客观世界(shji)(shji)时，总是抱时，总是抱有一定的目的，在行动前还要确定目标、行动有一定的目的，在行动前还要确定目标、行动方式和行动步骤等。这说明意识活动具有目的方式和行动步骤等。这说明意识活动具有目的

2、性。而动物的活动看起来似乎有某种预定的计性。而动物的活动看起来似乎有某种预定的计划和目标，其实它们仅仅是在进行无目的的本划和目标，其实它们仅仅是在进行无目的的本能活动。能活动。一、人能够能动(nngdng)地认识世界第3页/共31页第三页，共32页。自觉选择性： 人的意识对象主要(zhyo)是依据人自己生活或社会实践的需要自觉选择的，不是客观世界有什么就反映什么。（二）意识活动（二）意识活动(hu dng)具有自觉选择性和主具有自觉选择性和主动创造性动创造性主动(zhdng)创造性：透过现象反映本质追溯过去预测未来第4页/共31页第四页，共32页。世界上只有尚未认识之物，而没有(mi yu)不

3、可认识之物。人类意识这个人类意识这个“思维的眼睛思维的眼睛”，能够揭示深，能够揭示深藏于事物藏于事物(shw)内部的本质和规律；它可以内部的本质和规律；它可以逐步解开自然之谜和社会历史之谜。逐步解开自然之谜和社会历史之谜。第5页/共31页第五页，共32页。 郧阳岛生态文化旅游开发区分郧阳生态文化公园、四大运动度假区、郧阳民俗文化小镇和西岸度假新城4个功能区。 郧阳岛三个第一：西部“借船出海”第一岛、环丹江口生态文化旅游圈“登陆站点”第一岛、十堰城市“新城客厅”第一岛。 郧阳岛尺度宜人，岸线丰富，四面环水，水质清澈，浅山相依(xingy)，环境静谧私隐，因此发展定位于以游艇和水陆空运动为主题，健

4、康养生为一体的复合生态型旅游度假岛。目的性主动(zhdng)创造性自觉(zju)选择性第6页/共31页第六页，共32页。商家(shn ji)对市场行情的预测消费者逛书店的目的商家(shn ji)对市场行情的不同判断书店的创新设计稿消费购书的不同选择目的性自觉(zju)选择性主动创造性第7页/共31页第七页，共32页。一、人能够能动地认识世界一、人能够能动地认识世界第8页/共31页第八页，共32页。思考思考: :人能够人能够(nnggu)(nnggu)制造出自然界原本没有制造出自然界原本没有的东西，说明了什么？的东西，说明了什么？人能够能动人能够能动(nngdng)(nngdng)地地 改改造造

5、 世界世界第9页/共31页第九页，共32页。（一）意识对改造（一）意识对改造(gizo)(gizo)客观世界具有指导客观世界具有指导作用作用意意识识指指 导导人的实践人的实践(shjin)把把观念观念(gunnin)的的东西东西转转变变现实现实的东的东西西 二、人能够能动地二、人能够能动地 改造改造 世界世界动物没有自觉的意识，不懂得自己活动的意义，它们动物没有自觉的意识，不懂得自己活动的意义，它们既不能认识世界，也不能改造世界。既不能认识世界，也不能改造世界。第10页/共31页第十页，共32页。1.1.意识不能直接引起客观事物的变化，意识不能直接引起客观事物的变化，而是通过指导而是通过指导(

6、zhdo)(zhdo)人们实践才能人们实践才能引起物质形态的变化。引起物质形态的变化。 注意注意(zh y)：2.2.意识意识(y sh)(y sh)的指导作用的指导作用促进作促进作用用正确正确的意识具有促进作用的意识具有促进作用错误错误的意识具有阻碍作用的意识具有阻碍作用第11页/共31页第十一页，共32页。（二）意识对于人体生理活动（二）意识对于人体生理活动(hu dng)(hu dng)具有调节和控具有调节和控制作用制作用意识活动依赖于人体的生理过程，意识活动依赖于人体的生理过程，又对生理过程有着又对生理过程有着(yu zhe)(yu zhe)能动的反能动的反作用。作用。 高昂高昂(go

7、 ng)的精神的精神催人奋进催人奋进 萎靡的精神萎靡的精神悲观消沉、丧失斗志悲观消沉、丧失斗志使人使人第12页/共31页第十二页，共32页。意意识识的的作作用用(z (zuuyyng)ng)1. 1.意识能够能意识能够能动地认识动地认识(rn (rn shi)shi)世界世界2. 2.意识能够能意识能够能动地改造世界动地改造世界（1 1）意识活动）意识活动(hu dng)(hu dng)具有（目的具有（目的性）性）（2 2）意识活动）意识活动(hu dng)(hu dng)具有具有( (自觉自觉选择性选择性) )和和( (主动创造性主动创造性) )（1 1）意识对）意识对( (改造客观世界改造

8、客观世界) )具有指导作用具有指导作用（2 2）意识对于）意识对于( (人体生理活动人体生理活动) )具有调节和控制作用具有调节和控制作用第13页/共31页第十三页，共32页。一切从实际(shj)出发、实事求是的要求把发挥主观能动性和尊重(znzhng)客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，找出事物的规律性，作为行动(xngdng)依据。充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进。既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件。第14页/共31页第十四页，共32页。2.意识的能动作用表现意识的能动作用表现

9、(bioxin)在意识是物质的反在意识是物质的反映，意识对物质起反作用。映，意识对物质起反作用。4.正确意识正确意识(y sh)是我们想问题，办事情的出发点。是我们想问题，办事情的出发点。3.正确正确(zhngqu)意识的反作用大于错误意识的反作用意识的反作用大于错误意识的反作用。第一轮：预习检测第一轮：预习检测判断正误并说明理由判断正误并说明理由1.意识是人脑对客观事物的正确反映。意识是人脑对客观事物的正确反映。课堂属于我，展示我风采大赛课堂属于我，展示我风采大赛5.意识对客观事物的发展起促进作用。意识对客观事物的发展起促进作用。6.意识能够能动地改造客观世界。意识能够能动地改造客观世界。第

10、15页/共31页第十五页，共32页。1.“1.“自然是一本不隐藏自己的大书，只要自然是一本不隐藏自己的大书，只要我们读它，就可以认识它。我们读它，就可以认识它。”费尔巴哈的费尔巴哈的这句话主要说明了（这句话主要说明了（ ）A. A. 人的认识能力是有限的人的认识能力是有限的B. B. 意识对物质具有反作用意识对物质具有反作用C. C. 意识能够反映意识能够反映(fnyng)(fnyng)物质物质D. D. 意识不能脱离客观事物而存在意识不能脱离客观事物而存在【演练【演练(yn lin)】（一）必答区（一）必答区C第16页/共31页第十六页，共32页。3、实际上，我们知道、实际上，我们知道“画饼

11、画饼(hu bn)”并不能真正并不能真正“充饥充饥”，“望梅望梅”也不能真正也不能真正“止渴止渴”，这是因为，这是因为 A 意识不能代替物质意识不能代替物质 B 意识可以代替物质意识可以代替物质 C 精神的东西并不重要精神的东西并不重要 D 物质和意识没有区别物质和意识没有区别A2、成语是我国传统文化的精华之一，如、成语是我国传统文化的精华之一，如“画饼充饥画饼充饥”和和“望梅止渴望梅止渴”非常富有哲理。据此回答非常富有哲理。据此回答(hud)：这两个成语都强调了这两个成语都强调了A、物质的作用、物质的作用 B 、意识的作用、意识的作用C、意识对物质的决定作用、意识对物质的决定作用 D、物质的

12、反作用、物质的反作用B第17页/共31页第十七页，共32页。4.先进先进(xinjn)文化文化“以科学的理论武装人，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人以优秀的作品鼓舞人”在文化生活中发挥着在文化生活中发挥着强有力的导向和示范作用。从哲学上说因为强有力的导向和示范作用。从哲学上说因为（）（）A、意识决定物质，意识又是对物质的反映、意识决定物质，意识又是对物质的反映B、只有正确的意识才能对客观物质起促进、只有正确的意识才能对客观物质起促进作用作用C、正确的意识和错误的意识对客观事物都、正确的意识和错误的意识对客观事

13、物都起作用起作用D、正确意识的反作用大于意识的反作用、正确意识的反作用大于意识的反作用B第18页/共31页第十八页，共32页。5、从现在起到明年初，在全国范围内集中开展、从现在起到明年初，在全国范围内集中开展(kizhn)党的十八大精神宣讲活动。中央将组织党的十八大精神宣讲活动。中央将组织学习党的十八大精神宣讲抟，赴各地开展学习党的十八大精神宣讲抟，赴各地开展(kizhn)宣讲。认真学习宣传贯彻党的十八大精宣讲。认真学习宣传贯彻党的十八大精神，对动员全党全国各族人民在以习近平同志为神，对动员全党全国各族人民在以习近平同志为总书记的党中央领导下，高举中国特色社会主义总书记的党中央领导下，高举中国

14、特色社会主义伟大旗帜，满怀信心为全面建成小康社会、夺取伟大旗帜，满怀信心为全面建成小康社会、夺取中国特色社会主义新胜利而奋斗，具有重大现实中国特色社会主义新胜利而奋斗，具有重大现实意义和深远历史意义。宣讲十八大精神的哲学原意义和深远历史意义。宣讲十八大精神的哲学原因是（因是（ ）A意识决定物质(wzh)B意识是物质(wzh)世界长期发展的产物C意识能够促进社会的发展D意识对改造客观世界具有指导作用D第19页/共31页第十九页，共32页。1 1、右图漫画你的心境、右图漫画你的心境所体现的哲理是（所体现的哲理是（ ）A A人们在意识指导下自人们在意识指导下自发改造客观世界发改造客观世界B B意识是

15、脱离客观存在意识是脱离客观存在的主观映象的主观映象(yn xin)(yn xin)C C意识在特定条件下决意识在特定条件下决定和控制客观对象定和控制客观对象D D意识对于人体的生理意识对于人体的生理活动具有调节和控制作用活动具有调节和控制作用D（二）抢答区（二）抢答区第20页/共31页第二十页，共32页。2 2、“世界上没有世界上没有(mi yu)(mi yu)不可认识的事物，只有尚不可认识的事物，只有尚未被认识的事物。未被认识的事物。”这句话表明（这句话表明（ ）A A 每一时期人们对客观事物的正确认识总是有限每一时期人们对客观事物的正确认识总是有限的，但这种认识又总在扩展、加深。的，但这种

16、认识又总在扩展、加深。B B 有的事物人们能够认识，有的事物人们不能认有的事物人们能够认识，有的事物人们不能认识。识。C C 要正确地认识事物，必须靠先天的聪明要正确地认识事物，必须靠先天的聪明D D 有的人能正确地认识事物，有些有的人能正确地认识事物，有些(yuxi)(yuxi)人永人永远不能远不能A第21页/共31页第二十一页，共32页。3 3高中的学习生活是很紧张的。有的同学常常通过高中的学习生活是很紧张的。有的同学常常通过心理暗示来调节自己的状态。譬如，当自己心情烦躁、心理暗示来调节自己的状态。譬如，当自己心情烦躁、学习状态不佳时，暗示自己能够静下心来、以愉快的学习状态不佳时，暗示自己

17、能够静下心来、以愉快的心情投入学习，也许真的有一定效果；有人暗示自己心情投入学习，也许真的有一定效果；有人暗示自己属于很有修养的人，也许按照一定的标准长此以往地属于很有修养的人，也许按照一定的标准长此以往地进行进行(jnxng)(jnxng)心理暗示，真的会成为很有修养的人。心理暗示，真的会成为很有修养的人。这启示我们（这启示我们（ ）A细节决定成败，习惯改变人生细节决定成败，习惯改变人生B应当重视意识的能动作用应当重视意识的能动作用(zuyng)C意识决定物质意识决定物质D人的意识活动具有目的性和计划性人的意识活动具有目的性和计划性B第22页/共31页第二十二页，共32页。4 4、“入国问禁

18、，入乡问俗入国问禁，入乡问俗”体现的哲理体现的哲理是是A A坚持一切从实际出发坚持一切从实际出发B B尊重社会的客观规律尊重社会的客观规律(k un u l)(k un u l)C C积极发挥主观能动性积极发挥主观能动性D D尊重民族文化和地域文化的差异性尊重民族文化和地域文化的差异性A A第23页/共31页第二十三页，共32页。5 5、漫画一窝蜂告诉我们、漫画一窝蜂告诉我们办事情必须坚持办事情必须坚持(jinch)(jinch)一切一切从实际出发，实事求是从实际出发，实事求是人不仅能够能动地认识世人不仅能够能动地认识世界，也能够能动地改造世界界，也能够能动地改造世界必须把发挥主观能动性和尊重

19、客观规律结必须把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来合起来意识的创造性和主动性是人能够认识世界意识的创造性和主动性是人能够认识世界的重要条件的重要条件A A、 B B、 C C、 D D、C C第24页/共31页第二十四页，共32页。互联网将世界变成了“地球村”,使国际社会日益形成相互依赖的命运共同体。同时,互联网的迅速发展也给国家主权、安全和可持续发展带来了新的挑战,经高级别专家咨询委员会讨论,大会组委会提出乌镇倡议。倡议包含五个方面内容(nirng):加快网络发展普及、促进网络文化交流、共享网络发展成果、维护网络和平安全、推动网络国际治理。该倡议的提出将推动互联网的发展、治理和繁荣,使网络

20、空间成为人类生存发展的新天地,让互联网发展成就更好地造福全人类。运用意识的能动作用的相关知识,分析乌镇倡议提出的必要性。第25页/共31页第二十五页，共32页。(1)意识活动的目的性。制定乌镇倡议旨在(zh zi)解决互联网发展中存在的问题和面临的挑战。(2)人能够能动地认识世界。意识活动具有主动创造性和自觉选择性,与会专家根据互联网的发展现状制定乌镇倡议。(3)人能够能动地改造世界。正确的意识对我们改造客观世界具有指导作用,要树立正确的意识。乌镇倡议有利于推动互联网健康发展,造福人类。第26页/共31页第二十六页，共32页。十八届五中全会提出，“十三五”期间要坚持“创新(chungxn)、协

21、调、绿色、开放、共享”五大发展理念。走绿色发展之路，建设美丽中国，是实现中华民族伟大复兴的必然之选。校园环境是最生动和形象的绿色教材。在注重“绿色教育”的同时，要不断优化校园环境，学校活动要体现绿色发展理念。某校针对水、电、纸等用能用量过大、白色污染和废物利用率低等实际，提出一系列具体措施。如:？推进节电、节水和节纸设备的改进和更新；逐步完善校园用能用量的管理机制。？加强对污染源的识别，有效控制学校的各种污染源，拒绝白色污染。？增强垃圾分类意识，进行垃圾分类指导，提高废弃物回收利用率。讨论中，萌萌向大家提出倡议：转变观念，提高认识。保护环境，建设绿色校园。结合材料，回答问题：（1）运用意识能动

22、作用的知识来谈谈我们应如何响应这一倡议。第27页/共31页第二十七页，共32页。意识能够能动地认识世界，意识活动具有目的性。要增强建设绿色校园的目的性，制定切实可行的计划和措施。意识活动具有主动创造性和自觉选择性。要创新绿色校园创建方式，为建设绿色校园出谋划策(ch mu hu c)。意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识对改造客观世界具有积极的作用。要以绿色发展理念指导绿色校园活动的深入开展，实施校园资源节约、污染源控制和垃圾分类行动，以推动绿色校园建设。第28页/共31页第二十八页，共32页。习近平指出，探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。从量子卫星的成功

23、发射到长征五号胜利首飞，再到天宫二号与神舟十一号载人飞行任务的圆满成功，2016年可谓是中国航天的丰收年。在中国载人航天“三步走” 发展战略目标指导下，中国航天人以科学的理念、方法和机制推动工作，以精益求精的态度埋头苦干，形成了“特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关，特别能奉献”的载人航天精神(jngshn)，并将这种精神(jngshn)内化于心，外化于行，立足中国实际，攻坚克难，取得了一个又一个的航天奇迹。结合材料，运用“意识的作用”的知识，谈谈中国航天人是如何取得一个又一个航天奇迹的。第29页/共31页第二十九页，共32页。【答案】人能够(nnggu)能动地认识世界，意识活动具有目的性、自觉

24、选择性和主动创造性。中国航天人的工作是在载人航天“三步走”发展战略目标的指导下有目的、有计划、创造性的进行的。人能够(nnggu)能动地改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用，对人体生理活动具有调节和控制作用，高昂的精神可以催人向上，使人奋进。航天工作者在“三步走”战略目标的指导下，将“载人航天精神”内化于心，外化于行，攻坚克难，取得了一个又一个航天奇迹。中国航天人一切从实际出发，实事求是，把发挥主观能动性和尊重客观规律很好地结合起来，他们立足中国国情，既尊重科学，又埋头苦干，取得了多个航天奇迹第30页/共31页第三十页，共32页。谢谢(xi xie)大家观赏！第31页/共31页第三十一页，共32页。NoImage内容(nirng)总结第五课 把握思维的奥秘。世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。人类意识这个“思维的眼睛”，能够揭示深藏于事物内部的本质和规律。(1)意识活动具有目的性（不同于动物无目的本能活动）。(2)意识活动具有自觉选择性和主动创造性（不同于动物的适应性活动）。1.意识不能直接(zhji)引起客观事物的变化，而是通过指导人们实践才能引起物质形态的变化。中央将组织学习党的十八大精神宣讲抟，赴各地开展宣讲。谢谢大家观赏第三十二页，共32页。