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1、第1页/共21页第一页，共22页。1、认识(rn shi)7个生字。 2、有感情地朗读课文。了解文成公主的功绩(gngj)，受到民族团结的教育，体会文成公主进藏故事的美妙与神奇。3、抓住文章主要内容，练习(linx)简单地讲述故事。第2页/共21页第二页，共22页。文成公主(wn chn n zh)第3页/共21页第三页，共22页。文成公主(wn chn n zh)入藏第4页/共21页第四页，共22页。文成公主(wn chn n zh)像第5页/共21页第五页，共22页。文成公主(wn chn n zh)庙第6页/共21页第六页，共22页。 文成公主知书达礼，不畏艰险，远嫁吐蕃(Tfn)，为促
2、进唐、蕃之间经济文化交流，增进汉藏两族人民亲密友好合作的关系做出了历史性贡献。藏族人民热爱美丽的文成公主，把她当成神一样崇拜，因此，民间流传着许多关于文成公主进藏的故事。今天，我们要读的，是其中的一个故事。第7页/共21页第七页，共22页。 根据阅读提示自读课文，了解故事(gsh)的经过，提出自己的疑问课文(kwn)感知第8页/共21页第八页，共22页。课文(kwn)感知 1、汇报朗读。请学生分部分(b fen)朗读课文，通过师生评价，把课文读好。第9页/共21页第九页，共22页。课文(kwn)感知2、交流(jioli)疑问。 a、为什么“他断定这个戴鲜花的姑娘(g niang)一定是文成公主
3、”？第10页/共21页第十页，共22页。读读记记唐朝 西藏 大臣 求婚(qi hn) 绢花 断定豌豆 耕种 沼泽地 技艺 吉祥第11页/共21页第十一页，共22页。课文按什么(shn me)顺序写文成公主进藏的?求婚(qi hn)接见(jijin)使臣考智慧允婚进藏给西藏带去了先进的生产技艺第12页/共21页第十二页，共22页。文成公主(wn chn n zh)进藏求婚接见使臣考智慧允婚进藏途中给西藏带去了生产(shngchn)技艺辩认马母子识别(shbi)公主a.河挡住去路，树干搭桥。b.沼泽地撒羊毛，走过去。c.恶乌鸦谎报，修石头房子纪念松赞干布。d.背走乃巴山。第13页/共21页第十三页
4、，共22页。 鲜花和绢花(jun hu)，一真一假，警示了真假公主。 公主和其他人什么都一样，只有头上花不一样，这也是惟一能看出(kn ch)区别的地方。 鲜花(xinhu)配公主，更显其高雅、美丽。课文感知为什么使臣能断定这个戴鲜花的姑娘一定是文成公主？第14页/共21页第十四页，共22页。b、公主(gngzh)怎能背动乃巴山呢？ 课文(kwn)感知第15页/共21页第十五页，共22页。 为什么人们要这样(zhyng)说呢？在他们心目中，文成公主是怎样的人？ 1、漂亮(pio ling)又聪明。 2、皇帝疼爱(tng i)的女儿。 课文感知第16页/共21页第十六页，共22页。 3、具有神奇
5、(shnq)的力量和本领，什么也难不倒她。 4、非常(fichng)重感情。 5、给西藏带来了许多(xdu)好处。 课文感知第17页/共21页第十七页，共22页。 建桥 、撒羊毛、跟鸟说话(shu hu)、树木变化”等。课文(kwn)感知 文中还有许多(xdu)这样美妙的小故事，你能找到吗？第18页/共21页第十八页，共22页。第19页/共21页第十九页，共22页。 第20页/共21页第二十页，共22页。谢谢大家(dji)观赏！第21页/共21页第二十一页，共22页。NoImage内容(nirng)总结文成公主进藏。了解文成公主的功绩，受到民族团结的教育，体会文成公主进藏故事的美妙与神奇。文成公主知书达礼，不畏艰险，远嫁吐蕃，为促进唐、蕃之间经济文化交流，增进汉藏两族人民亲密友好合作的关系做出了历史性贡献。藏族人民热爱美丽的文成公主，把她当成神一样崇拜，因此，民间流传着许多关于(guny)文成公主进藏的故事。今天，我们要读的，是其中的一个故事。根据阅读提示自读课文，了解故事的经过，提出自己的疑问。第20页/共21页第二十二页，共22页。
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