教师个人语言文字工作计划

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1、老师个人语言文字工作方案【导语】根据自己的实际情况，比方工作职责，确定一下工作目的，这样就可以有针对性的明确自己的工作方案，可以先确定一个总的方向，在按时间分段完成。这篇关于老师个人语言文字工作方案文章是为您搜集的，有所帮助！老师个人语言文字工作方案(一)本学年我校在推广普通话和用字标准化过程中，将从实际出发，积极创造有利于普及普通话的语言环境，不断进步师生的普通话程度，全面推进我校的语言文字工作。我们力求引导学生在愉快学习中热爱语言、感受语言、运用语言，以语文学科的优势打造出学校的品牌，培养一批具有良好专业素养的老师队伍，形成独特的校园文化。本学年来我校语言文字工作将从以下几个方面着手准备：

2、一、领导重视，机构健全建立三级语言文字工作机构，形成了以校长主管，教务处负责，语文教研组监视，全员落实的立体化管理形式，围绕严管理、重落实、创特色的总体思路开展工作，既分工明确，又团结协作。工作小组分工明确，责任到人。教务处、语文教研组负责老师的语言文字标准化工作;班主任负责本班学生的语言文字标准化工作;少先队大队部负责学生在家庭和面向社会的语言文字标准化工作。同时，学校的指示牌、标志牌、标语牌标准用字情况，由总务处和教务处负责;校刊、校报的标准用字情况由办公室和校报组成员负责;对师生的专门培训、常规检查以及各项活动的开展等，由教诲处负责。二、建章立制，标准管理为确保语言文字标准化工作地顺利进

3、展，学校制定了语言文字工作施行方案，明确学校语言文字工作的目的和要求。与此相应，学校还修订了教职工考核细那么等规章制度，明确规定师生在教育教学活动中语言文字标准化方面的要求，并把语言文字标准化使用作为老师上岗、评优、聘任、晋升职务的必备条件。三、加强学习，多方宣传学校将把语言文字工作列入学校议事日程。根据上级语委一年一度的推普周的要求，开展学习和宣传工作。学校将利用平时政治学习和业务学习的时间组织全校教工认真学习中华人民共和国国家通用语言文字法、语言文字工作委员会关于开展语言文字标准化学校达标评估的通知等法规、文件。学校将利用升旗仪式、校宣传窗、班级手抄报、永久性标语牌等途径和载体，加强讲普通

4、话、用标准字的宣传，增强全校师生的语言文字标准化使用意识。特别重视每年的推普周工作，认真组织好学校的内外宣传：制作宣传版面、分发推普宣传单，积极搞好推普宣传，加大语言文字标准化工作的力度。学校还将充分利用多媒体设备，创办语言文字标准化使用专栏，使语言文字标准化工作管理实现信息化、公开化，大大进步了工作效率。同时德育处还要求各班精心布置教室内部环境，提出标准用字要求，作为班级文化建立的重要内容和途径，教育每位同学积极行动起来，通过检查身边的牌匾、标语、黑板报等活动，净化我们的语言环境。四、抓好普通话的推广，实在落实语言文字工作(1)将语言文字普及工作与教学五认真有机结合。教务处将施行老师备课笔记

5、不定期抽查的制度(文字书写是必查内容)，并提供反应、指导意见，要求老师及时矫正。班级语言文字工作小组记录老师课堂用语用字情况，定期向老师反应。学期完毕，作为考核评价老师的一项根据。学校多措并举保障语言文字工作顺利开展。(2)面向全体老师，推广普通话。语言文字标准化使用工作，老师的典范是关键。每一位老师尤其是老师自身语言文字标准使用才能对学生影响深远。所以，学校本学年将特别注重对广阔老师的普通话素养、运用标准汉字才能的培养和训练。除召开老师语言文字标准化专项工作落实大会，组织老师学习，以强化老师说普通话、写标准字的意识外，学校还鼓励老师积极参加普通话培训和测试。学校要求老师率先垂范，在工作、学习

6、、生活中讲标准普通话、用标准字。教诲处还组织有关领导看课，检查老师讲普通话、用标准字的情况，并要求班级推普员将老师讲标准普通话、写标准汉字的情况进展记载，作为老师学期考核的根据。如今我校老师能自觉运用普通话和标准字进展教学和日常交流。(3)以语文学科教学为主，开展实在有效的活动，提升学生的文学素养。为使推广语言文字的工作辐射所有学科，本学年我校要求师生必须讲普通话、写标准字，同时标准学生用语、用字行为。每班每学期举行一次班内钢笔字书法优秀作品展示，使语言文字标准化内容分层次、分阶段落实，强化与常规相结合，潜移默化地让学生说普通话、写标准字，收到了显著成效。老师个人语言文字工作方案(二)推广普通

7、话，推行标准字有利于进步人们的整体素质，我们每一个人都应积极行动起来，从我做起，从如今做起，说普通话，写标准字，为创立济南二类城市语言文字达标，为国家通用汉语言文字的开展做出奉献。一、主要工作安排1、充分发挥校园的宣传功能，加大语言文字标准化工作的宣传力度，增强广阔师生员工的语言文字标准化意识。2、认真学习中华人民共和国国家通用语言文字法和山东省施行方法，以校园播送宣传学习语言文字工作有关文件，领会精神，要求全体教职员工、全体学生，在校内外各项活动中推广使用普通话，把普通话作为校园语言，作为老师的职业语言。不断进步使用普通话的才能，提升学校文化品位。3、继续以“书香校园”特色建立为打破口，开展

8、丰富多彩的读书活动，如读书演讲、征文比赛，班级诵读比赛、练字比赛、手抄报比赛等等，引导学生用普通话，写标准字。4、继续发挥语文教学主渠道作用，创办不同特色的教学活动，进步学生素养。进一步标准校园用字、用语，定期以班级为单位开展写字读书比赛，普通话使用标准率进一步进步。5、定期举办全校性的以标准使用语言文字为主题的黑板报比赛，举办以进步学生口头语言才能为主的作文比赛，鼓励学生参与教育局的语言文字工程活动展示、区教育局读书演讲、征文比赛等项活动。二、加强组织、制度建立确保语言文字工作顺利施行为全面贯彻中华人民共和国国家通用语言文字法，我校结合实际情况，将推广普通话和用字标准化纳入教育教学要求，制定

9、了专项的培训方案，小组成员明确职责，定期举行汇报总结，针对发现问题，共商共议，及时解决，另外，在教职工考核制度中明确规定：普通话成为校园语言，即师生员工在教学、会议、宣传和其它集体活动中使用普通话；老师的普通话达标与评聘相结合，即老师持普通话等级证书上岗。从而进一步完善校、班二级管理网络体系，确保语言文字工作的顺利施行。三、贯彻“三纳入一浸透”增强语言文字工作的实效性根据“三纳入一浸透”的要求，结合我校的实际程度把语言文字工作纳入课堂教学，纳入教学根本功训练，纳入学校常规管理之中，把语言文字工作浸透到德、智、体、美各项教育教学活动中。1、纳入教学根本功：老师的语言相貌、语言素质对学生有很大影响

10、。一个合格的老师不仅应当具有较高的思想道德程度和专业程度，还应当具有较强的语言才能和较高的语言素养。我校重视老师语文素质的培训与进步，将教职工语言文字培训列入校本培训方案。坚持集中培训与分散培训相结合、全员培训与个别辅导相结合的原那么。加强过程培训，突出老师培训的“四性”：全员性、参与性、理论性、全程性，进步全体老师的普通话程度；充分发挥优秀骨干老师的带头作用，以点带面，加大个别帮扶力度，重点搞好个别老师的语言培训工作，帮助未达标老师尽快达标。组织全校老师的硬笔书法大赛，选拔优秀作品进展展评等。2、纳入总校校的常规管理：校长带头讲普通话，学校每学期都要将此项工作写入方案总结中，始终把语言文字工

11、作纳入学校的常规工作中。学校还将对教职工进展语言文字的培训，进展不同年龄段的诵读比赛。坚持在教学评估和期中教学检查，多媒体讲课比赛和教学质量测评等教学活动中，将语言文字标准化列为重要考核指标。教务处坚持老师新开课和开新课试讲中，对教学内容、效果以及普通话和标准用字严格把关。特别是青年老师，必须过语言关、文字关。3、纳入课堂教学：为进步学生语言文字标准意识和应用才能，我校主要采取以下措施：一是充分发挥课堂主渠道作用，在听说读写中推广普通话和用字标准化。按照语文学科新课程标准的要求，我校将结合口语交际课，引导学生关注生活、感受生活，培养学生口语表达才能、文字表达才能和加工分析p 才能；充分利用语文

12、课，通过听写字词，标准学生用字，标准书写笔顺；组织课前语言操，设计开放题目，听课文录音等，进步学生的普通话程度。二是开展丰富多彩的活动，激发学生标准用语和用字的兴趣。三月份开展“洪家楼第三小学第六届读书节读书演讲、征文比赛”等活动，四月份组织全校学生进展硬笔书法大赛，选拔优秀作品进展展评；五月份进展组织班级诵读展示，弘扬民族文化，使学生受到感染；倡导学生多读书，培养强烈的阅读需求，语文老师每月向学生推荐必读和选读书目文章，鼓励学生写，进步学生的文化素养。我校将以“书香飘飘溢满园经典琅琅中华情”为主题，开展系列活动，加大语言文字工作的宣传力度。三是将“推普”寓于学生教育活动中，进步学生标准用语用

13、字的责任感。将“推普”与社会理论活动结合起来。在校园中、利用节假日走向社会等不同的时机寻找不标准用字、错别字，进展社会用字调查，撰写调查报告；各班利用雏鹰小队，组成“啄木鸟小队”等，对校园中的黑板报、宣传栏等进展错别字纠错；将“推普”寓于思想教育活动中，与德育、少先队工作相接结合，每天通过红领巾播送电台向全校同学及时进展相关的主题节日、纪念日和主题教育活动的宣传。四、加大宣传力度，营造良好的校园文化气氛语言文字工作需要有一个良好的气氛和环境。今年我校将注重宣传，力求形成“学普通话、讲普通话、用普通话”良好的文化气氛。时刻将普通话与日常的素质教育严密结合，促进推普工作的有利开展。加强宣传力度，力

14、求让校园播送站、校刊、黑板报等成为学生展示语文才能、沟通交流思想的重要媒体。我校将投资美化校内外环境，悬挂名人名言、至少建立一处永久性语言文字宣传牌。校园内随处可见“请讲普通话”、“请写标准字”“普通话是老师的职业语言”等小标牌。在全校范围内开展形式多样且富有实效的语言文字标准化宣传教育活动。还要扩大宣传空间，通过家长学校、家长会、家长开放日、宣传报刊、宣传橱窗等向全校家长宣传普通话，使普通话走进社会、走进家庭，营造学校、家庭、社会共同推普的场面，并面向社会做好负责、咨询、效劳工作。五、六月份积极准备市二类城市语言文字评估验收的迎查工作。六、九月份第三周教诲处与大队部合作在全体师生中积极组织开

15、展推普周活动，进一步加强语言文字的宣传工作。七、总结本校语言文字工作活动中的经历，申报省语言文字工作示范校，力争我校每年推普工作上一个新台阶。老师个人语言文字工作方案(三)今年，我中学将重点推进加大语言文字工作政策法规的宣传力度，增强语言文字工作实效，加快普通话培训和测试进度，在理论中探究目的管理的有效手段，紧抓落实，主动协调，积极推进，确保各项工作任务的完成。一、加大宣传，进步法规知晓率，为依法行政夯筑基石1、宣传工作以日常宣传和集中宣传相结合。重点通过九月份的全国推普宣传周，进一步加强国家通用语言文字法和河北省施行中华人民共和国国家通用语言文字法方法及相关语言文字法规政策的宣传。2、结合普

16、法活动，培训和建立一支法制宣传队伍。加强活动的筹划、协调、组织，扩大我校推普宣传的创新、规模和实效，进一步增强辖区全校师生的标准用语用字的自觉性，努力在全校树立语言文字意识。二、注重实效，构建长效管理机制，统筹推进各方面工作1、在校语言文字工作机构已根本健全的根底上，形成动态的语言文字工作网络，结合县语言文字工作达标，使语言文字工作通过属单位和学校管理相结合的方式，形成条块结合的长效管理机制,进一步深化语言文字工作，推进各项工作的全面开展。2、有方案、有步骤地推进我校的语言文字工作。把推广普通话纳入精神文明创立活动中，把语言文字工作情况作为文明单位的考核根据之一。三、加强督查，标准用语用字，将

17、各项工作落在实处加强用语督查。加强对学校工作人员、国家规定以普通话为工作用语的岗位工作人员的督查。于20xx年9月进展两次明察与暗访相结合的集中检查。四、以评促建，点面结合，全面开展语言文字示范校、街、社区创立活动在前期校园语言文字工作根底上，加大工作力度，充分利用教育指导员的力量，开展语言文字示范校区的创立活动，力争于第八届推普周期间普通话程度更上一层楼。五、积极组织，扩大培训与测试，加强持证上岗管理工作根据市人事局、市教育局、市语委关于开展国家公务员普通话培训的通知要求，对全校老师持证上岗制度落实情况进展检查，对未达二乙的老师、未达二甲的语文老师开展培训。对有违规上岗的老师个人采取相应措施，确保普通话证书管理的严肃性。六、科学分类，确保健全标准，加强档案管理工作按照市语委下发的迎接国家二类学校语言文字工作评估20xx-20xx年档案资料要求，整理、健全、标准以前的档案，并以此要求对20xx年的档案进展归档。第 12 页 共 12 页