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1、“小手拉大手，共创文明城”主题班会活动方案一、 指导思想：以“小手拉大手，共创文明城”为主题，全面普及文明礼仪知识，提高文明礼仪意识，加强文明礼仪实践，形成以“讲文明、有礼仪 ”为荣的良好风尚。 本次活动旨在营造良好的社会环境，让孩子和家长的好习惯在潜移默化中培养起来。通过一个孩子带动一个家庭，一所学校影响一个社会， 进一步提高市民文明素质和文明程度，努力营造全社会践行道德规范的良好氛围，为创建文明县城贡献力量。二、活动目的：1、使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。2、培养学生从现在做起，从自我做起，从点一滴做起，努力提高自己的文明修养。三、活动
2、重点 ：提高学生对文明礼貌的认识。四、活动难点： 能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。五、活动准备：1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。六、班会的组织：主持人：班长（谭淼）、班主任（莫彩虹）。参加人：四（ 6）班全体学生七、活动形式： 队会形式八、活动内容： 诵读儿歌、讲故事、小学生文明素质自我评价等。九、活动过程：1主持人：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校园。 同学们，大家好！“小手拉大手， 共创文明城”主题队会现在开始。我们是祖国的小雏鹰，我们是21 世纪的主人，我们要做 21 世纪文明的人。做文明的人要有良好
3、的行为，做文明的人要有良好的习惯。（一）、看一看1、学生认真阅读中小生礼仪常规 和小学生日常行为规范 等。2、观看升国旗仪式课件。这样，图文并茂，给枯燥的理论知识以生命。挑选重要的，难理解的知识，结合实践给以适当的举例加以解释。（二）、测一测1、全班学生填写下表，进行自测。小学生文明素质自我评价姓名：学号：测评时间：1你平时说脏话吗？A.不说 B.很少说C.常说2升国旗时，你能敬礼、肃穆，行注目礼吗？A. 能 B.有时 C.不能3进入老师的办公室，你先敲门、喊报告吗？A.是 B. 有时 C.不4你在家经常做一些力所能及的小事，比如洗碗，叠被子？A.是B.有时 C.不5瞻仰烈士荣誉室时，你能保持
4、肃穆吗？A. 能 B. 一会儿C.不能6离开家时，你会关好门、熄灯、再走吗？A.会 B.有时 C.不会7 在学校餐厅就餐打饭时，你能按顺序排队吗？A.能 B.有时 C.不能28 你能按时保质完成作业，不抄袭别人作业吗？A.能 B.有时 C.不能9在校园遇见外国人（或外来的人），你会好奇地盯着他们看，对他们指手画脚吗？A.不会 B.有C.会10班里如若有同学生病，你会主动帮助他到医务室看病吗？A. 会 B.有时 C.不会 结论： _说明：选择 “A得” 3 分，选择 “B得” 2 分，选择 “C得” 1 分。等级统计：A、分数为 3024 分：你是个讲文明， 懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父
5、母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！B、分数为 2216 分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！C、分数为 14 10 分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。2、出示几幅多媒体图片，让同学从中选出属于文明的行为。（三）、说一说1、多媒体提供漫画。如随地吐痰；尊敬老师；不乱倒垃圾；尊老爱幼；5 践踏花草等等3让学生先看图片说说这种行为的对与错，错的应怎样做， 也可说说这种行为的严重后果。 想想在我们身边有没有类似的事情发生，能提出批评与自我批评。2、交流心得体会。（四）、议一议1
6、、怎样文明用语？文明的环境需要文明的语言，让文明语言把我们装扮，让我们的生活更美丽！不讲脏话粗话是对我们每个小学生提出的警言，我们文明少年应像幼苗棵棵茁壮成长。时时清理身上的蛀虫， 时时改正我们身上的不文明习惯。列举 3-5 例，说明在不同的场合， 应怎样文明用语？在当今社会有许多的语言垃圾，许多粗话脏话等，不但不符合语言规范，在思想上也是不健康的，让学生了解其危害性，文明用语。2、如何尊敬师长？主持人：父母老师是一棵棵大树，为我们撑起一把爱的保护伞。我们在长辈的呵护下快乐成长，我们要做尊敬长辈的孩子。 那么我们该如何尊敬长辈？3、在升国旗时应遵循什么礼仪？（ 1）使学生明确五星红旗是我们国家
7、的国旗。爱护国旗就是热爱祖国，维护国家利益的标志。（ 2）使学生明确，升旗不但是一种制度，而且是进行爱国教育的一种方法。4（ 3）使学生掌握升旗仪式的整个程序及要求，为未来参加工作后组织仪式打基础。4、我们应如何做一个有礼仪常规，文明的小学生？5、文明用语再学习：见到老师同学问声好。分离时候别忘把手招。影响别人，“对不起”，回答要说“没关系”从小讲文明，懂礼貌，大家夸我是个好苗苗。6、文明行为再多点：每天早晨起早点儿，胸牌领巾戴齐点儿。见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿。楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿。发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿。帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿。接受批评虚心点儿
8、，改正错误及时点儿。益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。爱护花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。（五）、写一封承诺书：争做 “创文明城区 ”活动文明带头人承诺书为全心践行 “创城 ”号召，争做 “创城 ”活动文明带头人，我愿承诺以下责任与义务：5一、从我做起，提倡生活和行为文明。身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。二、从创建文明个人、文明家庭和文明社会做起，把良好的文明习惯带进家庭、 带进学校，自觉监督社会上的不文明行为和不良文明习惯，如对行人乱丢乱吐、 乱贴乱画、违章停车等不文明行为进行劝导。三、从小事做起，加强社会公德，自觉追求文明健康科学的生活方式，养成良好的行为习惯，树立良好的道德情操。四、安全规程系生命，自觉遵守是保障。过街走人行横道或过街设施，遵守交通信号。五、与家长一同做文明市民，为“创城 ”尽一份力。（六）、活动总结主持人讲话： “播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，决定命运 ”，这是一句很有哲理的印度名言，它说明良好的行为训练，对形成习惯，培养性格，把握命运非常重要。在本次主题活动中，从生活到学习的每一环节里都有逐渐渗透着文明礼仪、遵守规范的内容，目的在于完善自我， 同学们让我们一起为建设文明县城而努力吧！6
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