2016届室内设计毕业设计指导书

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1、科技职业学院艺术设计学院2014届毕业设计指导书（供环境艺术设计专业使用）一、性质和目的毕业实习、设计阶段是在学生学完规定的全部课程的基础上进行的最后一个实践 性教学环节，是学生全面、系统地掌握所学专业知识的重要组成部分。它具有综合性 强、涉及面广和实践性强等显著特点。通过这一重要环节，培养学生具有综合运用所 学的相关理论知识去独立分析、解决实际问题的能力，为其今后走上工作岗位从事相 关实际工作打下一个良好的基础。二、毕业设计课题（根据学生选题具体确定）城市共享空间设计包括：各类公共户外活动场所设计、居住区景观规划、庭院景 观设计、主题广场、主题公园设计、旅游度假山庄、商业步行街设计和城市景观

2、道设 计。三、毕业设计程序本毕业设计按照下图所示的程序进行：确定课题，申请开题设讣条件的 闊杳、分析 与论证Elm捉出课廻设计力案安排课题的实施谨度老师或屮方总见厂 征求指导息帅或甲方悉见方案设计与修改方案设计与修改方案制作* _四、主要工作阶段、容及要求1、准备阶段接收毕业设计任务，熟悉毕业设计指导书，查阅有关书籍，收集有关资料，拟定 市场调查方案 （调查方式、容、路线等）和建设条件调查方案。 调查方案要切实可行， 且能达到获取所需核心信息的目的。2、调查阶段到实习单位和调查地点进行针对课题的调研， 要求按照拟定的调查方案实施全面 的调查，包括收集反映课题各方面容的资料。也可以在生产实习中完

3、成调查容，本阶 段完成后需要有完整的调查报告和实习报告。3、设计方案筛选阶段 对第二个阶段所收集到的资料进行整理， 对有关信息进行分析并在此基础上开始 方案草图制作。要求每天完成一定数量的草图方案，并有选择的进行筛选和优化。4、方案确定阶段 根据第三个阶段的草图创作，确定一个（套）方案课题制作方案。该方案须提出 详细的设计构思、 设计理念、 表现形式和制作方案。 该阶段的成果要求要客观、 科学， 要突出课题的特色，要能体现设计方案的先进、适用性和满足市场的实际需求。5、方案制作阶段 对课题进度进行安排；选择材料、明确制作手法等，收集有关信息，要求制作符 合毕业设计指导书要求。6、方案完成阶段

4、在完成以上阶段的基础上，进行课题的最后制作与微调，在导师的指导下开始就 设计的课题容写设计说明书。要求课题制作完整，设计说明详细。7、设计答辩阶段 将完成的设计课题成果和论文提交给指导教师， 同时准备答辩所需的提纲、 挂图、 表等各种资料，做好答辩提纲，准备答辩。参与答辩人解释课题时观点明确，调理清 晰，语言流畅，不可脱离课题容 ,参与答辩人必须正确理解并回答评委提出的问题 ,参 与答辩人员为企业专家和教研室主任。五、进度计划安排1、准备阶段与调查阶段 本阶段计划 1 周。2、设计方案筛选及确定阶段 本阶段计划 1 周。3、方案制作与方案完成阶段 本阶段计划 3 周。4、模型制作阶段本阶段计划

5、 3 周。5、毕业设计排版打印阶段本阶段计划 1 周。6、设计答辩阶段7、毕业设计结题，以班级为单位上交毕业设计作品。8、组织进行毕业设计答辩，并对毕业设计布展。六、注意事项1、由于本毕业设计涉及的容多而复杂、涉及面广、工作量较大，为保证毕业设计 任务能顺利完成，并使设计成果尽量满足市场使用的要求，每位学生应力求本着实事 的态度，克服困难，自觉主动积极地进行调查、分析和设计制作，保证设计方案的严 肃性、客观性和真实性。2、严格按照毕业设计进程进行；作品平面部分要求统一尺寸为全开；充分发挥主 观设计思维，严禁仿制、抄袭和请人代做；作品要求体现设计意识和文化修养；体现 动手能力；毕业设计一旦不符合

6、要求， 须打回重做。 重做仍达不到要求做不合格处理。3、在毕业设计前两个阶段的工作中，关于市场调查方案，可以由参加毕业设计全 体同学讨论确定，而具体的调查工作则由本设计组分工进行，资源共享。其他阶段的 容应由两人以的小组成员分工完成。4、在毕业实习、设计期间，应注意各方面的安全问题。由于本毕业设计需要大量 的市场调查，因此，在与有关行业部门、 企业、市场打交道时， 应自觉维护我校声誉， 注意自己的言行和处事的方式方法，避免与其发生冲突。5、不排除在进度计划中安排中期答辩，具体时间视毕业设计进度而定。6、毕业设计一经被评定为不合格者，一律随 2015 届毕业设计重做，待合格后方可 毕业。7、其他

7、未尽事宜，应根据具体情况具体分析、研究决定，并及时与指导教师和有 关人员联系。七、毕业设计作品包含项目1、毕业考察报告，实习报告；2、毕业设计作品（含电子光盘、设计方案标书、展板、模型等，其中设计方案标书应包括设计说明、方案文本、效果图、施工图等） ；3、如作品被单位采用出具作品使用证明；4、其他未包含项目，请在毕业设计任务书中注明。艺术设计学院 环艺设计专业教研室 2013 年 11 月 28 日附件一项目任务书科技职业学院？艺术设计学院项目任务书项目 承担 单位科技职业学院 艺术设计学院环境艺术设计专业 3111、3112班接收人下发日期2013-11-29项目 及任 务容1. 项目名称：

8、2. 项目起始时间：2013年12月2日 2014 年3月20日3. 项目主要成员：4. 项目背景（来源）：5. 项目目标：完成XXX项目设计任务，形成完整的标书方案及汇报PPT,制作出沙盘模型。6. 项目要求：（1）制订切实的项目实施计划，规项目流程，明确工作任务。（2 ）作品有统一的风格特征，适合周边环境。（3）功能分区划分合理，交通路线通畅，景观轴线明确，景观节点有特色。7. 项目预计成果：序号成果名称形式数量具体要求1项目汇报方案PPT12项目标书装订成册1A3精装不少于40页 （含项目方案、效果 图、施工图）3所有源文件光盘1含 ppt 、 cad 、 3d 、PS4模型模型1规划沙

9、盘或主要景观局部面积50*50cm5作品展板写真喷绘4全开写真喷绘装裱6巡游动画动画3分钟选做项目管理项目（组）负责人签字:指导教师签字:1. 项目实施及管理制度（1）整体管理一一 项目的实施过程由实习实训指导教师负责监督与协调，并组织成 立项目组及指定 1名专业水平较高，有一定组织能力的学生担任项目负责人。项目 负责人负责项目负责从实施计划、开展过程及成果提交。（2 ）技术管理一一 在项目的实施过程中，指导教师根据项目开展情况，设置必要的 阶段性技术及理论知识导入与总结，并负责整个项目实训的技术问题解决。（3）进度管理一一 项目负责人制订项目实施流程，明确各实施步骤的工作顺序。同 时，如遇流

10、程的相互碰撞，需有灵活调整预案。（4）质量管理一一 根据艺术设计学院实训项目考核标准、相关行业标准及具体项目 要求进行项目成果验收，验收负责人为实训指导教师和项目委托方（企业或个人）（5）工作管理一一项目现场管理严格按照相关实训基地或场所管理制度、设备操作 规及职业素质考核标准执行，项目组负责人负责实施过程及工作流程的日常考核， 指导教师负责综合考核。（6）安全管理一一在实训过程中严守相关安全制度，杜绝项目成员脱离团队单独行 动，个人服从团队统一组织安排。（7）文件管理一一 在项目实施过程中所产生的计划、方案及图纸等技术文件应及时 以项目组为单位进行归纳整理。2. 项目过程主要时间节点序号时间

11、提交容12013-12-4开题申请，确定项目课题，项目详细实施计划22013-12-6调研报告及数据统计、分析结论32013-12-113套设计方案，及2个主要景观节点手绘效果方案42013-12-18CAD平面图，主要彩色平面图，52013-12-25主要景观节点效果图，施工图62014-1-3鸟瞰图72014-1-6整体项目汇报文案方案及 PPT82014-2-20元善整体方案，标书版式调整，展板方案92014-2-24模型制作材料到位102014-3-9完成模型制作112014-3-14所有项目成果提交3. 项目文件本项目任务书后请附详细的项目实施计划，一并返还指导教师。并在项目进程 结

12、束后与项目成果（实物或图纸）整体存档。4.项目任务的承诺:月本人及所带领的项目团队，已清楚本项目的具体容和任务。在此承诺：将按照 项目要求完成以上项目任务，并保证所完成的成果不存在知识产权争议。如没按照 时间节点提交项目成果，则视为放弃本次毕业答辩。附件二 项目实施计划科技职业学院？艺术设计学院XXX项目实施计划一、项目名称二、项目起始时间2013年12月2日2014年3月20日三、项目组成员项目组成员姓名主要分工组长组员四、设计过程五、具体时间及工作计划完成时间责任人主要任务及成果验收（合格/整改）指导教师签字附件四开题申请表科技职业学院艺术设计学院毕业设计选题申请表毕业设计课题姓名专业班级

13、指导教师选题日期预计完成时间选题简要说明：（含设计的主要容、米用的手法、设计表现方式等）主要进程安排：主要参考资料：指导教师意见：签名：年月日附件四毕业设计评分标准毕业设计评分参考标准总 项序号评分项目权重分值优秀(100A XA 90)良好(89AXA80)中等(79 A X 70)及格(69 A XA 60)不及格(X 59)设 计 过 程1工作 态度 纪律5工作态度认真， 模遵守纪律工作态度认真，遵 守纪律较好工作态度尚好，能 遵守纪律工作态度一般，纪律一般工作态度马虎，纪 律涣散2分析 解决 问题 能力20运用各种设计方 法分析和解决问 题能力强运用各种设计方法 分析和解决问题能 力较

14、强能够运用各种设计 方法分析和解决问 题能力运用各种设计方法 分析和解决问题能 力一般运用“三基”分析 和解决问题的能力 差3资料 检索 与调 研5资料检索与使用 能力强,调研效果 好。资料检索与使用能 力较强,调研效果 较好资料检索与使用能 力较好,调研效果 一般资料检索与使用能 力一般,调研效果 一般资料检索与使用能 力差，调研效果差设 计 成 果4任务要求5很好地完成任务 书和规定的工作 量较好地完成任务书和规定的工作量基本完成任务书和规定的工作量完成任务书和规定 的工作量情况一般没有完成任务书和规定的工作量5设计 思想10设计合理，创意 新颖，设计观念 表达清晰。设计较合理，创意 比较

15、新颖，设计观 念表达较清晰。设计较合理，创意 符合要求，设计观 念表达一般。设计基本合理，创 意基本符合要求， 设计观念表达一 般。设计不合理，创意 不符合要求，设计 观念表达错误。6设计效果10效果好，视觉冲 击力强。设计元 素表达全面。效果较好，视觉冲 击力较强。设计元 素表达较全面。效果较好，视觉冲 击力一般。设计元 素表达较一般。效果一般，视觉冲 击力一般。设计元 素表达基本正确。效果差，视觉冲击力弱。设计元素有明显缺陷。7图纸 资料 容15设计图纸及相关 资料容质量好设计图纸及相关资料质量较好设计图纸及相关资料质量尚可设计图纸及相关资料质量一般设计图纸及相关资料质量差。设 计 答 辩

16、8答辩报告水平5答辩报告容组织 合理，报告水平 高答辩报告容组织较 合理，报告水平较 高答辩报告容组织可 以，报告水平尚可答辩报告容组织得 一般，报告水平一 般答辩报告容组织得 不好，报告水平差9回答 质疑20能准确流利地回 答各种问题能较恰当地回答设 计有关的问题对提出的主要问题 一般能回答，无原 则错误对提出的主要问题 经提示后能作出回 答或补充主要问题答不出或 有错误，经提示后 仍不能回答或纠正10答辩 思维 表达5能简明扼要、重 点突出地阐述论 文的主要容能比较流利、清晰 地阐述论文的主要 容能基本叙述出论文 的主要容能阐明论文的基本观点不能阐明论文的基 本观点。注:1、本参考标准应在答辩前交答辩小组成员。2 、评分细则，请根据专业实际情况另行确定。