新标日课件第八课

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1、李 日本語手紙 書基本形式基本形式，表示从表示从别别人那儿得到某人那儿得到某东东西西，相当于相当于汉语汉语的的“从从得得到到”或者或者“收到收到”。辨析辨析 用于用于辈辈分、地位和身份相同或者分、地位和身份相同或者接受者地位、接受者地位、辈辈分高分高于于授与者的情况，在向外人叙述授与者的情况，在向外人叙述自己从自己从亲亲属、属、长辈长辈那儿得到什么的那儿得到什么的时时候也可以使用。候也可以使用。当接受当接受者者的的辈辈分、地位身份低于授与者的分、地位身份低于授与者的时时候或者要候或者要表达表达对对授与授与者者尊敬的尊敬的时时候用候用来表示。来表示。 “”的基本形式是，表示自己的基本形式是，表示

2、自己给给他人或者是他人他人或者是他人给给他人物品，相当于他人物品，相当于汉语汉语的的“给给”。接受者不能是第一人称。接受者不能是第一人称。辨析辨析 一般用于同一般用于同辈辈之之间间。当晚。当晚辈给长辈辈给长辈东东西西时时要用要用，它比的，它比的尊敬程度更高。如果是尊敬程度更高。如果是给给比自己比自己辈辈分或地位低的人分或地位低的人东东西的西的时时候一般用或者候一般用或者。今今都是副词，表示刚刚过去的一段时间，都与动都是副词，表示刚刚过去的一段时间，都与动词的过去式呼应。但是词的过去式呼应。但是今今距离说话距离说话时间更近。二者都是比较随便的口语说法。时间更近。二者都是比较随便的口语说法。例：例

3、：我刚刚回来。我刚刚回来。 刚才一直在等您。刚才一直在等您。今帰。今帰。待。待。注意注意的念法：的念法： 读成型音的时候，是读成型音的时候，是“已经已经”的意思；的意思； 读成型音的话，是读成型音的话，是“还、再还、再”的意思。的意思。 一度一度 1212時。時。 十分願。十分願。 過去帰。過去帰。 午後一度来。午後一度来。例：例：李日本語李日本語手紙書。手紙書。小野小野土産土産。小野小野辞書辞書。李李明日長島明日長島会会。u 接在体言后，表示接在体言后，表示动动作的方法，手段等。作的方法，手段等。格助詞格助詞手段方式手段方式练习：练习：P104 P104 练习练习I 1.I 1. 这个用日语

4、怎么说？这个用日语怎么说？ 日本人也用筷子吃饭。日本人也用筷子吃饭。 交通工具交通工具表示动作进行的场所表示动作进行的场所表示手段，方式，方法表示手段，方式，方法第第6 6課課第第7 7課課日本語何。日本語何。日本人飯食。日本人飯食。授受授受动词动词自己或自己一方的人自己或自己一方的人将物品送给对方或第将物品送给对方或第三方。三方。表示从别人那里得表示从别人那里得到某东西到某东西。授授受受授受授受动词动词我我/ /我一方我一方第二人称第二人称第三人称第三人称我我/ /我一方我一方第二人称第二人称第三人称第三人称u 这这是表示授受关系的句型。表示某人是表示授受关系的句型。表示某人给给某人物品。其

5、中，某人物品。其中，：提示：提示动动作的施与者。作的施与者。：提示：提示动动作的接作的接收收者。者。：提示授受的物品：提示授受的物品，即即动词动词的的宾语宾语。u 接在体言后，表示动作，行为所关联，涉及的对象。接在体言后，表示动作，行为所关联，涉及的对象。u 名名不能为第一人称代词或属于第一人称一方的人不能为第一人称代词或属于第一人称一方的人。（人）（人）（人人） （物）（物） 名名 名名 名名 练习：练习：山下先生把这本小册子给谁了？山下先生把这本小册子给谁了？山下山下 。 。判断下列句子判断下列句子 李 誕生日 。 李 茶 。森 映画。小野 弟 。u 某人从某人那里得到物品。某人从某人那里

6、得到物品。这这也是表示授受关系的句型。也是表示授受关系的句型。：提示提示动动作的接收者作的接收者。：提示：提示动动作的施与者。也可以用作的施与者。也可以用替替换换。当当对对象不是人，而是公司或者学校等象不是人，而是公司或者学校等组织时组织时只能只能用用。：提示授受的物品：提示授受的物品，即即动词动词的的宾语宾语。（人）（人）（人人） （物）（物） 名名 名名 名名 练习：练习：你从谁那里得到那本书的？你从谁那里得到那本书的？誰（）本。誰（）本。小野给了森先生一幅画。小野给了森先生一幅画。注意：注意：两句的含义是一样的，根据说两句的含义是一样的，根据说话立场的不同采用了两种不同的句式。话立场的不

7、同采用了两种不同的句式。对比下列句子对比下列句子小野森絵。森小野絵。1.1.用航空邮件给妈妈寄了生日礼物用航空邮件给妈妈寄了生日礼物 。2.2.我送给小野女士礼物。我送给小野女士礼物。3.3. 小李给谁写信了？小李给谁写信了？给她母亲。给她母亲。4.4. 朋友给森先生什么东西了？朋友给森先生什么东西了？ 是本汉语书。是本汉语书。航空便母誕生日送。航空便母誕生日送。小野土産。小野土産。李手紙書。李手紙書。 母手紙書。母手紙書。 森友達何。森友達何。 中国語本。中国語本。授受授受动词动词u 基本句型基本句型为为。u 授予者后用授予者后用，表主表主语语。给给的的对对象一定是我或者象一定是我或者我我这

8、这方的人。当没有方的人。当没有对对象象语时语时，则则默默认给认给的的对对象是我。象是我。李李（私）（私）誕生日。誕生日。u 表示遇表示遇见见、碰、碰见见、会、会见见某人。某人。u 动词动词 会的会的对对象象语语要用要用来提示。来提示。（人）（人）会会名名练习：练习：在广州见到谁了呢？在广州见到谁了呢？広州誰会広州誰会 。 。電話電話/ /電話電話貸貸借借教教習習类似用法：类似用法：u 含含义义：接在句末加：接在句末加强强句子的句子的语语气，表示主气，表示主张张、叮、叮咛咛、或或唤唤起起对对方注意。方注意。u 表示把自己的意表示把自己的意见见，主，主张讲给对张讲给对方听或提醒方听或提醒对对方注方注意的意的语语气。气。終助詞終助詞語気強調語気強調例：例：休明日休明日。 。 。u 表示两个事物情况相同或同一表示两个事物情况相同或同一倾倾向。向。u 意意为为：“和和都是都是” 例：例：先生学生教室。先生学生教室。李王会社員。李王会社員。名名1名名2