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1、乳腺癌化疗患者的健康教育(一)【摘要】乳腺癌患者化疗的健康教育的问题，主要是做好患者的思想工作，解除患者的恐惧、焦虑心理，做好心理健康教育，保持良好的心态，积极配合治疗、化疗中，化疗前完善个项辅助检查，充分了解化疗药物的毒副作用，保持口腔卫生，注意健康的饮食，鼓励患者进营养丰富的饮食， 对于有不良反应， 要积极地克服及预防， 定期复查，对症处理；对于化疗中出现的不良反应，要积极的有效的处理。【关键词】乳腺癌；化疗；健康教育健康教育以通过有计划、有组织、有系统的教育和社会活动，促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康行为的相关因素。消除或减轻影响健康的因素。乳腺癌是危害妇女健康的主要恶性肿瘤，
2、全世界每年约有一百多万妇女患有乳腺癌。但男性患乳腺癌的机会比女性要少 100 倍。目前，外科手术仍为乳腺癌治疗的主要手段。但基础与临床研究均证实，乳腺癌在临床确诊时 50%60%已有微小转移灶存在。 单纯的手术治疗无法将乳腺癌根治。而作为全身治疗的化疗，日益被重视，术前化疗可以促使乳腺局部肿瘤和转移灶的退缩， 扩大手术适应证及缩小手术范围。还可降低癌细胞的活性。预防术中肿瘤细胞的播散，控制临床上未发现的微小转移灶，降低乳腺癌的转移，以及提示肿瘤对所用化疗方案的敏感性药。实践证实术前化疗具有降低分期的优势，欲使化疗顺利进行。健康教育工作至关重要。1 健康教育的问题1.1 恐惧 100%的患者都有
3、恐惧心理，患者的恐惧心理主要来自两个方面，一是受社会上 “癌症 =死亡 ”的错误认识的影响，大多数人错误地认为，癌症是不治之症，得了癌症就等于判了死刑或死缓。这种对癌症的恐惧主要来自对死亡的恐惧。二是化疗的不良反应恐惧。由于化疗可能引起呕吐、脱发、局部皮肤坏死等严重的不良反应，大多数患者错误地认为化疗药物是一种毒药，这种恐惧主要来自对化疗药物的不了解，化疗知识的缺乏及对化疗后的自我形象的担心。1.2 焦虑患者的焦虑主要来源于知识缺乏，因大多数患者错误地认为，手术是治疗疾病的唯一方法，手术越快越好，而术前化疗使等待的手术时间延长，患者焦虑的情绪会随之增加。1.3 忧郁这种情绪主要来自家庭条件较困难的患者。对家庭经济的担忧及强烈的责任感，会使患者产生忧虑，由于术前化疗使其等待手术的时间延长，住院费用增加，患者焦急忧虑的情绪也会随之增加，而不良的情绪，对预后会产生不良的影响。
乳腺癌化疗患者的健康教育(一)
