高三(11)班暂差生培养记录表格

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1、宿迁市宿豫区实验高中暂差生转化记录指导教师张乐学生姓名刘野暂差原因主要是该生厌学，学习基础不太好，于是，他就不把精力花在学习上了。上学期转化措施1经常与其父母联系，要求他父母做好他的思想工作，多给孩子一些精神上和物质上的奖励。2对他多点耐心、关心，抓住他喜欢劳动的优点，经常鼓励他，引导其他同学也来帮助他。转化效果通过这几个月的观察，现在完成作业的情况好了很多，都能按时完成了，课堂上也能提起精神，举手发言了，但还需努力。下学期转化措施1经常与其父母联系，要求他父母做好他的思想工作，争取家长对班主任工作的支持和配合，教育孩子改变学习的态度，以及文明礼貌教育。2建议科任老师经常让他回答问题，培养自信

2、心，培养学习习惯转化效果学习进步了，上课发言积极了，作业也能认真及时的完成了 ，而且在高考模拟考中成绩有了明显的进步。指导教师张乐学生姓名谢善阳暂差原因学习目的不明确，缺乏学习兴趣和求知欲，经常听课精力不集中，作业不能认真完成，学习成绩差，缺乏进取心，行为欠佳，生活自理较差。上学期转化措施1利用“闪光点”教育、树立自信心。2根据他的表现，认真做好分析，寻找适当的时机予以教育3发现他了进步要及时过予肯定，要在班会上给表扬。转化效果在各方面有了很大的进步，上进心强了，对自己充满了自信心，在学习态度和学习习惯上有了很大的改变，与同学和老师们的关系有了很好的融洽，整个人的精神发生很大改变。下学期转化措施1加强家校联系，采取多种方式的沟通，告之每一点的进步2多元评价，强化阳性3找准突破口，稳步提高。转化效果在各方面有了很大的进步，上进心强了，对自己充满了自信心，在学习态度和学习习惯上有了很大的改变，与家人的关系有了很好的融洽。