小学新教师岗中培训体会

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1、2012年小学新教师岗中培训体会在12月13号,xx教师进修学校在xx小学组织了2012年语文新教师岗中培训活动,培训主题是新教师如何备课和上课。按照体验式培训的活动安排,活动分为四个环节:观课、析课,研讨,提升。在上午观摩了xx等四位新教师的公开课掌声和军神后,我们首先听取了四位开课教师就个人教学设计与教学效果的介绍与自评。我个人觉得他们的课已经上的很好了,似乎找不到什么瑕疵,但是听了他们的自我解剖与反思,我深深感动了:他们严谨的自我解剖证明他们已经养成了对课堂教学随时反思的习惯。我为自己感到汗颜:因为我平时也总是提醒自己上完课一定要反思,每天撰写教学日记,可是在实践中我又总是以自己是班主任

2、还兼任两门主课为借口,教学日记时断时续,现在,我觉得我必须要坚定决心,认真地来做这件事情了。在研讨阶段,我们分成四个小组,结合听课感受,就“教什么”、“怎么教”这两大议题,在东小xx老师的主持下开始了微课教研活动。我们的讨论激烈而富有成效,每个小组还分别推举了代表上台阐述本组讨论意见,并以思维导图的形式进行辅助说明。随后的专家引领、提升阶段,我们首先是自由提问,如:两课时的课文,第一课时到底应该上哪些内容?教师的课堂语言应如何表达,多说还是少说?在我们初步讨论之后,xx特级教师给我们作了针对性指导。她谈到:1、备课方法:先自己研读课文,把自己对教材的理解,写成教案,然后再借鉴别人的优秀教案;2

3、、听课要领:不管听谁的课,不管听什么样的课,自己一定要先理解课文,自己先设计个教学案,然后再听别人的课,进行评判。3、课堂讲解:课堂上不是每一个知识点都要讲,简单的知识点,学生在预习的时候他们能够自己解决,教师要抓住课文的最突出最重要部进行讲解;4、课堂教学:不管你怎么上课,如何上课,核心价值就是“备学生”,也就是心中要有学生,从学生的角度来备课上课。培训活动临近结束,进修学校xx校长进行了总结,他对本培训活动给予充分,并给我们提出了四个期待,即(1)要优化每次讨论交流的过程,尤其是展示的过程,(2)内化备课的方法,(3)转化每次培训活动的方法,如体验法、归纳法,(4)深化培训成果。短短的一天

4、时间里,我们学到了很多东西,感受也颇深!最主要的就是如何备课如何上课以及如何博取众长。我们感受到了进修学校对我们的殷切希望!感受到东小对我们新教师的热情!我们感受到了老教师们对我们的关爱!我们将不负众望,脚踏实地,认真专研,尽早成为一名合格的、优秀的人民教师!C29C91AFE4CED1B6C8795AD9C91AFE4CED1B6C8795AD91AFE4CED1B6C8795AD9C91FE4CED1B6C8795AD29C91AFEDD1B6C87D1B6C8795AD9C91AFE4CED1B6C8795AD91AFE4CED1B6C8795AD9C91FE4CED1B6C8795AD

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