小学四年级家长会班主任发言稿 24

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1、四年级（1）班家长会班主任发言稿四年级（1）班家长会班主任发言稿 尊敬的各位家长： 大家好！ 今天，还是因为孩子们的缘分，我们大家走进了新区小学，走进了四（1）班的教室，首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！ 看着大家熟悉的面孔，我感到十分亲切，带这个班已将近四年整了。可以说 ，在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，四（1）班的孩子们各方面均取得了不同程度的进步，我作为班主任感到非常欣慰。 今天的家长会主要有以下四方面的内容： 一、学习家长读本第十一讲教育孩子从小诚实守信。二、宣讲新区小学上下学行为规范，杜绝学生早到校。 三、宣传“四城联创”的意义和

2、对家长、学生的要求。 四、期中考试分析语文教学方面 各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级，这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，只要家长留心看一下孩子们的作业就会发现：四年级的作业除保留了一二三年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取，知识学习比原来广泛了。 低年级的时候我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是，现在可能就有点不同了，因为现在除了以上这些基础知识以外，阅读和习作训练是我

3、们本学期以及今后的重点，作业本上和家庭作业我一般留的都是简单的基础知识，所以要求这些基础的家长在家里尽可能要检查自己的孩子是否也完全吸收，家长能听写最好，让孩子把基础掌握的扎扎实实。另外让孩子重视课前预习，以及课后巩固和课外阅读，在预习时一定要先读三遍以上才能对文章内容和文章的脉络有大致了解，然后借助词典、或字词句等把不理解的词语弄明白并且把词语意思标注在这个词语的旁边，家长才能在书上给孩子签字。至于阅读和习作方面一定让孩子多读。您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每

4、一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。 衷心感谢大家参加今天的家长会，希望今天的家长会能让大家有所收获！不当之处或对孩子有照顾不周之处还请大家谅解。四年级家长会议程一、简介本学期班级概况二、杨老师老师发言、余老师发言三、介绍中年级特点、变化。如：学习方面 心理方面 四、表扬部分同学学习习惯好的、课堂作业好的、进步大的（书写方面、上课积极发言）给家长看学生平时作业、实践园地等情况纪录表。五、班级管理的一些常规要求、给家长的建议附: 家长会发言稿各位家长：大家

5、好！首先，对你们的到来表示热烈的欢迎！今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会，单从这点就可以看出你们对自己子女的关心和对我们学校工作的支持。有你们做我们的坚强后盾，老师们的工作会更有激情，孩子们的学习会更加努力。我们召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，增进对你的子女的了解，以便老师能够及时调整工作方法，提高教育教学质量；同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使孩子在今后的学习中能取得最佳的成绩，以实现家长、孩子、老师共同的心愿。下面我把本学期的有关情况向家长们做个汇报。班内的情况：我们班共25人，男生17人、女生8人。大部分同学学习积极努力，表现在：1、 学

6、习态度端正的同学有：杨宇豪、蒋智、大李俊杰、罗莹、张燕、何振华、杨斌、毛艺博 2、上课积极发言的有：杨宇豪、孙雨馨、蒋智、尚彦强、小李俊杰 3、书写认真规范的有：罗莹、李营、张燕、大李俊杰、杨斌4、 作业较突出的有：杨宇豪、蒋智、罗莹、李俊杰、毛艺博 5、学习进步的有：马国军、康俊、张燕、但仍存在一些问题，表现在：一是部分学生学习基础较薄弱，学习方法单一，主动学习能力差，还在用学习低年级知识的死记硬背方法来学习高年级的知识，这就造成了事倍功半的效果。如：叶玲、孙雨馨、李营、尚彦强、二是部分学生懒惰成性，从开学到现在没有按时按质完成过一次作业，每次都要老师催了才做，造成作业不认真，学习成绩难以提

7、高。（二）针对以上情况，我做了如下一些工作：1、怀着爱心和耐心，尊重学生。我们经常听到有人评价某班主任很厉害，学生都怕他。我个人觉得这是一个糟糕的评价。我觉得师生应该是平等的，师生之间坦诚相待和师生间和谐融洽的关系是做好班级工作的基础。开学后，我注意抓住每个适当的时机，如考试前后，学生违反纪律时，学生遇到问题、困惑时等，和学生进行深入的、平等的交谈，走近学生的心理，及时地把握班级和学生的情况。2、充分信任学生，培养学生的自觉性。在班级工作中，如果班主任事无巨细都亲历亲为，不仅会人为加重班主任的工作，而且会使学生的能力得不到锻炼和提高。我管大放小，管主放次，授权负责，分层管理。注意引导学生自主管

8、理班级，让班级的每一位同学都成为班级工作的参与者，逐步实现学生自我教育、自我管理、自我评价，既有利于班级的建设与发展，又有利于学生个性完善、能力的提高。我们班级的所有日常管理工作，大到参加学校的大型活动，小到班级的卫生，甚至早读，课间，还有关锁教室的门窗，都有班干部专人负责。3认真备课上课，抓好教学工作教学中我做到课前要求学生自觉预习，上课认真听讲，课后认真复习，并抽出时间多看课外书，增长知识，以增加自己对知识的积累，提高学习能力；要求学生积极参加学校的各种活动和劳动（教育要全面发展，劳动也是一门课程），让学生在德智体美劳各方面有所发展；坚持每周开一次班会，让学生自己总结本周的学习和生活，针对

9、本班情况，对做得好的同学极时进行表杨，对做得不好的方面进行批评教育，让他们在温暖的班集体中健康快乐地成长；针对学习成绩差的同学，给予单独辅导。 中年级的学习不同于低年级，表现在：1、学习方面：知识学习广泛了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了，学生应该是自己主动的去学习，但有一些学生因为不想学，为了逃避写作业，在家长面前说：“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。老师布置给他的作业一个就是一个，两个就是两个，因为以上改变，所以学生的两极分化现象很严重，一部分同学求知欲增强，成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰

10、性，怕辛苦，也有一部分同学学习不平衡，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。2、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，需要主要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。对家长的几点希望1 、注意督促孩子按时完成作业，并背诵课文，周末一定要查孩子的作

11、业。一说到关心孩子的学习许多家长一定会说我是很关心的，我每天都问孩子有没有做作业，在学校表现好不好，那是不是真正的关心呢。家长应当怎样辅导孩子呢？首先是热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学习；孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。同时在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。其次是认真督促。由于孩子的自控能力差，父母必要的督促不能忽略。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的注意力引导学习上来。第三是仔细检查。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作

12、业，但也要仔细检查孩子的作业本。因为作业可以反映出孩子的学习情况，如果发现作业马虎潦草、乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。3、创设良好的家庭育人环境。（尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。）4.正确看待孩子的等级评价。（不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。）语文考试的综合性越来越强，要想取得优异的成绩，适度的课外拓展

13、是非常必要的，尤其是成绩好的孩子更要注重。可以从以下三个方面帮助孩子全面提高语文能力：一是读。读名著名篇、读报刊杂志，多读书可以丰富孩子的知识，开阔视野；二是背。背古诗文经典诵读手册、背课文片段、背成语、背名人名言警句等，多背诵可以增加孩子的语文积累；三是写。写日记（视学生的具体情况而定），写周记，多写可以为孩子提供练笔的机会，帮助孩子把语文知识、语文积累转化为语文能力。5、经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造美好的生活。各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，因为你们具备天才教育家的三大法宝：一、无条件地信任。二、耐心地期待。三、毫不吝啬的奖赏。学校和家庭和谐

14、配合才能培育出我们视听社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们合作愉快！谢谢大家！家长会发言稿尊敬的各位家长你们好：天气渐渐暖起来了，与此同时，我们的心也是暖融融的。因为，你们的到来，说明你们对学校关心,对教育关注，对老师支持。这也是善于爱孩子,真心爱孩子的具体表现。在此，我代表学校和全体教师欢迎你们，感谢你们。在此，我对大家关心学校教育、支持教育工作、关心孩子成长的行动表示衷心地感谢。 我们都非常清楚，学生是生活在社会的大环境中的，他们的成长需要家长、社会和学校共同配合。希望我们在交流、沟通中，增进相互之间的了解，从而在教育好孩子的问题上能形成共识。在今天的家长会上，我想和各位家

15、长谈一谈以下几方面内容：一、开家长会的目的。1、家长对学校、教师、学生学习、教师工作的情况需要了解。2、学校教育与家庭教育如何结为一体，建立起“家校共育”通道，需要大家的共同努力。3、学生在家里的和在学校的各方面情况，家长和任课老师有必要进行沟通交流。二、教育孩子是学校的责任，同样也是家长的责任。我们不提倡班主任事事随便叫家长，我们也不赞成家长把孩子送到学校依赖学校什么都不管，甚至出了事找不到家长，教育孩子不能仅靠学校。教育孩子是学校和家长的共同责任。第一，在当今的形势下，我们需要的是有个性、有创新意识的人才，家长在孩子的个性发展和人格培养等方面起着十分重要的作用，家长在这方面的影响也是学校无

16、法取代的。当家长的要时刻关注孩子成长的每一个环节，尤其是孩子个性的培养，创新思维的开发。第二，社会上的各种不良风气无时无刻不在侵蚀着我们的孩子，光靠老师不能保证每个孩子都免遭不良风气的影响。家长如果思想守旧，任由孩子自己长大，把教育孩子的全部责任交给学校，那就错了。孩子是否成功，关键是家长、学校、社会的共同配合。但是，社会环境的好坏，你是把握不了的；你唯一能把握的就是你自己。只要你的教育方法好，你孩子无论遇到什么样的困难都不会出问题。一句话，家长不能老抱着过去的观念，要主动承担起对孩子的教育责任。三、下面我来重点谈一谈家庭教育问题。“望子成龙，望女成凤”是每一个家长的心愿。“使每个孩子每天都能

17、进步”是我们努力的方向。 “一切为了孩子”，这是我们的共同出发点。现在，有一些家长都以自己忙为理由，很少了解孩子，关心孩子，只知道孩子吃完饭上学去了，却不知道孩子在学校或校外干什么，对孩子的学习和其它行为也不了解。更有甚者，有部分家长夫妻双方都外出挣钱，把孩子交给爷爷奶奶或其他亲属、家教照看，美其名曰是为了给孩子的将来多挣些钱，让孩子将来有一个好的出路，可孩子现在由于缺乏父母的管理和关爱，没有打好基础，何谈将来，这不能不说是家长的失职。对孩子全面了解并不是一件容易的事，不仅要对孩子在家的行为了如指掌，而且要对孩子在外面的表现全面掌握。这需要家长做大量的细致工作，注意观察孩子的言行举止，留意孩子

18、的书包、笔记，经常与之谈心，多倾听孩子的意见和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根据孩子的特点和需要给孩子以帮助和指导，引导孩子健康发展，不断取得优异成绩。家庭教育首先要重视孩子的思想教育。教孩子如何做人，实际上就是对孩子的思想教育。现在很多家长只重视孩子的考试成绩，孩子一进门就问：“考试了吗？考了多少分？”见了老师第一句话就是：“这段时间，孩子学习怎么样啊？在家里一点也不自觉”。却很少有家长，甚至是没有家长会这样问：“这一段时间孩子在班里表现积极吗？和同学打架吗？和同学们相处融洽吗？”这就忽略了对孩子思想的教育。我毫不隐瞒地讲，撒谎、拿别人东西、恶作剧、不按时交作业、说脏话、谎话

19、、甚至早恋等情况在我校学生身上都有，然而有的家长不重视，光靠教师效果不大。德、智、体、美、劳，德育在首位，一个人再怎么聪明，智商多高，没有较高的思想境界，干什么都不会成功。现在的社会到处都是竞争，将来可能竞争的比现在还激烈，要想使我们的孩子在社会上有立足之地，干得出一番事业，现在起就要重视孩子的思想教育。其次要培养孩子的良好习惯。在教育界有这样一句话：“思想引导行为，行为变成习惯，习惯塑造人格，人格决定命运”。小学年龄段的孩子，学习还不是主要的，主要任务是培养他们养成一个良好的习惯：认真听课的习惯，独立完成作业的习惯、读书的习惯，按时作息的习惯，关心集体的习惯，热爱劳动的习惯，主动参加班级活动

20、的习惯，遵守交通规则，保护人身安全的习惯，不随便吐痰，不吃零食的习惯。良好的习惯终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子!家长们，当你们说没有时间照顾或陪自己孩子的时候，有没有想过：你们那么辛苦的工作是为了什么？是为了自己过上富足的生活吗？大多数的人认为，是为了孩子的将来考虑。如果拿孩子的今天去换取将来，大家认为值得吗？有的家长可能会说，我很忙，哪里有时间管孩子这些啊，再说，咱也没啥文化水平，甚至有的家长把工作和家教对立起来，以忙为借口，不陪孩子聊天，了解孩子的内心世界。家长们，我们再忙也要忙孩子，钱要挣，孩子也要顾啊，钱再多，买不到孩子的健康心态，良好的高尚的道德，钱再多，也买不到孩子的未

21、来。！再次是给孩子以智爱而不溺爱。什么叫溺爱？溺爱就是不论孩子的要求合不合理，都一味的去满足他。智爱和溺爱的区别是:智爱是理智的爱，是全面的关心，尤其是关照孩子的心灵；而溺爱是片面的关心，只关照孩子的表面需要。那么，我们该怎样做？我们应该教给孩子生存的本领。教孩子学会生存，这是做父母首要的责任。爱并不是坏事情。对孩子的爱应该越多越好，但不是仅仅从物质上去满足孩子们的要求，是教会他们学会做人、学会勤勉节俭，珍惜财富，先做好了人，然后才谈得上成才。这样的爱才是智爱。人类理智的爱应该意味着关心、理解、责任和尊重四个方面。家庭教育中最重要的一条，就是需要对孩子从小进行心理健康教育，方法很多，比如：给孩

22、子以足够的慈爱；鼓励孩子去面对适合于他年龄的新事物和新需要；对孩子的成就给予称赞和勉励；灌输正直、公平、积极、勇敢、顽强、友爱、互助等正面的思想，从日常生活琐事中一点一滴地培养孩子健康的心理素质，久而久之经过长期教育、熏陶，孩子健康的心理因素就会形成。最后是培养孩子可发展的资源。责任意识，父母应当时时想着让孩子承担自己应负的责任、如做错事，让他受到惩罚，在家里做家务劳动等等。懂得爱别人，让孩子学会关爱，如尊重父母，孝敬老人，说话有礼貌等等。这是父母必须为孩子上好的一堂课。守规则、规则意识，秩序意识。没有规矩不成方圆。无论家庭、社会、集体、规矩意识是一个人基本素质的体现，有了规矩才能受到尊重、欢

23、迎，也只有有了规矩才能分享生活的乐趣。珍惜，理解父母的不易，父母要告诉孩子挣钱的辛苦，教会学生珍惜现有的学习、生活环境，教会学生懂得感恩。各位家长朋友，家庭教育和学校教育的目的是一样的，都希望把孩子培养成才。那么，让我们给孩子以尊重和理解，给学校以尊重和理解。也只有尊重和理解，学校才能按教学规律办事，孩子才能产生学习的动力。真诚的希望各位家长参与到学校的教育教学中来，成为学校教育的参与者、支持者，让我们家校携手，共同为学生营造一个温暖、健康、积极向上的学习氛围，从而使学生真正健康成长。四、阅读，是每个人都应终身保有的习惯4月23日是“世界阅读日”。在此之前我们来谈一下我们学校我们年级的课外阅读

24、。据我了解，有的孩子课外阅读不仅时间短，阅读面窄，而且阅读的效果也不是很好，导致这种局面的因素很多，其中最主要的是家长和老师的引导不够。，阅读的目的不明确，大多数是为了完成任务而阅读。没有形成习惯阅读。根据调查了解，我们学生的课外阅读目前存在以下几个弊端：第一，阅读时间较少。第二，阅读内容不精。大多数学生的课外阅读以教辅类书籍为主，如字词句段篇章同步作文及其他教辅类报刊等。除此以外，还有相当一部分学生只满足于入眼不入脑的浅表性阅读，满足于过眼云烟式的娱乐性阅读，满足于缺乏精神营养的快餐式阅读，而对那些真正能滋养心灵的经典书籍、古典名著却少有问津。第三，阅读方式单一。六种阅读方式中，学生普遍选择

25、独立阅读形式，而选择阅读、合作阅读、教师指导阅读、探究阅读、家长指导阅读所占比例较低，期中家长指导阅读所占比例最低。第四，阅读效果不佳。小学生正处在学习兴趣和学习习惯养成的关键时期，如果此时老师和家长们不对他们积极引导，为他们提供充分的阅读资源和阅读空间的话，不仅对他们将来学习兴趣的形成产生很大危害，也会对他们性格的养成、心灵的养育留下后患。针对这种现状，结合其他兄弟学校的先进教育经验，我校开展以“给学生提供阅读空间，培养学生阅读兴趣，指导学生阅读方法”为目的的阅读课题，就是“阶梯式阅读”，分为低、中、高段进行。每天中午有半小时的午读时间，为了保障学生的读书效果，我们老师也伴读，要求回家写完作

26、业，再读书半个小时。这样，久而久之，可能就有好多孩子会形成读书的习惯。可是，我也很明确的向家长们说：我们老师费尽心思，尽心尽力的教五天，培养的好习惯，包括学习行为，放假两天 ，在家里全给改变了。这也就是现在教育家们总结出的5+2=0效应。我想，凡是有点文化的家长都应该理解这种现象。我们也很无奈呀！家长的水平不一，素质不一，所以我们没有办法教育家长，只能尽可能的告诉学生们，不要在家里把学校的好习惯和好的行为丢掉了。所以我们很头痛星期一，因为在星期一检查作业，一部分学生就没有写完，问家长，家长说，写了，有的家长还袒护孩子，：我看见他写了，而且写到12点了，有的学生又说，写了，本子没有带上等许多常见

27、的谎话，我们很无奈。所以，要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较盲目的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后洗漱完毕、读书，下午放学后游戏换脑、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子一些明确的引导，并使这些活动和在学校的活动时间相符，这样孩子就不会在休息时间想干什么就干什么，认为放假好，以为休息了就不需要学习了、就更谈不上读书了。五、了解本学期学

28、校的重点工作1、开学以来狠抓写字： 书写反映出一个孩子的学习态度。端正学生的学习态度，先从书写开始。作为家长不会看对错，可是都会看书写是否潦草，家庭作业书写不好，让他重写，希望家长先把好第一道关。有家长的配合，只要您的孩子书写进步了，相信学习成绩也肯定进步很大。不信，家长先试一试。书写直接决定一个孩子的作文成绩的高低。 同样一份语文试卷，让一个书写好的学生重新抄写了一遍，语文成绩提高了20分。这一学期在作文方面让每个孩子都有不同程度的进步。2、实践活动：周日两天抽空带孩子出外看看大自然，积累点写作素材。带孩子到你工作的地方，让他了解你的工作，了解你的辛苦。去逛超市，帮助你买菜，做饭等，让孩子有

29、亲自实践的机会，然后让他写出来，这都是很好的写作素材。可以培养学生养成良好的记日记的习惯，但一定要做好引导。引导孩子去观察生活，分辩是非，从小做生活的有心人，同时也提高学生的作文水平，可谓一举两得的好事。3、读书：一个喜欢读书的学生，肯定是个知书达理的孩子，语文成绩一定是很棒的学生。如果你无暇教育孩子，你就给他买很多书籍，让他从书中受教育。从故事中懂得人生的哲理。注意引导孩子多读课外书，多背古诗，在读背的过程了解更多的知识，积累丰富的词汇。所以在平日的学习中，不光要让孩子把课本的内容学会，还要培养他们读书的兴趣。广泛地吸取各方面的知识，家长要舍得给孩子买书。4、古典诗词：中华民族是个 有着深厚

30、文化底蕴的民族，很多古诗琅琅上口，意境优美，学生的都背些古诗很有益处，俗话说：腹有诗书气自华。我们每一周仍然要求孩子背一首古诗，有大队委抽测。5、学习：（1）、现在的教学方式是生本教育形式，先学后教，大量的查阅资料，有一课铺设到与之相关的多课，有一篇想到多篇，有一本书牵引到多本书，要拓宽学生的知识面，学生必须做到课前预习，课堂中认真听讲，课后认真巩固。也就是家庭作业的质量一定要高而且好。（2），完成的作业也不仅仅是书本的有限知识，有手抄报、绘画、软笔硬笔写字、日记、读书心得和读书笔记等类型。而许多同学把这些作业不当作业，不能按时完成，失去了练笔的机会。六、安全方面， 校园安全是与我们每个师生密

31、切相关,它关系到同学们能否健康地成长,能否顺利地完成学业;也关系到我们的老师能否在一个安全的环境中教书育人。因此,我们必须清醒的认识到 “安全无小事”、“隐患就是事故”,需时刻牢记。为了进一步做好我校的安全教育工作,结合我校的实际，从以下几方面做起:1、校内安全:、课间文明游戏,不大声喧哗,不追逐打闹。、上下楼梯不奔跑,不嬉戏,做到轻声慢步靠右行，坚决不允许有三人并行现象。不在楼梯口玩耍，不在学校楼道的走廊、平台等位置玩耍、游戏、打闹。、不乱动教室内及校园内的电源插座,不要用潮湿的抹布擦电器开关，机器,、上体育课前要作好准备活动,运动时要遵照老师的要求,不剧烈碰撞,不违规运动,防止运动器材伤人

32、;、信息课上、科学课要听从老师的指挥，按规定程序操作。、不带电话到学校，有事时可以向老师借用。、不准把书包丢学校，一方面是为了学习用具安全，同时也是带回家方便做作业及学习。我们学校这样要求，也请各位家长就多注意监督。养成良好的习惯。、我们正式上课是10:20点，很多学生很早就到了，在外面不是买东西就是打闹，不是为了来学习，而是为了玩，请家长们注意不要让他们太早来学校，太早来也不利于孩子身体健康，同时也不安全。2、注意交通安全:现在的交通发展比较快,马路上车辆来来往往非常多,我们更有必要提醒我们的同学们在上放学途中注意交通安全。我们提倡同学们做到以下几点、不在马路上玩耍;、不在马路中间行走,走人

33、行道，绝不能为贪一时之快横穿马路;、过马路注意机动车的行驶情况，预防交通事故的发生。、当我们穿马路时，多一份谦让与耐心，不闯红灯，要做到红灯停、绿灯行;、严禁学生骑车上学，不向车辆投掷石块，不攀爬石头墙壁等东西;、所有乘车学生要注意乘车安全，坚决不乘坐无牌无照的车辆、不乘坐超载的车辆、不乘坐破旧的车辆，家长不要让孩子自己骑车上学，因为法律规定：不满14周岁的孩子不准骑车上路。3、注意饮食安全: 天气热了，各种细菌开始繁衍，我们强调做好传染病的预防，尤其要预防并从口入，因此要求同学们要做到：、同学们购买食品要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址,不购买“三无”食品;、不在街头流动摊点购买零食,

34、防止误食不卫生食品、过期变质食品,造成食物中毒。学校要求学生不带零用钱来学校，孩子手头的钱多了，就到处买垃圾食品吃，不仅吃坏了身体，还影响了卫生。总之，在学校里，我们反复强调要注意安全，把安全工作当作重要方面来抓，对学生进行饮食安全、交通安全、校园安全等教育，增强学生自我保护意识。特别是校园安全，教育学生不做危险游戏，如不追追赶赶、不推不挤，更是加强了道路交通安全、防溺水、防骗教育，经常强调上学、放学路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，不安全路段结伴同行等。建议家长朋友们，同时告诫各位家长一定要在家里面注意孩子用水、用电、用火方面的安全，教育孩子危险的地方不要去。七、我对各位家长提几点建议和

35、希望:（1）勤联系，不但要和班主任老师联系，还要和任课老师联系；（2）多了解，不仅仅是了解孩子的学习情况，也应该了解一些孩子在学校里的生活及其他方面；（3）“好习惯就是好人生。”在家里，家长也应该对孩子的养成教育常抓不懈；（4）对学生进行高标准、严要求，先从家庭作业上抓起，养成按时、认真完成的好习惯。（5）正确看待考试的成绩，成绩差了，不要一味的责怪，要分析原因；（6）为孩子做好表率，做好榜样，做好楷模，树立您在孩子心目中的良好形象。七、努力成为一名智慧型的父母“生活在批评、指责中的孩子，吹毛求疵、尖酸刻薄；生活在敌意、愤怒中的孩子，性格暴躁、争斗不和；生活在嘲笑、奚落中的孩子，缩头缩脑、自卑

36、、怯懦；生活在耻辱、羞愧中的孩子，没有自尊、深感罪恶。”有多少孩子到了初中阶段上网、玩游戏、谈恋爱、沉迷其中，不能自拔，成绩一落千丈，这是孩子长到这个年龄段好奇心造成的。这个年龄段自制能力差，逆反心理强，容易与老师、家长形成对立心理。我们必须重视家庭教育，给孩子以温馨、和谐、平等的家庭环境。学校是一个大家庭，现在的孩子，都是家中的宝贝，集体场合难免产生矛盾，有了矛盾就需要家长和学校配合解决，而不能听孩子的一面之词，火冒三丈，甚至纠集人员痛打发生矛盾的学生。因为他是孩子，我们家长不能跟孩子一般见识。通过正规渠道解决，也不能在家里教育孩子，鼓动孩子暴力解决。这样只能激化矛盾，不等于矛盾的解决。还有

37、个别家长，溺爱孩子，对老师的教育方法有看法时，没有和老师好好沟通，而是 找到校长，到办公室质问老师，这样不等于问题的解决，使老师没有信心再管学生。最终受害的是你的孩子。是学生家长。我是做老师工作的，我想和家长朋友说：孩子跟老师只是几年，跟家长可是一辈子啊。澳大利亚是世界上比较富裕的国家，但他们家长的教育观念是再富也要“穷”孩子，他们的理由是：娇惯的孩子缺乏自制力和独立生活的能力，长大以后难免吃大亏。澳大利亚人再富也要“穷”孩子就是“为未来着想”。孩子长大早晚要离开父母去自闯一片天地，与其让他们那时面对挫折惶惑无助，还不如让他们从小摔摔打打，“穷”出直面人生的勇气和本事。现在家庭日子过的越来越富

38、裕，有的家长，为了满足孩子虚荣心、攀比心，给孩子买一些现在还不需要的奢侈品，如手机、游戏机等东西。因为这些物品不利于学生的健康成长。你的孩子从幼儿园到小学、初中、高中、大学-，换了那么多老师，唯独家长不会换，我们的家长是“永不退休的班主任”啊！家长只有不断学习，不断提高，与孩子一起成长，才能完成教育孩子这一伟大而光荣的任务！父母一定要为孩子树立良好的榜样。父母的表现、工作态度、兴趣爱好、言行举止、待人接物、生活方式，都会对孩子起到潜移默化的影响。由此可见父母的示范效应本身具有较强的教育意义，家长要能主动的、有意的发挥示范作用，其对子女教育将收到“事半功倍”的效果。希望家长还是能多抽出点时间陪陪

39、孩子，多抽点时间关心孩子，少一点不必要的应酬，钱再多，买不到孩子健康的心态，良好的品质，高尚的道德，钱再多，也买不到孩子的未来。各位家长，在新的世纪里，要想让孩子成为适应未来社会需要的成功者，必须转变教育观念，我们可以代替孩子做事，但是代替不了孩子成长；种子是父母播撒的，成长还要靠孩子自己。我们不能满足于准备好一切去迎接孩子，而应该让孩子准备好一切去迎接未来！家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们携起手来，齐心协力，相互合作，共同努力，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋、品质优良、身体健康、人格健全的优秀人才，为将来升学、就业，乃至整个人生的发展打下坚实的基础。 最后：

40、我代表我们四年级的全体教师向支持我们教育的家长们说声谢谢！尤其是民语班的家长们，为了支持班主任的工作，完成学校分配的任务，他们出钱为本班购置了照相机，电视机套子，打印机还为班级买了许多的花，由此可见，我们的双语家长对我们学校教育的支持，可以预见，在不久后，我们的双语教育在家长的支持下，肯定会迈上一个新的台阶。我真心希望今天与会的各位家长和老师交流回家后，和孩子更多的是彼此充满诚意的真心交流，让孩子说出自己的真心话，给孩子提出适合他们发展的要求 孩子的成长只有一次，与他们一起成长，是责任，是幸福。衷心祝愿各位，做最好的家长，做孩子们的良师益友，和孩子一起成长、分享快乐、幸福！我坚信，有了您的配合，有我们四年级这批爱岗敬业、乐于奉献、充满活力、有爱心、有耐心、有事业心的教师，您的孩子一定会健康地成长。让全体师生与您一起同心同德，为学生美好未来共同努力吧！