初二班主任家长会发言稿 (6)

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1、初二班主任家长会发言稿尊敬的各位家长： 下午好！很高兴因为孩子，我们走到了一起。首先请允许我代表全体初二（6）班的师生，感谢各位家长从百忙中抽出时间来参加今天的家长会。孩子进入初二已经近三个月了。虽然通过电话，我和一部分学生的家长已经有了接触，交流了孩子在家在校的行为习惯、学习情况等方面的表现，但绝大多数的家长我们还未曾谋面过。 召开此次家长会的目的，是为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解在座各位的子女在校或在家的表现，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到孩子的教育管理中来。我想在孩子的问题上我们的目标应该是一致的，那就是一切“为了孩子更好地成长”。

2、 一、班级整体情况和存在差异 （一）本班有24个男生，23个女生，男女生人数基本平衡。经过两个多月的磨合，孩子们已经能够打成一片。他们聪明、热情、勤劳、活泼。课上大部分孩子听课认真，思维活跃，也敢于表达，作业上大部分同学能及时完成，书写漂亮。每天清晨的清扫和每月的劳动值周，学生都能主动的及时地完成，还有一些人，他们每天都在默默地、任劳任怨地为班级服务，想老师所想，急老师所急。 开学到现在将近三个月的时间，班里已经取得了一定骄人的成绩。在学校的日常规范活动评比中，我们班的扣分极少极少。在期中考试中，我们班取得了初二年级第3名的好成绩，特别值得一提的是，在学校举行的广播体操比赛中，由于全班的同学的

3、团结，我们获得了年级冠军。 孩子们获得了种种成绩，我的内心涌动着一份感动：为孩子们的团结协作而感动，为他们的勇于拼搏而感动，为他们那颗想为集体争光的心而感动。 期中成绩汇报： 应该说，检测是手段，不是目的。我们的目的是通过检测，让孩子了解今后学习的大方向，让我们了解孩子知识的薄弱点，使今后的教育教学工作有的放矢。 （二）存在问题 这次考试虽然有值得肯定的地方，但更让我清醒地看到了班级里存在的差异 1、学生习惯有差异 班级里有一部分学生学习习惯相当好，上课时专心，作业专注，所以作业速度很快。可同时也有一部分学生，被我戏称为“磨、拖、罗、拉”。上课的时候默默无闻，你讲什么充耳不闻，做作业的时候却磨

4、蹭、拖拉、罗嗦，所以我称他们为摩托罗拉。有一部分学生做作业时不专注，喜欢左顾右盼，交头接耳，非常罗嗦。2、重视程度有差异 对于学生的学习情况，家长可能会说放弃，但是我们老师不会轻言放弃，特别是对于那些不是因为接受能力问题，而是因为学习习惯、学习态度的问题，造成了输在起跑线上的状况，无论是对于学生还是对于我们来说，都是一件非常遗憾的事情。有的家长可能认为我只要孩子健康就行，成绩无所谓的，甚至有些家长早就为孩子的将来创设了丰盈的物质基础。但是我们觉得我们的认识应该提升到这样的高度，我们老师重视的也不仅仅是分数，更重视的是在学习过程中意志品质的培养，这种意志品质就是面对困难的韧性，是一种能够持之以恒

5、、迎难而上的心理品质。我记得有专门帮孩子解除网瘾的教育专家说过：决心+毅力=100，决心加毅力等于成功。如果一个孩子在学习上浮夸、没有钻劲、偷工减料上下功夫那么我想他今后无论做什么，也不会有较理想的结果的。反之，如果孩子在学习中形成了这股子的锲而不舍持之以恒的精神，无论走上哪一行相信总能打造属于自己的一份广阔天地的。 3、学习方法的差异 有些同学很主动的积极地学习，除了完成老师布置的有限作业，还有计划地给自己补充了很多精选的练习，预习，复习工作完成出色；而有些同学呢，是被动地随性地学习，有时布置的作业也不能完成，更别说给自己加营养快餐了。故学习的过程中，有些同学是一直处于饥饿状态，而有些同学则

6、是一直处于幻想中的温饱状态。这两种方法怎么可能换来同样的效果？同台较技，自然是后者落败的可能性来的大了。 5、部分学生自信心不足，少部分学生盲目自大 6、学科之间不平衡，有偏科现象。 二、孩子进入初二的变化。 孩子升入初二年级，一切又是一个新的起点。学生的各项发展要求，都和原来有了很大的区别。因此初二年级是很重要的一个转折，如果孩子能很快适应，那么他会越学越轻松，反之，孩子会越学越累，成绩越落越后。如果要使孩子顺利的完成这个过渡过程，初三中考考上心目中的学校，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子这个过程中的变化： 1、学习方面： 知识学习更广泛

7、了，考试类型更多更复杂了。学习的容量更大了。答题的要求更高更规范了。知识点越来越密集。随着年龄的增长，接受能力、理解能力也在逐步提高。其实这正是逐渐向初三体系的靠拢过程。所以呀，有些家长不要忧心忡忡，尤其是看到孩子的成绩像“高台跳水”一般从99、100落到了80多分，更是心急如焚。又是抱怨孩子不认真成绩退步了，又是抱怨老师水平低，把自己的孩子教差了。其实，我要告诉在座的各位家长，这是必然的也是正常的。我们不能光看分数，更要看分数的含金量。 2、心理方面： 其次，孩子们的心理状况也变了。人大心也大。独立意识大大增强，不愿意将自己的小秘密与大人分享了，自尊心也逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段

8、的孩子对很多事情都有着自己的要求和标准，而且你有时很难与他沟通。其实我们不必太追求最后的结果，可以先答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，因为这阶段的孩子太怕“丢面子”，很容易有逆反心理。 3、思想意识。 再次，孩子们的思想从单纯更走向了复杂。所以我常常听到你们说：这孩子很强，不听我们家长的话了。应该说，初二年级正好是他们的一个心理特殊期。在这个阶段，孩子们的辨别力比较弱的。他们不能把社会上的是是非非搞清楚，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向。家庭教育中，一定要注意

9、大人的“口风”保持一致。 三、需要各位配合的几个方面。 家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，及时抓好教育，才能使孩子步入深层次的发展。教育孩子是我们教师的责任，更是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。因此我希望家长朋友多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作。 1、帮助培养孩子的责任心。 2、培养孩子养成良好的学习习惯：抓紧时间不拖欠。 3、培养孩子的耐挫力。 4、培养孩子的“肚量”。 培养孩子心胸开阔，豁达乐观的性格。孩子小时就有很好的“肚量”，为他今后的学习生活打下了良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往是自寻烦恼，为了一点儿小事就

10、钻了牛角尖。 最后， 我希望每个家长，多一份责任，少一分放任 多一分鼓励，少一分训斥 多一份关心，少一分随意 多一分理解，少一分责备 多一分赏识，少一分自弃 因为缘份，我们将同行一路，今天这次家长会，算是我们的第一次握手吧！想和您探讨的东西很多，限于时间关系，不能详尽叙述，但相信随着彼此了解的深入，我们还会有更多次的不同形式的握手。书信，面谈，电话都可以，再次深深感谢各位的理解与支持，为了孩子就让我们一起努力吧！我始终相信，付出终有回报，在各位家长的配合下，在孩子们的努力下，我想孩子们一定能茁壮成长。今天我要讲的就是这些。讲得不当之处，请各位海涵。初二第二学期家长会发言稿 欢迎大家能够来参加这

11、次学校家长会。在离放假大概六七周的这个时候开，主要是为了让各位家长了解前半学期子女在学校的各项表现，当然也包括学习方面的情况，更是为了提高各位家长的重视，争取把后面一多个月左右的时间利用好，让各位学生在行为习惯，思想品行，尤其是学习上取得一个理想的结果，使初二一年有个完美的收场。第一：总结分析班级情况 （首先我分两个方面简单总结下总体情况：）优点：在初二前半学期各位同学的思想行为方面表现还是值得肯定的，班级里同学们都能互相团结，和谐相处，班级凝聚力较强，同学们文明礼貌，尊重老师。尽管也与老师偶尔也有些不理解，一些学生在接受老师批评时感到不高兴，但都能理解这是老师为他好，有些同学的行为习惯的确有

12、巨大的变化和进步。和其他班级相比，我们班没有那种油里油气的，听不进老师意见，全无心思学习的同学。虽然初二时学生心理和生理发生巨大变化的时候，是逆反，叛逆心理最强的时候，但是从我们班来看，由于事先一直做一些思想工作，这方面的确比别的班级要好一些。同时班级里的总的气氛和舆论导向是积极向上的，比如享受，玩乐，散漫这些想法虽然存在，但没有群众市场。 缺点：自己的班级自己知道问题在那里，二年带下来，我清楚我们班级到现在还整体存在的问题。就拿这次期中考试来说我们班整体没有考好，比以前的成绩明显退步，其实仔细想想问题在期中考试前一段时间也浮现出来了，比如一些小科和物理课上部分同学开小差，小声说闲话，做小动作

13、，课堂上不能认真听讲的同学数量不多，但显然影响了班级其他同学。部分课目的作业也有人早晨来抄作业，周末很多时间花在外面玩上，两天周末，至少有一天在外面玩，上课时间无精打采，作业拖拖拉拉不认真，错误率高，我教的数学作业也是。我虽然采取了措施，但只是针对个别同学的，找个别同学谈过，但没有采取更有效，或采取更严厉一些的办法。主要考虑都是女生，不忍心，以致最后考试班级整体没有考好。再有就是怕吃苦，没有刻苦精神。我想后面还有足够的时间努力把成绩赶上来，也希望能得到各位家长的支持，您的支持不仅体现在对我后面一些做法的理解上，也体现在对自己女儿学习的每天关心上以及给与她们的精神鼓励。 第二：结合期中考试，具体

14、分析学习情况以上我结合前一段时期班级情况和期中考试总结了这个班级的优点和缺点，下面我具体分析一下这次考试的情况，是物理英语和数学都没有考好，平时考试物理不考的，就语数外三门，我们有优势，这次把物理加上算四门，我们班就排在后面了。问题有这么几点：1、各个学科花费时间很不均衡，造成偏科现象严重，主要是语文所化时间最多，物理最少。2、学生们对理科学习有为难情绪，对英语学习怕吃苦，不去背。这次考试还不错的一个地方是优秀率比较高，现在年级一共有127人我们班有五人挤进年级前三十名。有和紫昭，薛瀚文，姜甜，张楠，冯晨星。另有徐慧溪，晁慕仪成绩也不错，升入高中很有希望。已经占班级一半的比例。当然现在还不能确

15、定，因为还有初二一个月多、初三一年的努力，各种变数都有的，后面的同学也有希望在初三赶上来。 第三：初二学生的一些特点变化 初二的学生要经过剧烈变化的时期，这是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。很多父母也感觉到孩子上六年级和初一时还挺省心，对父母的话也能听进。但是到了初二却容易提出和父母相反的意见，这一时期的学生对父母的信任在降低，却容易受朋友和同学的影响，加上心智发育尚未成熟，往往对外界影响缺乏识别能力，容易在感情上和认识上出现困惑，另外，初二孩子易反叛，原因是他们往往想在这种反对他人意见中获得一种肯定：我独立了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态， 但同时他们心理上

16、的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，冲动和好奇是他们这个时期的最大特征。 这个班我现在带下来到了初二，很明显的一个感受就是几乎每个同学都好像突然之间有了自己的主见，自己对一个事情的看法。以前我发表对一个事情的看法，他们基本就接受了，而且也不提出什么个人意见，而现在他们往往凭自己得到的一些影响和有限经验，自己会产生一些看法，这些看法在我们成人看来似乎不成熟，不全面，但在他们脑子里却容易扎根。坚信不疑。要去彻底改变它很难的，就只能顺着他的思维引导他们。 第四：后面的一些措施和给家长的建议 1后面一段时间严抓课堂纪律， 为了全力抓好最后一段时间的学习，针对我们班情况，我提出下周开始禁止阅读课外小说，抓

17、一个处理一个，她们看的不是文学名著什么的，全部是玄幻，言情，武侠类的小说，在和部分同学交流中，发现不少同学陷入到这种小说中有点难以走出来。一个阶段要有一个阶段的重点，这个阶段的重点就是放下那些书，把精力和时间投向学习，我希望各位家长共同帮忙监督。这个问题也比较严重，但是采取堵的办法只是暂时的，要长久的管用的办法就是疏导，比如经常带他们去书城里走走，去书店买几本好书。 2、注意各种安全。绝对禁止夜不归宿，还要注意饮食安全，交通安全等。3、让子女吃好一日三餐，早饭我发现有些家长由于累或者忙，没有在家里做，给孩子一点钱，让自己去买了吃，但基本都很糟糕，有些干脆不吃，等着个中午饭一起吃，午饭自己吃的同

18、学情况也不好，在外面每天围着烤肉串的吃那些东西，那些不仅卫生得不到保证，而且经常吃下去身体营养跟不上4、要全面而准确地估计自己的孩子。要正确看待孩子的分数。现在是以成绩论英雄，但是各位家长也要心里清楚成绩好并不意味着思想好、能力高，学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，以后也能在社会上立足。科学的分析子女的成绩，不总是与其他同学作比较，而是应该进行前后比较。看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。多利用时间带孩子一起出去走走，增进一家人的感情也舒缓孩子的心理，增长见识。5、经常与老师取得联系，与老师配合。及时了解学生

19、每月在校的学习、纪律等情况，通过一次家长会，解决所有根本性的问题是不现实的，有些情况仍然需要家长通过电话或到学校与老师联系，一起交流商量来解决。以上是我本人一些不太成熟的看法和直接感受，不当的地方希望待会大家交流的时候提出来。 278班家长会发言稿各位家长大家好！经过一年多的相处，今天站在这里面对大家，我不再紧张，反而觉得亲切。在过去的一年中，每每遇到问题，各位家长的态度和做法让我欣慰，从而也体现了在座各位家长的修养和内涵。初一我对孩子们很严厉，批评也很多，主要是想让他们有个好习惯，初二批评变少了，反而更多的是鼓励， 这是我的方法。 以往三次的家长会成了说教会，我主要是讲方法、谈教育、说习惯，

20、到了初二再将这些似乎有点不合时宜，现在我们更应该做的是找问题、说目标、提成绩。所以本次家长会应该放低身段，从实际出发，以学生和家长为主题，我想让本次家长会反馈与课堂，起到一定的激励效果。因此，本次家长会我拟了4个内容：1、各学科代表分析各学科课堂记作业情况。目的是使各位能全面了解孩子在校表现，在我课上的好学生，在其他老师口中成了问题孩子，避免我过多看重于数学课堂，分析太过于片面。2、班主任期中考试全面分析。3、奖励时刻。4、一句心里话（家长简短的一句话，录制）。另外，发言的孩子不管表现如何，都是花了大量课余时间精心准备的，第一次站在您面前不免有些胆怯，我还请各位家长一定要耐心听，给予我们这些孩

21、子以鼓励。谢谢！有请王硏一、 各学科表现记作业情况（略）二、 期中考试全面分析1、 全年级分数段各班人数分析（表格）总体特点：优势明显、尾巴小、中有学生居多、两极分化明显、偏科现象严重。 其中周韶然660和王国宇637两人之间相差23分无人。2、 优生分析：3、 中游学生分析4、 后进生分析（展示照片）最后我想说我们不能够统一学生的思想，但是可以统一他们的目标。三、 奖励时刻下面进行学生们期待已久的时刻奖励。学校奖励的惯例都是发奖状和发奖品（笔记本）好孩子的笔记本很多了，见怪不怪，而且对于后进生没有诱惑力，所以我越来越觉得达不到奖励的效果，这次我们依旧发奖状但奖品有些变化红包（现金奖励），有的

22、可能购买两三个笔记本，有的可能只够买只笔，多还是少全凭个人努力所得，我也不知道这个方式对不对，只是希望用同等的钱换来更多的鼓励和成绩回报。首先颁发各学科单科成绩年级前十名奖在颁发成绩优异奖和优秀奖（奖励办法）班最后进步奖（奖励办法）还有 也有进步，但名次太少，希望下次再接再厉。四、 一句心里话家长会毕竟人多，时间有限，我在准备说的也比较笼统，所以各位家长想与老师交流不要只依赖于家长会这点时间，平时就要多联系，比如*家长我们见面次数比较多，*家长通过微信聊过，*家长遇到问题时我们也有了及时的沟通，我比较能了解孩子在家中的状态，所以在做孩子工作时我知道该说他什么，给几个孩子开小会的时候也知道比较什

23、么，这样和孩子谈话就会有效果，而避免眉毛胡子一把抓的现象。会后请 家长留一下，本次家长会到此结束，谢谢大家！ 八年级上学期家长会发言稿首先感谢你们能在百忙之中抽出时间前来参加这次家长会，与我们共同探讨、关注孩子的成长。你们的到来，就是对孩子最大的帮助和鼓励，也是对我们教育教学工作的最大支持！我代表初二8班所有任课教师，对你们的到来表示衷心的感谢。从七年级开始，我们每学期都要召开家长会。在座的家长当中，已经有许多人来过多次，或者平时也通过电话等方式与班主任及任课教师进行经常性的沟通。这些家长都有一个共同特点，就是对孩子学习生活情况表现出了极大的关注。但也有一些家长，经常因为这样那样的原因不能来校

24、，我想这些家长也失去了一次又一次的与老师和其它家长坐在一起针对孩子的成长进行沟通的机会。今天的会议主要有四项议程，一是由我将半学期以来孩子们在学校的学习情况做一个总结、二是就学生进入八年级后学校生活的变化、心理状态的变化等情况，三是对家长提出的一些建议及需要家长配合的事项；四是一些个别注意事项一，学习1、期中考试成绩分析。孩子们升入八年级已有半个学期了，作为老师我很欣慰看到大部分孩子们已经平稳的过渡到八年级，几个月来很多孩子们一如既往的爱着自己，爱着老师，爱着这个班级，但是也有小部分心态没有摆正，到学校来一直都是抱着一种玩的态度，比初一的心态更加的额恶劣了。所以这个学期成绩上很多同学都有较大的

25、波动，这里我就先进行一下分析。这次考试我们班是69名同学参考，其中上700分以上的是6人，600分以上的是33人，班上最高分是惠晓杰的780分，年级是第9，去年期末7科排名是53名，上升了44个名次。他一直都在班上名列前茅，除了他之外，还有以下这些优秀孩子们：2、该如何看待成绩：父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将来所取得成就的大小。应该有一定的期望值，尽量要恰到好处。期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活。学习，父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康；尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺少外在精神支持， 认为不重视、无所谓

26、。 适当的期望值：在原有基础上适当拔高，不可操之过急，不应定得高不可攀。3、在我们为进步的同学鼓掌喝彩时，我们更应关注那些有待提高的同学，他们也许没有得到期待中的分数，请注意红色分数的科目，但我相信经过我们共同的努力，他们一定会迎头赶上。进入八年级以后，学生的课程难度增大，容量增多，并且新增加了物理科目，学业负担相对增加，部分学生出现掉队现象，许多学生出现了两极分化，现在八年级学生的开设的学科数量达到了十几门之多。因此日常的学习节奏和时间比起初一应该紧张的多，如果孩子的表现相反的话，那就证明孩子出了问题，我们家长应及时发现，帮其找出原因及时纠正，否则孩子成绩肯定下降。孩子们在学校课堂上的表现，

27、我们了解的比较详细，我作为班主任虽然只教孩子们英语，但我会吩咐各科代表每节课下课后都来跟我汇报课堂情况，比如历史课上老师检查哪些同学？谁回答对了？谁回答错了？每科如此。关于家庭作业，也类似做法，各科代表每天及时向我汇报情况，哪科哪些同学没写作业，我都第一时间了解情况，督促他们及时查漏补缺，希望各位家长协调我们监管好孩子们的家庭作业情况，力求能每天检查督促孩子。八年级是最关键的一年，初中阶段最后的角逐从现在就已经开始了，因此也请各位家长从现在开始和老师们孩子们一起紧张起来，共同努力，争取取得好成绩。 4、通过对孩子们平常的观察，我发现孩子们存在以下问题 5、 开始是对于整个班级总体成绩的分析，现

28、在我作为8班的英语老师来分析下这次英语考试。在七年级，我带的英语一直都是平行第一，所以对班上一直都充满自信，认为作为班主任，班上学生，我交代的背课文默写单词应该是都很好的去完成的，但是这一次期中，完全摧毁了我对于班级同学的自信，英语完全没有达到我的要求，很自责。所以我自己在考完后，先在班上做了自我反省对于班级的英语过于自信，下半学期也会先把班上的英语先搞上来，再一起来抓其他的科目，所以希望各位家长在家多多配合，把该背的该默的都完成好。二、生活1、进入除了成绩，您是否注意到您的孩子发生其他变化？您是否看到您的孩子已经有了自己的心事？你是否觉得您的孩子开始注重自己的外表？您是否看到您的孩子有抽烟酗

29、酒去KTV的现象？您是否知道您的孩子最喜欢和谁在一起？-所有这些都在诉说一个词；青 春 期 也就是我们老师常说的“初二现象” 他们没有了刚进入初中的新鲜感，还没有中考带来的升学压力。尽管家长希望子女成龙成凤心切，但部分学生自我约束能力较差，一旦放松，就会出现学习成绩下降的现象，甚至出现厌学情绪。这一阶段大量的学生出现了“松一松，降一降；抓一抓，上一上”的现象。2、3、4、5、6、在手机这件物品上，我们承受的起的是金钱，而我们承受不起的是逝去的美好求学时光和灿烂的未来。弊端1：在宿舍熄灯后,手机上网，用短消息或者QQ聊天,一聊就聊到深夜,造成睡眼不足,第二天也就会精神不济,学习效率也大大折扣 ，

30、长期以往，学业健康受损。弊端2：初中生自制力弱,手机进课室，在课堂上发短消息或打游戏都可以在老师的眼皮底下隐敝地做,定会影响学习。弊端3:手机会成为新型的攀比物, 手机型号,外型,功能,价钱都能成为比较的对象,攀比中自然会影响到学习或学生的心态.7、8、当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，知心话也不愿和父母说了， “越长越调皮了”。实际上用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子一种心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具体表现，所以我们做父母、老师要明白孩子目前出现的一些问题是正常的，一方面对不违反原则的行为给予理解和宽容，不要大惊小怪，另一方面我们对这一时期的

31、孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。如果还用小学时期的简单说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。 三、目前本班同学存在的变化比较明显比较集中的几个问题是：（1）、部分同学的责任心、班级荣誉感有所下降，进取心也不如过去。对于老师布置的工作不认真对待，例如在室外、教室值日时敷衍了事，或根本不做。 （2）、部分同学思想不单纯，讲脏话、污言秽语，编造无聊的低级话题，在少数同学身上还比较严重，影响了自己的个人形象和优秀班集体的形象，也造成同学矛盾，更败坏了班级风气。让老师和同学们都

32、极为反感，请家长们重视自己孩子的日常语言。（3）、对待老师的批评教育显得不耐烦老师批评的稍微重点，个别学生向家长告些与事实不符的“御状”，人为地给我们的家校沟通制造不必要的麻烦。四、针对以上学生特点，我再就家庭教育的几点看法和各位家长交换意见。走出家庭教育的的三个误区（1）对孩子只重智力开发，忽视情商的提高。从孩子刚上幼儿园开始，我们就开始注重开发孩子的这个特长，那个特长，却忽略了对孩子情商的培养，说具体点就是忽视了对孩子情感方面的教育，教会孩子珍惜父母兄弟姐妹间的亲情，珍惜朋友同学间的友情，还有长大后将会遇见的爱情，要让他们懂得感恩父母的养育，感恩老师的教导，感恩同学的陪伴。（2）孩子来上学

33、就是来学知识的，只要考个好成绩就是个好学生。我们应该清楚地知道，孩子上学不仅仅是学好文化课，考个好成绩的，更重要的是学守规矩学做人的，规矩久之成习惯，习惯久之成性格，而性格能决定人的一生。（3）对学校和老师的教育过分依赖。大多数家长把孩子送进学校，感激地对老师说，孩子就交给你们教育了，我们真的非常感谢这些家长的信任，但是家长和老师这两者对孩子的教育是不可互相替代的，学校和老师对孩子的教育固然重要，可是父母亲情父母大爱是谁也无法替代的。五、爸爸妈妈才是孩子们最好的老师六、呼吁家长们能和老师们配合好。首先、要理解老师的工作，老师对学生的关爱虽然比不上父母，但是希望孩子成才的心是一样的，没有一个老师

34、希望自己的学生一事无成的。更甚者，老师关注孩子的时间更长，以我们班主任为例，早晨和孩子们一起6点多钟就到校，看着他们早自习，该上课时去上课，不是自己的课时，即从后门看看孩子上课表现好不好，有没有认真听讲，课间，再到教师走走看看，有没有不舒服的，有没有闹小矛盾的。中午我们大都不回家吃饭，（）。放学后，我是一直陪着学生打扫完教室，我和卫生委员检查完卫生后，等最后一个学生离开教室我才关上灯和门离开。所有班主任和各位家长一样都是有家有孩子的，一天从早晨6点到晚上9点一直是看护着你们的孩子的，所以请相信老师们和各位家长一样的用心培养孩子，当然教育70多个孩子的耐心，和教育一个孩子的耐心是没法比的，在教育

35、过程中难免有失去耐心的时候，那时说的话可能不那么理智，也可能有行为过激的时候，在这个时候尤其需要各位的理解。其次、需要各位维护老师的尊严，维护老师教育的权威性说到这，我非常感谢各位家长对我工作的配合，自任8班班主任以来，各位在教育孩子的问题上都能全力配合支持我的工作，特别是被我批评次数比较多的学生家长，从来没有一句责怪和埋怨的话语，各位的通情达理让我非常感动。我常对我们的老师说，8班能有如今，就是因为有这样一群优秀的家长，有这样的家长我们还有什么理由不把孩子教育好呢？这种理解和信任是对我工作的最大支持，这也是我班主任工作不怕苦、不怕累的动力所在。今后欢迎大家多和我联系沟通。希望各位家长能够经常

36、主动联系各位老师了解孩子的情况，因为每个老师面对的至少是140多个同学，要联系每位家长是不太现实的，所以请大家多多与我们联系，我们会尽最大的努力做到更好！七、结束语总之，人一生可以不做坏事，但绝不可能不做错事。初二则是孩子最容易“惹事”，“犯错”的时期。在这个时期，孩子发展顺利，固然幸运；产生了一点麻烦、困惑，也不必紧张。我们应认识到，犯错是孩子的权利，也是走向成熟的必备代价。一个学生不让在校园里犯错，就会留到社会中去犯错，这更不是我们愿意看到的。希望我们的家长要有这个思想准备，有这个信心和耐力，有这个认识高度，有教育孩子健康发展的能力。学校和家庭一起研究，共同努力，让这个“事故多发的阶段”平稳度过，让所有初二的孩子都能得到发展，都能逐步优秀。啰啰嗦嗦讲了这么多，耽误了你们的时间。有讲得不对的地方欢迎大家批评指正。我们今天的家长会，目的只有一个，那就是希望你们家长与我们老师之间，多多沟通、多多理解、多多支持！你们还有什么疑惑有什么问题，可以在会议结束过后，单独找我们的各科任教师座谈！家长会就到此结束，最后再次感谢各位百忙之中来参加这次家长会！