五上五年级上册语文回顾拓展八

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1、读读写写读读写写读读记记读读记记磅礴磅礴 拟定拟定 地域地域 殉职殉职 奔赴奔赴 尊重尊重 踌躇踌躇 黯然黯然 操劳操劳 严肃严肃 石碾石碾 干扰干扰 诚恳诚恳 簸箕簸箕 为难为难 胜利胜利 保证保证 特殊特殊 拘束拘束 浑身浑身 笤帚笤帚 局面局面 乐呵呵乐呵呵 夜以继日夜以继日 端端正正端端正正 交流平台交流平台、读了本组的几篇文章，你心中、读了本组的几篇文章，你心中的毛主席是什么样子？的毛主席是什么样子？ 、对场景描写和人物描写，你学、对场景描写和人物描写，你学会了哪些方法？结合学过的课文会了哪些方法？结合学过的课文开国大典开国大典、青山处处埋忠骨青山处处埋忠骨谈一谈。谈一谈。 是了不起

2、的诗是了不起的诗人，是了不起的伟人，是了不起的伟人，是慈爱的父亲，人，是慈爱的父亲，是关心体贴百姓的是关心体贴百姓的朋友，是独领风骚朋友，是独领风骚的领袖，是虚怀若的领袖，是虚怀若谷的伟人，心里有谷的伟人，心里有他人的人他人的人 、对场景描写和人物描写，你学会了哪、对场景描写和人物描写，你学会了哪些方法？结合学过的课文些方法？结合学过的课文开国大典开国大典、青山处处埋忠骨青山处处埋忠骨谈一谈。谈一谈。开国大典开国大典注重场面描写注重场面描写青山处处埋忠骨青山处处埋忠骨注重人物描写注重人物描写 课文通过细致地对人物进行（课文通过细致地对人物进行（ ）来来反映毛泽东（反映毛泽东（ ）的内心世界。）

3、的内心世界。 动作描写动作描写语言描写语言描写神态描写神态描写心理描写心理描写失去爱子后极度悲痛失去爱子后极度悲痛、这学期你在语文学习中，、这学期你在语文学习中，感受最深的是什么？感受最深的是什么？ (可以可以从多角度汇报：语言、方从多角度汇报：语言、方法、习惯、体会、同学之间的法、习惯、体会、同学之间的评价等都可以评价等都可以 。）。） 同学们，转眼一个学期即将过同学们，转眼一个学期即将过去，在刚才的发言中我听到了你们学去，在刚才的发言中我听到了你们学习的收获，真为大家高兴！希望你们习的收获，真为大家高兴！希望你们能在平时的生活中多听，多记，多想，能在平时的生活中多听，多记，多想，做一个有心

4、人！做一个有心人！ 小结： 卜算子卜算子咏梅咏梅毛泽东毛泽东 风雨送春归，飞雪迎春到。风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 写作背景：写作背景： 这首词写于这首词写于19621962年冬，当年冬，当时正是帝国主义和各国反动派时正是帝国主义和各国反动派联合起来反华闹得正凶的时候，联合起来反华闹得正凶的时候，也是我国遭受三年特大灾害，也是我国遭受三年特大灾害，经济上遇到困难的时候。毛泽经济上遇到困难的时候。毛泽东写此词，首先在干部中传阅，东写此词，首

5、先在干部中传阅，用意在用意在鼓励大家敢于蔑视困难，鼓励大家敢于蔑视困难，战胜困难战胜困难。表现了毛泽东。表现了毛泽东革命革命乐观主义精神和战胜一切困难乐观主义精神和战胜一切困难的决心和信心。的决心和信心。 用自己喜欢的方式来朗读诗歌用自己喜欢的方式来朗读诗歌 注意：情感、语气、语调及重读注意：情感、语气、语调及重读。一、读一读一、读一读风雨送春归，风雨送春归，飞雪迎春到。飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。犹有花枝俏。俏也不争春，俏也不争春， 只把春来报。只把春来报。待到山花烂漫时，待到山花烂漫时，她在丛中笑。她在丛中笑。 风雨送春归，飞雪迎春到。风雨送春归，飞雪迎春到。已

6、是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。归：归：回来。回来。 到：到：回来。回来。 犹：犹：仍然。仍然。 俏：俏：俊俏俊俏, ,美好的样子。美好的样子。 俏也不争春，只把春来报。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。待到山花烂漫时，她在丛中笑。报：报：传达。传达。 烂漫：烂漫：颜色鲜明而美丽。颜色鲜明而美丽。 丛中笑：丛中笑：百花盛开时，感到欣慰和高兴。百花盛开时，感到欣慰和高兴。赏析 年复一年，风雨送春归去，但漫天大雪又将年复一年，风雨送春归去，但漫天大雪又将春天迎了回来。春天迎了回来。 哪怕县崖峭壁上结下百丈冰哪怕县崖峭壁上结下百丈冰棱，面对如此盛大寒冷的冬景，

7、梅花仍然一支棱，面对如此盛大寒冷的冬景，梅花仍然一支独秀，傲然挺拔。独秀，傲然挺拔。 诗人当然也依古训，以诗诗人当然也依古训，以诗言志，也借梅寄志。言志，也借梅寄志。 诗人这个诗人这个“俏俏”字用得极好，字用得极好， 梅花从未梅花从未出现这的形象就在这一个字上出现了。这是喜出现这的形象就在这一个字上出现了。这是喜悦者的形象、自信者的形象、胜利者的形象，悦者的形象、自信者的形象、胜利者的形象，当然这不仅是诗人眼中梅花的形象，也是诗人当然这不仅是诗人眼中梅花的形象，也是诗人自己以及中国共产党人的形象。自己以及中国共产党人的形象。 这个这个“俏俏”包含了多少层深刻的含义啊，积极进取、永不包含了多少层

8、深刻的含义啊，积极进取、永不屈服。屈服。 下阕，诗人又把梅花的形象向纵深引导，它下阕，诗人又把梅花的形象向纵深引导，它虽俏丽但不掠春之美，虽俏丽但不掠春之美， 只是一名春天使者，只是一名春天使者，为我们送来春的讯息。而当寒冬逝去，春光遍为我们送来春的讯息。而当寒冬逝去，春光遍野的时候，野的时候， 梅花却独自隐逸在万花丛中发出梅花却独自隐逸在万花丛中发出欣慰的欢笑。欣慰的欢笑。 梅花，它在诗人眼中是一名战士，梅花，它在诗人眼中是一名战士， 它与严它与严寒搏斗，它只为了赢得春天，通报春天的来临，寒搏斗，它只为了赢得春天，通报春天的来临，然后退去，并不强夺春天的美景。然后退去，并不强夺春天的美景。

9、这一形象是大公无私、默默奉献的形象。诗这一形象是大公无私、默默奉献的形象。诗人在此已大大地深化了梅花的形象，人在此已大大地深化了梅花的形象， 它已成它已成为一名国际共产主义战士的形象，为一名国际共产主义战士的形象， 它已从一它已从一个中国革命者成为一名世界革命者。个中国革命者成为一名世界革命者。 梅花欣赏 梅花喜欢漫天雪满城桃李望东君，破蜡红梅未上春。 梅花香自苦寒来梅花香自苦寒来 不受尘埃半点侵，竹篱茅舍自甘心。 雪虐风饕愈凛然，花中气节最高坚。遥知不是雪，为有暗香来。 忽然一夜清香发， 散作乾坤万里春。 只有梅花吹不尽，依然新白抱新红。只有梅花吹不尽，依然新白抱新红。 向来冰雪凝严地，力斡

10、春回竟是谁？ 当年腊月半，已觉梅花阑。 不信今春晚，俱来雪里看。 自由阅读成语故事，想想讲自由阅读成语故事，想想讲了什么，你明白了什么道理？了什么，你明白了什么道理？ 大公无私：大公无私：口语交际口语交际习作习作本次习作有两点要求本次习作有两点要求一、一、我们也可以选取一个场景，我们也可以选取一个场景，按时间顺序写下来。比如，班级按时间顺序写下来。比如，班级联欢会，学校的一次活动，或者联欢会，学校的一次活动，或者运动会场面。写的时候要把场景运动会场面。写的时候要把场景写具体，写清楚。写具体，写清楚。二、从最近读过的文章或看过的二、从最近读过的文章或看过的影视作品中，选择一个写梗概。影视作品中，

11、选择一个写梗概。 答：场景不是一个人的活动，是答：场景不是一个人的活动，是有许多人参加的活动。比如我们有许多人参加的活动。比如我们要写要写 一次运动会，一次联欢会，一次运动会，一次联欢会， 一次游戏活动，一个节日活动，一次游戏活动，一个节日活动，一个升旗仪式等，就需要写场景一个升旗仪式等，就需要写场景。 看看下面的几组词，你能联想看看下面的几组词，你能联想到什么场面。到什么场面。1、哨声一响、哨声一响 拼抢激烈拼抢激烈 运球过人运球过人 三分球三分球（ ）2、动人的旋律、动人的旋律 静静地欣赏静静地欣赏 陶醉其中陶醉其中（ ）3、眼花缭乱、眼花缭乱 震耳欲聋震耳欲聋 五彩缤纷五彩缤纷 仿佛是白

12、仿佛是白天天（ ）4、花的海洋、花的海洋 人头攒动人头攒动 照相照相 赞叹不已赞叹不已 （ ） 篮球比赛篮球比赛 音乐会音乐会 放烟花放烟花 逛花市逛花市一、注意写好每一个一、注意写好每一个“点点” 场面的描写，首先要注意写好整个场场面的描写，首先要注意写好整个场面中在面中在同一时间出现的几个点同一时间出现的几个点。同一个时。同一个时间里，不同位置、不同身份的人，所表现间里，不同位置、不同身份的人，所表现的状态是不同的，他们的言行举止、心理的状态是不同的，他们的言行举止、心理活动也不相同。活动也不相同。例如：例如： 看足球比赛的时候，观众席上的人看足球比赛的时候，观众席上的人的表现就不一样。特

13、别是球接近球门的的表现就不一样。特别是球接近球门的那一刻，一会发现，观众的举动非常有那一刻，一会发现，观众的举动非常有意思。意思。 有的是屏住呼吸，一声不吭，眼睛有的是屏住呼吸，一声不吭，眼睛直盯足球；有的则几个人一起大喊大叫，直盯足球；有的则几个人一起大喊大叫，声势浩大；还有的呢，独自小声念叨：声势浩大；还有的呢，独自小声念叨：“稳住！稳住！传球！稳住！稳住！传球！” 三注意抓动态的场景来写三注意抓动态的场景来写 活动或比赛都是人来参加的，而且都是活动或比赛都是人来参加的，而且都是动态的，因此，场面描写就要重点描述人物的动态的，因此，场面描写就要重点描述人物的活动情况，通过人物的活动情况，通

14、过人物的一言一行，一举一动，一言一行，一举一动，来反映来反映“点点”或或“面面”状态，从而使人了解整状态，从而使人了解整个活动或比赛情况。个活动或比赛情况。 在描写事件发展，活动过程的时候，还在描写事件发展，活动过程的时候，还要注意将人物的活动情况，包括要注意将人物的活动情况，包括语言、动作、语言、动作、神态以及心理活动神态以及心理活动进行相应的描写，这也是写进行相应的描写，这也是写好场面的一个方面。好场面的一个方面。四、画龙点睛四、画龙点睛 在场面描写中还要有在场面描写中还要有点睛之笔点睛之笔最有代表性、最能打动人、最能感动人、最有代表性、最能打动人、最能感动人、最能给人留下深刻印象的传神之

15、笔。最能给人留下深刻印象的传神之笔。操场上来来往往的同学操场上来来往往的同学 操场上的老师操场上的老师 操场上参加拔河比赛的选手操场上参加拔河比赛的选手 操场上的拉拉队员操场上的拉拉队员 自己的心理活动自己的心理活动 表情、动作、神态表情、动作、神态热闹非凡热闹非凡议论纷纷议论纷纷兴高采烈兴高采烈忙得团团转（不可开交一会儿忙得团团转（不可开交一会儿一会儿一会儿个个精神抖擞个个精神抖擞斗志昂扬斗志昂扬胜券在握胜券在握稳操胜券稳操胜券喜气洋洋喜气洋洋比赛还未开始，操场上已经充满火药味比赛还未开始，操场上已经充满火药味胜利属于我们胜利属于我们紧张紧张热闹热闹嘟嘟随着裁判的一声哨响，紧张的拔河比赛开始

16、了随着裁判的一声哨响，紧张的拔河比赛开始了注意过注意过渡句渡句参赛队员的动作、表情参赛队员的动作、表情从整体到部分从整体到部分僵持的时候双方的表情、动作及心理活动僵持的时候双方的表情、动作及心理活动九牛二虎之力九牛二虎之力 吃奶的力吃奶的力 像一只只猛虎似的像一只只猛虎似的千钧一发千钧一发紧要关头紧要关头胜利就要属于我们了胜利就要属于我们了写拉拉队员的表情、动作、语言写拉拉队员的表情、动作、语言一边喊，一边双手用力往后挥，好像要帮我们用一边喊，一边双手用力往后挥，好像要帮我们用力似的力似的“加油加油加油加油”那声间震耳欲聋，仿佛那声间震耳欲聋，仿佛重点写一场比赛，简单写一两场重点写一场比赛，简

17、单写一两场嘟嘟随着裁判的一声哨响，紧张的拔河比赛开始了随着裁判的一声哨响，紧张的拔河比赛开始了 站成站成“弓弓”字步，脚顶着脚，身体向后倾，双手字步，脚顶着脚，身体向后倾，双手像一把把大钳子紧紧地抓住绳子拼命往后拉，远远望像一把把大钳子紧紧地抓住绳子拼命往后拉，远远望去，犹如去，犹如他们瞪大眼睛、咬紧牙关，脸憋得通红他们瞪大眼睛、咬紧牙关，脸憋得通红绳子中间的红绸子一会儿绳子中间的红绸子一会儿一会儿一会儿赢了的同学赢了的同学输了的同学输了的同学欢呼雀跃欢呼雀跃垂头丧气垂头丧气像泄了气的皮球像泄了气的皮球有的有的有的有的比赛的意义及自己的感想比赛的意义及自己的感想重在参与，比赛第二，友谊第一重在

18、参与，比赛第二，友谊第一“团结力量大团结力量大”这个道理告诉我们这个道理告诉我们 多么刺激的拔河比赛呀，它不仅多么刺激的拔河比赛呀，它不仅使我们的友谊更深、更浓、更团结，使我们的友谊更深、更浓、更团结，还给我们带来了无比的快乐，无还给我们带来了无比的快乐，无比比 难忘的拔河比赛，给我的童年难忘的拔河比赛，给我的童年生活添上了浓墨重彩的一笔生活添上了浓墨重彩的一笔我们来找一找，哪些地方属于场我们来找一找，哪些地方属于场面描写？面描写？我们来想一想，这篇作文中场面描我们来想一想，这篇作文中场面描写有什么作用呢？写有什么作用呢？一次大扫除一次大扫除 大扫除开始了！同学们争先恐后地奔大扫除开始了！同学

19、们争先恐后地奔向自己的劳动岗位。有的挥着扫把清扫地向自己的劳动岗位。有的挥着扫把清扫地面，有的拿着板擦擦黑板，有的把桌椅摆面，有的拿着板擦擦黑板，有的把桌椅摆得整整齐齐，得整整齐齐，“哗哗哗哗”的撩水声，的撩水声，“唰唰唰唰”的扫地声，朗朗的欢笑声响成一片。的扫地声，朗朗的欢笑声响成一片。 “靠边点！靠边点！靠边点！靠边点！”只见王明拎着一个只见王明拎着一个大拖布走进教室里。他拖地面最认真，挥动着大拖布走进教室里。他拖地面最认真，挥动着湿淋淋的拖布，把地面擦得干干净净。张芳同湿淋淋的拖布，把地面擦得干干净净。张芳同学负责摆桌椅，你看，她摆的桌椅横看一条线，学负责摆桌椅，你看，她摆的桌椅横看一条

20、线，竖看一条线，谁见了都发出竖看一条线，谁见了都发出“啧啧啧啧”的赞叹声。的赞叹声。卫生委员让我擦玻璃，我拿起抹布登上窗台，卫生委员让我擦玻璃，我拿起抹布登上窗台，就开始一下一下地擦。刚下过雨，玻璃上有许就开始一下一下地擦。刚下过雨，玻璃上有许多小泥点，擦起来可费事啦。我先用湿抹布擦，多小泥点，擦起来可费事啦。我先用湿抹布擦，又把干抹布裹在手指上，擦拭窗框的四周。嘿，又把干抹布裹在手指上，擦拭窗框的四周。嘿，那泥点一下子就无影无踪了。透过明亮的玻璃那泥点一下子就无影无踪了。透过明亮的玻璃窗，看见校园里的小树正在向我点头笑哩！窗，看见校园里的小树正在向我点头笑哩！ 紧张的大扫除在同学们的欢声笑紧

21、张的大扫除在同学们的欢声笑语中结束了。语中结束了。 我来露一手我来露一手请你在以下推荐目录中选择一个内容，也可以自己确定其他内容，写一个场面的片段。升旗的场面 欢乐的场面 晨练的场面 游戏的场面 比赛的场面 街头的场面4、记一次运动会、记一次运动会 星期五，我们学校隆重地举行了秋季田径运动会星期五，我们学校隆重地举行了秋季田径运动会. .这天，操场上这天，操场上热闹非凡，加油声、欢呼声、鼓掌声此起彼伏热闹非凡，加油声、欢呼声、鼓掌声此起彼伏. .瞧，瞧，400400米跑步比赛马米跑步比赛马上就要开始了，场上的运动员蓄势待发，就像战场上的勇士，一个个上就要开始了，场上的运动员蓄势待发，就像战场上

22、的勇士，一个个雄心勃勃，因为他们要为集体的荣誉而战。雄心勃勃，因为他们要为集体的荣誉而战。 “啪啪”随着一声哨响，运动员们就像离弦的箭向终点冲去，从我随着一声哨响，运动员们就像离弦的箭向终点冲去，从我们面前飞速地们面前飞速地“过过”。“加油，加油！加油，加油！”拉拉队的喊声震耳欲聋，全拉拉队的喊声震耳欲聋，全场一片沸腾。你瞧，我们班的跑步健将卢俊宇，只见他摆动着双臂，场一片沸腾。你瞧，我们班的跑步健将卢俊宇，只见他摆动着双臂，双脚生风似的，总算跑在最前面。可别班同学也不甘示弱，紧追着卢双脚生风似的，总算跑在最前面。可别班同学也不甘示弱，紧追着卢俊宇使劲往前跑。离终点越来越近时，还是不分上下，拉

23、拉队的喊声俊宇使劲往前跑。离终点越来越近时，还是不分上下，拉拉队的喊声更是一浪高过一浪。同学们的心绷得紧紧的，我的心简直提到了嗓子更是一浪高过一浪。同学们的心绷得紧紧的，我的心简直提到了嗓子眼，真想过去推卢俊宇一把。卢俊宇果然没有辜负我们的的希望，他眼，真想过去推卢俊宇一把。卢俊宇果然没有辜负我们的的希望，他听到拉拉队在为自己喊加油，好像注入兴奋剂，双脚就像踩着风火轮，听到拉拉队在为自己喊加油，好像注入兴奋剂，双脚就像踩着风火轮，最后终于第一个冲过了终点。最后终于第一个冲过了终点。 “我们赢了，我们胜利了！我们赢了，我们胜利了！”我们班的同学欢呼起来，那股高兴我们班的同学欢呼起来，那股高兴的劲

24、儿真是无法形容。这次运动会，卢俊宇还得了一个立定跳远第三的劲儿真是无法形容。这次运动会，卢俊宇还得了一个立定跳远第三名，李丁子是名，李丁子是150150米的第一名，米的第一名，5 5米的第二名是余美慧米的第二名是余美慧这些同学为这些同学为我们班争得了荣誉，是我们班的骄傲。我们班争得了荣誉，是我们班的骄傲。 这次田径运动会真激烈！真精彩！这次田径运动会真激烈！真精彩！ 片段二：片段二： 随着欢快的下课铃声，两栋教学楼的楼梯顿随着欢快的下课铃声，两栋教学楼的楼梯顿时涌出了数不清的学生，如爆发的火山。操场上，时涌出了数不清的学生，如爆发的火山。操场上，人声鼎沸，到处都是欢快的声音，到处都是人影。人声

25、鼎沸，到处都是欢快的声音，到处都是人影。打球的，踢球的，追赶的打球的，踢球的，追赶的都玩得不亦乐乎。都玩得不亦乐乎。只见操场中央围了一大群人，走过去一瞧，原来只见操场中央围了一大群人，走过去一瞧，原来是在看初一的几个女生比赛跳绳，其中一个小个是在看初一的几个女生比赛跳绳，其中一个小个子跳得脸上红扑扑的，额头上渗出细密的汗珠，子跳得脸上红扑扑的，额头上渗出细密的汗珠，她的手不停地摇动跳绳，脚尖在碰地的一瞬间又她的手不停地摇动跳绳，脚尖在碰地的一瞬间又离开了地面，像一只不知疲倦的蝴蝶。最终她以离开了地面，像一只不知疲倦的蝴蝶。最终她以一分钟一分钟150个的成绩取得了胜利，围观的人都不个的成绩取得了

26、胜利，围观的人都不由自主的鼓起掌来由自主的鼓起掌来.她喘着粗气，脸上却绽放出了她喘着粗气，脸上却绽放出了灿烂的笑容。灿烂的笑容。点面结合的描写方法点面结合的描写方法 挤挤 车车 车来了，还没停稳，几个青年人凭着力大气粗占据了车来了，还没停稳，几个青年人凭着力大气粗占据了有利位置，直往车内挤。几个手脚敏捷的小伙子像猴一样有利位置，直往车内挤。几个手脚敏捷的小伙子像猴一样左跳右跃，左跳右跃，“嗖嗖”的一声蹿上去，霸住了车门。一大堆人的一声蹿上去，霸住了车门。一大堆人正拼命地拥挤着，只见一只只白皙的手、古铜色的手、粗正拼命地拥挤着，只见一只只白皙的手、古铜色的手、粗糙的手、柔软的手，本能地向前伸，本

27、能地挥舞着，都希糙的手、柔软的手，本能地向前伸，本能地挥舞着，都希望抓住车门。一位胖大嫂粗而短的右腿刚踏上车阶，左脚望抓住车门。一位胖大嫂粗而短的右腿刚踏上车阶，左脚便不停地往外蹬，她使出吃奶的劲儿用力地扭动着肥胖的便不停地往外蹬，她使出吃奶的劲儿用力地扭动着肥胖的身躯，一双臃肿的大手拼命地抓住车门扶手。任凭她怎么身躯，一双臃肿的大手拼命地抓住车门扶手。任凭她怎么努力，结果那屁股还是被车门狠狠地挤压了一下，疼得她努力，结果那屁股还是被车门狠狠地挤压了一下，疼得她只叫只叫“我的妈呀！我的妈呀！”挤车可真是一场不同寻常的战斗呀！挤车可真是一场不同寻常的战斗呀！ 面面点点（） “时间到了，收卷！时间

28、到了，收卷！”老师宣布道。考场老师宣布道。考场上立刻响起了各种声音，同学们也表现出各上立刻响起了各种声音，同学们也表现出各种情状：有的潇洒地走出去，显得胸有成竹；种情状：有的潇洒地走出去，显得胸有成竹；有的慢吞吞地站起来，眼睛还盯着试卷；有有的慢吞吞地站起来，眼睛还盯着试卷；有的火急火燎地加紧动作，赶紧再添上几笔。的火急火燎地加紧动作，赶紧再添上几笔。收卷的老师距我只有两桌之隔了，而我的最收卷的老师距我只有两桌之隔了，而我的最后一题再有半分钟就做好了。抓紧时间，争后一题再有半分钟就做好了。抓紧时间，争分夺秒！可是越急越乱，原先的思路现在一分夺秒！可是越急越乱，原先的思路现在一点头绪也没有。点头

29、绪也没有。“老师，再给我半分钟，就老师，再给我半分钟，就半分钟。半分钟。”我在心里暗暗乞求，浑身冒汗。我在心里暗暗乞求，浑身冒汗。当考试收卷铃声响起时：当考试收卷铃声响起时：写梗概写梗概 我们在用文字向别人介绍一本书、一部我们在用文字向别人介绍一本书、一部影视作品或推荐一篇文章时，常常会用到写影视作品或推荐一篇文章时，常常会用到写梗概的方法。写梗概，就是把书、文章或影梗概的方法。写梗概，就是把书、文章或影视作品的主要内容用简练的语言写下来。视作品的主要内容用简练的语言写下来。 从最近读过的文章或看过的影视作品中，从最近读过的文章或看过的影视作品中，选择一个写梗概。选择一个写梗概。1、熟悉文本（

30、作品）、熟悉文本（作品）2、理清脉络，抓住重点、理清脉络，抓住重点3、用简洁语言归纳概括。、用简洁语言归纳概括。 开国大典开国大典梗概梗概 1949年年10月报日，中华人民共和国中央人月报日，中华人民共和国中央人民政府成立，在北京举行典礼。参加大典的有各民政府成立，在北京举行典礼。参加大典的有各种职业的人员，总数达三十万人。会场在天安门种职业的人员，总数达三十万人。会场在天安门广场。广场呈丁字形。广场汇集了从四面八方来广场。广场呈丁字形。广场汇集了从四面八方来的群众队伍。到了正午，天安门广场已经人山人的群众队伍。到了正午，天安门广场已经人山人海。中央人民政府秘书长宣布典礼开始，就奏起海。中央人

31、民政府秘书长宣布典礼开始，就奏起国歌，接着，毛主席宣布：国歌，接着，毛主席宣布：“中华人民政府成立！中华人民政府成立！升旗时，礼炮响起来，全场响起一阵雷鸣般的掌升旗时，礼炮响起来，全场响起一阵雷鸣般的掌声。毛主席宣读公告完毕，开始阅兵。开头是海声。毛主席宣读公告完毕，开始阅兵。开头是海军两个排，接着是炮兵一个师，战车师，再接着军两个排，接着是炮兵一个师，战车师，再接着是骑兵师。当战车部队经过的时候，人民空军飞是骑兵师。当战车部队经过的时候，人民空军飞过天空，毛主席先向天空招手。群众把东西向上过天空，毛主席先向天空招手。群众把东西向上抛。两个半钟检阅完毕了。游行队走出会场。光抛。两个半钟检阅完毕

32、了。游行队走出会场。光明充满了整个北京城。明充满了整个北京城。 西游记西游记故事梗概故事梗概 西游记西游记主要描写的是孙悟空保唐僧西天主要描写的是孙悟空保唐僧西天取经，历经九九八十一难的故事。取经，历经九九八十一难的故事。西游记西游记全全书一百回，从大的结构上看，可分成三个部分。书一百回，从大的结构上看，可分成三个部分。第一回至第八回是第一部分，主要写了孙悟空出第一回至第八回是第一部分，主要写了孙悟空出世、拜师、大闹天宫，这是全书最精彩的章节，世、拜师、大闹天宫，这是全书最精彩的章节，热闹非凡，孙悟空上天入地好一顿折腾，将他的热闹非凡，孙悟空上天入地好一顿折腾，将他的反抗性格表现得淋漓尽致。第

33、八回至第十二回是反抗性格表现得淋漓尽致。第八回至第十二回是第二部分，主要写了唐僧的出身及取经的缘由。第二部分，主要写了唐僧的出身及取经的缘由。第十三回至最后一回是第三部分，主要写唐僧西第十三回至最后一回是第三部分，主要写唐僧西天取经，路上先后收了孙悟空、猪八戒、沙和尚天取经，路上先后收了孙悟空、猪八戒、沙和尚三个徒弟，并历经九九八十一难，终于取到了真三个徒弟，并历经九九八十一难，终于取到了真经，修成了正果。经，修成了正果。 三国演义三国演义故事梗概故事梗概 三国演义三国演义描写的是从东汉末年到西晋初年之描写的是从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云。全书反映了三国时代的政治间近一百年的历史

34、风云。全书反映了三国时代的政治军事斗争，以及三国时代各类社会矛盾的渗透与转化，军事斗争，以及三国时代各类社会矛盾的渗透与转化，塑造了诸葛亮、曹操、关羽、刘备等一批咤叱风云的塑造了诸葛亮、曹操、关羽、刘备等一批咤叱风云的英雄人物。大大小小的战争，使我们清晰地看到了一英雄人物。大大小小的战争，使我们清晰地看到了一场场刀光血影的战争场面。其中官渡之战、赤壁之战场场刀光血影的战争场面。其中官渡之战、赤壁之战等战争的描写波澜起伏、跌宕跳跃，读来惊心动魄。等战争的描写波澜起伏、跌宕跳跃，读来惊心动魄。全书表现出作者罗贯中明显的拥刘反曹倾向，隐含着全书表现出作者罗贯中明显的拥刘反曹倾向，隐含着人民对汉族复兴的希望。人民对汉族复兴的希望。 点评：以上两则故事梗概都是我国古典名的精华，体点评：以上两则故事梗概都是我国古典名的精华，体现了梗概的简、实、真的特点。一本几百页的书，通现了梗概的简、实、真的特点。一本几百页的书，通过简短的一百多字，将其精华展示给读者，既抓住了过简短的一百多字，将其精华展示给读者，既抓住了重点，又反映了主要内容，还表达了读者对其故事或重点，又反映了主要内容，还表达了读者对其故事或人物的价值观和态度。人物的价值观和态度。