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1、“听故事，讲故事”教案设计教材分析本次口语交际是以连环画的形式呈现的一个有趣的童话故事。教材借助老鼠嫁女的故事，激发学生看图片，听故事的兴趣。学生通过仔细观察和聆听，掌握听故事的要领；再以连环画为载体学习讲故事，做到声音洪亮，让别人听清楚，从而学会如何听故事和讲故事。最终达到训练口语表达，培养交际能力的目的。教学目标1. 认真倾听老鼠嫁女的故事，听后能够复述故事。(重点)2. 掌握并运用听故事和讲故事的要领，感受故事诙谐幽默的风格，培养学生倾听与表达的习惯。( 难点 )课前准备1. 相关图片、视频 ( 教师 )2. 了解生活中各种角色最强的方面。( 学生 )教学过程一、音乐导入，激发兴趣师：
2、( 播放敲锣打鼓的喜庆音乐) 注意听听这段音乐，人们好像在干什么？生：好像是在办喜事！- 1 -师：哦，原来是老鼠在嫁女儿， ( 边说边出示图片 ) 老鼠爸爸要把女儿嫁给最神气的人。他找到了太阳、乌云、风、围墙、老鼠、猫，到底哪个是最厉害的新郎呢？师： ( 出示太阳、乌云、风、围墙、老鼠、猫的图片 ) 猜猜看，新郎会是谁呢？生 1：新郎是太阳，因为太阳最了不起，能给地球带来温暖！生 2：我猜新郎是老鼠，因为老鼠和新娘是同类。师：小朋友们知道的真多！这里有一个故事，听了这个有趣的故事你们就知道新郎到底是谁了，这个故事的名字叫“老鼠嫁女” 。（板书）二、倾听故事，了解内容师：请小朋友们边看视频边听
3、故事，想一想，故事中的老鼠夫妇想把女儿嫁给谁呢？最后谁成了老鼠夫妇心目中最强的新郎呢？( 教师播放动画片)生：故事中老鼠想把女儿嫁给太阳、乌云、风、围墙、老鼠和猫。师：你听得真仔细！你知道谁最后成了新郎吗？生：最后猫成了老鼠的新郎。师：看来小朋友们听得很认真，很轻松地就找到了故事中的所有角色，还知道谁是最后的新郎了。真了不起！- 2 -师：听故事就应该听仔细，才能记得牢。师：瞧，老师把这些新郎人选都请到了黑板上 ( 一一贴出故事中出现的形象 ) ，你们能结合生活，说说这些形象最强的本领是什么吗？生 1：我知道太阳最强的本领是带给大地温暖和光明。生 2：太阳虽然很强大，但是乌云可以遮住太阳，这是
4、乌云最强大的地方。生 3：风可以吹散乌云，所以说风很强大。生 4：围墙能挡住风，围墙就比风还强大。生 5：围墙虽然结实，但是老鼠可以在墙角钻洞，老鼠会钻洞是它最强大的本领。生 6：老鼠却害怕猫，猫能捉住老鼠。这是猫最强大的本领。师：小朋友们不仅听得仔细，还能联系生活说出每种事物最强大的本领，真令我佩服！（课中操）三、学讲故事，把握内容1. 学生二人一组一起看着插图讲故事。2. 出示讲故事时的要领。3. 学生试讲故事，师生评议。师：谁愿意先来讲讲这个故事？( 学生跃跃欲试 ) 你的小手举得最高，你来试试。- 3 -师：通过今天的学习，小朋友们学会了怎样听故事，讲故事，只有会听才能会讲，希望你们成为善于倾听，乐于交际的有心人。板书设计：太阳乌云风老鼠嫁女吃猫老鼠围墙教者：李文丽2018年3月15日- 4 -
《听故事--讲故事》教学设计(最新版)
