亲子阅读家长们的心得体会

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1、亲子阅读家长们的心得体会篇一：小学生四年级家长的亲子阅读心得孩子是我们的希望， 我们家长都希望自己的孩子能有一个良好的阅读习惯， 并且我们也深知阅读对于一个人的重要性， 阅读是一个人必须具备的一种能力， 也是现代社会生活中一个人获得成功的基础。 生存在终身学习的时代， 面对日新月异的知识信息和价值多元的观念， 需要通过阅读与书不断对话， 逐渐学习独立思考，因此阅读是学习的基础。以下是我的一些在阅读中的心得：一、给孩子购买她感兴趣的故事书本。可以让她自主地挑选，她喜欢的故事，提起她的阅读兴趣，在找书时汉字要注有拼音，这样她还会认识新字和词并能完整地读完整本书， 使她自主阅读的能有所提高，不会太依

2、靠我们大人。二、多些时间给孩子，少些时间给电脑和电视。我们家长每日要为工作奔波劳累，所以不会有太多的时间，给予我们的孩子。其实孩子们也不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着她阅读1530分钟就已经足够了 ! 我每天都会陪着我的女儿一起看书或者游戏1530 分钟，并且阅读前我都会让她自己挑选她喜欢书讲给她听。三、给孩子一个良好的阅读氛围，让她喜欢上阅读。我们每天的阅读时间是晚上洗漱完毕后在温暖的床上来享受“阅读”这一天中最美好的时光， 女儿会乖乖地坐在我身边， 聚精会神地听我读故事，有时她还会插上一段，有时她会纠正我的错误，有时她拿着书讲给我听，很有意思 ! 她听故事很投入，时而大笑，时而兴奋不已

3、，时而忧虑，时而欢愉，她能完全地投入到故事的情节中去，而我呢也能拾回已经丢失了的童年快乐 !四、阅读无处不在。大街上我们有时会关注那些广告牌上的字，特别是商场的标志和商场的名称，还有酒店以及一些门店的名字，她都很感兴趣。她提问时我都会耐心地回答她。五、贵在坚持。尽管在我女儿很小的时候我就给她买各种图书，心情好的时候也陪着她阅读， 但是不能持之以恒。 有时女儿拿着她的书要求我讲故事时， 我总是以各种借口推脱， 那时女儿总是悻悻地独自拿着书茫然地翻。 要培养她一个良好的阅读习惯应坚持。篇二：亲子共读书家长感言我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家， 我们崇尚快乐读书。我们的口号是“在读书中感悟人

4、生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长”， 这次学校开展亲子读书活动以来， 我们家长把学校推荐的必读书目进行了认真研究，还抽空学习了 许多家教方面的书籍。在亲子阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了一些适合我们家庭的读书方法。一是固定读书时间。 我们把晚上七点至八点作为亲子阅读的固定时间，在这段时间里。孩子已完成当日的作业，预习完功课。家长做完了家里的杂物，关闭电视和电脑。全家一起漫步在书中。享受读书的快乐。二是选择读书姿势。 我们采取了 依偎 的亲子方式， 在舒适的床上和沙发上，让孩子依偎着家长。家长用手揽着孩子，不时摸摸 孩子的头，拍拍孩子的脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书氛围。三是注意读书的

5、语调。我们在为孩子读书时，避免平和的语调，注意富有表情的朗读，放慢阅读的节奏。四是做好导读准备。根据孩子的读书水平，将全书划分精读，选读，略读的不同区域，重点为孩子阅读书中的精华内容，因为阅读时间不长， 还要注意编排， 阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来，吊足孩子的胃口，增加读书的趣味性。 行万里路，读万卷书。 读书就是和指着对话，读书是心灵的旅行。我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书， 亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。 以后我们会不断改进方式方法， 进 一步激发孩子的读书，求索和创造的热情、使孩子与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。篇三：亲子读书体会鲁安腾的妈妈 有人

6、曾经这样说，儿童没有阅读，他的人生经历一定会有欠缺， 通过阅读带来的启发， 能解决孩子视野和品格的问题。无疑，对于儿童阅读的重视，现在正是遍布全世界的一种潮流。与儿子一起读书， 在亲子共读的路上与孩子一起成长， 一直以来都是我想做的事情。 亲子共读活动给我们提供了这样的机会， 创造了阅读的氛围。 和孩子一起读书时， 在母子间亲情浓郁的互动氛围感染下， 不经意间我们就会融入到一个充满新奇的故事海洋中，陶醉之余，我不得不惊叹，原来陪孩子看书、阅读、讲故事已可以这般生动、趣味而富有寓意！孩子今年上四年级，已读完三国演义 、 水浒传 、 西游记和杨红缨的二十多本儿童文学读物等等， 现在读书的兴趣正在增

7、加。 几乎有字的东西都能引想他的兴趣：到老师那去学钢琴，休息之余，他会拿着读者和钢琴艺术等杂志在那看，中午吃饭时，他会不自觉地看垫在桌子上的报纸， 并给我讲他看到的新鲜东西。 现在对孩子来讲，读书就是一种像吃饭、 玩耍一样自然的生活， 而不是需要完成的硬性作业。从暑假到现在我们又读了许多童话书， 有张秋生的， 有孙幼军等人的， 他们的书都特别适合孩子们的思维与年龄需要， 很多小故事都非常有深意和寓意，从中还得出了不少有效的家庭教育方法，对培养幼儿思想、道德品质、交际技巧都大有益处。当然，孩子也从中受益多多， 很多好习惯的养成就来源于对书中主人公的认识和肯定。好的读书习惯养成， 是对孩子在以后人

8、生路上独自探索开启的一盏不灭的明灯， 在孩子从小到大的过程中间， 会一直照亮他脚下的道路。读书能增长知识，开阔眼界；读书能明白事理，增强能力；读书能陶冶性情，德润人心, 沿着书籍构成的阶梯，学做人，学做事，攀上一个又一个科学的高峰。希望自己与孩子在亲子共读的道路上一起扶持，一起成长！篇四：亲子共读有感 自从学校开展“亲子共读”活动以来， 给我们做家长的和孩子搭 起了相互沟通的一个良好的平台。说句实在话，身为家长，平时总是借着“工作忙” “家务多”等 借口来敷衍孩子，只要求孩子自己好好读书， 并没有觉得自己应 该起个模范带头作用，自从学校开展“亲子共读”活动以来，我的观点彻底改变了。俗话说“言传

9、不如身教”，要让孩子有良好 的阅读兴趣和习惯，家长就要给孩子树立良好的榜样，只要自己一有时间就读书、看报，慢慢地，孩子就在潜移默化中被你感染， 自然而然就知道读书了。因此，奉劝所有忙于工作的家长们，每天抽出一点时间，哪怕是 十几分钟也好，跟孩子们一起读书，一起讨论，让孩子融入到一 个喜欢读书，好读书的环境里。不要推辞说没有时间，有位伟人 曾经说过“时间就像海绵里的水，只要你肯挤，总是会有的”。如果你尝试一次和孩子共读的机会，你就会希望有第二次、第三 次渐渐地它会成为家庭的一项重要的不可缺少的集体活动， 成为 一家人良好的读书习惯，你会受益匪浅的。在亲子共读时间里，家长和孩子会成为朋友，会一起感

10、受书中的 喜怒哀乐，会一起讨论书中内容。在这一时间里，孩子会畅所欲 言，他会谈故事的内容，会谈读完这个故事的感受，会谈自己的 想法和观点慢慢地他会谈到故事以外的事情，会谈同学、朋友这时，你在他眼里不再是不可一世的爸爸，也不再是爱唠唠叨叨的妈妈，他不会再掩饰什么，隐藏什么，他会毫无顾忌的向你敞开心扉，谈他所有认为该谈的事情，高兴地、伤心地、骄傲的、 沮丧的在这一时间里，家长和孩子之间没有隔阂， 可以向朋友一 样无话不谈，家长可以走进孩子的心灵， 零距离的感受孩子心理 和思想的变化。我认为亲子共读活动，是维系家长和孩子之间的一条纽带，能增进父母和孩子之间的感情，父母可以在不知不觉中了解孩子的思 想

11、变化，能够及时和孩子进行沟通。亲子共读活动，能让孩子在 书的海洋里自由的翱翔，增长丰富知识。让我们为孩子营造一个 爱书的环境，让他们快乐读书，快乐成长。篇五：家长书香家庭亲子共读体会读书是一件快乐的事情，和孩子共读一本书，我们收获的不仅仅 是知识。而是由于聚焦了一个共同的内容和话题，陪着孩子畅游在一个个全新的世界里，所引发出的一种极大的情感共鸣， 你会 觉得他和你贴得很近很近，一种从未有过的幸福感我想这种友谊 的加深，情感的增进，是我们每个做家长都渴望得到的，也是我 们最大收获。读书、读好书、会读书非常重要，共读使我们多了一份责任。通 常我们对孩子的学习不够尽责， 会有很多个理由。但是在这里我 要提醒家长朋友们，一旦你安排了共读时间， 就要全身心地投入 其中，切记你不是主角，你要让他充分发挥自己的想象力，并遵 循他的思维模式稍加解释与引导就够了。但你必须是认真的，必 须进入到故事的意境里，因为孩子的思维是纯真的、丰富的，它 很容易被故事的情节打动。如果你在那里麻木不仁，不知所云， 敢问情感从何而来，友谊如何加深！