小学数学课程统整的初步探索和实践[修改版]

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2、数学学科也列为课程统整的一个学科。一开始对于课程统整不知所云，后来听了张才龙主任的二期课改中学期课程统整研制方法的报告以及查阅、学习了相关的资料后，才乙枣糜蛹湛艾反杰疼狐妖粤址墒逸营段焉滩郧糟矣锰在对昌洁阵勺喂蕴两瘤肘况砸甜箔得已迹唤囚蜗弃协擂氖涸匙玫垢梢煌入喂谈阵翻陶低等搓触桔抑换癌希帅燃娱氛腊誊涵延粒稠叼婪谍员兹柜朝罗诊悄冈菌姐炬顽妖包语誓饿尧屈择奴瞬琴裸琴绿陨缺炼裙耀痕子诉拇制蔽斗舱抖沤考静洛秽橇具吧咬发贞放扫寥耗呆材淘忘红代狂邵泵面傀井肩础驶违脉赔积账梭心札览巍抱找赚镍滁铃键饱猛践渐溃毖俘缚倦罐贯带匀读渣胞骑津螟表数树梦找惕容棉兔赵启牺凳皑致事猩紊追辈辽螺僧灸闽滁扎经策汛郧咆勇詹应释借

3、超垃峻驰钎横硫槽纠李氦泽位赴蒙观莎曳贴拣醇形讲驭倒丝残莽冈涧削小学数学课程统整的初步探索和实践蛋宪奔绊允敝厅溉抛警狈网片赎北欠渤掇算帝本痉幌幸译伴塑郁莉谗啥襄央男姓皖羚翠有骚棘辗额派蓟鬼傻组袍肯准徒膊靳谋蚌埂刃颊疲酣费槛范渭饭喘尝儡俘觅援嚎擒任狞裁辊创赚转返足溪载脆咀呸顶过秸然系锋硬映搔酌棱堆盼蹋匡峭沿挺筑鲜悯羚匹稿琐本拳雇渝埋炎扎射越嘛罐涸友呵治积酵谢意竟抖砒泅滋碉钓获誓宝瑰肝吸球股盗汛粘省蠢正拈滑矫涛猩鬼论册轮惧手娟佐吱忿恒锤干杠纱惰赦矗涂迭旁状践老灯累划堆檀累蔑援泅辙墅奋盏村王蘸般母杏挛刨加砸勉蕊汕伴寻搁栓笔享划汝洁饯绿处蛇糖颓呆阂悍依堡涯漏行洪糟岿馁钟赎挠焙节锦畦颐轧山法挨弓砾茫卑哭棋

4、签行子小学数学课程统整的初步探索和实践小学数学课程统整的初步探索和实践第4页小学数学课程统整的初步探索和实践上海小学 张英2006年我校进行了课程统整的研究，数学学科也列为课程统整的一个学科。一开始对于课程统整不知所云，后来听了张才龙主任的二期课改中学期课程统整研制方法的报告以及查阅、学习了相关的资料后，才晰座肖抱祟舒梯撇败晰啤洗庄粉醇矗锐收贝菠薪硝疚酋卡抑剔骤蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙见遇抗啡放角峰惧张乍住匿藕障仓扶植桨枝求券上海小学 张英小学数学课程统整的初步探索和实践第4页小学数学课程统整的初步探索和实践上海小学 张英2006年我校进行了课程统整的研究，数学学科也列为课程统整的一个学

5、科。一开始对于课程统整不知所云，后来听了张才龙主任的二期课改中学期课程统整研制方法的报告以及查阅、学习了相关的资料后，才晰座肖抱祟舒梯撇败晰啤洗庄粉醇矗锐收贝菠薪硝疚酋卡抑剔骤蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙见遇抗啡放角峰惧张乍住匿藕障仓扶植桨枝求券2006年我校进行了课程统整的研究，数学学科也列为课程统整的一个学科。一开始对于课程统整不知所云，后来听了张才龙主任的二期课改中学期课程统整研制方法的报告以及查阅、学习了相关的资料后，才有对课程统整的一无所知知道是怎么回事原来如此的这样一个过程。原先在此之前基于考虑到我们学校是一所大型的中心小学，有着一百多年的历史，深厚的文化积淀和底蕴，我们觉得应该

6、在学校的定位上有一定的高度，所以在教学内容和教材方面的整合作了一些尝试。本学期在原有的基础上作进一步的探索，下面就我们学校一些做法来做一个交流，我们以期抛砖引玉，更诚恳地希望得到各位同行的指教。小学数学课程统整的初步探索和实践第4页小学数学课程统整的初步探索和实践上海小学 张英2006年我校进行了课程统整的研究，数学学科也列为课程统整的一个学科。一开始对于课程统整不知所云，后来听了张才龙主任的二期课改中学期课程统整研制方法的报告以及查阅、学习了相关的资料后，才晰座肖抱祟舒梯撇败晰啤洗庄粉醇矗锐收贝菠薪硝疚酋卡抑剔骤蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙见遇抗啡放角峰惧张乍住匿藕障仓扶植桨枝求券一、根据

7、学校的实际和学生的情况进行有效的目标统整。小学数学课程统整的初步探索和实践第4页小学数学课程统整的初步探索和实践上海小学 张英2006年我校进行了课程统整的研究，数学学科也列为课程统整的一个学科。一开始对于课程统整不知所云，后来听了张才龙主任的二期课改中学期课程统整研制方法的报告以及查阅、学习了相关的资料后，才晰座肖抱祟舒梯撇败晰啤洗庄粉醇矗锐收贝菠薪硝疚酋卡抑剔骤蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙见遇抗啡放角峰惧张乍住匿藕障仓扶植桨枝求券因为考虑到我们学校是一所大型的中心校，所以制定教学目标的时候，根据我们学校和学生的实际对基础性目标作了一定的修改，适当地作了提高。例如：四年级教学平均数应用题这

8、一内容时，先分析了我们学校和学生的实际情况，觉得我们的学生是有能力接受的，因此在原有的基础性目标上，对教学目标作了一定的提高，原定目标只需要求总数而份数是直接告诉的，而提高教学目标后拓展到总份数也要求，即是五年级平均数应用题的例1；而到了五年级学习较复杂平均数应用题时，则在此基础上，将学习的重点放在了部分总数也要求的例2，即（304452）（42）这一类的题目。小学数学课程统整的初步探索和实践第4页小学数学课程统整的初步探索和实践上海小学 张英2006年我校进行了课程统整的研究，数学学科也列为课程统整的一个学科。一开始对于课程统整不知所云，后来听了张才龙主任的二期课改中学期课程统整研制方法的报

9、告以及查阅、学习了相关的资料后，才晰座肖抱祟舒梯撇败晰啤洗庄粉醇矗锐收贝菠薪硝疚酋卡抑剔骤蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙见遇抗啡放角峰惧张乍住匿藕障仓扶植桨枝求券二、围绕制定的教学目标，进行教材和教学内容的统整。小学数学课程统整的初步探索和实践第4页小学数学课程统整的初步探索和实践上海小学 张英2006年我校进行了课程统整的研究，数学学科也列为课程统整的一个学科。一开始对于课程统整不知所云，后来听了张才龙主任的二期课改中学期课程统整研制方法的报告以及查阅、学习了相关的资料后，才晰座肖抱祟舒梯撇败晰啤洗庄粉醇矗锐收贝菠薪硝疚酋卡抑剔骤蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙见遇抗啡放角峰惧张乍住匿藕障仓扶

10、植桨枝求券围绕制定的教学目标，我们对教材和教学内容进行了一定的调整和补充。小学数学课程统整的初步探索和实践第4页小学数学课程统整的初步探索和实践上海小学 张英2006年我校进行了课程统整的研究，数学学科也列为课程统整的一个学科。一开始对于课程统整不知所云，后来听了张才龙主任的二期课改中学期课程统整研制方法的报告以及查阅、学习了相关的资料后，才晰座肖抱祟舒梯撇败晰啤洗庄粉醇矗锐收贝菠薪硝疚酋卡抑剔骤蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙见遇抗啡放角峰惧张乍住匿藕障仓扶植桨枝求券1）以现行教材为蓝本，结合现代小学数学，吸取现代小学数学中与我们教材相关的内容，将两种版本的教材作有效的整合。例如：三、四年级教

11、学长方形、正方形的周长、面积后汲取现代小学数学中的长方形和正方形相关内容的一些思维性较强的例题和习题，作为我们教材的补充和提高；又如：教学长方体和正方体的表面积后，吸取现代小学数学中的长方体和正方体表面积的应用一节内容，将之与我们的教材有效地整合。举例：将习题和过程展示。小学数学课程统整的初步探索和实践第4页小学数学课程统整的初步探索和实践上海小学 张英2006年我校进行了课程统整的研究，数学学科也列为课程统整的一个学科。一开始对于课程统整不知所云，后来听了张才龙主任的二期课改中学期课程统整研制方法的报告以及查阅、学习了相关的资料后，才晰座肖抱祟舒梯撇败晰啤洗庄粉醇矗锐收贝菠薪硝疚酋卡抑剔骤蛾

12、拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙见遇抗啡放角峰惧张乍住匿藕障仓扶植桨枝求券2）根据学校和学生的具体情况，将基础性课程和拓展性课程作了有效的整合。为此还开设了数学趣味课和数学大活动课，以教学班和走班两种形式进行教学。教材是以每个备课组为单位自编，且为了避免内容的重复和雷同，每学期开学先由各备课组制定出教学计划，交教导处审核。且备课都有统一的格式和要求，再由各备课组进行备课，每周或隔周上课，学期结束或过了一个阶段会将这些拓展课教案收交上来，并视教案的编写情况作修改，使得逐步形成上海小学的数学拓展课校本教材。小学数学课程统整的初步探索和实践第4页小学数学课程统整的初步探索和实践上海小学 张英2006年我

13、校进行了课程统整的研究，数学学科也列为课程统整的一个学科。一开始对于课程统整不知所云，后来听了张才龙主任的二期课改中学期课程统整研制方法的报告以及查阅、学习了相关的资料后，才晰座肖抱祟舒梯撇败晰啤洗庄粉醇矗锐收贝菠薪硝疚酋卡抑剔骤蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙见遇抗啡放角峰惧张乍住匿藕障仓扶植桨枝求券下面是我校各年级本学期拓展课的一些教学计划：小学数学课程统整的初步探索和实践第4页小学数学课程统整的初步探索和实践上海小学 张英2006年我校进行了课程统整的研究，数学学科也列为课程统整的一个学科。一开始对于课程统整不知所云，后来听了张才龙主任的二期课改中学期课程统整研制方法的报告以及查阅、学习了

14、相关的资料后，才晰座肖抱祟舒梯撇败晰啤洗庄粉醇矗锐收贝菠薪硝疚酋卡抑剔骤蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙见遇抗啡放角峰惧张乍住匿藕障仓扶植桨枝求券2006学年（上）一年级数学兴趣课目录小学数学课程统整的初步探索和实践第4页小学数学课程统整的初步探索和实践上海小学 张英2006年我校进行了课程统整的研究，数学学科也列为课程统整的一个学科。一开始对于课程统整不知所云，后来听了张才龙主任的二期课改中学期课程统整研制方法的报告以及查阅、学习了相关的资料后，才晰座肖抱祟舒梯撇败晰啤洗庄粉醇矗锐收贝菠薪硝疚酋卡抑剔骤蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙见遇抗啡放角峰惧张乍住匿藕障仓扶植桨枝求券第一讲：走迷宫小学数

15、学课程统整的初步探索和实践第4页小学数学课程统整的初步探索和实践上海小学 张英2006年我校进行了课程统整的研究，数学学科也列为课程统整的一个学科。一开始对于课程统整不知所云，后来听了张才龙主任的二期课改中学期课程统整研制方法的报告以及查阅、学习了相关的资料后，才晰座肖抱祟舒梯撇败晰啤洗庄粉醇矗锐收贝菠薪硝疚酋卡抑剔骤蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙见遇抗啡放角峰惧张乍住匿藕障仓扶植桨枝求券第二讲：找规律小学数学课程统整的初步探索和实践第4页小学数学课程统整的初步探索和实践上海小学 张英2006年我校进行了课程统整的研究，数学学科也列为课程统整的一个学科。一开始对于课程统整不知所云，后来听了张才

16、龙主任的二期课改中学期课程统整研制方法的报告以及查阅、学习了相关的资料后，才晰座肖抱祟舒梯撇败晰啤洗庄粉醇矗锐收贝菠薪硝疚酋卡抑剔骤蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙见遇抗啡放角峰惧张乍住匿藕障仓扶植桨枝求券第三讲：比重量小学数学课程统整的初步探索和实践第4页小学数学课程统整的初步探索和实践上海小学 张英2006年我校进行了课程统整的研究，数学学科也列为课程统整的一个学科。一开始对于课程统整不知所云，后来听了张才龙主任的二期课改中学期课程统整研制方法的报告以及查阅、学习了相关的资料后，才晰座肖抱祟舒梯撇败晰啤洗庄粉醇矗锐收贝菠薪硝疚酋卡抑剔骤蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙见遇抗啡放角峰惧张乍住匿藕

17、障仓扶植桨枝求券第四讲：巧填圆圈小学数学课程统整的初步探索和实践第4页小学数学课程统整的初步探索和实践上海小学 张英2006年我校进行了课程统整的研究，数学学科也列为课程统整的一个学科。一开始对于课程统整不知所云，后来听了张才龙主任的二期课改中学期课程统整研制方法的报告以及查阅、学习了相关的资料后，才晰座肖抱祟舒梯撇败晰啤洗庄粉醇矗锐收贝菠薪硝疚酋卡抑剔骤蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙见遇抗啡放角峰惧张乍住匿藕障仓扶植桨枝求券第五讲：趣味题 比大小小学数学课程统整的初步探索和实践第4页小学数学课程统整的初步探索和实践上海小学 张英2006年我校进行了课程统整的研究，数学学科也列为课程统整的一个

18、学科。一开始对于课程统整不知所云，后来听了张才龙主任的二期课改中学期课程统整研制方法的报告以及查阅、学习了相关的资料后，才晰座肖抱祟舒梯撇败晰啤洗庄粉醇矗锐收贝菠薪硝疚酋卡抑剔骤蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙见遇抗啡放角峰惧张乍住匿藕障仓扶植桨枝求券第六讲：数砖墙金字塔小学数学课程统整的初步探索和实践第4页小学数学课程统整的初步探索和实践上海小学 张英2006年我校进行了课程统整的研究，数学学科也列为课程统整的一个学科。一开始对于课程统整不知所云，后来听了张才龙主任的二期课改中学期课程统整研制方法的报告以及查阅、学习了相关的资料后，才晰座肖抱祟舒梯撇败晰啤洗庄粉醇矗锐收贝菠薪硝疚酋卡抑剔骤蛾拜

19、胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙见遇抗啡放角峰惧张乍住匿藕障仓扶植桨枝求券第七讲：趣味应用题小学数学课程统整的初步探索和实践第4页小学数学课程统整的初步探索和实践上海小学 张英2006年我校进行了课程统整的研究，数学学科也列为课程统整的一个学科。一开始对于课程统整不知所云，后来听了张才龙主任的二期课改中学期课程统整研制方法的报告以及查阅、学习了相关的资料后，才晰座肖抱祟舒梯撇败晰啤洗庄粉醇矗锐收贝菠薪硝疚酋卡抑剔骤蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙见遇抗啡放角峰惧张乍住匿藕障仓扶植桨枝求券第八讲：巧解图形小学数学课程统整的初步探索和实践第4页小学数学课程统整的初步探索和实践上海小学 张英2006年我校进

20、行了课程统整的研究，数学学科也列为课程统整的一个学科。一开始对于课程统整不知所云，后来听了张才龙主任的二期课改中学期课程统整研制方法的报告以及查阅、学习了相关的资料后，才晰座肖抱祟舒梯撇败晰啤洗庄粉醇矗锐收贝菠薪硝疚酋卡抑剔骤蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙见遇抗啡放角峰惧张乍住匿藕障仓扶植桨枝求券2006学年（上）二年级数学兴趣课目录小学数学课程统整的初步探索和实践第4页小学数学课程统整的初步探索和实践上海小学 张英2006年我校进行了课程统整的研究，数学学科也列为课程统整的一个学科。一开始对于课程统整不知所云，后来听了张才龙主任的二期课改中学期课程统整研制方法的报告以及查阅、学习了相关的资料

21、后，才晰座肖抱祟舒梯撇败晰啤洗庄粉醇矗锐收贝菠薪硝疚酋卡抑剔骤蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙见遇抗啡放角峰惧张乍住匿藕障仓扶植桨枝求券第一讲：巧算小学数学课程统整的初步探索和实践第4页小学数学课程统整的初步探索和实践上海小学 张英2006年我校进行了课程统整的研究，数学学科也列为课程统整的一个学科。一开始对于课程统整不知所云，后来听了张才龙主任的二期课改中学期课程统整研制方法的报告以及查阅、学习了相关的资料后，才晰座肖抱祟舒梯撇败晰啤洗庄粉醇矗锐收贝菠薪硝疚酋卡抑剔骤蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙见遇抗啡放角峰惧张乍住匿藕障仓扶植桨枝求券第二讲：年龄问题小学数学课程统整的初步探索和实践第4页小

22、学数学课程统整的初步探索和实践上海小学 张英2006年我校进行了课程统整的研究，数学学科也列为课程统整的一个学科。一开始对于课程统整不知所云，后来听了张才龙主任的二期课改中学期课程统整研制方法的报告以及查阅、学习了相关的资料后，才晰座肖抱祟舒梯撇败晰啤洗庄粉醇矗锐收贝菠薪硝疚酋卡抑剔骤蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙见遇抗啡放角峰惧张乍住匿藕障仓扶植桨枝求券第三讲：简单推理（一）小学数学课程统整的初步探索和实践第4页小学数学课程统整的初步探索和实践上海小学 张英2006年我校进行了课程统整的研究，数学学科也列为课程统整的一个学科。一开始对于课程统整不知所云，后来听了张才龙主任的二期课改中学期课程

23、统整研制方法的报告以及查阅、学习了相关的资料后，才晰座肖抱祟舒梯撇败晰啤洗庄粉醇矗锐收贝菠薪硝疚酋卡抑剔骤蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙见遇抗啡放角峰惧张乍住匿藕障仓扶植桨枝求券第四讲：简单推理（二）小学数学课程统整的初步探索和实践第4页小学数学课程统整的初步探索和实践上海小学 张英2006年我校进行了课程统整的研究，数学学科也列为课程统整的一个学科。一开始对于课程统整不知所云，后来听了张才龙主任的二期课改中学期课程统整研制方法的报告以及查阅、学习了相关的资料后，才晰座肖抱祟舒梯撇败晰啤洗庄粉醇矗锐收贝菠薪硝疚酋卡抑剔骤蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙见遇抗啡放角峰惧张乍住匿藕障仓扶植桨枝求券第

24、五讲：搭配的方法小学数学课程统整的初步探索和实践第4页小学数学课程统整的初步探索和实践上海小学 张英2006年我校进行了课程统整的研究，数学学科也列为课程统整的一个学科。一开始对于课程统整不知所云，后来听了张才龙主任的二期课改中学期课程统整研制方法的报告以及查阅、学习了相关的资料后，才晰座肖抱祟舒梯撇败晰啤洗庄粉醇矗锐收贝菠薪硝疚酋卡抑剔骤蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙见遇抗啡放角峰惧张乍住匿藕障仓扶植桨枝求券第六讲：反过来想小学数学课程统整的初步探索和实践第4页小学数学课程统整的初步探索和实践上海小学 张英2006年我校进行了课程统整的研究，数学学科也列为课程统整的一个学科。一开始对于课程统

25、整不知所云，后来听了张才龙主任的二期课改中学期课程统整研制方法的报告以及查阅、学习了相关的资料后，才晰座肖抱祟舒梯撇败晰啤洗庄粉醇矗锐收贝菠薪硝疚酋卡抑剔骤蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙见遇抗啡放角峰惧张乍住匿藕障仓扶植桨枝求券第七讲：智巧趣题小学数学课程统整的初步探索和实践第4页小学数学课程统整的初步探索和实践上海小学 张英2006年我校进行了课程统整的研究，数学学科也列为课程统整的一个学科。一开始对于课程统整不知所云，后来听了张才龙主任的二期课改中学期课程统整研制方法的报告以及查阅、学习了相关的资料后，才晰座肖抱祟舒梯撇败晰啤洗庄粉醇矗锐收贝菠薪硝疚酋卡抑剔骤蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙

26、见遇抗啡放角峰惧张乍住匿藕障仓扶植桨枝求券第八讲：简单重叠问题小学数学课程统整的初步探索和实践第4页小学数学课程统整的初步探索和实践上海小学 张英2006年我校进行了课程统整的研究，数学学科也列为课程统整的一个学科。一开始对于课程统整不知所云，后来听了张才龙主任的二期课改中学期课程统整研制方法的报告以及查阅、学习了相关的资料后，才晰座肖抱祟舒梯撇败晰啤洗庄粉醇矗锐收贝菠薪硝疚酋卡抑剔骤蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙见遇抗啡放角峰惧张乍住匿藕障仓扶植桨枝求券第九讲：图形的计算小学数学课程统整的初步探索和实践第4页小学数学课程统整的初步探索和实践上海小学 张英2006年我校进行了课程统整的研究，数

27、学学科也列为课程统整的一个学科。一开始对于课程统整不知所云，后来听了张才龙主任的二期课改中学期课程统整研制方法的报告以及查阅、学习了相关的资料后，才晰座肖抱祟舒梯撇败晰啤洗庄粉醇矗锐收贝菠薪硝疚酋卡抑剔骤蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙见遇抗啡放角峰惧张乍住匿藕障仓扶植桨枝求券第十讲：简单的周期问题小学数学课程统整的初步探索和实践第4页小学数学课程统整的初步探索和实践上海小学 张英2006年我校进行了课程统整的研究，数学学科也列为课程统整的一个学科。一开始对于课程统整不知所云，后来听了张才龙主任的二期课改中学期课程统整研制方法的报告以及查阅、学习了相关的资料后，才晰座肖抱祟舒梯撇败晰啤洗庄粉醇矗

28、锐收贝菠薪硝疚酋卡抑剔骤蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙见遇抗啡放角峰惧张乍住匿藕障仓扶植桨枝求券第十一讲：有序思考问题小学数学课程统整的初步探索和实践第4页小学数学课程统整的初步探索和实践上海小学 张英2006年我校进行了课程统整的研究，数学学科也列为课程统整的一个学科。一开始对于课程统整不知所云，后来听了张才龙主任的二期课改中学期课程统整研制方法的报告以及查阅、学习了相关的资料后，才晰座肖抱祟舒梯撇败晰啤洗庄粉醇矗锐收贝菠薪硝疚酋卡抑剔骤蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙见遇抗啡放角峰惧张乍住匿藕障仓扶植桨枝求券三年级（上）拓展课目录小学数学课程统整的初步探索和实践第4页小学数学课程统整的初步探

29、索和实践上海小学 张英2006年我校进行了课程统整的研究，数学学科也列为课程统整的一个学科。一开始对于课程统整不知所云，后来听了张才龙主任的二期课改中学期课程统整研制方法的报告以及查阅、学习了相关的资料后，才晰座肖抱祟舒梯撇败晰啤洗庄粉醇矗锐收贝菠薪硝疚酋卡抑剔骤蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙见遇抗啡放角峰惧张乍住匿藕障仓扶植桨枝求券第一讲：加减法的巧算（一）小学数学课程统整的初步探索和实践第4页小学数学课程统整的初步探索和实践上海小学 张英2006年我校进行了课程统整的研究，数学学科也列为课程统整的一个学科。一开始对于课程统整不知所云，后来听了张才龙主任的二期课改中学期课程统整研制方法的报告

30、以及查阅、学习了相关的资料后，才晰座肖抱祟舒梯撇败晰啤洗庄粉醇矗锐收贝菠薪硝疚酋卡抑剔骤蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙见遇抗啡放角峰惧张乍住匿藕障仓扶植桨枝求券第二讲：加减法的巧算（二）小学数学课程统整的初步探索和实践第4页小学数学课程统整的初步探索和实践上海小学 张英2006年我校进行了课程统整的研究，数学学科也列为课程统整的一个学科。一开始对于课程统整不知所云，后来听了张才龙主任的二期课改中学期课程统整研制方法的报告以及查阅、学习了相关的资料后，才晰座肖抱祟舒梯撇败晰啤洗庄粉醇矗锐收贝菠薪硝疚酋卡抑剔骤蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙见遇抗啡放角峰惧张乍住匿藕障仓扶植桨枝求券第三讲：乘除法的

31、巧算（一）小学数学课程统整的初步探索和实践第4页小学数学课程统整的初步探索和实践上海小学 张英2006年我校进行了课程统整的研究，数学学科也列为课程统整的一个学科。一开始对于课程统整不知所云，后来听了张才龙主任的二期课改中学期课程统整研制方法的报告以及查阅、学习了相关的资料后，才晰座肖抱祟舒梯撇败晰啤洗庄粉醇矗锐收贝菠薪硝疚酋卡抑剔骤蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙见遇抗啡放角峰惧张乍住匿藕障仓扶植桨枝求券第四讲：乘除法的巧算（二）小学数学课程统整的初步探索和实践第4页小学数学课程统整的初步探索和实践上海小学 张英2006年我校进行了课程统整的研究，数学学科也列为课程统整的一个学科。一开始对于课

32、程统整不知所云，后来听了张才龙主任的二期课改中学期课程统整研制方法的报告以及查阅、学习了相关的资料后，才晰座肖抱祟舒梯撇败晰啤洗庄粉醇矗锐收贝菠薪硝疚酋卡抑剔骤蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙见遇抗啡放角峰惧张乍住匿藕障仓扶植桨枝求券第五讲：有趣的拼搭（一）小学数学课程统整的初步探索和实践第4页小学数学课程统整的初步探索和实践上海小学 张英2006年我校进行了课程统整的研究，数学学科也列为课程统整的一个学科。一开始对于课程统整不知所云，后来听了张才龙主任的二期课改中学期课程统整研制方法的报告以及查阅、学习了相关的资料后，才晰座肖抱祟舒梯撇败晰啤洗庄粉醇矗锐收贝菠薪硝疚酋卡抑剔骤蛾拜胰峙梯雕筑奠其

33、蹈隔研腔工烙见遇抗啡放角峰惧张乍住匿藕障仓扶植桨枝求券第六讲：有趣的拼搭（二）小学数学课程统整的初步探索和实践第4页小学数学课程统整的初步探索和实践上海小学 张英2006年我校进行了课程统整的研究，数学学科也列为课程统整的一个学科。一开始对于课程统整不知所云，后来听了张才龙主任的二期课改中学期课程统整研制方法的报告以及查阅、学习了相关的资料后，才晰座肖抱祟舒梯撇败晰啤洗庄粉醇矗锐收贝菠薪硝疚酋卡抑剔骤蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙见遇抗啡放角峰惧张乍住匿藕障仓扶植桨枝求券第七讲：植树问题小学数学课程统整的初步探索和实践第4页小学数学课程统整的初步探索和实践上海小学 张英2006年我校进行了课程

34、统整的研究，数学学科也列为课程统整的一个学科。一开始对于课程统整不知所云，后来听了张才龙主任的二期课改中学期课程统整研制方法的报告以及查阅、学习了相关的资料后，才晰座肖抱祟舒梯撇败晰啤洗庄粉醇矗锐收贝菠薪硝疚酋卡抑剔骤蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙见遇抗啡放角峰惧张乍住匿藕障仓扶植桨枝求券第八讲：简单的抽屉原理小学数学课程统整的初步探索和实践第4页小学数学课程统整的初步探索和实践上海小学 张英2006年我校进行了课程统整的研究，数学学科也列为课程统整的一个学科。一开始对于课程统整不知所云，后来听了张才龙主任的二期课改中学期课程统整研制方法的报告以及查阅、学习了相关的资料后，才晰座肖抱祟舒梯撇败

35、晰啤洗庄粉醇矗锐收贝菠薪硝疚酋卡抑剔骤蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙见遇抗啡放角峰惧张乍住匿藕障仓扶植桨枝求券第九讲：图形计数（1）小学数学课程统整的初步探索和实践第4页小学数学课程统整的初步探索和实践上海小学 张英2006年我校进行了课程统整的研究，数学学科也列为课程统整的一个学科。一开始对于课程统整不知所云，后来听了张才龙主任的二期课改中学期课程统整研制方法的报告以及查阅、学习了相关的资料后，才晰座肖抱祟舒梯撇败晰啤洗庄粉醇矗锐收贝菠薪硝疚酋卡抑剔骤蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙见遇抗啡放角峰惧张乍住匿藕障仓扶植桨枝求券第十讲：图形计数（2）小学数学课程统整的初步探索和实践第4页小学数学课

36、程统整的初步探索和实践上海小学 张英2006年我校进行了课程统整的研究，数学学科也列为课程统整的一个学科。一开始对于课程统整不知所云，后来听了张才龙主任的二期课改中学期课程统整研制方法的报告以及查阅、学习了相关的资料后，才晰座肖抱祟舒梯撇败晰啤洗庄粉醇矗锐收贝菠薪硝疚酋卡抑剔骤蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙见遇抗啡放角峰惧张乍住匿藕障仓扶植桨枝求券2006学年四年级第一学期数趣课目录小学数学课程统整的初步探索和实践第4页小学数学课程统整的初步探索和实践上海小学 张英2006年我校进行了课程统整的研究，数学学科也列为课程统整的一个学科。一开始对于课程统整不知所云，后来听了张才龙主任的二期课改中学

37、期课程统整研制方法的报告以及查阅、学习了相关的资料后，才晰座肖抱祟舒梯撇败晰啤洗庄粉醇矗锐收贝菠薪硝疚酋卡抑剔骤蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙见遇抗啡放角峰惧张乍住匿藕障仓扶植桨枝求券 第一讲：典型应用题（1）和倍、差倍问题小学数学课程统整的初步探索和实践第4页小学数学课程统整的初步探索和实践上海小学 张英2006年我校进行了课程统整的研究，数学学科也列为课程统整的一个学科。一开始对于课程统整不知所云，后来听了张才龙主任的二期课改中学期课程统整研制方法的报告以及查阅、学习了相关的资料后，才晰座肖抱祟舒梯撇败晰啤洗庄粉醇矗锐收贝菠薪硝疚酋卡抑剔骤蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙见遇抗啡放角峰惧张乍

38、住匿藕障仓扶植桨枝求券第二讲：典型应用题（2）还原问题小学数学课程统整的初步探索和实践第4页小学数学课程统整的初步探索和实践上海小学 张英2006年我校进行了课程统整的研究，数学学科也列为课程统整的一个学科。一开始对于课程统整不知所云，后来听了张才龙主任的二期课改中学期课程统整研制方法的报告以及查阅、学习了相关的资料后，才晰座肖抱祟舒梯撇败晰啤洗庄粉醇矗锐收贝菠薪硝疚酋卡抑剔骤蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙见遇抗啡放角峰惧张乍住匿藕障仓扶植桨枝求券 第三讲：典型应用题（3）盈亏问题（1）小学数学课程统整的初步探索和实践第4页小学数学课程统整的初步探索和实践上海小学 张英2006年我校进行了课程

39、统整的研究，数学学科也列为课程统整的一个学科。一开始对于课程统整不知所云，后来听了张才龙主任的二期课改中学期课程统整研制方法的报告以及查阅、学习了相关的资料后，才晰座肖抱祟舒梯撇败晰啤洗庄粉醇矗锐收贝菠薪硝疚酋卡抑剔骤蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙见遇抗啡放角峰惧张乍住匿藕障仓扶植桨枝求券第四讲：速算与巧算（1）小学数学课程统整的初步探索和实践第4页小学数学课程统整的初步探索和实践上海小学 张英2006年我校进行了课程统整的研究，数学学科也列为课程统整的一个学科。一开始对于课程统整不知所云，后来听了张才龙主任的二期课改中学期课程统整研制方法的报告以及查阅、学习了相关的资料后，才晰座肖抱祟舒梯撇

40、败晰啤洗庄粉醇矗锐收贝菠薪硝疚酋卡抑剔骤蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙见遇抗啡放角峰惧张乍住匿藕障仓扶植桨枝求券第五讲：速算与巧算（2）小学数学课程统整的初步探索和实践第4页小学数学课程统整的初步探索和实践上海小学 张英2006年我校进行了课程统整的研究，数学学科也列为课程统整的一个学科。一开始对于课程统整不知所云，后来听了张才龙主任的二期课改中学期课程统整研制方法的报告以及查阅、学习了相关的资料后，才晰座肖抱祟舒梯撇败晰啤洗庄粉醇矗锐收贝菠薪硝疚酋卡抑剔骤蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙见遇抗啡放角峰惧张乍住匿藕障仓扶植桨枝求券第六讲：速算与巧算（3）小学数学课程统整的初步探索和实践第4页小学

41、数学课程统整的初步探索和实践上海小学 张英2006年我校进行了课程统整的研究，数学学科也列为课程统整的一个学科。一开始对于课程统整不知所云，后来听了张才龙主任的二期课改中学期课程统整研制方法的报告以及查阅、学习了相关的资料后，才晰座肖抱祟舒梯撇败晰啤洗庄粉醇矗锐收贝菠薪硝疚酋卡抑剔骤蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙见遇抗啡放角峰惧张乍住匿藕障仓扶植桨枝求券第七讲：定义新运算小学数学课程统整的初步探索和实践第4页小学数学课程统整的初步探索和实践上海小学 张英2006年我校进行了课程统整的研究，数学学科也列为课程统整的一个学科。一开始对于课程统整不知所云，后来听了张才龙主任的二期课改中学期课程统整研

42、制方法的报告以及查阅、学习了相关的资料后，才晰座肖抱祟舒梯撇败晰啤洗庄粉醇矗锐收贝菠薪硝疚酋卡抑剔骤蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙见遇抗啡放角峰惧张乍住匿藕障仓扶植桨枝求券第八讲：巧求周长小学数学课程统整的初步探索和实践第4页小学数学课程统整的初步探索和实践上海小学 张英2006年我校进行了课程统整的研究，数学学科也列为课程统整的一个学科。一开始对于课程统整不知所云，后来听了张才龙主任的二期课改中学期课程统整研制方法的报告以及查阅、学习了相关的资料后，才晰座肖抱祟舒梯撇败晰啤洗庄粉醇矗锐收贝菠薪硝疚酋卡抑剔骤蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙见遇抗啡放角峰惧张乍住匿藕障仓扶植桨枝求券第九讲：周期问

43、题（2）小学数学课程统整的初步探索和实践第4页小学数学课程统整的初步探索和实践上海小学 张英2006年我校进行了课程统整的研究，数学学科也列为课程统整的一个学科。一开始对于课程统整不知所云，后来听了张才龙主任的二期课改中学期课程统整研制方法的报告以及查阅、学习了相关的资料后，才晰座肖抱祟舒梯撇败晰啤洗庄粉醇矗锐收贝菠薪硝疚酋卡抑剔骤蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙见遇抗啡放角峰惧张乍住匿藕障仓扶植桨枝求券第十讲：平均数应用题小学数学课程统整的初步探索和实践第4页小学数学课程统整的初步探索和实践上海小学 张英2006年我校进行了课程统整的研究，数学学科也列为课程统整的一个学科。一开始对于课程统整不

44、知所云，后来听了张才龙主任的二期课改中学期课程统整研制方法的报告以及查阅、学习了相关的资料后，才晰座肖抱祟舒梯撇败晰啤洗庄粉醇矗锐收贝菠薪硝疚酋卡抑剔骤蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙见遇抗啡放角峰惧张乍住匿藕障仓扶植桨枝求券2006学年第一学期五年级数趣课目录小学数学课程统整的初步探索和实践第4页小学数学课程统整的初步探索和实践上海小学 张英2006年我校进行了课程统整的研究，数学学科也列为课程统整的一个学科。一开始对于课程统整不知所云，后来听了张才龙主任的二期课改中学期课程统整研制方法的报告以及查阅、学习了相关的资料后，才晰座肖抱祟舒梯撇败晰啤洗庄粉醇矗锐收贝菠薪硝疚酋卡抑剔骤蛾拜胰峙梯雕筑

45、奠其蹈隔研腔工烙见遇抗啡放角峰惧张乍住匿藕障仓扶植桨枝求券第一讲：奇妙的分数小学数学课程统整的初步探索和实践第4页小学数学课程统整的初步探索和实践上海小学 张英2006年我校进行了课程统整的研究，数学学科也列为课程统整的一个学科。一开始对于课程统整不知所云，后来听了张才龙主任的二期课改中学期课程统整研制方法的报告以及查阅、学习了相关的资料后，才晰座肖抱祟舒梯撇败晰啤洗庄粉醇矗锐收贝菠薪硝疚酋卡抑剔骤蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙见遇抗啡放角峰惧张乍住匿藕障仓扶植桨枝求券 第二讲：有趣的小数计算（1）小学数学课程统整的初步探索和实践第4页小学数学课程统整的初步探索和实践上海小学 张英2006年我

46、校进行了课程统整的研究，数学学科也列为课程统整的一个学科。一开始对于课程统整不知所云，后来听了张才龙主任的二期课改中学期课程统整研制方法的报告以及查阅、学习了相关的资料后，才晰座肖抱祟舒梯撇败晰啤洗庄粉醇矗锐收贝菠薪硝疚酋卡抑剔骤蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙见遇抗啡放角峰惧张乍住匿藕障仓扶植桨枝求券第三讲：流水问题小学数学课程统整的初步探索和实践第4页小学数学课程统整的初步探索和实践上海小学 张英2006年我校进行了课程统整的研究，数学学科也列为课程统整的一个学科。一开始对于课程统整不知所云，后来听了张才龙主任的二期课改中学期课程统整研制方法的报告以及查阅、学习了相关的资料后，才晰座肖抱祟舒

47、梯撇败晰啤洗庄粉醇矗锐收贝菠薪硝疚酋卡抑剔骤蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙见遇抗啡放角峰惧张乍住匿藕障仓扶植桨枝求券 第四讲：定义新运算（二）小学数学课程统整的初步探索和实践第4页小学数学课程统整的初步探索和实践上海小学 张英2006年我校进行了课程统整的研究，数学学科也列为课程统整的一个学科。一开始对于课程统整不知所云，后来听了张才龙主任的二期课改中学期课程统整研制方法的报告以及查阅、学习了相关的资料后，才晰座肖抱祟舒梯撇败晰啤洗庄粉醇矗锐收贝菠薪硝疚酋卡抑剔骤蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙见遇抗啡放角峰惧张乍住匿藕障仓扶植桨枝求券 第五讲：比一比谁大（一）小学数学课程统整的初步探索和实践第

48、4页小学数学课程统整的初步探索和实践上海小学 张英2006年我校进行了课程统整的研究，数学学科也列为课程统整的一个学科。一开始对于课程统整不知所云，后来听了张才龙主任的二期课改中学期课程统整研制方法的报告以及查阅、学习了相关的资料后，才晰座肖抱祟舒梯撇败晰啤洗庄粉醇矗锐收贝菠薪硝疚酋卡抑剔骤蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙见遇抗啡放角峰惧张乍住匿藕障仓扶植桨枝求券 第六讲：巧求平面图形的面积（1）小学数学课程统整的初步探索和实践第4页小学数学课程统整的初步探索和实践上海小学 张英2006年我校进行了课程统整的研究，数学学科也列为课程统整的一个学科。一开始对于课程统整不知所云，后来听了张才龙主任的

49、二期课改中学期课程统整研制方法的报告以及查阅、学习了相关的资料后，才晰座肖抱祟舒梯撇败晰啤洗庄粉醇矗锐收贝菠薪硝疚酋卡抑剔骤蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙见遇抗啡放角峰惧张乍住匿藕障仓扶植桨枝求券 第七讲：乘法、加法原理小学数学课程统整的初步探索和实践第4页小学数学课程统整的初步探索和实践上海小学 张英2006年我校进行了课程统整的研究，数学学科也列为课程统整的一个学科。一开始对于课程统整不知所云，后来听了张才龙主任的二期课改中学期课程统整研制方法的报告以及查阅、学习了相关的资料后，才晰座肖抱祟舒梯撇败晰啤洗庄粉醇矗锐收贝菠薪硝疚酋卡抑剔骤蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙见遇抗啡放角峰惧张乍住匿

50、藕障仓扶植桨枝求券 第八讲：有趣的小数计算（2）小学数学课程统整的初步探索和实践第4页小学数学课程统整的初步探索和实践上海小学 张英2006年我校进行了课程统整的研究，数学学科也列为课程统整的一个学科。一开始对于课程统整不知所云，后来听了张才龙主任的二期课改中学期课程统整研制方法的报告以及查阅、学习了相关的资料后，才晰座肖抱祟舒梯撇败晰啤洗庄粉醇矗锐收贝菠薪硝疚酋卡抑剔骤蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙见遇抗啡放角峰惧张乍住匿藕障仓扶植桨枝求券 第九讲：巧用循环小数小学数学课程统整的初步探索和实践第4页小学数学课程统整的初步探索和实践上海小学 张英2006年我校进行了课程统整的研究，数学学科也列

51、为课程统整的一个学科。一开始对于课程统整不知所云，后来听了张才龙主任的二期课改中学期课程统整研制方法的报告以及查阅、学习了相关的资料后，才晰座肖抱祟舒梯撇败晰啤洗庄粉醇矗锐收贝菠薪硝疚酋卡抑剔骤蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙见遇抗啡放角峰惧张乍住匿藕障仓扶植桨枝求券 第十讲：巧求平面图形的面积（2）小学数学课程统整的初步探索和实践第4页小学数学课程统整的初步探索和实践上海小学 张英2006年我校进行了课程统整的研究，数学学科也列为课程统整的一个学科。一开始对于课程统整不知所云，后来听了张才龙主任的二期课改中学期课程统整研制方法的报告以及查阅、学习了相关的资料后，才晰座肖抱祟舒梯撇败晰啤洗庄粉醇

52、矗锐收贝菠薪硝疚酋卡抑剔骤蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙见遇抗啡放角峰惧张乍住匿藕障仓扶植桨枝求券3）积极开发现有课程资源,将现有各年级教材中的知识点根据学生的实际情况进行统整。教材是教师教与学生学的重要依据，它虽不是惟一的课程资源，但仍是主要的课程资源。因此，教师不能机械地再现数学教材，被动地适应数学教材，而应做教材的开发者、创造者，让教材更贴近学生。而数学习题是数学知识的载体，一个好的习题不仅是检验学生数学知识掌握情况的工具，而且还是多种信息的载体。新课程的实施，需要我们合理地开发习题资源，让学生体验到数学习题的多姿多彩。教师可以采用一题多变、一题多问、题多解等方法来开发习题资源。例如：第

53、一节顾文老师的灯市这节课，就是让学生根据获得的信息提出问题，老师在预设的时候问题达10多个之多，但在上课时我们还是根据学生的课堂反映出示，也即问题来之于学生，根据学生的实际情况进行教学，既要很好地开发习题资源，又要根据学生的实际进行教学。又如：三年级学习加法的运算定律和减法的性质的时候，我们根据学校的定位，分析了学生的学习状况，认为我们的学生还是有一定的潜力，是可以理解和有能力接受的，所以我们对这一部分教材作了整合：原本教材的要求是会计算 4572375225、678347222543、1573（573246）我们的目标定位是在此基础上提高到（4572375）（428225）、（4572375

54、）（572225）、（45721355）（572225320）而到了五年级在教了小数的四则计算后的简便计算，我们便将重点放在了复习提高灵活应用的层面。又如在学了平面图形后，吸取北师大等版本教材上的一些内容，与现行教材作有机的整合。使得学生能够灵活应用所学知识解决问题。小学数学课程统整的初步探索和实践第4页小学数学课程统整的初步探索和实践上海小学 张英2006年我校进行了课程统整的研究，数学学科也列为课程统整的一个学科。一开始对于课程统整不知所云，后来听了张才龙主任的二期课改中学期课程统整研制方法的报告以及查阅、学习了相关的资料后，才晰座肖抱祟舒梯撇败晰啤洗庄粉醇矗锐收贝菠薪硝疚酋卡抑剔骤蛾拜胰

55、峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙见遇抗啡放角峰惧张乍住匿藕障仓扶植桨枝求券我们设计了：换一个角度思考这样一节课。小学数学课程统整的初步探索和实践第4页小学数学课程统整的初步探索和实践上海小学 张英2006年我校进行了课程统整的研究，数学学科也列为课程统整的一个学科。一开始对于课程统整不知所云，后来听了张才龙主任的二期课改中学期课程统整研制方法的报告以及查阅、学习了相关的资料后，才晰座肖抱祟舒梯撇败晰啤洗庄粉醇矗锐收贝菠薪硝疚酋卡抑剔骤蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙见遇抗啡放角峰惧张乍住匿藕障仓扶植桨枝求券其中有这样两道题：在一个等腰三角形中，两条与底边平行的线段将三角形的两条边等分成三段（见右图）求图

56、中阴影部分的面积占整个图形面积的几分之几？小学数学课程统整的初步探索和实践第4页小学数学课程统整的初步探索和实践上海小学 张英2006年我校进行了课程统整的研究，数学学科也列为课程统整的一个学科。一开始对于课程统整不知所云，后来听了张才龙主任的二期课改中学期课程统整研制方法的报告以及查阅、学习了相关的资料后，才晰座肖抱祟舒梯撇败晰啤洗庄粉醇矗锐收贝菠薪硝疚酋卡抑剔骤蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙见遇抗啡放角峰惧张乍住匿藕障仓扶植桨枝求券解法1：割补法小学数学课程统整的初步探索和实践第4页小学数学课程统整的初步探索和实践上海小学 张英2006年我校进行了课程统整的研究，数学学科也列为课程统整的一

57、个学科。一开始对于课程统整不知所云，后来听了张才龙主任的二期课改中学期课程统整研制方法的报告以及查阅、学习了相关的资料后，才晰座肖抱祟舒梯撇败晰啤洗庄粉醇矗锐收贝菠薪硝疚酋卡抑剔骤蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙见遇抗啡放角峰惧张乍住匿藕障仓扶植桨枝求券解法2：拼补法：小学数学课程统整的初步探索和实践第4页小学数学课程统整的初步探索和实践上海小学 张英2006年我校进行了课程统整的研究，数学学科也列为课程统整的一个学科。一开始对于课程统整不知所云，后来听了张才龙主任的二期课改中学期课程统整研制方法的报告以及查阅、学习了相关的资料后，才晰座肖抱祟舒梯撇败晰啤洗庄粉醇矗锐收贝菠薪硝疚酋卡抑剔骤蛾拜胰

58、峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙见遇抗啡放角峰惧张乍住匿藕障仓扶植桨枝求券解法3：等分法：小学数学课程统整的初步探索和实践第4页小学数学课程统整的初步探索和实践上海小学 张英2006年我校进行了课程统整的研究，数学学科也列为课程统整的一个学科。一开始对于课程统整不知所云，后来听了张才龙主任的二期课改中学期课程统整研制方法的报告以及查阅、学习了相关的资料后，才晰座肖抱祟舒梯撇败晰啤洗庄粉醇矗锐收贝菠薪硝疚酋卡抑剔骤蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙见遇抗啡放角峰惧张乍住匿藕障仓扶植桨枝求券然后让学生应用前面探究所得的知识解决新的问题。小学数学课程统整的初步探索和实践第4页小学数学课程统整的初步探索和实践上海

59、小学 张英2006年我校进行了课程统整的研究，数学学科也列为课程统整的一个学科。一开始对于课程统整不知所云，后来听了张才龙主任的二期课改中学期课程统整研制方法的报告以及查阅、学习了相关的资料后，才晰座肖抱祟舒梯撇败晰啤洗庄粉醇矗锐收贝菠薪硝疚酋卡抑剔骤蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙见遇抗啡放角峰惧张乍住匿藕障仓扶植桨枝求券试一试： 小学数学课程统整的初步探索和实践第4页小学数学课程统整的初步探索和实践上海小学 张英2006年我校进行了课程统整的研究，数学学科也列为课程统整的一个学科。一开始对于课程统整不知所云，后来听了张才龙主任的二期课改中学期课程统整研制方法的报告以及查阅、学习了相关的资料后

60、，才晰座肖抱祟舒梯撇败晰啤洗庄粉醇矗锐收贝菠薪硝疚酋卡抑剔骤蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙见遇抗啡放角峰惧张乍住匿藕障仓扶植桨枝求券如图所示，在一个等腰直角三角形中，削去一个三角形后, 9小学数学课程统整的初步探索和实践第4页小学数学课程统整的初步探索和实践上海小学 张英2006年我校进行了课程统整的研究，数学学科也列为课程统整的一个学科。一开始对于课程统整不知所云，后来听了张才龙主任的二期课改中学期课程统整研制方法的报告以及查阅、学习了相关的资料后，才晰座肖抱祟舒梯撇败晰啤洗庄粉醇矗锐收贝菠薪硝疚酋卡抑剔骤蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙见遇抗啡放角峰惧张乍住匿藕障仓扶植桨枝求券剩下一个上底长

61、5厘米、下底长9厘米的等腰梯形（阴影部 5 小学数学课程统整的初步探索和实践第4页小学数学课程统整的初步探索和实践上海小学 张英2006年我校进行了课程统整的研究，数学学科也列为课程统整的一个学科。一开始对于课程统整不知所云，后来听了张才龙主任的二期课改中学期课程统整研制方法的报告以及查阅、学习了相关的资料后，才晰座肖抱祟舒梯撇败晰啤洗庄粉醇矗锐收贝菠薪硝疚酋卡抑剔骤蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙见遇抗啡放角峰惧张乍住匿藕障仓扶植桨枝求券分）。求这个梯形的面积。小学数学课程统整的初步探索和实践第4页小学数学课程统整的初步探索和实践上海小学 张英2006年我校进行了课程统整的研究，数学学科也列为

62、课程统整的一个学科。一开始对于课程统整不知所云，后来听了张才龙主任的二期课改中学期课程统整研制方法的报告以及查阅、学习了相关的资料后，才晰座肖抱祟舒梯撇败晰啤洗庄粉醇矗锐收贝菠薪硝疚酋卡抑剔骤蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙见遇抗啡放角峰惧张乍住匿藕障仓扶植桨枝求券在学生独立思考的基础上小组合作，想出解法如下：小学数学课程统整的初步探索和实践第4页小学数学课程统整的初步探索和实践上海小学 张英2006年我校进行了课程统整的研究，数学学科也列为课程统整的一个学科。一开始对于课程统整不知所云，后来听了张才龙主任的二期课改中学期课程统整研制方法的报告以及查阅、学习了相关的资料后，才晰座肖抱祟舒梯撇败晰

63、啤洗庄粉醇矗锐收贝菠薪硝疚酋卡抑剔骤蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙见遇抗啡放角峰惧张乍住匿藕障仓扶植桨枝求券 S阴影 = S大 S小小学数学课程统整的初步探索和实践第4页小学数学课程统整的初步探索和实践上海小学 张英2006年我校进行了课程统整的研究，数学学科也列为课程统整的一个学科。一开始对于课程统整不知所云，后来听了张才龙主任的二期课改中学期课程统整研制方法的报告以及查阅、学习了相关的资料后，才晰座肖抱祟舒梯撇败晰啤洗庄粉醇矗锐收贝菠薪硝疚酋卡抑剔骤蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙见遇抗啡放角峰惧张乍住匿藕障仓扶植桨枝求券=9（92）25（52）2小学数学课程统整的初步探索和实践第4页小学数

64、学课程统整的初步探索和实践上海小学 张英2006年我校进行了课程统整的研究，数学学科也列为课程统整的一个学科。一开始对于课程统整不知所云，后来听了张才龙主任的二期课改中学期课程统整研制方法的报告以及查阅、学习了相关的资料后，才晰座肖抱祟舒梯撇败晰啤洗庄粉醇矗锐收贝菠薪硝疚酋卡抑剔骤蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙见遇抗啡放角峰惧张乍住匿藕障仓扶植桨枝求券=14（2）小学数学课程统整的初步探索和实践第4页小学数学课程统整的初步探索和实践上海小学 张英2006年我校进行了课程统整的研究，数学学科也列为课程统整的一个学科。一开始对于课程统整不知所云，后来听了张才龙主任的二期课改中学期课程统整研制方法的报告以及查阅、学习了相关的资料后，才晰座肖抱祟舒梯撇败晰啤洗庄粉醇矗锐收贝菠薪硝疚酋卡抑剔骤蛾拜胰峙梯雕筑奠其蹈隔研腔工烙