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1、教学目标教学目标123了解即席发言的特点、构思技巧了解即席发言的特点、构思技巧学会写作发言提纲学会写作发言提纲 能克服人前发言的胆怯心理，即席发言有信心。口语知识：即席发言口语知识：即席发言一、即席发言的特点1.即兴性： 没有事先准备，靠临场发挥。2.针对性： 针对相关话题，迅速反应，进行话题组织内容，直截了当表达自己的看法和主张。二、二、构思技巧构思技巧（一）要构思精彩的开头和结尾。1.开头开头：找好开头的切入点。做到简洁、鲜明。 可以紧承别人的发言，也可转换视角； 可以引用名言名句，也可先讲一个小故事、小寓言； 可以先表明自己的态度，引人注意，也可以先肯定或否定别人的看法。2.结尾结尾：应
2、强化发言的主要观点和内容。 可以妙语警句，精彩收尾； 也可以干净利索，该收就收； 也可以礼貌做结尾，获得认同。（二）要有充分的内容。充分的内容。 随时引用一些切题的诗句格言，补充一些鲜活、有说服力的事例和数据，对事件、现象进行比较具体的分析，一定能够增强说服力和感染力。三、三、如何克服紧张的心理如何克服紧张的心理1、树立信心。 当成增强自己才干的机会，放松心态，积极面对。2、有备无患。 拟定发言提纲，打腹稿。3、随机应变。4、调节手段： （1）环顾听众，稳定情绪； （2）放慢语速，调整内容； （3）设问、反问，暂时停歇； （4）幽默话语，缓解情绪。发言提纲的写作要领发言提纲的写作要领一、一、开
3、头开头：视会议的性质或活动的现场状况而定。 可以说明发言的缘由，自己对会议的认识，某些方面的感受 也可不写或只写关键词。二、二、主体主体：讲什么，怎样将，讲多少1、简单提纲： 只拟写要点，或关键词，不展开。2、复杂提纲： 展开要点，一一列出要讲的几个问题或几点意见，用序号1、2、3表示。三、三、结尾结尾： 或表达美好的祝愿；或提出希望；或表示感谢。也可没有结尾。发言提纲的写作要领发言提纲的写作要领 注意事项注意事项1、动笔前，先认真考虑内容，确定几个问题从哪些方面说，分清主次，主要的先说详说，次要的后说略说。2、繁简得当，突出要点即可，3、重要的事例和必要的数据需写入提纲。4、检查一遍，熟悉内
4、容。 活动主题：活动主题：把握生命中的感动把握生命中的感动讲述感动心灵的故事讲述感动心灵的故事 具体要求具体要求：1、讲述亲身经历并受到感动的故事，进一步丰富自己讲述亲身经历并受到感动的故事，进一步丰富自己的情感体验。的情感体验。2、能够对他人所讲的故事及表现进行评价能够对他人所讲的故事及表现进行评价。3、学会写作发言提纲学会写作发言提纲综合实践综合实践写作训练写作训练在班级的新年联欢会上发言，拟写发言提纲。在班级的新年联欢会上发言，拟写发言提纲。 注意事项：注意事项：1、分清主次先后；、分清主次先后；2、繁简得当，突出要点。、繁简得当，突出要点。板书设计板书设计一、即席发言知识1、即席发言的
5、特点： 即兴性：没有事先准备，靠临场发挥。 针对性：直截了当表达自己的看法和主张。2、即席发言构思技巧（1）要构思精彩的开头和结尾。 开头：找好开头的切入点。做到简洁、鲜明 结尾：应强化发言的主要观点和内容。（2）要有充分的内容。 随时引用一些切题的诗句格言，补充一些鲜活、有说服力的事例和数据，进行比较具体的分析，增强说服力和感染力。3、如何克服紧张的心理：树立信心。有备无患。随机应变。调节手段：环顾听众，稳定情绪；放慢语速，调整内容； 设问、反问，暂时停歇；幽默话语，缓解情绪。板书设计板书设计二、发言提纲写作要领：1、开头：说明发言的缘由，自己对会议的认识，某些方面的感受。 也可不写开头。2、主体：讲什么，怎样将，讲多少 简单提纲：只拟写要点，或关键词，不展开。 复杂提纲：展开要点，一一列出要讲的几个问题或几点意见，用序号1、2、3表示。3、结尾：或表达美好的祝愿；或提出希望；或表示感谢。也可没有结尾。注意事项注意事项：第一、动笔前，先认真考虑内容，确定几个问题从哪些方面说，分清主次，主要的先说详说，次要的后说略说。第二、繁简得当，突出要点即可，第三、重要的事例和必要的数据需写入提纲。第四、检查一遍，熟悉内容。
即席发言和发言提纲写作
