中学备课制度

《中学备课制度》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学备课制度（2页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、中学备课制度备课是提高教学质量的关键，教师必须按照课程标准和教材的要求认真备课，在备课中要注意做到：1、掌握课标要求，深入钻研教材，明确教学目的任务,掌握重点、难点和关键，研究各单元知识在全书中所处的地位、作用及内在联系。2、认真制定授课计划，精心设计教学程序，选择教学方法，尤其要考虑启发学生思维，调动学生积极性的具体措施。3、全面了解学生，增强教学的针对性，了解学生的学习态度、基础、方法和习惯、知识缺漏及接受能力。备课要面向全体学生，做到因人而宜，因材施教，做到既全面照顾，又要区别对待。4、课前写好教案，教案书写要规范，不得缺项。5、坚持集体备课制，每次备课要定时间、定地点、定内容、定中心发

2、言人。每周集体备课至少一次(两课时)，每位教师都要按时参加集体备课，组长要做好备课记录。6、要合理安排教材内容，选择适当方法，科学精巧地设计板书，突出课堂教学重点，各环节时间分配要合理。7、所有教师都要超课时备课，不备课不能进班授课。8、要充分发挥每个人特长，形成自己的教学风格。备课组长职责1、拟订备课组工作计划和撰写备课组工作总结；明确本学期备课组主要研究和解决的问题；2、按时组织本备课组教师围绕要解决的问题开展集体备课活动,做到时间、地点、内容、中心发言人和结果检查“五落实”；3、主持备课组活动，认真记录集体备课情况；组织教师积极参加教研组集体活动；4、主持备课组申报的专题研究的实验实施工作；5、组织教师为相关考试命题；6、在规定时间内完成整个学期所有集体备课材料的收集整理工作，并送交教学处存档，作为评选优秀教研组的重要条件。第2页共2页