英语科（组）教研活动记录（第二学期）

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1、英语科（组）教研活动记录（2010-2011第二学期）时间 2011 年 2 月 23日第 2 周星期 三下午第 3 节地点教师阅览室参加人员(签到) 英语科组全体人员请假/缺席/中心议题中心发言人陈杰芳记录人陈杰芳活动记录:一、 做好开学的各项工作。1、 备课要有电子文档和手写文档，手写是在书本上备课。本学期不定期检查3次。2、 今周内完成所有计划的制定并上存。 3、 阅读外出学习材料。东莞市小学英语教研工作计划、关注学，教学做合一、2011年教研工作重点、2010-2011上四年级试卷评析等4、 学校要求每个科组重视教学质量，各年级群策群力，加强合作。3-4年级单词和字母教学要注意渗透ph

2、onics。5、 杰、朱、香负责五年级PEP小学英语教学目标指导（电子版）的制定。二、其他工作1、周五前完成2月18日学习心得体会。外出学习2、各年级考试后及时做好试卷成绩登记。3、请大家积极借阅书虫，请登记借阅读卡，下星期教研正式开始每人一分半钟英语交流读书内容。4、轮流写教育通讯，每人每学期最少写一篇。三、讨论1今学期教师基本功培训项目：轮流写科组教学日记，少于100字。2镇要求科组教师同读一本书。下学期开学前上交读后反思，一定要与自己的教学相结合来写。读哪一本书？3课题中期展示拟在第8周举行。（可行性？）学生现场作文比赛提前在第8周举行。陈、香上课，杰作讲座，朱负责资料整理。4镇论文评比

3、时间可能提前到4月底上送。_科（组）教研活动记录2011 年 3 月 3 日第 3 周星期 三下午第 3 节地点教师阅览室参加人员(签到) 英语科组全体人员请假/缺席/中心议题中心发言人陈杰芳记录人陈杰芳活动记录:一、 做好各项工作。6、 书虫读书交流。每人一分半钟英语交流读书内容。7、 杰、朱、香负责五年级PEP小学英语教学目标指导（电子版）的制定和修改。8、 课题中期展示准备讨论。1）上课内容2）确定简单备课过程。二、其他工作1、今周抽时间测验第一单元。各年级考试后及时做好试卷成绩登记。2、科组教学日记，表扬周云凤，为我们开一个好头。坚持就是胜利！3镇要求科组教师同读一本书。下学期开学前上

4、交读后反思，一定要与自己的教学相结合来写。读哪一本今周最好能确定！4镇论文评比时间可能提前到4月底上送。(以下是专题。不是题目)1. 小学英语高效课堂和有效教学模式研究2. 小学英语语法教学策略研究3. PEP教材教学内容与目标定位的研究4. 学生阅读和表达能力培养研究5. 课堂观察的实践与反思6. 开展研究适合学生的教育模式研究；7. 少教多学模式研究；8. 学生学习共同体建设研究；9. 个性化作业设计研究；10.教师备课、说课、上课、评课案例研究；11.小班化教学研究；12.学习困难学生教育援助机制研究等。13.教师专业化发展的管理研究。_科（组）教研活动记录时间 年 月 日第 5 周星期

5、 三下午第 3 节地点教师阅览室参加人员(签到) 英语科组全体人员请假/缺席/中心议题中心发言人陈杰芳记录人陈杰芳活动记录:一、 工作安排：1、 完成卢教授作业：单元教学内容分析表。下星期五前收。2、 课题中期展示准备：（A）备课和简单课件。（B）讲座准备3、 三、四年级评优课准备（对话课）。建议观看第五界优质课上海和南京课例，请自行借看，放书柜最下一格，看完放回。一、 上周工作总结：9、 书虫读书交流，表扬朱碧华、陈燕嫦（上周）10、 科组教学日记，表扬谭焕娟（上周），反复修改，态度认真，值得学习！二、其他工作1、各年级考试后及时做好试卷成绩登记。2、杰、朱、香负责五年级PEP小学英语教学目

6、标指导（电子版）的制定和修改。周五前交，注意看（初稿，邓老师的反馈意见）和其老师的编写，在原来基础上修改。11、 两星期交一页练习字字贴，今周星期五交。4镇论文评比4月底上送。有时间请着手准备_科（组）教研活动记录时间 年 月 日第 5 周星期 三下午第 3 节地点教师阅览室参加人员(签到) 英语科组全体人员请假/缺席/中心议题中心发言人陈杰芳记录人陈杰芳活动记录:一、会议议程：4、 书虫读书交流。5、 讨论：1） 四年级英语书写比赛。一等奖 名。二等奖 名。2） 课题中期展示准备：（A）备课和简单课件。（B）讲座准备。确定大概时间。第 周。3） 五六年级学生现场作文比赛。第 周星期 。4）名

7、师工作室招收学员，可报名。5）三、四年级评优课准备（对话课），报时间。6、 看优秀课例。二、其他工作12、 完成卢教授作业：单元教学内容分析表，星期五前收。一级一份。请分工协作完成。（表扬朱碧华，积极思考，动手快。）3、 四年级英语书写比赛。一等奖 名。二等奖 名。4、 课题中期展示准备：（A）备课和简单课件。（B）讲座准备。确定大概时间。第 周。5、 各年级考试后及时做好试卷成绩登记。（大部分未填，请及时登记完。）6、 杰、朱、香负责五年级PEP小学英语教学目标指导（电子版）的制定和修改。注意看（邓老师的二次反馈意见），加强理论学习，查到有关资料放到公邮上（yymubiao。）并在教学中实践

8、。7、 两星期交一页练习字字贴，单周星期五上交8、 科组教学日记各位都能认真对待，值得表扬！继续努力！9、 镇论文评比4月底上送。有时间请着手准备。（确定主题，杳找资料。）10、 请自行借看，看第五界优质课上海和南京课例，放书柜最下一格，看完放回。11、 陈、朱负责同步学案（广东）的简单修改。第7周内完成。12、 第八周作业检查。_科（组）教研活动记录时间 年 月 日第 7 周星期 三下午第 3 节地点教师阅览室参加人员(签到) 英语科组全体人员请假/缺席/中心议题中心发言人陈杰芳记录人陈杰芳活动记录:开放日总结： 一、会议议程：7、 书虫读书交流。2） 课题中期展示准备：（A）备课和简单课件

9、。（B）讲座准备。确定大概时间。第 10 周星期二。3） 五六年级学生现场作文比赛。第 周星期 。二、其他工作1、 杰、朱、香负责五年级PEP小学英语教学目标指导（电子版）的制定和修改。注意看（邓老师的二次反馈意见），加强理论学习，查到有关资料放到公邮上（yymubiao。）并在教学中实践。（4月7日4点前）8、 科组教学日记各位都能认真对待，值得表扬！继续努力！请上一位在滕讯通传给下一位同事。9、 镇论文评比4月底上送。有时间请着手准备。（确定主题，杳找资料。）10、 请自行借看第五界优质课上海和南京课例，放书柜最下一格，看完放回每两个星期看一个并写简短心得体会。11、 第九周作业检查。_科

10、（组）教研活动记录时间 年 月 日第 8 周星期 三下午第 3 节地点教师阅览室参加人员(签到) 英语科组全体人员请假/缺席/中心议题中心发言人陈杰芳记录人陈杰芳活动记录:一、 全力以赴，迎接学校年度评估工作。13、 备课要有电子文档和手写文档（集体备课）手写是在电子文档的基础上进行个人修改。（去年和本学期内容）14、 作业要注重质与量。第9周作全面检查。（Copy 1, Copy 2, Dictation, Writing.(五、六年级)，全批全改，有订正。）15、 教师要有阅读笔记，在阅读材料上做笔记，然后撕下来OR复印装订成册，自做封面、分类目录。 16、 教学随笔也要打印出来装订成册，

11、在自认为好的篇目后用红笔写（推荐）。17、 以级为单位准备（与探索课相结合，全体教师听课、评课。高年级上阅读课、中年级对话课。中年级的课会邀请松柏塘小学来听课。）18、 整理上一年的科组资料（分工合作，稍后安排）.19、 朱碧华、骆香媚和陈燕嫦三位老师到PUBLIC英语科科组工作备忘录下载第一小学教师层级培训方案，并填写层级培训登记表。二、其他工作1、小学生天地征稿，每月20-30日统一投稿。主要是五、六年级作文，每期每个学生限投一篇习作。有来稿采稿统计（每期来稿采稿都由专人进行统计，每两期公布一次。）因此每期每班最少要有1-2篇投稿。3、请大家积极借阅书虫，请登记借阅读卡，下星期教研正式开始

12、每人一分半钟英语交流读书内容。4、轮流写教育通讯，每人每学期最少写一篇。_科（组）教研活动记录时间 年 月 日第 9周星期 三下午第 3 节地点教师阅览室参加人员(签到) 英语科组全体人员请假/缺席/中心议题中心发言人陈杰芳记录人陈杰芳活动记录:一、会议议程：12、 书虫读书交流。13、 三、四年级和其他老师评优课准备（对话课），报时间。年级周数星期节数教师班别内容三周云凤三（ ）陈燕嫦完成四叶卓安四（ ）四谭焕娟四（ ）五陈杰芳五（ ）六朱碧华六（ ）五骆香媚完成14、 看优秀课例。（对话课）二、其他工作1、根据期中考试结果，重点找问题、找差距、寻对策，以便在下半学期及时调整教学策略。在教学

13、方面互相切磋请教，勤于思考，总结并积累经验，努力提高自身的业务水平，减小班级之间的差异。2、三、四、五年级开家长会，请尽量争取家长的配合。3、科组教学日记请上一位记得在滕讯通传给下一位同事，以免漏写。15、 镇论文评比5月上旬上送。五一回来后交初稿。16、 请自行借看优质课录像，放书柜最下一格，看完放回。每两个星期看一个并写简短心得体会。下次作业检查听写本OR作文本，请提前准备_科（组）教研活动记录时间 年 月 日第 10 周星期 三下午第 3 节地点教师阅览室参加人员(签到) 英语科组全体人员请假/缺席/中心议题全力以赴迎接年度评估工作中心发言人张主任记录人陈杰芳活动记录:一、 全力以赴，迎

14、接学校年度评估工作（第15周， 12月初）。1、 以级为单位准备（与探索课相结合，全体教师听课、评课。高年级上阅读课、中年级对话课。中年级的课会邀请松柏塘小学来听课。）所有备课教案、听课评价、修改方案均要保留手稿存档，以备检查。请各位老师在表格上填写上课内容。2、 英语科层级培训结对为陈杰芳朱碧华、骆香媚和陈燕嫦今天下午4：30分准时参加会议。层级培训名称有改动，请三位老师也做相应改动。3、 各司其职，补全上一年各人负责的资料，今周五检查。4、 校内外课程资源的开发：请各老师负责每学期最少一篇的资源，如故事和CHANT都行。可以年级为单位，灵活安排。如一学期由一个人负责。另一个学期由另一个人负

15、责。周五前完成。二、其他工作1、 周五期中考试，请大家做好充分准备。2、周四前所有所有教师写完到板石小学听课的学习反思。3、杰芳上传按学校通知要求上传资料到：cpjyky. （今周内完成）4、碧华找一张上课的照片给杰芳，学校出书用。（今周内完成）5、请积极借阅书虫，加强个人研修，提高个人基本功。6、杰芳准备层级培训发言稿。_科（组）教研活动记录时间 年 月 日第 11周星期 三下午第 3 节地点教师阅览室参加人员(签到) 英语科组全体人员请假/缺席/中心议题中心发言人陈杰芳记录人陈杰芳活动记录:一、 总结以前的工作，布置后一阶段的工作：1、 从期中考试中看问题：（1） 根据各自班级的特点找问题

16、。（2） 重点抓中后生。（3） 注意学生的情感。（特别是后进生。）2、 总结第一次作业的检查情况：（1） 书写对比以前有点退步。（2） 有的班级没有按要求、格式进行作业的布置。（3） 学生的错别字还是比较严重，需要重视。_科（组）教研活动记录时间 年 月 日第 12 周星期 三下午第 3 节地点教师阅览室参加人员(签到) 英语科组全体人员请假/缺席/中心议题中心发言人陈杰芳记录人陈杰芳活动记录：一、主要工作：相互交换修改完善论文，请行政帮忙修改润色。二、其他工作：2、碧华找一张上课的照片给杰芳，学校出书用。（今周内完成）3、请积极借阅书虫，加强个人研修，提高个人基本功。4、今天会议流程：书虫期

17、中考试小结-以级为单位进行备课。5、以后英语科组的会议改在会议室。时间不变！（下午第3节）_科（组）教研活动记录时间 年 月 日第 13 周星期 三下午第 3 节地点教师阅览室参加人员(签到) 英语科组全体人员请假/缺席/中心议题中心发言人陈杰芳记录人陈杰芳活动记录：一、 会议议程：1了解phonics：为了帮助老师在研训过程中取得最大化的研训效果，先提供材料让老师们自学，有了一定的了解后，再听课，会更有想法，会听得更明白。下面是研讨前给老师的自学材料。phonics 全英教学设计（共两节）然后形成自己对phonics教学的思考，包括以下内容：1. Phonics教学的功能是什么？即能解决什么

18、问题？不能解决什么问题？在英语母语国家和非英语母语国家教phonics有何本质的区别？2.请你能在研读材料的过程中，在自己的班级中实践，然后形成phonics教学的基本流程。3. 如果要与现行教材相结合，用什么方法为佳？4. 要教好phonics，对资源方面的要求是什么？会不会有困难？请列举。有没有解决办法？请列举。_科（组）教研活动记录时间 年 月 日第 14 周星期 三下午第 3 节地点教师阅览室参加人员(签到) 英语科组全体人员请假/缺席/中心议题中心发言人陈杰芳记录人陈杰芳活动记录:1修改完善论文，打印出来相互交换提意见修改，最好请行政帮忙修改润色，今周星期五前交。预祝各位取得好成绩！2、完成二小学习的心习心得的撰写。4、补上科组日记。_科（组）教研活动记录时间 年 月 日第 16 周星期 三下午第 3 节地点教师阅览室参加人员(签到) 英语科组全体人员请假/缺席/中心议题中心发言人陈杰芳记录人陈杰芳活动记录:一、认真按进度上好课，关注后进生。二、下周进行复习。其他课暂停。三、进行读书分享。五、集体备课。19