《单片机课程设——计叮咚门铃设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《单片机课程设——计叮咚门铃设计（10页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、中南民族大学计算机科学学院单片机课程设计报告课 程 单片机课程设计 设计题目 “叮咚”门铃设计 年级专业 12级自动化 学 号 学生姓名 指导教师 2014年 12月 12 日课程设计量化评分标准指标最高分评分要素评分方案设计35方案选择合理，分析、设计正确，原理清楚，电路、程序流程图清晰，结构合理，程序简洁、正确。调试15过程清晰，调试方案设计合理，测试点选择适当，程序编写正确，调试步骤清楚。结果20电路及程序运行结果正确，达到预期效果。设计报告20报告结构严谨，逻辑严密，论述层次清晰，语言流畅，表达准确，重点突出，报告完全符合规范化要求，用计算机打印成文。工作态度10工作态度认真，按时完成
2、设计任务，是否独立完成。总 评 成 绩指导老师评语：设计题目:一、要求要求按下按键时，蜂鸣器发声，并播出“叮咚-叮咚-叮咚”声音二、分析系统方案本次课设是基于STC89C51单片机的叮咚门铃设计。STC89C51单片机是一款性能稳定，价格比较低廉的单片机，用STC89C51作为主控芯片，结合外设蜂鸣器电路，可使门铃性能更加优良，更适合用于现实生活中去。在该设计中，STC89C51单片机是整个系统主控芯片，它主要负责输出不同频率的PWM脉宽，从而控制三极管通断次数来使扬声器发出不同频率的声音。程序方案本次课设主要用高级语言C语言来实现，通过KEIL公司的U vision4软件编译，stc-isp
3、下载工具下载程序三、设计1、硬件设计(包括设计方案及说明、完整的硬件连接图等)叮咚门铃硬件电路主要包括单片机最小系统、蜂鸣器电路、按键。电路图如下蜂鸣器电路最小系统总电路图2、软件编程（包括流程图、完整的汇编源程序及其注释）软件设计流程图程序代码#include unsigned char obuf1;unsigned char obuf2;unsigned int obuf3;bit stopb;bit flagb;void delayms(unsigned int k) unsigned char p; for(; k 0; k-) for(p = 110; p 0; p-);void m
4、ain(void)unsigned char i,j, k;TMOD=0x02; /定时器T0初始化TH0=0x06;TL0=0x06;ET0=1;EA=1; /允许总中断while(1)if(P1_0=0) /检测K1按键for(k = 0; k 0;i-)for(j=248;j0;j-);if(P1_0=0)obuf1=0;obuf2=0;obuf3=0;flagb=0;stopb=0;TR0=1; /启动定时器T0，发出叮咚声while(stopb=0);P1=0xff;delayms(3000); / 延时函数void t0(void) interrupt 1 using 0obuf3
5、+;if(obuf3=3000)obuf3=0;if(flagb=0)flagb=flagb;elsestopb=1;TR0=0;if(flagb=0)obuf2+;if(obuf2=1)obuf2=0;P1_6=P1_6;elseobuf1+;if(obuf1=25)obuf1=0;P1_6=P1_6;3、调试说明在对系统设计以及实现后，需要进入调试阶段，以检查系统所存在的缺陷，以便排除各种可能出现的不利于系统正常运行的因素。调试本系统主要包括两个步骤：调试控制系统和各个模块是否能正常工作，其中分为底层硬件调试和上层软件的调试。底层硬件调试和上层软件的调试是不可缺少的调试，这两者可分开调试，
6、其间可以没有联系的调试，之后再整体的调试，看看是否能够达到我们的预期的效果。这样，我们才能及时的发现问题，从而着手的解决每一个问题。软件调试程序经KIEL4软件多次编译无误后，下载到单片机中，通过反复的调试，更改单片机的延时时间和输出频率，找到最适合的频率段和效果最明显的音频，使蜂鸣器发出最悦耳的叮咚声硬件调试本次课设只需要用到单片机最小系统，和一个蜂鸣器电路，电路简单，在工艺实习板子上稍作更改即可使用，在原有的工艺实习板子上，去掉多余的杜邦线和数码管，提高系统的稳定性。尝试下载程序，检查无误，电路可正常使用。按键的测试用电表对按键进行测试，当按键的按下，跟按键连接的管脚变为低电平，松开变为高
7、电平。按键没有问题。声音播放测试由于声音播放模块电路很简单，只需一个高低电平即可进行测试。在测试中，我将声音播放模块的控制引脚给了单独断开，将其对电源进行试触、发现扬声器有声音传出，这说明了声音播放系统是能正常工作的！4、设计结果及错误分析在本次设计中，遇到了很多的问题和困难，由于自己不太擅长软件编程，需要查阅大量的质料，理解语句的意译，不得不得向同学求问，刚开始由于输出700Hz与500Hz的方波，我花了一个多礼拜的时间都无法攻克这个问题，因为频率不对，蜂鸣器发出的叮咚声音不够标准，后来在同学的帮助下，通过不断地调试，终于找到的最适合的频率，四、总结经过这一段时间的学习，我学到了不少的知识。
8、在这为期不长的一个月里，我发现了要想认真做好一件并非是那么简单的。从一开始的什么也不知道，直到逐渐的对整个系统有个整体的思路，我经历了很对的艰辛。在这段时间内，幸好有老师和同学的耐心指导，我不断的努力，不断的尝试，最终完成了课设，我感觉我在短时间成长了很多很多。在硬件设计中，我尽量做到硬件系统能够简单而稳定，给软件提供一个良好的编程环境。软件系统的编写的时候，我尽量做到思路的清晰，代码编写得简洁和规范，以使系统能够更好的运作，性能更加稳定，以便达到预期的要求。因时间有限，设计中还有许多需要改进的地方。在这一段时间的学习中，我也真正认识到实践是检验真理的唯一标准这一句话的真谛。同时通过这次设计，我明白了“书到用时方恨少”。所以，在今后，我会不断的学习，不断的充实我自己！9
单片机课程设——计叮咚门铃设计
