作业治疗技术题库期末

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1、一、名词解释15*41作业2作业活动分析3. ADL训练4反射式翻身5单侧忽略6助记术7. PQRS祛8失认症9意念性失用10治疗性作业活动11压力治疗12有效的压力13缩率14辅助技术15节省体能技术16力性抓握17精确抓握18感觉再教育19工作康复20工作分析21社区作业治疗15*41目前，较为流行的作业治疗理论模式有： 、2选择作业活动的前提、 3穿衣时患侧总是先 后。4脑瘫患儿翻身训练的方法有： 、5失用症在临床常采用 、 等评定法。6评定注意障碍的连线测验A 型主要反映大脑的功能，即反映， B 型主要反映大脑的功能，还反映等能力。7治疗性作业活动具有以下特点： 、 、 8. 常用的压

2、力治疗方法包括和。在临床工作中常需配合和等附件以保证加压效果。9. 压力治疗的应用原则为 、 、早期应用、合适的压力有效压力、长期使用治疗部位有感染性创面、脉管炎急性发作、下肢深静脉血栓压力垫、支架10. 临床上压力衣的尺寸通过控制 来实现。11.辅助技术的使用原则包括： 、 、 、。12辅助器具处方主要考虑、 、 、。13从节省体能的角度，做伸展扩胸的动作应 气，当做收向身体的动作时应气。当准备用力前，应气；当出力时，应 气。14感觉再教育的过程包括物体、 、 和四个阶段。15水肿的治疗可以采用： 、 、 和。16在进行环境评定时，通常使用的方法是： 、17环境评估可以主要从以下几方面进行考

3、虑和研究： 、18总体来说，职业康复可概括为 、 、 等方面工作。三、简答题 30*41简述作业治疗计划制订的步骤。52简述作业活动分析的具体内容。63简述日常生活活动能力训练的注意事项。64简述记忆障碍患者环境适应的方法。85简述单侧空间忽略的作业治疗。96治疗性作业活动选择的原则有哪些？5治疗性作业活动选择的原则有：( 1 )在全面评定的基础上，有目的地进行选择。( 2 )对活动进行分析，选择具有针对性而安全可行的活动。( 3 )对活动进行必要的修改和调整，以适合患者的需要。( 4 )尽量以集体活动的方式进行活动以提高患者治疗的积极性和治疗效果。( 5 )充分发挥治疗师的指导、协调作用，以

4、保证活动的顺利进行。677作业活动的调节可从哪些方面考虑？68作业活动的调节丁从以下方面考虑：( 1 )工具的调整。( 2 )材料的调整。( 3 )体位或姿势的调整。( 4 )治疗量的调整。( 5 )环境的调整。( 6 )活动本身的调整。简述压力治疗的适应证与禁忌证。109压力疗法的常见并发症有哪些？如何处理？1010简述辅助技术的作用。1011简述辅助技术的应用流程。712节省体能技术遵循什么原则？6节省体能应遵循的原则为：( 1)合理地安排活动。( 2)利用辅助器具简化活动。( 3)工作节奏要适中。( 4)保持正确的姿势。( 5)运用合适的身体力学( 6)活动中配合呼吸。( 1 )代替和补

5、偿丧失的功能( 2)提供保护和支持。( 3)提高运动功能，减少并发症。( 4)提高生活自理能力。( 5)提高学习和交流能力。( 6)节约体能。( 7)增加就业机会，减轻社会负担。( 8)改善心理状态。( 9)节约资源、缩短住院时间，减少人、财、物力浪费。( 10 )提高生活质量。压力疗法的常见并发症及处理：( 1 )皮肤损伤：可在压力衣下加一层纱垫，四肢可用尼龙袜做衬，减少压力衣和皮肤之间的摩擦，出现水疮后，抽出其中液体，涂以甲紫，严重破损或创面感染时解除压力。( 2 )过敏：可加一层棉纱布进行预防，过敏严重者可考虑其他方法加压。( 3 )瘙痒加重：一般无需特殊处理，持续穿戴压力衣约 2 周后

6、痉痒可在压力作用 下减轻。( 4 )肢端水肿：肢体远端同时进行加压治疗，如穿戴压力手套或压力袜子。( 5 )发育障碍：使用压力垫和支架保护损坏部位，如鼻部、耳部、手部等。压力治疗的适应证有：(l )增生性瘢痕(2 )水肿：有效地控制多种原因所致的肢体肿胀。如偏瘫肢体的肿胀、淋巴回流障碍的肢体肿胀、下肢静脉曲张性水肿、手术后的下肢肿胀等。(3 )截肢(4) 预防性治疗： 烧伤：有效地预防烧伤后 21 天以上愈合的创面发展成增生性瘢痕，预防关节由于增生性瘢痕所致的挛缩预防长期卧床者的下肢深静脉血栓的形成；预防从事久坐或久站工作人群下肢静脉曲张的发生。压力治疗的禁忌证有：（1 ）治疗部位有感染性创面

7、（2 ）脉管炎急性发作（3 ）下肢深静脉血栓13简述手康复的目标。814简述社区作业治疗的工作内容。815简述环境改造的目的。616简述职业康复的目的和作用。6提高运动功能预防和减轻水月中预防畸形预防肌肉误用、废用和过度使用 帮助组织愈合减轻疼痛 避免关节损害或损伤感觉重塑10 辅助技术 四、选择题1在患者治疗的哪个阶段需要活动分析（ E ）A 初诊时 B 治疗开始 C 治疗中 D 治疗后 E 治疗全过程2以下哪项评估有利于评估患者的日常生活活动（ A ）A 任务分析B 活动分析C 徒手肌力评估D 关节活动度评估E 活动分析和运动功能评估3下列哪项是作业治疗师的核心技能（ A ）A 活动分析B

8、 关节松动术C 心理治疗 D 矫形技术E 计算机操作能力 4下列哪项不是进行活动分析的目的（ E ）A 为治疗师提供全面理解活动行为的方法B 了解从事活动所需要的设备、用具和材料、花费、时间、空间及人员C 通过适应和改造设备、环境及简化活动，来确定转换活动的方式D 在选择可以满足特殊需要的活动时，练习解决问题的技能E 为了达到治疗目标5下列不属于作业活动分析简单分析的是（ D ）A 明确活动的方式B 选择活动类型C 分析选择活动的理由D 对文化程度进行分析E 确定活动场地6作业治疗与运动治疗的区别不包括下列哪一项（B）A.作业治疗强调患者主动参与，运动治疗强调主动为主，被动为辅B.作业治疗用于

9、躯体功能障碍C.作业治疗强调的是上肢运动，运动治疗强调下肢D.作业治疗趣味性高、运动治疗比较低E.工作、游戏、下棋属于作业治疗，医疗体操属于运动治疗7作业治疗使用范围包括（ E ）A .偏瘫、脑瘫 B .四肢骨折、截肢 C .心肺系统疾病D .烧伤E .以上都是 8作业活动的选择要根据患者能主动参与并能完成（ B ）以上。A 65%70% B 70%80% C 80%90% D 75%85% E 65%75%9下列哪项不是作业治疗师的职责（D ）A 评价患者自理活动能力，并指导患者进行自我照顾及日常生活活动训练B 指导患者进行触觉、实体觉、运动觉，感觉运动觉等感知觉的功能训练C 组织患者参加有

10、选择的文娱活动或园艺活动D 指导患者进行运动训练E 患者出院后，家居环境需要适当的改变10作业治疗评定的注意事项错误的是（ B ）A 根据患者功能障碍情况选择适当的评定方法B 重视发挥治疗师者的主动性C 作业治疗师应重视加强与患者的沟通能力D 选择标准的评定方法E 注意时间、地点和生理状况11作业治疗以（ C ）作为媒介，这些活动同样也是治疗目的。A 工作 B 劳动 C 作业活动D 日常生活活动 E 休闲娱乐活动12早期的作业治疗应用于（ A ）A 精神治疗方法B 残疾治疗C 社会能力治疗D 肌肉恢复治疗E 言语治疗13下列哪项不是作业活动（ E ）A 睡眠活动B 学业活动C 没有受薪工作D

11、自我照料E 以上皆是14不属于作业治疗的特点的是（ E ）A 趣味性强 B 体现患者的综合能力 C 以上肢水平的精细协调运动为主D 患者积极性高E 活动难度大，枯燥乏味15活动行为构成分析中不包括（ E ）A 感觉运动 B 认知整合与构成C 社会能力 D 心理能力 E 发育年龄16作业活动分析的目的不含（ E ）A 了解组成一种活动基本动作成分B 能区别作业活动的强度，并正确运用于患者C 能将作业活动分成几个步骤，便于患者学习和训练D 确定患者能否完成规定的作业活动E 判断预后17下列关于作业治疗的叙述哪项不正确（A ）A.作业治疗不是一门专业，是一项手法B .以作业活动作为治疗媒介C.作业可

12、作为作业治疗的最终目的D.要求感者主动（actively ）参与（participate ）治疗活动E 最终目的是改善残疾和残障、使人可参与及对社会作出贡献18加大关节活动范围的作业训练属于（ A ）A 运动和感知觉的功能训练B 日常生活活动能力的训练C 改善心理状态的作业训练D 增强社会交往作业训练E 休闲活动训练和指导19作业疗法的适应证不包括（ C ）A 脑卒中 B 手外伤C 严重认知障碍不合作者D 精神分裂症E 四肢不全瘫痪者20日常生活活动能力的训练，下面哪项不是（ E ）A 床上训练B 进食训练C 洗漱动作训练D 穿衣动作训练E 大小便控制训练22对功能障碍患者最重要的作业训练是（

13、 C ）A 床上训练B 进食训练C 日常生活活动能力训练D 职业技能训练E 吞咽训练23从患侧卧位坐起主要活动成分不包括（ A ）A 转向健侧 B 健腿帮助患腿将双小腿放于床外C 用健手和上肢支撑坐起D 移动躯干到直立坐位E 保持直立坐位平衡24患者截肢后不易发生（ B ）A 膝关节屈曲 B 膝关节过伸 C 膝关节挛缩D 髋关节外展E 髋关节外旋25轮椅与坐厕之间转移错误的是（ C ）A 患者驱动轮椅正面接近坐厕，刹住轮椅手闸，移开脚踏板B 双手支撑轮椅扶手站起C 用健手抓住对角线侧坐厕旁扶手，然后患足向前迈一步，健侧上、下肢同时支撑，然后转移身体，使臀部正对坐厕D 将患手先由轮椅一侧扶手移到

14、另一侧扶手上，再移到座厕旁另一侧扶栏上，站稳E 脱下裤子，确保双腿后方贴近坐厕，慢慢坐下26转移技术的注意事项不包括（ E ）A 患者学习独立转移的时机要适当 B 患者应熟悉转移活动的周围环境C 随着患者功能的恢复辅助量应逐渐减少D 转移练习中患者与指导者之间应互相信任E 转移技术在任何情况下都要求尽量独立27偏瘫患者的健侧卧位摆放哪项是错误的（ B ）A 躯干与床面保持直角 B 可以前趴成半俯卧位C 健侧上肢可以放在任何舒适的位置D 患足不可悬空导致内翻悬在枕头边缘E 患侧下肢要有支撑，患肢向前屈髋屈膝、踝关节中立位28床 - 轮椅转移的活动成分不包括：（ A ）A 轮椅与床成30度放置B

15、床与轮椅成45度夹角C 用健手抓住轮椅扶手以提供支撑D 移动身体处于半站立位E 转动身体坐进轮椅29患者截肢后，由于残端肌肉力量不平衡，容易导致（D ）A 痉挛 B 炎症 C 肿胀 D 关节挛缩E 关节积液30偏瘫患者仰卧位摆放中，哪一项是错误的（ C ）A 头部垫枕B 患侧骨盆下垫薄枕C 小腿下方垫软枕D 患侧肩胛和上肢下垫一长枕E 膝下垫小软枕31以下关于痉挛型脑瘫患儿的抱法正确的是（ A ）A 家长一手托住患儿臀部，一手扶住肩背部（面对面抱法）B 家长一手抱住患儿胸部，另一手抱患儿臀部（面对背抱法）C 将患儿两腿夹紧D 患儿颈、躯干可出现弯曲 E 双手抱住臀部即可32在所有卧位姿势中对偏

16、瘫患者最有利的体位是（D ）A 健侧卧位B 仰卧位 C 坐位 D 患侧卧位E 半躺33偏瘫患者取患侧卧位的作用不包括下列哪一项（ C ）A 预防压疮 B 预防关节挛缩? C 促进紧张性反射和迷路反射D 增加了对患侧的感觉输入 E 避免诱发或加重痉挛34大腿截肢的患者髋关节正确体位是（D ）A .屈曲外展B.外展外旋C .伸展外旋D .伸展内收E.屈曲内收35脑瘫患者翻身训练不包括哪一项（B ）A 反射式翻身 B 前臂控制式翻身 C 腿部控制式翻身 D 手臂控制式翻 身E 头部控制式翻身36人工髋关节置换术后早期体位摆放错误的是（E ）A 手术当天，患者仰卧位，在手术侧肢体下方垫软枕，使髋膝关节

17、稍屈曲B .术后17天，撤除软枕，尽量伸直手术侧下肢，以防屈牌畸形C .术后17天，取健侧卧位时，两腿之间垫上软枕，防止牌关节屈曲大于 45-60 度D .手术后入路，应避免患牌过度屈曲超过9 0度、内收、内旋E 所有患者均应避免伸髋内旋37关于脊髓损伤患者的良姿位错误的是（A ）A 双上肢放在两侧的软枕上，肘屈曲 B 头下枕以薄枕，将头固定C 腕关节保持 30到45背伸位D 肩胛下垫薄枕使双肩向前E 手指自然屈曲38关于烧伤患者良肢位摆放叙述不正确的是（E ）A 伤后 48 小时之内患者平躺B 休克期过后，若存在头部烧伤，床头应抬高30左右，1 周后恢复平卧C 手背烧伤，宜将腕关节置于掌屈位

18、D 颈后或两侧烧伤时应保持颈部中立位，预防两侧瘢痕挛缩E 上肢屈侧烧伤或环形烧伤时肘关节应保持屈曲70 90，前臂保持中立位39体位摆放的注意事项错误的是（D ）A 良姿位的摆放应从疾病的急性期尽早开展B 在进行体位摆放时，切忌使用暴力牵拉肢体C 若患者出现不适症状，应及时调整D 确保患者卧位时，其完好视野侧靠墙E 为达到好的效果，患者需具备遵从简单指令的认知功能40偏瘫患者坐位良肢位摆放不正确的是（C ）A 床上坐位时保持躯干直立，背部伸展，必要时可用棉被支撑躯干，屈髋90，膝下垫一海绵，双上肢对称放于小桌上B 椅坐位时，左右双肩和躯干对称，躯干伸展，骨盆直立，髋膝踝保持 90 度C 轮椅坐

19、位，腘窝与座椅边缘相距6-10 厘米D 椅坐位时，髋关节避免外展，外旋E 床上长坐位，保持左右身体对称41下列现象属于选择性注意的是（ B ）A.观察某人时，注意其特殊的面部特征，言谈举止的细节B.在客厅里别人看电视，你却在看报纸或做作业C.在公路上开车D.正在做某项工作时，电话铃响了，你会暂停工作去接电话，然后再恢复工作E 驾车时，边开车边与旁边的乘客说话43关于注意力的描述不正确的是（ D ）A 单侧忽略症属于一种注意力障碍B 严重的注意问题包括不能把注意力从一件事上转到另一件事上C.注意力的损坏对其他认知领域有负面影响D.注意力包括警觉、选择和分辨等多个成分E.注意力代表了基本的思维水平

20、43电话交谈最适合用于（ D ）A.时间定向力的训练B.记忆力障碍的训练C .推理功能障碍D.注意力障碍的训练E.理解力的训练44用于判断记忆功能障碍及记忆功能类型的是（D ）A.单侧忽略评定D 韦氏记忆测试45无错性学习属于A,环境适应的一种D.助记术EB 穿衣失用 CE运动性失用（ C ）B外部法C电子记忆辅助具观念性失用内部法（ A ）C 神经传呼机D 活动日程表E 标签46外在记忆辅助工具不包括A.无错性学习B .记事本47下列不属于常见空间关系辨认障碍的是（ D ）A.图形背景分辨困难B .物体恒常性识别障碍C .地形定向障碍D.物品失认 E .空间定位障碍48关于意念性失用的功能适

21、应性训练，最正确的是（ D ）A.故事图片排序练习B . ADL训练尽可能在相应的时间、地点和场景进行C.尽量减少口头指令D .应选用动作简化或步骤少的代偿方法E 尽量使活动在无意识的水平上整体地出现49视觉失认的常见类型不包括（ B ）A.物体失认B .手指失认 C .颜色失认D .面容失认E .同时失认50划消测验主要用于哪种认知障碍的评测（ A ）A.单侧忽略 B .记忆力障碍 C .物体恒常性识别障碍D.推理功能障碍 E .定向力障碍51 Rivermead 行为记忆测试不包括（ E ）A.时空定向力的评估 B.忆述被收起的物件及存放处C .故事的忆述D.路线（即时处理）E .计算能力

22、的评估52患者男性， 56 岁，因左侧脑出血入院，病情平稳后转人康复科。作业治疗师给予认知功能评测：治疗师：“我会先说一组数字，说完后请跟我说， 285164 患者： 258144治疗师：“下面请您跟我说四个词，萝卜、钢琴、燕子、绿色”患者：燕子、绿色（患者经过几次练习仅能说出这两个词）。请问这位患者可能存在哪种认知障碍（ B ）A 口颜面失用 B 注意力障碍C 推理能力障碍D 定向力障碍E 理解障碍53躯体失认的训练方法（ A ）A 感觉 -运动法 B 关键词法C 自身参照D 删除作业E 提供视觉暗示，如在镜子上贴上“您的胡子是否两侧都刮干净了？”的纸条54.给相当于儿童大小的人体模型穿衣服

23、：穿右袖；穿左袖；穿有裤腿；穿左裤腿；戴帽子。属于何种失用症的训练（ C ）A 意念性失用的训练B 运动性失用的训练C 结构性失用的训练D 穿衣失用E 左右失用的训练55视扫描训练适用于（A ）A 单侧忽略的训练B 身体失用的训练C 意念性失用的训练D 运动性失用的训练E 结构性失用的训练56物品失认的训练方法是（ A ）A 对常用的、必需的、功能特定的物品通过反复实践进行辨认B 在学习过程中要强调患者把注意力集中在体会物品的特征上，如物品的质地、软硬、冷热等C 让患者把几种物品放置在房间的不同位置，离开房间，然后返回，再指出它们的准确位置并逐一取回D 交叉促进训练健侧上肢越过中线在患侧进行作

24、业E 在患者做动作前闭上眼睛想象动作，然后睁眼尝试完成57患者，女， 72 岁，卒中后不能按指令触摸身体的某些部位，如：“请指你的鼻子”，患者指向嘴巴，该患者为（ C ）A 左右失认 B 空间关系辨认障碍C 体像失认D 深度和距离辨认障碍E 面容失认58关于结构性失用的作业治疗哪项不正确（ B ）A 复制几何图形，从简单到复杂B 复制结构模型，从三维到二维C 练习裁剪衣服、组装玩具D 提供说明书有助于提高效率E 可应用逆向链接进行辅助59常见于检查时患者不能按命令执行过去无困难的动作（E ）A.单侧忽略评定 B .穿衣失用 C .观念性失用D 韦氏记忆测试E 运动性失用60对衣服各部位辨认不清

25、因而不能穿衣的是（B ）A.单侧忽略评定 B .穿衣失用 C .观念性失用D 韦氏记忆测试E 运动性失用61注意力的训练方法有（ B ）A .感觉-运动法B .猜测游戏C.背诵法D.提示法E .分解联合法62下列哪项不属于记忆训练方法的联想法（E ）A 兼容 B 视觉想象C 自身参照 D 精细加工E 记忆技巧法63对刷牙通过反复实践进行辨认，属于（A ）A .物品失认训练方法B .色彩失认训练方法C.听觉失认训练方法D 体觉失认训练方法E 空间关系失认训练64在康复治疗过程中，家属发现每次叫患者将脚放到轮椅的脚踏板上时，患者总是表示不知道做什么，让其将饭勺放在碗旁时也不知道怎么放，此时考虑患者

26、最有可能存在（ B ）A 形态辨认障碍B 空间关系辨认障碍C 图形背景分辨困难D 失认症E 失用症65视觉失认不包括（E ）A 颜色失认 B 物品失认C 形状失认D 面容失认E 形态觉失认66. Gestman综合征不包括（E ）A 手指失认 B 左右失认C 体像失认D 疾病失认E 颜色失认67某脑梗死患者，口头令其举起健侧手，不能完成，但平时能用健手拿东西，这种表现称为（ A ）A 意念运动性失用 B 意念性失用 C 运动性失用 D 穿衣失用 E 步行失用68与患者讲话避免使用含有“左右”的词，如“你的梳子在书的旁边”而不直说“左边”，说明患者存在（D ）A 躯体失认 B 偏身失认C 手指失

27、认D 左右失认E 单侧忽略69属于记忆技巧法的是（A ）A 首词记忆法B 兼容 C 分解 -联合法 D 提示法 E 背诵法70视觉失认训练的方法是（C ）A 摆动一个悬挂的几何物品，让患者辨认B 在患者做动作前闭上眼睛想象动作，然后睁眼尝试完成C 在物品上贴标签，以提示患者D 给相当于儿童大小的人体模型穿衣服E 看数字卡片，让患者按顺序排好71注意的评定内容不涉及（ E ）A 视跟踪 B 形状辨别 C 词的辨别 D 听跟踪 E 触觉辨别72在进行记忆障碍训练的过程中包括很多方法，其中不确切的是（ C ）A 背诵法 B 分解 -联合法 C 首词记忆法D 记忆技巧法E 联想法73让患者从不同场景、

28、不同角度、与不同人合影的照片中寻找他熟悉的人，属于（ C ）A 物品失认训练方法B 色彩失认训练方法C 面容失认训练方法D 听觉失认训练方法E 体觉失认训练方法74运动性失用（ C ）A 病灶位于运动皮质下的下肢区 B 病灶部位多见于非优势侧顶叶C .病灶多见于受累肢体对侧大脑前中央回病变D.病灶部位多为顶叶，多发于右侧E 病灶部位为左颞叶75某患者吃饭时不停地摆弄手中的筷子，家里人让他吃饭，嘴里答应着吃，就是不动手；用手拨头发表示梳头，给他梳子让他梳头时，他拿着梳子不知所措。该患者存在（ B ）A 听理解障碍B 意念性失用 C 视觉失用 D 躯体失认E 左右失用76深度和距离辨认障碍的训练属

29、于（ D ）A 体觉失认的训练B 物品失认的训练C 图形 - 背景分辨障碍的训练D 空间关系辨认障碍的训练E 单侧忽略的训练（7779） .患者男性，39岁，因车祸致脑外伤入院神经外科进行手术治疗，病情稳定后转人康复科治疗。治疗师给予评估的结果：患者语言能力没有异常；时空定向力差；不能说出自己的住院床位号，治疗师告知正确床位号后患者能跟随复述， 1 分钟后再问及患者的床位号时患者亦不能答对。77这位患者可能存在何种认知障碍（ A ）A 记忆力障碍B 理解障碍C 交流障碍D 口颜面失用 E 注意力障碍78根据患者的临床表现，哪一项评测适合对其进行评估（ D ）A 划消测验B 同步听觉系列加法 C

30、 连线测验D Rivermead 行为记忆测试E 空间结构测验79对于该患者的认知障碍，哪项作业活动最有针对性（ B ）A 视觉扫描训练B 环境适应 C 游戏训练D 辨认训练E 图案配对训练（8082）.患者，XXX，脑出血术后 2个月，左侧偏瘫，从脑外科转入康复 科，作业治疗师对其进行初次评价时发现：坐位平衡为I级，坐位时躯干向健侧倾 斜，脸偏向健侧，眼睛只注视健侧；家属诉说在进餐时只吃餐盘右侧的菜，需家属转动餐盘才能把菜吃完。80这位患者可能存在何种认知障碍（ B ）A 偏盲B 单侧忽略C 物体恒常性识别障碍D 视觉失认E 空间关系障碍81根据患者的临床表现，哪一项评测针对性最差（ D ）

31、A BIT B FIM C Barthel 指数 D Ayres 图形背景测 试E Albert 划线检查82对于该患者的知觉障碍，哪种作业活动不是必需的（ B ）A.视觉搜索训练 B .餐具辨认训练 C .基本动作训练D ADL 训练 E 对左侧的感觉刺激83患者女性， 32 岁，因车祸致脑外伤入院神经外科进行手术治疗，病情稳定后 转入康复科治疗。患者家属诉患者对自己和物品丢三落四，没有别人的提示经常忘 记服药，晚上跟患者提起白天来探望的亲戚也不能记起；但跟患者谈论以前的工作及受伤前的事情并没有障碍。请问这位患者可能存在哪种认知障碍（ A ）A 记忆力障碍B 理解障碍C 定向力障碍D 言语失

32、用 E 注意力障碍84认知障碍的训练原则不包括（A ）A.应该在康复机构进行训练B.个体化训练C.刚开始训练应注意环境安静，避免干扰D .家属参与E.逐渐过渡到接近正常生活或正常生活的环境中训练85以下不属于治疗性作业活动的是CA ADL 活动 B 缝纫 C 制作矫形器D 折纸 E 下棋86以下主要用于肌耐力训练的治疗性作业活动的是CA 书法欣赏B 听音乐 C . 拉锯作业D 折纸 E 电脑游戏87 .以下可改善ROM的作业活动是EA 园艺欣赏B 唱歌 C 听音乐D 书法欣赏E 书法88以下适合手抓握功能欠佳的偏瘫患者进行活动调节的是DA 加长工具手柄B 加细工具手柄C 加重工具重量D 加粗工

33、具手柄E 不鼓励使用患手89为改善动态站立平衡功能，以下活动最为合适的是BA . 音乐欣赏B 舞蹈 C 锯木 D 手迷宫E 纸牌游戏90可减轻疼痛的作业活动不包括下列的DA 音乐欣赏B 泥塑作业C 绘画 D 锯木 E 纸牌游戏91对治疗性作业活动的修改和调整不包括以下哪项EA 工具的调整B 材料的调整C 体位或姿势的调整D 治疗量的调整E 与患者的沟通92以下不属于木工作业的特点的是CA 方便 B 实用 C 强度不可调节 D 安全 E 易于操作93以下不属于音乐疗法的内容的是DA 音乐欣赏B 乐器演奏C 声乐歌唱 D 音乐创作E 卡拉OK94使用筷子夹持跳棋进行训练达不到哪项目的EA 提高手的

34、灵活性B 提高 ADI 能力 C 提高注意力D 改善思维能力 E 宣泄情绪95改善肩肘屈伸的作业训练是：AE 下棋A 在台面上推动滚筒B 粉刷 C 捏橡皮泥D96改善手指精细活动的作业训练是CA 滚筒 B 砂磨 C 刺绣 D 拉锯 E 打篮球97促进前臂旋前旋后的作业训练是BA 写大字 B 拧螺帽C 和面 D 刨木 E 缝纫98增强上肢肌力的作业训练是BA 捏饺子B 砂磨板C 编织 D 剪贴 E 踏功率自行车99训练上下肢协调的作业训练是DA 套圈 B 拉锯 C 砂磨板D 缝纫 E 锤钉100平衡作业训练是AA 向两侧摆放物品 B 推砂磨板C 音乐欣赏D 捏橡皮泥E 插花101增强社会交往的作

35、业训练是BD 养鱼 E 书法CD 职业技能训A 挖土 B 集体游戏C 唱歌102对功能障碍患者最重要的作业训练是A 床上训练B 进食训练C 练E 吞咽训练103镇静情绪的作业训练是BA 木钉盘 B 音乐欣赏C 打扫庭院 D 脚踏板 E 粉刷104主要增加腕关节活动范围的作业活动是（ C）A 珠算 B 锯木 C 打乒乓球D 下棋 E 拧螺丝105木工作业不能改善患者下列哪项功能（ B）A 维持和增强上肢肌力 B 维持的扩大下肢关节活动庋C 改善协调功能D 维持和提高身体耐力 E 提高身体耐力05 手功能康复106尺神经损伤手会表现为以下哪种情况A“猿手”畸形“猿手”畸形“猿手”畸形A. “爪形手

36、”畸形B. “垂腕”畸形CD. “铲形手”畸形E.痉挛屈曲畸形107桡神经损伤手会表现为以下哪种情况BA.“爪形手”畸形B.“垂腕”畸形CD.“铲形手”畸形E.痉挛屈曲畸形108中枢神经系统损伤手会表现为以下哪种情况EA.“爪形手”畸形B.“垂腕”畸形CD “铲形手”畸形E 痉挛屈曲畸形109手部骨骼损伤包括关节半脱位脱位和骨折等，其受累关节最为常见的是以下哪种情况AA PIP 关节 B DIP 关节 C CP 关节 D MP 关节E IP 关110手损伤后的运动功能障碍不包括以下哪项CA 肌肉瘫痪B 肌张力低下C 感觉过度D 肌肉萎缩E 肌张力增高111 手损伤后的感觉功能障碍不包括以下哪项

37、 CA 疼痛 B 感觉缺失C 感觉敏感D 感觉减退 E 感觉丧失112 手损伤后的自主神经功能障碍不包括以下哪项EA 少汗无汗B 色泽紫绀C 皮温改变D 指甲脆裂E 手指缺失113手评估过程中以下哪项是错误的BA 严格按照规范的标准方法实施C 准确及时的记录评估的结果B必须要有高科技的电子设备D治疗中每周应该至少评估一次E 可以采用特殊的图表来记录114对手部皮肤望诊时，不需要观察以下哪项A 皮肤的色泽B 营养状况纹 115如手握笔姿势是指手的何种姿势A 功能位B 休息位C116如手中握球姿势是指手的何种姿势A 功能位B休息位C117如手握木板姿势是指手的何种姿势A 功能位B休息位C118类风

38、湿关节炎所致手的畸形是哪种A 鹅颈指B 杵状指CC.骨骼对位B.保护位A.保护位C.保护位A锤状指D 伤口E 皮握拳位握拳位握拳位铲形手.分指位.分指位.分指位.爪形手119类风湿关节炎所致手部畸形，以下哪项是错误的A 鹅颈指B 指间关节梭状肿大D 手纽孔形畸形E 手指杵状畸形120手指常测捏力，以下哪项是错误的 AA 二指尖捏B 三指尖捏C 侧捏力121 手功能康复的治疗目标，以下哪项是错误的A 提高运动B 减轻水肿 C 预防畸形.手尺偏畸形指尖弹力.减轻疼痛指尖捏力创口缝合122 手功能康复中应遵循基本的康复治疗原则，以下哪项是错误的A 早期手术B 减轻肿胀C 保持关节位置D 恢复肌力 E

39、 恢 复感觉123手功能康复作业治疗的临床治疗原则，以下哪项是错误的EA 修复 B 重建 C 补偿D 适应 E 手术124针对手中期康复的描述，以下哪项是错误的EA 尽可能最大限度地恢复肢体功能B 尽可能改善瘢痕C 尽可能维持关节活动性D 尽可能增加肌力 E 尽可能关节 制动125针对手后期康复的描述，以下哪项是错误的DA 增强替代肌群肌力 B 感觉再教育C 预防畸形D 手术维持E 使用辅助器具126脱敏技术主要适用于以下哪种功能障碍AA 感觉过敏B 感觉过度C 感觉减退 D 感觉缺失E 感觉异常 127以下哪项不能作为手功能康复中疼痛的治疗方法EA 冷疗 B 热疗 C 电疗法D 关节松动技术

40、E 肌肉牵拉技术 128手部水肿的治疗不宜采用以下哪种方法DA 体位摆放B 压力疗法C 局部手法D 局部结扎E 主动运动 129手功能康复中瘢痕的治疗，不宜采用以下哪种方法DA 压力衣B 硅胶手套C 超声波D 低频电疗法E 蜡疗130以下必须进行预防性加压的是CA . 10天内愈合的烧伤创面B . 1021天愈合的烧伤创面C . 21天以上愈合的烧伤创面D . 1021天愈合的手术伤口E . II度烧伤创面 131 压力治疗每天应持续的时间为 EA 大于 2 小时 B 大于 4 小时 C 大于 8 小时 D 大于 12 小时E 大于 23 小时132 以下最适合1 岁幼儿手部加压的方法是BA

41、弹力绷带加压法B 自粘绷带加压法C 筒状绷带加压法D 成品压力衣加压法E 量身定做压力衣加压法133制作压力衣时，压力衣至少应超出瘢痕范围EA 1cm B 2cm C 3cm D 4cm E 5cm134使用鼻部支架的主要目的为BA 增加鼻部压力 B 减轻鼻部压力 C 增加曲度D 减小曲度E 固定鼻部135压力治疗的有效压力范围是AA. 104OmmHg B. 1024 mmHg C . 2425mmHg D. 2540mmHg E 大于 4OmmHg 136压力治疗合适的压力范围是CA. 104OmmHg B. 1024 mmHg C . 2425mmHg D. 2540mmHg E 大于

42、4OmmHg 137应用压力治疗产生的井发症，以下处理错误的是AA 出现水疱后马上解除压力B 近端肢体加压造成远端肢体水肿的，远端肢体也适当加压处理C 瘙痒可在压力下减轻，一般无需特别处理D 儿童手部掌弓佩戴支架，以免手部加压后影响掌弓发育E 在衣服与皮肤之间垫一层纱布，减少衣服与皮肤之间的摩擦10 辅助技术 138以下哪项不符合节省体能原则AA 弯腰或半卧位进食B 坐着洗头和化妆C 选择没有鞋带的鞋D 在身体状况及精神最好时洗澡E 用小推车装重物139以下不需要使用扣纽扣辅助器具（系扣钩）的是CA. C7水平完全性脊髓损伤患者B.偏瘫患者C T2 水平完全性脊髓损伤患者D手部烧伤者E 手功能

43、欠佳的脑瘫患者140. T10水平完全性脊髓损伤患者可能需要的辅助器具是BA 加粗手柄勺子B 鞋拔 C 改装牙刷D 翻书器 E 改装柄的钥匙 141以下适合时间定向障碍者使用的技术是DA 门上贴患者家庭的合照或患者本人的照片 B 常带记事本C 利用卡片提醒要做的活动 D 房间内挂大的钟，大的日历E 将每日经常要进行的活动，分步骤地写成清单142言语障碍者可用的适应技术不包括DA 放慢讲话速度；多进行重复 B 用简短句子或只说关键词C 学习使用手语和表情 D 模仿对方说话E 通过书写或图画进行交流 143触觉缺陷者正确的代偿技术是CA 使用尖锐的工具和物品 B 沐浴时用手去探测温度C 眼睛看着要

44、去触碰的物品 D 不戴手套以训练触觉E 长时间用同一部位使用工具144以下不符合节省体能的原则的是EA 保持正确的姿势B 合理地安排活动 C 利用辅助器具简化活动D 工作节奏适中 E 屏住呼吸进行活动145为了更好应用辅助技术，治疗师应具备的知识有CA 了解市场上的辅助器具B 了解常用辅助器具的使用方法C 了解高科技辅助器具的开发D 了解辅助器具在各类层面的服务E 了解患者是否需要辅助技术服务146左前臂截肢者可能需要的辅助器具是DA 改装的筷子B 书写辅助器具C 改装的梳子D 剪指甲辅助器具E 改装柄钥匙147以下不属于辅助技术范畴的是CA 轮椅使用训练B 帮助患者购买矫形器C 强化肌力训练

45、，以使患者将来能够使用助行器D 为患者制作压力衣E 为患者制作自助具148下列哪项不属于工作分析的内容EA 了解工作环境B 确定工作的程序和具体步骤C 确定工作中所使用的设备和工具 D 明确工作对工人体能和技能的要求E 分析工伤保险条例和政策149在工作能力的评估过程中，如果一名工伤工人能在约20 分钟时间内完成持续搬运约 4 5kg 的重物而无明显身体不适，可以推测该名工人重返下作后能从事的工作强度对身体的要求相当于下列中的哪项 CA 静坐 B 轻体力 C 中等体力 D 重体力 E 非常重体力150下列评估工具中哪项是用于评定手部在狭小的空间里进行精细活动和使用小工具的能力 DA . VCW

46、S7 B . Purdue钉栓板测试C . Jebeson手功能测试D VCW1 E 明尼苏达协调性动作测试151 . VCWS驻要评定个人哪方面的能力EA 手部精细动作B 口常生活活动能力C 根据视觉分辨水平进行快速分类的能力 D 搬运重物的能力E 四肢大关节的活动幅度152 下列哪项治疗属于工作强化训练BA 在功率自行车上训练心血管耐力 B 进行搬运能力训练C 腘绳肌牵拉练习 D 肱二头肌肌力增强练习 E 手部皮肤感觉脱敏训练14 环境改造 153 按文化习俗因素对作业活动的规定，用典型的或正确的方式去进行这些作业活动称为 AA 作业方式B 活动习惯C 作业程序D 运动方式 E 活动程序1

47、54 环境的改造不包括AA物品的购置B辅助器具的使用C 环境物理结构的改造D物件的改造E作业活动的调整155超市和购物中心公园的出人口应设有残疾人通道，斜坡的水平长度与高度的比例不应大于（） ，宽度至少要（） CA 1 : 5 和 1 10m B 1 : 10 和 1 20m C 1 : 12 和 1 05mD . 1 : 15 和 l . 50m E . 1 : 20和 1. 15 m156公共设施和场所电梯的空间至少是：AA . 1. 2mx 1. 1m B . 1. 2m x 1. 2m C .1. 2mx 1. 4mD. 1. 2mx 1, 5mE . 1. 2mx 1, 6m1571

48、58 （2）.工伤患者，原是一名司机，45岁，男性；车祸后致C2以下感觉与运动功能完全丧失；日常活动需在轮椅中进行，治疗师给予评估后要对患者的家居环境改造提出建议。157治疗师不需要提出的建议是哪一项CA 起居室的空间要求B 卧室的环境要求C 电梯的空间要求D 厕所和浴室的改造要求E 厨房的空间要求158符合该患者情况的是EA .起居室至少要有1. 5mx 1. 5m的空间供轮椅作各个方向的转动B .卧室至少要有1. 5m X1. 5m的空间供轮椅作各个方向的转动C .厕所和浴室对于轮椅使用者，面积不应少于 1. 5mx 1. 75mD. A与B都符合 E . ABC均符合15 社区作业治疗159社区康复是指在以下哪一个层次采取的康复措施，这些措施是利用和依靠社区的人力资源而进行的，包括依靠有残疾残损残障的人员本身以及他们的家庭和社会 DA 政府层次B 家庭层次C 医院层次D 社区层次E 个人层次160预防家居意外及运用适当辅助器具训练属于什么训练DA 职业训练B 独立生活指导C 社会心理康复D 家居社风生活技巧训练E 体能训练161社区作业治疗评估中，对患者身体功能情况评估不包括DA 体能 B 感官 C 心理 D 环境 E 社交