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1、思想品德：初三中考总复习背诵提纲（8年级-上） 班级： 姓名：【第一课 爱在屋檐下】1、家庭的含义：答：家庭是由 、 或 结合成的亲属生活组织。 2、家庭结构类型：答：一般为 家庭、 家庭；还有 家庭、 家庭。3你如何理解与父母的亲情？答：我们与父母的亲情是 的。 父母与子女关系的确认，绝大多数基于 关系。 我们与父母的感情，是天然生成的亲情，无法选择，无法逃避。4、什么是孝敬父母？为什么要孝敬父母？我们应如何孝敬父母？答：（what）：孝敬父母，就是子女对父母的 、 和 。最重要的是 和 父母。（why）：父母给了我们 ，抚养我们 ，教我们做人，理应受到我们的 。 子女对父母的赡养，是 义务
2、、 义务。 我国自古就有孝敬长辈的 。（how）：孝敬父母，不能停留在口头上，孝敬父母，就要从 做起。 对我们来说，孝敬父母表现在各个方面。爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，长大后赡养父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴这些都是孝敬父母的表现。 孝敬父母不是古代的 和 。而应该是在 的基础上对父母的尊敬和侍奉。【第二课 我与父母交朋友】1、青春期我们与父母之间产生矛盾的原因？答：1、 ，是造成矛盾代沟的直接原因。2、我们与父母的冲突，往往是基于父母对我们的 、 ，反映出父母对子女的爱，要理解、题量父母的一片苦心。3逆反心理的主要表现：答：要我这样，我偏要那样；你
3、说这个好，我非说那个好；你让我相信这个，我非相信那个。4.怎样正确认识逆反心理？答：对于逆反心理和逆反行为，要 分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。逆反心理危害大。不是拿自己的错误惩罚了 ，就是拿父母的错误伤害了 ，同时也伤害了 。5.我们怎样正确处理与父母的代沟和矛盾？答：首先要 下来，心平气和的和家长 。通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法。积极的做法是从现实中架起 的桥梁。我们做子女的，要走进父母，亲近父母，努力化解矛盾，与父母携手同行。掌握有效沟通的基本要领，如： 是前提， 是关键。理解父母的有效方法是 ，沟通的结果要 。6、与父母交往的艺术：答： ，赞赏中增进亲情；
4、，聆听中获得教益； ，用行动感动亲人；在家庭交往中，与父母不必 。【第三课 同侪携手共进】1、怎样把握友情？答：交友是一个 的过程，给予和分担必须是 的，这样才能做到双赢甚至多赢； 他人、 他人， 他人、 、 。 应该坚持 ，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。乐交 、不交 、广交 。2.为什么要与异性交往？答：男女同学间的交往，可以增进我们对 的了解，学习对方的 ，完善自己的 ，促进 发展； 可以扩大 范围，锻炼 能力； 可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的 意识。3.男女生如何正常、健康地交往？答：既要 ，又要 ； 既要 ，又要友好 ； 既要 ，又要注意交往的 ； 、 地进行交
5、往。 4.怎样认识和对待青春期的情感？答：这是 、 而 的事。需要 对待、 处理。需要反思自己的 选择。 在与异性相处时，我们要学会 自己。增强 意识，掌握自我保护的方法，加强自律。 发奋学习，将自己的精力转移到促进自己的成长上来。【第四课 老师伴我成长】1、老师的作用是什么？答：老师是人类文明的 ；老师不只是传授知识。老师的巨大力量在于 ，教给我们 的道理。教给我们思考方法、让人探求知识。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。2、新型师生关系的内容？答：建立在 的基础上的师生关系，人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长；老师是我们学习的 者、 者和 者；亦师亦友，爱生尊师、和谐融洽。3
6、、我们如何与老师交往，构筑师生情感的桥梁？答： 是一切交往的前提；从 的角度看问题；正确对待老师的 和 ；原谅老师的 ；礼貌待师；注意场合；勿失分寸。【第五课 多元文化地球村】1、文化丰富性和多样性的表现有些？不同国家和民族有着各自的 和 、各自的 、各自的 、不同的 。2、正确认识文化间的差异：文化之间存在差异，各有千秋，没有 之分。每一种民族文化都有自由生存和发展的权利，不同民族的优秀文化都蕴含着人类文明的成果。经济全球化不应导致文化的单一，世界的发展更趋向于文化的 性。在全球化过程中，各个国家和民族的文化，应相互融合，相互促进，呈现出多元和谐发展的局面。3、对待文化差异的两种态度：一种是
7、 ：过分夸大本民族文化的价值，模式甚至歧视其他民族文化的价值。一种是 ：既尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值，助长平等交流、相互学习。我们主张各国文化应该 ， 。4、怎样做友好交往的使者：（1）在文化交往中，不能迷失自我，不能失去自己的精神家园，对外来文化，不能照搬照抄，应该取其精华，去其糟粕。（2）培养 的胸怀：面对不同的文化，应该采取 、 的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的 ，虚心学习其他文化的 。继承和保护 的优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是我们义不容辞的责任。尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，体现了一种 意识、 的胸怀、 的精神。（3）要搭起文化的桥梁：我们不
8、仅要以 的心态尊重不同的文化，还要宣扬、弘扬我国（ ）、（ ）的文化。【第六课 网络交往新空间】1、怎样认识“网络是一把锋利的双刃剑”？网络交往的利：是人类迄今为止拥有的容量最大、内容最全面、传递速度最快的 。方便我们生活。网络交往的弊：沉迷网络会造成精神颓废、荒废 。有损 ；诱发 。网络交往的对象具有 性、 性和 性。它使人们的阴暗心理借助网络得以无所顾忌的宣泄，使交往环境被污染。2、如何发挥网络的积极作用？答：以 的心态把网络作为生活的补充，我们就可以享受网络的诸多益处。在网络交往中，我们要学会“ ”我们要善于 网络技术，解决工作学习生活中的 ；做一些对他人和社会有用的事。总之，我们应发挥
9、网络优势，避免网络伤害，做网络的主人，享受健康的网络生活。3、作为学生，在网络上应该如何保护自己，享受健康的网络交往？我们要正确认识网络的 ，用其所长，避其所短。我们必须提高自己的 意识。只有不断提高自己的 能力，提高自己的 能力。在网络交往中要遵守 和 。 【第七课 友好交往礼为先】1、为什么要有礼貌？礼貌是人区别动物的重要标志之一，反映我们自身的 ，展示我们的 。是否讲礼貌，表明一个人是否具有道德修养，影响人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到民族的尊严。2、礼貌的主要表现有哪些？我们对人有礼貌，主要表现在 、 和 等方面。3、礼仪的意义是什么？答：自觉做到讲礼仪不仅关系到我们自身的形象，
10、而且直接关系到周围人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族的形象。 按礼仪要求去做，有助于我们进一步提高道德水平和精神境界，会使我们变得和蔼可亲，更容易被人接纳4、最常用的三种合乎礼仪的姿态是什么？站如松、坐如钟、行如风。【第八课 竞争合作求双赢】1、竞争的两面性：答：积极作用：对个人发展和社会进步有 作用。竞争给我们以直接现实的最求目标，赋予我们压力和动力，最大限度地激发 ，提高 。在竞争和比较中，我们能 评价自己，发现自己 性，提高自己的 。竞争的氛围能让集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣.消极作用：可能使失败者丧失 、产生 感.可能使成功者滋生 的情绪.当虚荣心作怪的时
11、候，竞争会导致某些人把别人的成绩看做一种威胁，出现怨恨别人超过自己的 心理。2、竞争的规则：竞争过程中必须遵守的基本准则是 和 。 竞争中的一般规则是 竞争。3、竞争的目的：在于超越自我，开发 ，激发学习 ，提高工作 ，取长补短，共同进步。 4、合作的重要性：答：合作是共享的 ，共享是合作的必然结果。个人的力量是有限的，我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的无穷 。合作是 的土壤。合作能集聚力量、启发思维、开阔视野、激发创造性。合作能培养同情心、利他心和奉献精神。精诚合作会使我们分享到成功的愉悦，互惠互助能让我们取得更大的胜利。5、合作的核心：是发扬 精神。6、竞争与合作的关系：
12、答：竞争与合作，不是水火不容的关系，而是 ，你中有我，我中有你。我们要学会在 中竞争，在竞争中 。7、怎样在合作中竞争？答：要 、 竞争对手。 要善于找准自己的优势， ，敢与他人竞争。在合作中竞争，不以 论英雄8、怎样在竞争中合作？答：我们在竞争合作应体现“ ”的原则。竞争对手不能互相排斥，造成两败俱伤。而要互相促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。无论是竞争还是合作，都要处理好 与 的关系。学会欣赏别人，发现别人的长处，虚心学习别人，这样才能在竞争中超过别人。“在竞争中合作”需要我们形成 精神。【第九课 心有他人天地宽】1、宽容的原则： 与 。2、宽容要讲究策略：答：当我们受到别人无意的伤
13、害时，要善于宽容别人，切不可冤冤相报、以牙还牙；在可能的情况下，还要以我的宽容感化当事人，使其改过。对待家人、同学、朋友，不能斤斤计较，而要宽厚待人、为人和善。当然，我们绝不迁就“坏人”、“恶人”，在原则问题上不能让步。3、“己所不欲，勿施于人”：含义： 。要求：我们在人际交往中，要善解人意，对人持 、 和 的态度。实质： 他人、 他人、 他人，是“己所不欲，勿施于人”的实质所在。4、换位思考的实质和要求：实质：对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。要求：换位思考、与人为善，设身处地为 着想，即想人所想，理解至上。 将心比心、设身处地。要求我们站在 的立场上体验和思考问题。 对周围的人和事
14、物应多持 的态度。5、怎样理解“人生而平等”？人与人之间的平等，集中表现在 和 地位上的平等。【第十课 诚信做人到永远】1、诚信的基本要求是 ， 。诚信的核心： 。诚信的基础是 ，实事求是。2、诚信的守则有哪些？答： ，尊重客观事实。在涉及利益冲突的问题时，站在 一边。在眼前利益与长远利益冲突时，要站在 一边。在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在 一边。3、诚信的智慧有哪些？答：要将对诚信的理解与 结合起来，在现实生活中做出诚信的正确选择。 正确对待诚信与隐私的关系，当两者发生冲突时，我们首先要结合情景，坚守原则，权衡利弊，按照 妥善处理。一方面，“以诚待人，以信交友”是人际交往的基本准则，
15、我们应当恪守诚信的品德；另一方面，尊重隐私又是待人真诚的前提，是维持良好关系、有效沟通的基础。尊重他人隐私，未经本人同意不得将其公开，也是我们再交往中应有的品德。处理好诚信与谎言的关系，从根本上说， 的谎言并不违背诚实的道德。4、怎样做一个诚信的人？答：对人守信，对事负责。不要轻易许下诺言，要学会拒绝；一旦有所承诺，我们应当努力 。诚信做人，体现在一点一滴的 里。正确理解诚信原则、与人为善，出自公心、永不自欺，我们就能拥有诚信的智慧，做一个诚信的人。【判断并改错】1、在所有家庭中，父母子女关系的确立都基于血缘关系。（ ）2、非婚生子女享有与婚生子女同等的权利，任何人都不得歧视。（ ）3、生命是
16、父母给予的，不管出生在什么家庭，我们与父母的血缘亲情是无法改变的。（ ）4、家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校。（ ）5、父母对未成年子女的抚养教育，是道德的要求，与法律无关。（ ）6、对中学生来说，孝敬父母就是要立志做大事，生活中的小事可以忽略。（ ）7、成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，要受到法律的惩罚。（ ）8、孝敬父母就是一切都听从父母的，即使父母做出不道德的事，我们也不能批评或反对父母。（ ）9、孝敬父母的最高境界就是解决父母的温饱，保证父母的基本物质生活。（ ）10、所谓换位思考，就是站在对方的立场上为自己着想。（ ）11、小明说：“我们生活在黔东南苗族、侗族自治州，在与苗族、侗族朋友交往时，要尊重他们礼仪习俗，要入乡随俗。” （ ）12、是否礼貌待人不能影响到人际关系的好坏。（ ）13、握手时，若是双目失明的人，可以先问一下“我们握握手好吗？”然后把手伸给他（她）。（ ）14、现代礼仪和传统礼仪之间有条鸿沟，可谓泾渭分明。（ ）15、我们应该完全继承传统的礼仪礼节，做到精益求精。()5
(48份)思想品德：初三中考总复习背诵默写提纲(8年级-上)
