教师读书活动总结范文,活动总结

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1、教师读书活动总结范文，活动总结教师读书活动总结我一直认为一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史 而一个民族的精神境界在很大程度上取决于全民族的阅读水平。 在一定意义上说读书就意味着教育甚至意味着学校。如何做一名合格的教师？自己只有不断学习更新观念与时俱 进努力提髙自己的业务水平和理论知识才始终是一名合格的教 师。教师读书当然不仅是为了学生。随着新课程改革的实滋教师 “一言堂已全盘否定学生是学习的主体教师是学生学习过程中 的引导者教师要成为研究者、专家和名师。在提倡素质教育的今天学校、家长对教师要求高对学生的期 望高。而学生又自己却无所谓在这样的情况下我们应该怎么做教 师?这是我们经常谈论的

2、话题。有时我们自己都觉得茫然束手无策 不知道如何去教学生。在学校的读书活动中使我受益匪浅。现将 个人体会总结如下：首先敢于正确面对自己认识自己。和几十个学生比起来我们 不如学生的地方实在太多了学生在某个方面的知识可能远比我们 丰富的多这是个事实。总之让学生了解一个真实的你！其次做一个有丰富业余爱好的人。一个人在工作之余要有一 两种业余爱好这是积极休息也是提高自己生活情趣的必要的手段 如果整天只知道工作那他的人生将是多么单调和乏味啊。一个有 情趣的老师他的生命质量才是高的也才可能得到学生的亲近。谁 也不愿意与一个索然寡味的人去和谐地沟通。谁也不愿意与一个 远离自己生活的人去沟通。第三做一个善于反

3、省的人。“中国文化中有一个词是反 省荀子曰：君子日三省乎己。长期以来我们的教学包括我们的 学生包括我们教师自己对自己的长处和短处其实自身都有较全面 的认识但是真正会去反思还比较少。对于教师来说反思是一个积 极的思维活动过程同时也是积极的行为改进过程;让教师自己承担 起学习和能力提高的责任在整个学习过程中教师具有学习的主动 权和自主权。第四新课改下要转变班级的管理理念和方式。新课改一个鲜 明的特点是：由以前关注学生所学的“知识”到现在关注学知识 的“学生”。这种关注点的转移以及“学生中心理念”的确立使 教学领域的改革取得了较大成效。然而班级管理改革却相对滞后 一些不科学、忽视学生“自主性”、限制学生积极性的管理方式 依然存在。滞后的班级管理改革制约着新课改的整体推进因此班 主任必须要按照新课改的要求彻底转变班级管理理念和方式。第五要摆正位置为学生的服务应该以平等的人格对待学生。 服务的好坏要学生来评价。教师还要提高服务手技能和态度把学 生作为服务的对象要理解学生站在学生的立场上去看问题这样才 能更好的为学生服务。在为学生服务的过程中我们有好的心态学 生就会心存感激当学生学会感激之后才会醒悟才会更好的回报教 师。总之读书活动给了我很大的影响其中的新理念新方法新建议 都有其独特的内涵今后我还会不断地学习、充实、发展。