部编版三年级语文下册第四单元课外阅读（有答案）.docx

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1、部编版三年级语文下册第四单元课外阅读（有答案）一、阅读短文，回答以下问题。植物的“语言”琳达是位美国园艺学和植物生理学专家。4月的天，在阳光明媚的前院，她发现自 己珍爱的月季花即将绽放的花蕾和花苧上爬满了蚣虫，本欲用手持喷水器将这些贪婪的小虫 冲掉，但由于有别的事急于处理，就暂时放弃了对这些植物汁液嗜食者的惩罚。第二天，当她因担忧受虐的月季而急匆匆赶去救援时，一幅意想不到的画面出现在眼前: 一些瓢虫和草蛉正在月季花丛上活动，再看花蕾和花季上面，蜡虫已经全军覆没，而月季花 蕾仍那么娇嫩可爱，似乎没受什么损伤。她立刻明白了，是这些食肉昆虫享用了一顿美餐， 解救了月季花。那么瓢虫和草蛉是如何得知美食

2、信息的呢？汇集在自己大脑中的知识和信息 库告诉她，这是月季受到攻击时发出的求救信号“快来救我”请来了救兵。在20世纪80年代，荷兰科学家发现，玉米叶受到毛虫啃食时，能向毛虫的天敌寄生蜂 发送求救信息挥发性化学物质。30年后，科学家的许多观察和研究已经充分说明：许多植物，包括观赏品种和蔬菜， 在受到植食性昆虫和其他食草动物攻击时，都会散发出特殊的气体信号。在长期的生物演化 过程中，肉食性和拟寄生性昆虫中的一些种类已经感悟到：这些空气中散布的挥发性化学物 质意味着有为自己或即将出生的宝宝准备的美食供应，于是迅速赶去聚餐或将产卵器刺入毛 虫体内产下自己的后代。在天敌活跃期，这类气体往往是植物发送出的

3、唯一化学信息。当这 些植物不再受到植食性昆虫的危害时，这类气体就停止发送。在出现这类奇特的现象时还会 发生更多令人惊奇的事，例如，处于受害植物下风位置的植物，可能也感受到了这种信号， 赶紧合成化学防御物质，静候食草动物将要对自己发动的攻击。因此，这位女科学家告诉园丁们：不要见到虫害就急于喷洒农药，这样不但会对环境造 成污染，也会杀害害虫的天敌，甚至伤害到你要保护的植物。月季花为什么没有被鲂虫吃掉?（）A.因为月季花身上有气味驱赶蛇虫。B.因为琳达帮助用水冲掉了财虫。C.因为瓢虫和草蛉把蝇虫吃光了。D.冈为蜡虫数量不够多。（2）从月季没有受损这件事中，琳达发现（）oA.月季不怕鲂虫小松鼠喝水的时

4、候，总是要把头 下去，用舌头小心地去,样子可温柔了。睡觉时，小松鼠把身子 成小小的一团，尾巴整个儿 在身上，看上去，它就像一只带花纹的皮球。 1.选择恰当的动词填在文中的横线上。 盖捧舔低缩送小松鼠吃东西的时候，总是用前肢 着食物，然后再把食物 到嘴里。小松鼠喝水的时候，总是要把头 下去，用舌头小心地去,样子可温柔了睡觉时，小松鼠把身子 成小小的一团，尾巴整个儿 在身上，看上去，它就像一只带花纹的皮球。2 .请概括每个自然段的段意：:；o.请把选文中的比喻句画.上横线，拟人句画上波浪线。3 .作者通过生动的描写，表达了 之情。十、课外阅读。（16分）梧桐树校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。春天

5、，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑 着睁开眼睛。夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见 金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落叶了,我们把落叶堆积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们 把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树!你落了叶,好让阳光给我 们更多的温暖。校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。用“”画出短文中表示时间的词语。（4分）（2）联系上下文，想一想再填空。（6分）短文中的“你”指的是。“快乐

6、地绽开在枝头上”的“绽开”的意思是。“透过密匝匝的绿叶”中的“密匝匝”的意思是O从文中找出一个比喻句，用画出来，句子中是把比作 o （6分）文章的开头和结尾有什么关系?这样写有什么好处?（3分）十一、课外阅读。（11分）轰隆隆的雷声从天空滚过，震撼着山川大地，条条耀眼的银蛇在天空飞舞，随之而来 的是狂风暴雨。在我们现代人看来，这只不过是一种自然现象罢了，可我们的祖先却对此难以理解， 他们想象天上一定有种神秘的力量支配着这一切。在希腊神话中，雷电就在万神之王宙斯的 手中，他有无比大的威力，当他发怒时，就把雷电放出来震慑群神和人类。中国人传说这是 雷公电母在惩治邪恶。随着人类的开展和进步，许多人都

7、想用科学的方法揭开雷电的秘密。第-个做这种试验 并取得成功的人是美国人富兰克林。1752年7月，富兰克林做了一次震惊世界的试验。他 在大雷雨即将到来之前，把一只大风筝放到天空中，风筝越飞越高，肉眼几乎看不见了。这 时大雨倾盆而下，富兰克林握风筝线的手突然感到一阵麻木。紧接着，挂在风筝线下端的铜 铃晃动起来，伴随着阵阵声响冒出点点火花。“成功了！成功了！ ”富兰克林扔下风筝兴奋 地大叫起来。他冒着生命危险终于揭开了雷电之谜。后来，富兰克林建议把铁杆装在屋顶，再用铁丝把铁杆同地面连接起来，这样就可以 把天上的电引到地下，防止房屋遭到雷击。这就是富兰克林创造的避雷针。1 .根据故事内容，给短文加个题

8、目：。（2分）.我们的祖先难以理解的问题是什么？请写出来。（2分）2 .富兰克林用 揭开了雷电之谜，又创造了。正确的选项是（）（2分）A.铁丝避雷针B.风筝铁丝 C.风筝避雷针3 .读文中画的句子。这是一个比喻句，把 比作。（2分）.用一句话简单地概括短文的内容。（3分）十二、课外阅读。花的启示在我家的小院里，种着两种花一一牵牛花和郁春棒。这是两种品格不同的花。牵牛花向是把根埋在土里，依靠葡萄架向二爬，它纤细的身体那样柔弱，仿佛一阵风 就能吹倒似的。而郁春棒总是把根深深地扎在土壤里，依靠自己吸收的养料，在狂风暴雨的 侵袭下顽强地生长着。春暖花开的季节，牵牛花开出i朵朵色彩艳丽的花。它躺在毛茸茸

9、的叶子上，吹着喇叭, 炫耀着自己的美貌。在又大又圆的绿叶.上，郁春棒也开出i朵朵水灵灵的白花。白花绿叶， 非常淡雅，但它并没有为此而飘飘然，而是默默地散发出浓郁的芳香。一进入秋天，牵牛花枯黄的叶子纷纷落下，花茎也渐渐枯萎，最后结出几粒干瘪的种子 就死了。郁春棒也脱去翠绿的外衣，只留下几根一寸长的茎露出干燥的地面，待到和煦的春 风再度吹拂大地，就又破土萌发。在社会上，有的人浅薄软弱，有的人扎实坚强。有的人取得一点成绩就居功自傲，有 的人默默无闻地为大家做了许多好事而从不夸耀。有的人遇到困难就心灰意冷，有的人无论 遇到什么挫折都亳不畏惧，对未来充满信心。这是两种截然不同的人。花没有思维，它只能按自

10、己的本性生存于世。人是有思想、有头脑的，能自己决定怎样 做人。1 .解释以下字词。（1）飘飘然（）。2 2） “再度”中的“度”字应解释为（）。2.根据文章内容填空。（1）牵牛花的特点是.（2）郁春棒的特点是。3.围绕“花是没有思维能力的，它只能按照自己的本性生存于世，人是有思想、有头脑的, 能自己决定怎样做人。”这段话说说你的体会。十三、阅读下文，回答以下问题。神奇的蚂蚁蚂蚊虽小，但力大无比。一只小小的蚂蚁能把一颗米粒拖进蚁穴，如按体重比例计算, 蚂蚁的力气相当于大象的60倍。蚂蚁不仅是大力士，而且还是赫赫有名的“外科医生”和杰出的“药剂师”。在南美 洲圭亚那的印第安人部落里，当地的大夫做外

11、科手术时，常用一种割叶蚁来进行伤口缝合， 大夫先将病人的伤口对合，让割叶蚊咬住缝合口，再剪下蚁身。留下的蚁头就成了最好的羊 肠线。它把伤口缝合得紧密无缝，伤口愈合后还不必拆线，可以减轻病人的痛苦。生物学家在对蚁穴的调查中发现，有一种红蚁能把采集到的肥马车、莺尾花、紫罗兰、 报春花的种子混合在一起，“配制”出一种奇效药品，经过尝试，能使人的舌头麻木两三小 时，就像是打麻药针似的。白蚁虽食木毁房，给人类带来灾难，但它又是出色的“地质勘探家”，可以帮助人类寻 找矿产。现代科学家对白蚁聚居的土壤进行光谱分析，发现土堆里有三十多种元素，其中 最高的是硅和铝。在沙漠里，科学家还发现，白蚁常常深挖洞，找水源

12、，经过化验，发现这 种水中含有金属盐溶液。因此，只要观察沙漠中的白蚁洞，就可以了解矿物的储量及其分布 情况。可见白蚁虽然对人类有害，但也有益。(1)第三段中“外科医生”和“药剂师”两处引号的作用是()A.标明行文中直接引用的话B.标明需要着重指出的对象C.标明具有特殊含义的词语(2)填空。短文从、三个方面写了蚂蚁的神奇。(3)用“”在短文中画出一个过渡句。(4)你知道蚂蚁还有什么其他神奇的本领吗？写在下面吧。参考答案：一、(1)C (2)C (3)D不同意。因为月季花的事例是为了说明植物在受到攻击时，可能会发出求救信号，从而 引出下文，为下文作铺垫。研究说明：许多植物在受攻击时，会散发特殊的气

13、体信号，吸引攻击者的天敌。而且， 处在被攻击植物下风向的植物，会提前合成化学防御物质来预防侵害。二、1.B.风水昆虫昆虫2 .C.媒人 这样写让昆虫的作用形象生动，易于理解，让语言生动有趣。5.长出艳丽的花冠、 散发香气、准备花蜜。三、(1)蝎子口渴袭击袈裟撞击瞳孔绝望鲜艳(2)平安希望开始坚强渺小活泼（3）越来越好多才多艺独来独往津津有味生生不息事事如意（4）因为火灼伤了它的身体，所以它狂怒地瞎冲乱撞。3 5） C B B（6）蝎子在被火围攻而又无法逃脱之时，就会用毒针刺伤自己，用自杀来结束 自己的生命，结束痛苦。（1） 严肃抛弃享乐磨难义务全力以赴懦夫蠢货轻生遁世信心绝望四、1.精疲力竭厚

14、颜无耻2.例如：勤劳的采蜜工。3.B.脖子一扭飞出洞扑过去推操驱赶回到哨位站岗放哨4 .例如：它是这个住宅的建造者，它单枪匹马地拼命干活儿，累得精疲力竭。它生儿育女。 它为自己家人守门，把陌生者拒之门外。五、1.大名鼎鼎警觉.画：当章鱼见到猎物的时候，全身会变成令人恐怖的鲜红色；它用腕足抓住猎物，送到 嘴边。章鱼的唾液腺能分泌出高效麻醉液，很快将猎物麻醉，然后就可以慢慢享用美餐了。2 .章鱼能施展变色术，章鱼非常警觉。3 .因为章鱼的皮肤能像变色龙那样随环境的变化而改变颜色.5.B六、【答案】（1）可爱的小蜜蜂（2）这句话放在第三自然段“眼睛起了关键作用”这句的后面（或“虽然蜜蜂有许多复眼”

15、这句话前面）。（3）工蜂的身体带有电荷，能形成一个生物磁场，他们会根据磁场判断出去和回来的方向。 工蜂还能根据太阳判断方向，所以不管它们飞多远，都能找到家。（4）我们应该保护小蜜蜂，不能随便伤害它。【解析】（1）考查拟定标题。阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进 一步提炼标题。（2）填充题，一般要注意补写的内容与所给出的内容一致。（3）考查对 课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。（4） 谈自己的看法，回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的 认识。【点评】（1）此题主要考查提炼文章标题的能力。（2）此题考察了关键

16、词语和情节的填 充。（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。（4）此题属于开放性试题, 结合文本内容和生活实际。表述正确，文通句顺即可。七、l.C 2.C3.红蚂蚁并不是像蜜蜂那样，会识别回家的方向，它们是凭着记忆回家的。八、1.（1）深沉地思索。文中指“我”仔细思考太阳与影子的关系。（2）事情的头绪。2. （1）长短长阳光随着太阳的角度而变化的疑惑兴奋自豪失落3. B九、L捧送低舔缩盖2 .小松鼠吃东西的样子小松鼠喝水的样子小松鼠睡觉的样子.小松鼠把身子缩成小小的一团，尾巴整个儿盖在身上，看上去，它就像一只带花纹的皮球。 小松鼠喝水的时候，总是要把头低下去，用舌头小心地去舔，样子

17、可温柔了。3 .对小松鼠的喜爱十、春天夏天秋天冬天梧桐树开放很稠密一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。芽 苞眼睛首尾呼应，使文章更完整。H一、1.例如：雷电之谜.雷声从哪里来？电光是怎么产生的？是谁在支配着它们？2 . C.闪电飞舞的银蛇3 .富兰克林揭开雷电之谜并创造了避雷针。十二、1.骄傲起来2次. （1）浅薄软弱 扎实坚强。浅薄，骄傲自大。 脚踏实地，勇往直前，不炫耀，无私奉 献。2 .花的命运不能靠自己掌握，而人可以掌握自己的命运，默默无私地奉献，踏踏实实地做 人就是根本。（意思对即可）十三、【答案】（1）C （2）力大无比；会缝合伤口和配制药剂

18、；能帮助人类找矿（3）蚂 蚁不仅是大力土，而且还是赫赫有名的“外科医生”和杰出的“药剂师”。（4）蚂蚁能预 报天气，蚂蚁搬家代表要下雨。【解析】（1）解题时要细读语句，了解引号的作用：表示特定称谓表示挖苦和否认 引用说的话强调说明。依据句意可知，此处引号是表示特定称谓。（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁 的语言概括出来即可。（3）考查过渡句。过渡句是一个承接或总结上面的内容，同时提示或领起下面的内容的句 子。（4）此题考查学生对知识的积累。故答案为：（1） C （2）力大无比、会缝合伤口和配制药剂、能帮助人类找矿（3）蚂蚁不 仅是大力士，而且还是赫

19、赫有名的“外科医生”和杰出的“药剂师”。（4）蚂蚁能预报天 气，蚂蚁搬家代表要下雨。【点评】（1）此题主要考查对引号的作用的掌握及应用。（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。（3）此题主要考查对过渡句的把握能力。（4）主要是培养学生养成积累知识的好习惯。B.食肉动物享受了美餐C.月季受到攻击时会发出求救信号D.瓢虫和草蛉喜欢月季以下说法不正确的选项是（）。A.荷兰科学家发现，玉米叶受到毛虫啃食时，能向寄生蜂发送求救信息B.处受害植物下风的植物可能也能感受到气体信号C.当这些植物不再受到危害时,挥发性化学物质就停止发送D.在天敌活跃期，这类气体往往是植物发送出的众多化学信

20、息中的一种有人说文中举的月季花的事例太啰嗦，可以去掉，你是否同意？请说明理由。请用简洁的语言概括第四自然段的段意。二、阅读短文，回答以下问题。花的授粉花有雌雄两种花蕊。花要结果子，必得要雌蕊得到雄蕊的花粉才行。有些花的雌浅得 不着花粉，就白开一场，没有结果就凋残枯死了。有些花的雄蕊的花粉，是自动地落到本花的雌蕊上。可是有些花却要靠外界的力晶做媒 介，把这花的花粉传递到那花的雌蕊上。说是这样结成果实种子，要比拟强健些呢。所以多 数花为了要得着强健的后代，使种族兴盛，都找媒人给自己做媒传递花粉。花所请的媒人, 有风，有水，有昆虫。大概请昆虫做媒的花最多。在昆虫媒人当中,顶顶受花欢迎、有名气的，是蜂

21、、蝶、蛾 三大望族。花很懂得虫情世故，它知道昆虫决不肯白白地替它效劳。它必定要备一份厚礼, 才请得到媒人。所以它特别制造了香甜的花蜜，作为酬谢媒人的筵席。花恐怕昆虫不知道它 有花蜜，还用了心计，装上艳丽的花冠，散出芬芳的香气，利用荚色芳香来招引昆虫上门。 这跟商店用大招牌、装霓虹灯招引顾客有些相像。昆虫来到花里，就不客气地享用花备办 的筵席。吃这顿丰富的筵席的时候，昆虫还带上一身花粉，就把花粉传送到别朵花的雌蕊上, 完成它的使命。1 .花朵怎样才能结成比拟强健的果实种子？说法最准确的是（）。A.自动落粉B.靠外界的力量传粉C.请昆虫传粉.根据短文内容填空。花朵可以找_、_、_等帮助传粉，其中本

22、文重点介绍的媒介 是。2 .画线句子中的“大概” 一词可以去掉吗？说法正确的选项是（）。A.可以去掉，显得啰唆B.不可以去掉，因为作者也不知道详情C.不可以去掉，因为下面的内容只是作者的推测，显示了语言的准确性.短文把昆虫比成了，这样写的好处是什么？4 .花朵为了让昆虫传粉，做了哪些努力？三、阅读小屋。生命从不绝望蝎子是一种毒性很强的动物，它的毒针能使其他昆虫顷刻毙命，人被它伤到，也会有生 命危险。人们曾经把蝎子放到一圈燃烧的火炭中间，火炭越烧越旺，滚滚热浪不断向蝎子袭去， 蝎子灼热难耐，在火圈里左躲右闪，想要逃出重围，但却无路可逃，火灼伤了它的身体，它 狂怒地瞎冲乱撞，最后终于绝望，倒在地上

23、一动不动了。于是，人们得出一个结论，蝎子在被火围攻而无法逃脱之时，就会用毒针刺伤自己，用 自杀来结束自己的生命，结束痛苦。这个结论被传了很多年，以至于人们经常以此来嘲笑 蝎子自杀的懦弱行为。法国昆虫学家法布尔用实验证实了这个结论其实是一种误传。法布尔对任何结论都不盲 从，都要以科学的精神亲自验证。他抓来了一只蜗子，把它放到燃烧着的炭火中间，蝎子就 如传言中的那样，先是四处乱撞，在左冲右突一阵之后，绝望地倒地“自杀” 了。法布尔静 静地观察了一会儿，以为蝎子已经毒性发作而死，就用镶子把它夹起来，放到一层清凉的沙 子上，让法布尔没想到的是，这只“自杀”了的蝎子一个小时之后竟然又活了，和没进入火 圈

24、前一样活跃，法布尔乂用另外两只蝎子做实验，结果完全一样，法布尔由此得出一个新的 结论：所谓蝎子自杀的传言，只是一种误传，那其实是蝎子在绝望中的一种假死现象，蝎子 并没有自杀。法布尔是伟大的，他把自己的研究结论上升到了生命的境界，以此来阐述“只要活着就 没有绝望”这一命题，他这样写道：“生命是一种严肃的东西.不能遇到点艰难困苦就把生 命抛弃。我们不应把生命视为一种享乐、一种磨难，而是应该把它视为一种义务，一种只要 一息尚存都必须全力以赴的义务。让生命的最后 咳IJ提前到来，就是懦夫，就是蠢货。我们 有权凭着自己的意愿决定坠入死亡深渊的方式，但这并不意味着我们有权轻生遁世。地位卑 微的昆虫也在发表

25、着自己的意见：你们应该有信心，生命从不绝望。”，是的，生命从来不会绝望，即使在遭受灭顶之灾的时候也一再地坚持再坚持，显示出誓 不低头的非凡气概，以不屈的意志力昭示着生命的真谛，不向命运俯苜称臣，坚决向残酷的 命运说不。生命是在挣扎中显示其伟岸的.经过生与死的历练之后，自会拥有一份美丽。（1）我是辨字小能手。蝎（）袭（）撞（）绝（）渴（）袈（）瞳（）艳（）（2）写出以下词语的反义词。危险一一（）绝望一一（）结束一一（）懦弱一一（）伟大一一（）严肃一一（）（3）仿写词语。越烧越旺（ABAC）滚滚热浪（AABC）（4）用恰当的关联词语把下面的两句话合并成一句话。火灼伤了它的身体。它狂怒地瞎冲乱撞。（

26、5）快乐选择。昆虫学家法布尔是哪个国家的？（）A.英国B.美国C.法国“蝎子在被火围攻而无法逃脱之时，就会用毒针刺伤自己，用自杀来结束自己的生命， 结束痛苦。”这个结论是（）。A.正确的B.错误的C.无法判断“法布尔对任何结论都要以科学的精神亲自验证。”这说明法布尔（）。A.无主见B.不 盲从C.固执（6） “这个结论被传了很多年，以至于人们经常以此来嘲笑蝎子自杀的懦弱行为。”这句 话中的“这个结论”指的是哪个结论？（7）美文回放。“生命是一种 的东西，不能遇到点艰难困苦就把生命o我们不应把生命视为一种、一种，而是应该把它视为一种，一种只要一息尚存都必须 的义务。让生命的最后一刻提前到来，就是

27、，就是。我们有权凭着自己的意愿决定坠人死 亡深渊的方式，但这并不意味着我们有权。地位卑微的昆虫也在发表着自己的意见：你 们应该有,生命从不。” 四、课外阅读。隧峰门卫（节选）法布尔在洞口站岗放哨看门守屋的这只隧蜂比其他的隧蜂年岁大。它是这个住宅的建造者，是 现在正在忙着采集花粉的隧蜂姐妹们的妈妈，是现在还是幼虫的隧蜂们的外婆。三年前，当它还是个花季少女时，它单枪匹马地拼命干活儿，累得精疲力竭。现在， 它的卵巢已经萎缩，它该休息了。不，“休息”一词在此运用不当。它还在干活儿，它在为 这个家尽自己的绵薄之力。它已经不能再生儿育女，便当上了看门人。它为自己家人开门关 门，把陌生人拒之门外。谨慎多疑的

28、山羊羔从门缝望出去，对狼说道：“让我看看你的爪子，不然我就不开门。” 隧蜂外婆同样谨慎多疑，它也要对来者说：“让我瞧瞧你的隧蜂黄爪子，不然就不让你进来。” 如果被认为并非自家人，谁也甭想进得洞来。我们就来看看。一只蚂蚁路过洞穴附近。蚂蚁是个厚颜无耻的亡命徒，它很想知道洞 底下为何有蜜的甜香味飘上来。隧蜂看门人脖子一扭，意思是说：“滚开，不然要你的命！ ” 通常，这种威吓的动作就足够了。蚂蚁见状赶紧走开。如果它赖着不走，隧蜂看门人便会飞 出洞来，向那大胆狂徒扑过去，推操它，驳赶它。把它赶跑之后，隧蜂看门人便立刻回到哨 位，继续站岗放哨。（选自昆虫记中国文联出版社）1 .根据意思写出文中的词语。（

29、1）精神、力气消耗已尽。形容非常疲劳。（）（2）指人脸皮厚，不知羞耻。（）2 .仿写句子。蚂蚊是个厚颜无耻的亡命徒。蜜蜂是一个 O.隧蜂在为这个家尽自己的绵薄之力，表现在（）A.它单枪匹马地拼命干活儿，累得精疲力竭。B.它为自己家人开门关门，把陌生人拒之门外。C.它在忙着采集花粉。4 .隧蜂看门人在遇到侵犯者时，先是,如果它还不走，就会, 它, 它。把它赶跑之后，隧蜂看门人便立刻,继续 o5 .隧蜂这一生都作了哪些贡献呢？五、快乐阅读。海中变色龙说起变色龙，谁都知道那是描述蜥蜴。可是许多人并不知道，海里也有变色龙，它就是 大名鼎鼎的章鱼。章鱼挺着个圆圆的大肚子，长在头上的8条腕足在水中随波摇曳

30、，翩翩起舞，远远看去， 像一朵花在海里翻动，非常美丽。章鱼其实不是危，它属于软体动物。章鱼和蜥蜴一样，皮肤下布满了各种色素细胞，红橙黄绿，样样齐备。它可以利用细胞 的伸缩来改变自己身体的颜色，以便和周围环境的颜色保持一致。章鱼遇上敌人，会先施展“变色术”，一会儿变成白色，一会儿变成红色，几种颜色 不停地变换，以此来吓唬敌人。如果这招不行，它才会动用自己肚子里的墨囊，急剧收缩身 体，喷出墨汁状的“烟雾弹”，把周围的海水染成一片漆黑，趁进攻的鱼儿晕头转向、不知 所措之机，逃之夭夭。当章鱼见到猎物的时候，全身会变成令人恐怖的鲜红色；它用腕足 抓住猎物，送到嘴边。章鱼的唾液腺能分泌出高效麻醉液，很快将

31、猎物麻醉，然后就可以慢 慢享用美餐了。章鱼非常警觉，即便在洞中或礁石下栖息时，也会留两条腕足在外面轻轻摇动。一旦 有什么情况，章鱼会立刻警觉起来，或躲避得更深，或用腕足牢牢缠住对方，把它缠死或毒 死。1 .在短文中找出以下词语的同义词。2 .赫赫有名一（）警惕一（）.章鱼是怎样捕捉猎物的？请你用“ ”在短文中画出来。2 .读了短文，你了解到章鱼的哪些特点（至少写两点）？3 .为什么把章鱼称为“海中变色龙”？4 .短文第三自然段的内容是（）。A.章鱼脾气暴躁.章鱼身体的变色机制C.章鱼擒获猎物D.章鱼施展变色术擒敌六、阅读下文，回答以下问题。在生活中，只要一提到蜜蜂，有的小朋友马上就想到蜜蜂会毒

32、人。其实，蜜蜂一般不 轻易垂人，IS人是它进行的自卫，是它维护生命做出的一种本能反响。当蜜蜂遇到侵害时， 它就会把尾部的毒针刺入对方的身上，并放出毒液。蜜蜂尾端的毒针是自卫的武器，它连着 身体里的毒腺，蜜蜂在使用它的毒针之后身体会被撕毁而死去。其实，蜜蜂是种可爱的小精灵，以它的勤劳赢得人们的喜爱。蜜蜂有自己的生活方式, 分工明确而精细。工蜂负责采蜜，每天忙碌地出去寻找蜜源，采到蜜后送回来，再出去。它 的身体带有电荷，能形成一个生物磁场，根据磁场判断出去和回来的方向。工蜂还能根据太 阳判断方向，所以不管它们K多远，都能找到家。蜜蜂在采蜜时，眼睛起了关键作用。蜜蜂生长着许多复眼，大约有500万只。

33、虽然蜜蜂 有许多复眼，但是由于它的身体较小，眼睛就显得更微小了。看来蜜蜂虽然体型微小，但它们对人类的影响和贡献却一点也不小，所以我们要保护它 们。（1） 给短文拟一个题目。（2）下面的这句话，你觉得放到短文的哪个位置上比拟合适？所谓复眼就是由很多微小 的眼睛组成的，每只小眼睛都能看清一个小范围，再把那么多小眼睛看到的物体组合起来, 就能形成一个很大的范围。（3）工蜂是如何判断风向的？用“ ”在短文中画出。（4）读了短文，你觉得我们应该怎样对待小蜜蜂？七、课外阅读。红蚂蚁有天，我看见队出征的红蚂蚁沿着池边前进，那时刮着大风，许多红蚂蚁被吹进池 塘，做了鱼的美餐。显然，红蚂蚁不像蜜蜂那样，会选择另

34、一条路回家，它们只会沿着原路 回家。我叫小孙女帮我监视它们。她喜欢听蚂蚁的故事，也曾亲眼看到过红蚂蚁的战争。天气 不错的日子里，她总是蹲在园子里，瞪着眼睛往地上张望。她很高兴接受我的重托。有一天，我在书房里听到小孙女的声音:“快来快来！红蚂蚁已经到黑蚂蚁的家里去了！”“你知道它们走的是哪条路吗？ ”“是的，我已经做了记号。”“什么记号，你是怎么做的？ ”“我沿路撒了小石子。”我急忙跑到园子里。小孙女说得没错，红蚂蚁们正沿着那一条白色的石子路凯旋呢！ 我用一片叶子截走几只红蚂蚁，放到别处。这几只红蚂蚁迷了路，其他的红蚂蚁凭着它们的 记忆顺着原路回去了。红蚂蚁并不是像蜜蜂那样，会识别回家的方向，它

35、们是凭着记忆回家的。所以，即使 它们出征的路程很长，需要几天几夜，但只要沿途不发生变化，它们照旧回得了家。1 .短文主要想告诉我们（）“我”让小孙女帮“我”监视红蚂蚁。A. “我”和小孙女是怎样观察红蚂蚁的。C.红蚂蚁是凭着什么找到回家的路的。2.小孙女为什么要给红蚂蚁走过的路做记号？（）A.因为她喜欢观察红蚂蚁。B.因为她喜欢和红蚂蚁开玩笑。C.因为这样便于观察红蚂蚁的行走路线。3.短文的哪句话可以概括最后一个自然段的大意？用“”在文中画出来。八、课外阅读。（13分）我在童年的时候就发现了太阳与影子的密切关系。一天中午，我走在回家的路上，望了望自己的影子，咦，影子怎么缩短了？比往常短了 好多

36、呢！难道影子会自己变小？我疑惑了，便去问爸爸妈妈。爸爸妈妈没有I可答我，让我自 己去想。早晨，我在阳光下观察自己的影子，影子长长的，似乎比我长得高很多；到了中午，我 的影子变短了；黄昏，影子又变长了。经过一番苦思冥想，我终于想出了一点儿眉目：影子 的长短与阳光有关。影子就像冰雪一样，早晨和晚上不怎么热，就不会缩小；而正午却很热, 影子一点一点缩小，最后就变短了。我十分兴奋，为自己能发现影子的秘密而感到自豪。直到我11岁那年，有一天，科学老师讲起了太阳与影子的关系，可原因却与我的发现 截然不同：影子的长短是随着太阳的角度而变化的。我的心里有些失落，但当年那份发现的快乐却是永远都忘不掉的。1 .联

37、系上下文解释词语。（2分）苦思冥想：（2）眉目：2 .根据短文内容填空。（5分）“我”在阳光下观察自己的影子：早晨时，“我”的影子;中午时，影子变;到了黄昏，影子又变 了。“我”认为影子的长短与 有关，而科学老师告诉“我”影子的长短是. “我”的心情发生了怎样的变化？用文中的词语回答。（4分）3 .对第三自然段的理解最不恰当的一项为哪一项（乂2分）“我”又仔细观察了影子长短的变化，发现了影子变化的秘密。A. “我”知道影子长短真正的原因：它是随着太阳的角度而变化的。B. “我”十分兴奋，因为“我”觉得自己发现了影子的秘密。九、课外阅读。小松鼠吃东西的时候，总是用前肢 着食物，然后再把食物 到嘴里。因为它的嘴太小，一口只能吃到一点点东西，所以一堆食物要七八次才能吃完。不过它吃食物 的速度真可谓是飞速的，有时简直快得让人看不清楚。看它吃饭的样子，好像看体育比赛一 样紧张，所以我看了总要发笑。