九年级语文下册第四单元测试

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1、九年级语文下册第四单元测试（五） (第四单元) （ 考试时间：150分钟 满分150分）班级 学号 姓名 得分 第卷 选择题（14分）1、给下列加点的字注音不完全正确的一项是（ ）（2分）A傅说(yu) 期年(j) 陛下(b) 猥自枉屈(wi)B 昳丽（y） 攘除(rng) 碣石(j) 朝服衣冠(zho)C箕畚(bn) 咨诹(zhu) 挂罥(jun) 法家拂士(f)D间进(jin) 踌躇(ch) 始龀(chn) 望其旗靡(m)2、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）（2分）前不久，前江地区山洪 ，致使公路堵塞，桥梁冲毁，交通瘫痪。张教授把分散在各处的资料卡片 在一起，加以分类，使用

2、起来非常方便。两会期间，许多代表明确指出，对于乱收费的现象，人民群众早已深恶痛绝，政府必须采取强有力的措施 这种现象。A爆发 收集 禁止 B暴发 收集 制止C爆发 搜集 制止 D暴发 搜集 禁止3、下列句子中加点的词语使用不当的一项是（ ）（2分）A中华民族从来不低头，雪灾地震更不可怕，因为我们有不屈不挠、众志成城的十三亿人民。B一座座雄伟而风格迥异的高楼如雨后春笋般在川南大地上拔地而起。C最近发生在伊朗的自杀事件，造成了重大伤亡，现场尸体横陈，惨不忍睹，令人叹为观止。D好的书需要多读，重要的书必须反复阅读，每读一次都会让你觉得开卷有益。4、下列各句中，没有语病的一句是（ ）（2分）A那烟雨中

3、的柳叶湖，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。B在即将举行的广州亚运会上，体育健儿们纷纷表示一定充分发扬自身水平。C为了防止甲型H1N1流感病毒不再蔓延，我国政府采取了强有力的应对措施。D我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。5、下列表述有错误的一项是（ ）（3分）A邹忌讽齐王纳谏选自战国策，战国策是春秋时期各种史料的汇编。B曹刿论战选自左传庄公十年，左传相传是春秋时期左丘明所作，是根据鲁史写的纪传体史书。C出师表是诸葛亮在出师北伐前面对朝廷内政提出的建议，文章总结了“亲贤臣，远小人”才能使蜀汉兴旺的历史经验。D愚公移山是古代寓意中的名篇，愚公移山的成功，表明

4、了我国古代劳动人民改造大自然的伟大气魄和坚强毅力，也说明了要克服困难就必须有决心，有毅力这一道理。6、请选出下列句子排序正确的一项（ ）（3分）忽然，为了给鸟儿的谈情说爱照明，谙于调配光度的青苔媒婆燃亮所有的小虫子。鸟儿回来了，在树林间相互追寻。它们很希望能看见点什么。此外，山楂果和蔷薇子的银红色泽也并不够。夜幕降临到困倦的树林。叶子声不比它们的翅膀声更响。但是，星星太远了，而月亮也未落到足够近的位置。A. B.C D.第卷 非选择题（134分）一、积累与运用(21分)7、下面是感动中国组委会授予孟祥斌的颁奖词，请根据拼音和语境写出相应的汉字。（3分）风萧萧江水寒，壮士一去不复fn( )。同样

5、是生命，同样有亲人，他用一次辉hung( )的陨落换回另外一个生命。别去问值还是不值，生命的价值从来不是用交换体现。他在冰冷的河水中睡去，给我们一个温暖的启sh( )。8、默写（7分）（1）一鼓作气，_，_。（曹刿论战）（2）孟子在鱼我所欲也中阐述了“舍生取义”的观点，和文天祥的“_，_”这两句名言所展示的境界是一致的。（3） _，以观沧海。（4） “_；_”两句议论，揭示了封建政治给人民带来的苦难，非常精辟。（山坡羊潼关怀古）9、名著阅读（3分）朝花夕拾是鲁迅的一部散文集，请根据你的阅读经验，回答问题。 （1）该书共辑入10篇文章，外加“小引”和“后记”。其中写到“某友人失学回到故乡，又受到

6、排挤，只能教几个小学生糊口”这一内容是哪篇文章？（1分） （2）该书中父亲的病和藤野先生两篇文章分别写到了“庸医害人”和“国人围观枪杀中国人”，这两个事件先后触发了鲁迅怎样的思想变化？请用简洁的语言进行概括。（不超过20字）（2分） 10、综合性学习与探究（10分）2009年10月1日，我们将迎来伟大祖国的六十华诞。为此，中宣部、中央文明办等十部委向群众推荐了100首爱国歌曲。【走近你我】为了让爱国歌曲走近每一个学生，请你为“歌唱祖国”主题班会设计两个活动环节。（2分） 【感慨今昔】在牡丹江市人民公园，你要采访一位正在参加“爱国歌曲大家唱”活动的老人，请你设计一个采访问题。（2分） 【品位歌词

7、】请你从以下歌曲中任选一首，就内容或形式等方面来赏析歌词。（2分）（1）五十六个民族，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家五十六族语言汇成一句话，爱我中华！ 爱我中华（作词：乔羽 作曲：徐沛东）（2）五千年的风和雨啊藏了多少梦，黄色的脸黑色的眼不变是笑容 中国人（作词：李安修 作曲：陈耀川） 【敬献祝福】“今天是你的生日，我的中国。清晨我放飞一群白鹤 我们祝福你的生日，我的中国”在祖国六十华诞即将来临之际，让我们为祖国母亲献上最美好的祝愿。（2分） 祝福您：如东生的旭日，光芒万丈； 祝福您： ， 。祝福您： ， 。 祝福您： ， 。 二、阅读理解（54分）（一）诗歌鉴赏（4分） 江城子密州出猎苏

8、轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨?持节云中、何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。11、本词上阙写景，描写了 的宏大壮观的场面；下阙言志，抒写了词人的豪情壮志。（2分）12、“持节云中，何日遣冯唐”一句有什么含义?在表达上有什么好处?（2分） （二）阅读下列文言文，回答问题（11分）【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗

9、敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”【乙】文公伐原，令以三日之粮。三日而不降，公令疏军而去之。谍出曰：“原不过一二日矣！”军吏以告，公曰：“得原而失信 ，何以使人？夫信，民之所庇也，不可失也。”乃去之，及孟门，而原请降。注释原，原国，姬姓小国。令，限令。疏军，撤兵。疏，散、撤。谍，刺探军情的人。信，信用。庇，庇护。孟门，原国地名。13、解释加点词的意思。（2分）又何间焉（ ）公令疏军而去之（ ）14、下面句中加点虚词的用法不同的一组是（ ）（1分）A、可以一战 何以使人 B、得原而失信 登轼而望之C、其乡

10、人曰 门人弟子填其室 D、令以三日之粮 闻寡人之耳者15、翻译句子。（2分） 小大之狱，虽不能察，必以情。 16、文段理解。甲文主要通过语言描写来刻画人物形象，在对话中，曹刿的“ ”和鲁庄公的“ ”都得到了鲜明的再现。（用文中的词语作答，2分）甲、乙两文都是写战争的，但从战争阶段的角度来看又有所不同，甲文写的是 ，乙文写的是 （2分）甲、乙两文都强调政治上 ，是取得战争胜利的重要条件，文中都有反映这一重要思想的典型句子，如甲文中画线的句子，乙文中 。（2分）（三）、阅读邹忌讽齐王纳谏(节选)和成侯邹忌为齐相，完成后面问题。（共7分）【甲】邹忌入朝见威王，曰：“由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善

11、。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。【乙】成侯邹忌为齐相，田忌为将，不相说。公孙闬谓邹忌曰：“公何不为王谋伐魏？胜，则是君之谋也，君可以有功。战不胜，田忌不进；战而不死，曲桡而诛。”邹忌以为然，乃说王而使田忌伐魏。田忌三战三胜，邹忌以告公孙闬，公孙闬乃使人操十金而往卜于市，曰：“我田忌之人也，吾三战而三胜，声威天下，欲为大事，亦吉否？”卜者出，公孙闬因令人捕为人卜者，亦验其辞于王前。田忌遂走。 （战

12、国策齐策一）注释：闬：念hn。 不进：指不再威胁到邹忌。 曲桡：桡，念no。曲桡，这里指混淆视听、罗织罪名。 说：念shu，劝说，说服。 十金：当时齐国二十两为一金。 卜：念b，烧灼龟甲，看其裂纹以预测吉凶。 威：威慑，使恐惧而屈服。 为大事：这里指造反。 为人卜者：帮人占卜预测吉凶的人。 验其辞：验证占卜者讲的话。17、解释下列词语。（2分）（1）门庭若市： （2）面刺： （3）期年： （4）不相说： 18、用现代汉语写出文中两个划线句子的意思。（2分）（1）此所谓战胜于朝廷。 （2）邹忌以为然，乃说王而使田忌伐魏。 19、选出理解和分析错误的一项。（ ）（1分） A甲文中“讽、刺、谏、谤、

13、讥”几个词的感情色彩相同，都是中性词。B甲文中“战胜于朝廷”的最直接的证据是“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”。C战功可以抹杀，事实可以歪曲。乙文告诉我们这样一个真理：传播决定事实，事实本身是什么是次要的，事实是由那些有心计的人来设计的。D读史可以使人聪明，是非却需要明辨。乙文中邹忌采用公孙闬的伎俩，不惜损害国家利益迫使田忌出逃避祸，甚至欲置对方于死地而后快，这就是要加以批判的地方。20、两个片断中的齐王表现出的性格特征差异很大，试分别加以说明。（2分） （四）、阅读文言文，回答问题（8分）【甲】人恒过然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国

14、恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。 【乙】孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然中止，乃复进。其母知其喧也，呼而问之曰：“何为中止？”对曰：“有所失复得。”其母引刀裂其织，以此诫之。自是之后，孟子不复喧矣。（选自韩诗外传卷九）注释：诵：背诵。方：正在。辍然：突然中止的样子。辍，停止，废止。喧：遗忘。引：拿来。21、解释下列加点的词语。（2分）人恒过然后能改 恒过_其母引刀裂其织 裂_22、翻译下列句子。（2分）生于忧患，死于安乐 自是之后，孟子不复喧矣。 23、【甲】【乙】两文在表达方面有什么不同？（2分） 24、你认为【乙】文中孟母教子的方法有什么独特的地方？这个故事说明了什么道理？（2分） （

15、五）读下面文言短文，完成后面题目。（8分）【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻，有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之，曰：“甚矣，汝之不惠。以残年馀力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙。子子孙孙，无穷匮

16、也。而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。【乙】有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者。虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之。二小儿戏沙上自若。虎熟视久之，至以首抵触，庶几其一惧；而儿痴，竟不知。虎亦寻卒去。意虎之食人，先被之以威；而不惧之人，威亦无所施欤!注释：浣衣洗衣服 庶几在这里是“希望”的意思。意估计25、解释加点词语的含义。（2分）（1）惩山北之塞（ ） （2）固不可彻（ ）（3）甚矣，汝之不惠（ ） （4）虎亦寻卒去（ ）26、翻译下面文言语句（2分）（1）曾不能毁山之一毛，其如土石何？ （2）虎熟视久之，至以首抵触，庶几其一惧。 27、判断下面说法的正误，在后面括号内分别打“”或“”（

17、2分）A、甲文愚公之妻和智叟对愚公说的话角度不同，但对移山持否定态度。（ ）B、乙文中“虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之”，从这句话可以看出：面对凶猛的老虎，妇人急中生智，跳到水里躲起来，其反映之敏捷，动作之迅速令人令人称赞。（ ）C、甲乙两文均运用了对比衬托的写法来突出人物形象。（ ）D、甲文中的“遗男”和乙文中的“二小儿”均阅世不多，天真可爱。（ ）28、甲文愚公“老骥伏枥，志在千里”，乙文二小儿“初生牛犊不怕虎”。对此你有何感想？请简要谈谈。（2分） （六）读下面文言短文，完成后面题目。（7分）【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草

18、庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军， 北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、礻韦、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、礻韦、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。 【乙】亮躬耕陇亩，好为梁父吟。身长八尺，每自比于

19、管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”注解：【器】重视。【就见】到诸葛亮那里去拜访。【屈致】委屈（他），招（他上门）来。【诣】去拜访。【凡】总共。【因屏人】就此叫旁边的人避开。【倾颓】崩溃。【信】现在写作“伸”。 【猖蹶】失败。29、解释下列加点

20、字的意思。（2分）先帝不以臣卑鄙（ ） 将军宜枉驾顾之（ ）故临崩寄臣以大事也（ ） 由是先主遂诣亮（ ）30、甲文中带线句子表达作者的思想感情是（2分）31、 甲文中与乙文所叙的事情相关的句子是（1分）32、将下边两个句子译为现代汉语。（2分）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。 33、阅读成都武侯祠内的一副对联，回答后边的问题。（2分）两表酬三顾，一对足千秋。对联中“两表”指的是 ，“一对”指的是 。（七）读下面文言短文，完成后面题目。（8分）甲一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之；乞人不屑也

21、。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 节选鱼我所欲也乙齐大饥，黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饿者，蒙袂辑屦，贸贸然来。黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！”扬其目而视之曰：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也！”从而谢焉，终不食而死。 礼记檀弓34、下列各组带点词解释完全正确的一项（ ）（1分）A. 所识穷乏者得我与（通“欤”）；呼尔而与之（给）B. 以待饿者而食之（连接两动作，承接连词）；由是则生而有不用也（转折

22、连词，却）C. 所欲有甚于生者（比）；黔敖为食于路（在）；万钟于我何加焉（对于）D. 二者不可得兼（得到，拥有）；所识穷乏者得我与（得到）35、 解释带点词意思（2分）万钟则不辩礼义而受之（ ） （ ） 是亦不可以已乎？ （ ） 蒙袂辑屦（ ）36、 翻译下列句子（2分）得之则生，弗得则死。 予唯不食嗟来之食，以至于斯也！ 37、在乙文中找出与甲文“呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之；乞人不屑也。”这句话意思相近的句子。（1分） 38 甲文“此之谓失其本心。”句中的“本心”指什么？你怎么看待乙文中饿者对“嗟！来食”的拒绝？（2分） 三、作文（60分）据报道，前一段时间，“超级女声”年度总冠军李宇春走进北大校园，仅唱了一首歌，便引起北大学子一片狂热的尖叫，场面混乱，以至原先计划好的一些节目不得不临时取消。此事在社会上引起了广泛争议，也引发了人们对文化问题的深刻思考。有人认为，北大校园是中华民族的一块文化圣地，“超级女声”走进北大，体现的是流行文化对传统文化和经典文化的巨大冲击，甚至是对经典文化的亵渎。请以“文化”为话题，自选角度，自拟题目，不限体裁，写一篇不少于600字的文章