幼儿园托班数学活动设计：上和下

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幼儿园托班数学活动设计：上和下 托班数学活动上和下教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，在活动中让幼儿区别物体及自身在空间中的上下位置关系。用上面、下面方位词回答问题。培养幼儿的空间感知能力、适合幼儿园老师们上数学活动课，快来看看幼儿园托班数学活动设计上和下教案吧。 幼儿园托班数学活动设计：上和下 活动目标 1、在活动中让幼儿区别物体及自身在空间中的上下位置关系。用上面、下面方位词回答问题。 2、培养幼儿的空间感知能力 活动准备 动物玩具若干个，小架子（上、下两层）1个，苹果树挂图一幅，苹果卡片干 活动过程 （一）运用演示法、操作法教幼儿辨别上、下 1、展示小架子，确定上、下位置 2、请小朋友按要求将玩具放在指定的上、下位置（如：小狗、小猫放在上面、小兔小鸡放在下面） 3、自由取玩具，并说明是从什么地方（上或下）拿来的。 （二）用游戏法辨别上下 出示苹果树及苹果，组织幼儿做游戏。苹果树上结苹果（请小朋友把苹果粘贴到苹果树上），苹果熟了（请小朋友将苹果从树上摘下来） （三）看图小动物藏在哪儿教师让幼儿看用书上的图，说一说小动物都藏在哪儿，如：小猫藏在桌子下面等。 1