青岛版小学三年级下册数学教案全册

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1、三 年 级 下 册 数 学 教 案年2月单元授课计划课题两、三位数除以一位数单元 序号1 教学目标1、学习较复杂的两三位数除以一位数的计算方法，知道混合运算的顺序。 2、探究三位数除以一位数的计算方法和过程，体验计算策略的多样性，学会估算的方法。 3、培养学生认真扎实的学习习惯。 教材及学生分析一、1、本单元是在学习了简单的两三位数除以一位数的口算、估算、笔算的基础上进行教学的，是学习两三位除法以及进一步应用除法解决问题的基础。 2、三位数除以一位数，商是两位数，中间有0或末尾有0的笔算除法和含有除法：带括号的四则运算，这样安排可以分散难点，突出混合运算与上一步计算的联系。 二、根据上学期检测

2、情况，学生对基础知识掌握较好，个别差生对重难点问题接受能力较差。 重点与难点重点：三位数除以一位数，商是两位数的计算方法。 难点：商中间或末尾有0的笔算方法。课时分配 本单元安排16课时时间周次：从 1周至第 5周：从年 2月 18日至 3 月 17日课 时 教 学 设 计课 题三位数除以一位数-商是两位数教案序号1授课时间年2月18日课型 新授教 学 目 标1、使学生熟练掌握三位数除以一位数，商是两位数，除法的算理，并能熟练掌握计算方法。2、通过学生自主探索，理解并能总结出在什么情况下三位数除以一位数商是三位数，在什么情况下商是两位数。教点学难重点重点：使学生会判断商的位数。难点：熟练掌握计

3、算方法。准备教学多媒体，小黑板板书设计 三位数除以一位数1. 平均每个品种的苹果有多少箱？1848=23（箱） 2.去年平均每个葡萄园大约产葡萄多少吨？ 718980（吨）7187207209=80（吨）教 学 过 程教学环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图个性化设计一.创设情境导入新课（3分）二.新授（35分钟）同学们喜欢吃蔬菜和水果吗？今天，老师带你们到国际果蔬博览会上去参观一下好吗？请同学们看课本第2页的信息图，根据图上的数学信息，你能提出什么问题？怎样列式？怎样计算？商的最高位在哪个数位上？为什么不写在百位上？下面解决第二个问题，如何列式：怎样计算的？喜欢好看图思考后回答：1. 平

4、均每个品种的苹果有多少箱？去年平均每个葡萄园大约产多少吨？1848=23（吨）生自由探索用竖式计算 生答：因为1除以8除不着，用18除以8，可以商2，所以2应写在8的上面。情境导入激发学生学习兴趣让学生自主探索，并说出为什么商的最高位写到十位上。 出示实物，激发兴趣。 三、小结（2分钟）同学们今天表现真好。那么，通过今天的学习你有什么收获？718980（吨）先找718的近似数7187207209=80生自由回答由学生自主说看掌握如何？ 师生共同讨论，今天学的与上册所学知识有何不同？作业知 识 巩 固 题拓 展 延 伸 题作业内容优：P3 1，3题中： P3 1，3差： P3 1P5 聪明小屋教

5、学反思通过学习本课，学生在原来学过两三位数的简单除法基础上，学习中间有0或末尾有0的除法学习起来较容易，通过反复练习，学生对知识点掌握较好，个别学生（学困生）还应多加强辅导和指正。课 时 教 学 设 计课 题三位数除以一位数-商是两位数自主练习教案序号2授课时间年2月19日课型 练习教 学 目 标1、通过多种形式的练习使学生熟练掌握三位数除以一位数的计算方法，并能使学生熟练掌握正确计算。2、通过练习使学生能正确计算。教点学难重点重点：提高运算正确率。难点：提高运算正确率。准备教学小黑板板书设计自主练习2. 5千克鲜鱼1千克鱼干？44551=891=89（千克） 445千克鲜鱼？ 教 学 过 程

6、教学环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图个性化设计一.复习（5分）二处理练习（32分钟）.小黑板出示练习题2题4455=89（千克）3.全班学生分2组3. 热带区，幼虫变蝴蝶用4周，寒冷区，变化需104周，寒冷区变化是热带区所用时间的几倍 4. 辨对错生独立完成全班交流生独立做一. 二组做前四个，三四组做后后四个集体纠正1044=26学生改错独立完成复习前节课所学知识练习题如下：3488 2364 5679 823 9 434 8指名让学生板演三、小结（3分）5、.洗照片这个表是什么意思？6、.你们喜欢种树吗？出示聪明小屋通过本节课的学习，你有什么收获？独立完成学生仔细读题，同桌讨论生答：

7、（1）285 =165 =80（角）80角=8元每个角上都种，按每边10棵的话，角上的多数3次，有4个角，所以应减去4104-4=40-4=36（棵）生各抒己见巩固本节知识出示多媒体课件作业知 识 巩 固 题拓 展 延 伸 题作业内优： P4 2，3，4题， P5 7，8中： P4 5，6，差： P4 2，3，4P5 聪明小屋 教学反思 通过自主练习，学生通过多种形式的练习能较熟练掌握三位数除以一位数的计算方法，提高了学生的计算正确率。课 时 教 学 设 计课 题三位数除以一位数教案序号3授课时间年2月21日课型 新授教 学 目 标1、通过学习三位数除以一位数的竖式计算方法，来进一步学习三位数

8、除以一位数的估算方法。2、使学生熟练掌握怎样来找被除数的近似数，并且明白估算过程。教点学难重点重点：怎样取被除数的近似数难点：怎样取被除数的近似数准备教学 小黑板板书设计三位数除以一位数去年平均每个葡萄园大约产葡萄多少吨？718980（吨）7187207209=80（吨）教 学 过 程教学环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图个性化设计一.创设情境导入新课（3分）二新授（20分钟） 三.拓展延伸（12分） 小黑板出示学习目标大家都知道用竖式来计算除法，除了竖式，还可以用什么方法来计算？ 今天，我们就来学习三位数除以一位数的估算方法。请同学们看课本第3页的信息图，根据图上的数学信息，你能提出什

9、么问题？7189如何估算？同学们想想在做除法计算时，被除数怎样来确定？ 生：估算看图思考后回答：有9个大葡萄园，去年生产葡萄718吨，去年平均每个葡萄园大约生产多少吨？把78看作7207209=80718980 把被除数看作一个最接近并且能整除的数 情境导入激发学生学习兴趣帮助学生掌握估算方法出示练习题：学习估算 小组讨论交流如何确定 四小结（5分）通过本节课的学习，你有什么收获？自由说说 作业知 识 巩 固 题拓 展 延 伸 题作业内容优：P5 12题中： P5 12差： P5 12聪明小屋教学反思通过学习三位数除以一位数的竖式计算方法，来进一步学习三位数除以一位数的估算方法。对于估算，学生

10、能较好的掌握，但对学困生来说，还应多给予表扬和鼓励。课 时 教 学 设 计课 题三位数除以一位数-商中间带0教案序号4授课时间年2月24日课型 新授教 学 目 标1、通过学生自主探索掌握商中间带0，被除数中间带0的除法计算2、通过学生自主探索熟练掌握被除数中间带0，并且商中间带0的除法的计算方法教点学难重点重点：商中间带0的除法难点：商中间带0的除法的竖式计算方法准备教学 小黑板板书设计 三位数除以一位数 平均每分钟生产果汁多少瓶？ 4284=107（瓶） 教 学 过 程教学环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图个性化设计一.创设情境导入新课（2分）二新授（35分钟）小黑板出示学习目标昨天我

11、们参观了果蔬博览会，今天我们一起参观一下果汁厂，打开课本P6观察图画你们发现了什么数学信息？根据图上的数学信息，你能提出什么问题？首先解决第1个问题，怎样列式？怎样计算？这两个算式哪个更好一些呢？为什么？指名说是如何算的？下面我们解决第二个问题学生打开课本，观察情景图生1：4分钟生产果汁428瓶生2：2小时生产果脯204千克生：1.平均每分钟多少瓶果汁？2.平均每小时生产多少千克果脯？思考：回答：4284小组讨论，探索如何计算前一个好些，它更简便 2042=102（千克）情境导入激发学生学习兴趣鼓励学生去发现问题通过小组讨论让学生自主探索，解决问题方法小组讨论：你有什么办法来解决这个问题？ 指

12、名让学生板演三小结（3分）如何计算？师总结通过本课学习，你有什么收获？同桌之间说计算过程各抒己见梳理归纳所学知识作业知 识 巩 固 题拓 展 延 伸 题作业内容优：课堂练习1，2，练习册1，2，3，4中：课堂练习1，2，练习册1差：课堂练习1，2一本书364页，平均每天看多少页才能按期归还？（借阅时间为一周）教学反思通过学习本课，学生自主探索并能熟练掌握被除数中间带0，并且商中间带0的除法的计算方法，但对于中间有0的除法，学生容易忽视，应该加强联系。课 时 教 学 设 计课 题 自主练习教案序号5授课时间年2月 25日课型 练习教 学 目 标知识目标：通过练习使学生熟练计算除法。能力目标：让学

13、生充分明白除法的算理。情感目标：培养学生理解实际问题的能力。教点学难重点重点：使学生熟练计算除法。难点：找出各种计算之间的差别。准备教学多媒体，小黑板板书设计 自主练习教 学 过 程教学环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图个性化设计一、复习导入（10分）二、处理练习（25分）1、小黑板出示学习目标2、我们上节学了哪些知识？谁来说一说？下面我们检验一下学习效果，完成下面的练习题（黑板出示） 火眼金睛辨对错注意什么？7、计算8、实际应用题9、一本书有284页一周看完，平均每天至少看多少页？40页余4页，要符合这个要 思考后回答：商中间带零的三位数除以一位数独立完成后，让学生自己说出算理生独立做

14、说明出错原因生：不要忘记商0小组合作完成认真读题2847=40(页)4（页） 巩固所学知识让学生明确这类题应注意什么？理解平均每天至少看几页是解决问出示小黑板练习 指名让学生板演，集体纠正 让学生在解答应用题时要理解题意，进行分析四、拓展延伸（3分）五、小结（2分）求，每天至少看几页？小黑板出示练习题通过本节学习你学到了什么？40+1=41（页）生做。全班交流生自由回答题的关键由学生自主说看掌握如何？作业知 识 巩 固 题拓 展 延 伸 题作业内容优：2072 3805527 3043中：同上差：同上一本书284页，一周看完，平均每天至少看多少页？教学反思通过学生自主练习，学生能熟练掌握计算除

15、法的方法，培养学生理解实际问题的能力，对于计算能力有了进一步的提高。课 时 教 学 设 计课 题三位数除以一位数教案序号6授课时间年 2月 26 日课型 新授教 学 目 标知识目标：掌握商末尾带0的竖式书写方法能力目标：使学生理解商末尾带0的算法原理情感目标：让学生体会自主探索的乐趣。教点学难重点重点：商末尾带0的除法计算。难点：末尾带0 的应与哪位对齐。准备教学多媒体板书设计 三位数除以一位数平均每分钟生产多少瓶干红葡萄酒？ 4202=210（瓶） 教 学 过 程教学环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图个性化设计一、导入新课（2分）二、新授（35分）小黑板出示学习目标这节课我们把上节课装

16、入问题口袋的几个问题一起来解决一下。1、 每分钟生产多少瓶干红葡萄酒？2、 每分钟生产多少瓶干白葡萄酒？首先解决第一个问题，指生列算式？怎样计算指生板演竖式让学生比较异同那么最后的0是怎样得到的呢？思考问题生：4203生根据已有的知识经验列算式小组讨论如何计算：也可能：结果相同第一个较简便12-12=0培养学生小组合作意识让学生通过比较，在实际计算中应选简单的计算复习乘法（积为三位数）引导学生进行除法运算小组探究，教师引导并归纳总结练习题设计由易到难，有简单到复杂三、小结（3分） 通过本节的学习你有什么收获？各抒己见巩固本节知识作业知 识 巩 固 题拓 展 延 伸 题作业内容优：2072 38

17、05923 5273243 7368中：同上差：同上课本第9页 8、9教学反思通过学习学生能理解商末尾带0的算法原理，并在课堂活动中体会了自主探索的乐趣。但对于商末尾带0的竖式书写方法掌握不是太好，应加强联系。课 时 教 学 设 计课 题 自主练习教案序号7授课时间年2月 28日课型 练习教 学 目 标知识目标：掌握被除数末尾有0的算理能力目标：通过探索，学会分析问题情感目标：培养学生的观察能力教点学难重点重点： 被除数末尾带0的除法计算难点：如何提高计算的准确率准备教学 小黑板板书设计自主练习教 学 过 程教学环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图个性化设计一、复习导入（10分 二、处理练

18、习（25分 上节课，我们学习了什么？我们来检验一下上节课的内容。小黑板出示练习题 看课本98页聪明小屋同学们看第九题 做完引导学生观察上下两个数学的变化也就是下面的被除数比上面的因数扩大几倍？ 商末尾带0的除法完成后全班纠正 学生讨论计算学生做出结果。再比较一下有什么特点学生很容易得出下面的比上面多几个10倍。扩大10倍后再除以2，学生运用规律做出结果。 巩固上节内容 培养学生探索精神 让学生学以致用小组探究，教师引导并归纳总结练习题设计由易到难，有简单到复杂三、小结（5分通过今天的练习，你有什么收获？自由说说 作业知 识 巩 固 题拓 展 延 伸 题作业内容优：第9页 5、6、7、8、9中：

19、第9页 5、6、7、8差：第9页6、7一根9米长的铁丝可剪成几根3米长的小段，剪几次？如果铁丝612米，剪几次？ 教学反思 通过探索，学生掌握了被除数末尾有0的算理，并在教学过程中学会分析问题和观察问题的能力。多关注学困生的学习是继续努力的方向。课 时 教 学 设 计课 题 乘除、除加混合运算教案序号8授课时间年3 月3日课型 新授教 学 目 标知识目标：掌握含有除法的混合运算的计算方法 能力目标：通过学习，使学生掌握含有除法的混合运算的计算方法 情感目标：在解决问题的过程中，培养提高学生解决实际问题的能力 。教点学难重点重点： 掌握混合运算的计算方法难点： 提高学生解决实际问题的能力准备教学

20、 小黑板板书设计混合运算 960个果冻可装多少盒？ 96026 =4806 =80（盒） 教 学 过 程教学环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图个性化设计一、导入（3分）二、新授（27分）前面我们已经参观了几个工厂，今天老师带你们去参观一下包装厂，打开课本第10页仔细观察情境图，你得到了什么数学信息你能提出什么问题？我们来解决问题，看看你能用几种方法来解决？你能说明理由吗？9604是什么意思？个-包-盒，个和盒之间没有关系，所以9604不正确。下面解决第二个问题谁来列算式：打开课本观察图，回答：1、 一共有960个果冻2、 2个果冻装一盒3、 4包装一盒，有梨糕320片，520片，4片包一

21、包生提问1、960个果冻可以装几盒？生1：96024 =4804 =80（盒）生2：960（24） =9608 =120（盒）生3：96042生1:5204=130（包）3204=80（包）130+80=210（包）生2：（520+320）4=8404调动学生的积极性培养学生发现问题并提出问题的能力 小组演练，教师引导并强调运算顺序 小组探究，教师引导并归纳总结三、练习四、小结（4分）你能说出每一步骤的意思吗？1、 小黑板出示习题2、 生说明理由通过本课学习，你有什么收获？=210（包）小组内讨论指出运算顺序生做全班交流自由回答总结回答作业知 识 巩 固 题拓 展 延 伸 题作业内容 练习题：

22、5、6、7、8教学反思通过学习，学生掌握含有除法的混合运算的计算方法 ，并在解决问题的过程中，提高了解决实际问题的能力 。课 时 教 学 设 计课 题 自主练习教案序号9授课时间年3月4日课型 练习教 学 目 标知识目标：通过练习使学生熟练计算除法。能力目标：让学生充分明白除法的算理。情感目标：培养学生理解实际问题的能力。教点学难重点重点：使学生熟练计算除法。难点：找出各种计算之间的差别。准备教学多媒体，小黑板板书设计 自主练习教 学 过 程教学环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图个性化设计一、复习导入（10分）二、处理练习（25分）1、小黑板出示学习目标2、我们上节学了哪些知识？谁来说一

23、说？下面我们检验一下学习效果，完成下面的练习题（黑板出示） 火眼金睛辨对错注意什么？7、计算8、实际应用题9、一本书有284页一周看完，平均每天至少看多少页？40页余4页，要符合这个要求，每天至少看几页？ 思考后回答：商中间带零的三位数除以一位数独立完成后，让学生自己说出算理生独立做说明出错原因生：不要忘记商0小组合作完成认真读题2847=40(页)4（页）40+1=41（页）巩固所学知识让学生明确这类题应注意什么？理解平均每天至少看几页是解决问题的关键小组探究，教师引导并归纳总结四、拓展延伸（3分）五、小结（2分）小黑板出示练习题通过本节学习你学到了什么？生做。全班交流生自由回答由学生自主说

24、看掌握如何 指名让学生进行板演作业知 识 巩 固 题拓 展 延 伸 题作业内容优：2072 3805527 3043中：同上差：同上一本书284页，一周看完，平均每天至少看多少页？教学反思学生通过练习，可以熟练计算除法，并在教学过程中培养了理解实际问题的能力。我发现通过及时的鼓励和表扬，学困生进步较大。课 时 教 学 设 计课 题三位数除以一位数教案序号10授课时间年3月5日课型 新授教 学 目 标知识目标：掌握商末尾带0的竖式书写方法能力目标：使学生理解商末尾带0的算法原理情感目标：让学生体会自主探索的乐趣。教点学难重点重点：商末尾带0的除法计算。难点：末尾带0 的应与哪位对齐。准备教学多媒

25、体 小黑板板书设计三位数除以一位数平均每分钟生产多少瓶干红葡萄酒？ 4202=210（瓶） 教 学 过 程教学环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图个性化设计一、导入新课（2分）二、新授（35分）小黑板出示学习目标这节课我们把上节课装入问题口袋的几个问题一起来解决一下。3、 每分钟生产多少瓶干红葡萄酒？4、 每分钟生产多少瓶干白葡萄酒？首先解决第一个问题，指生列算式？怎样计算指生板演竖式让学生比较异同那么最后的0是怎样得到的呢？思考问题生：4203生根据已有的知识经验列算式小组讨论如何计算：也可能：结果相同第一个较简便12-12=0培养学生小组合作意识让学生通过比较，在实际计算中应选简单的计

26、算小组探究，找一名学生代表小组回答，培养大胆的好习惯三、小结（3分） 通过本节的学习你有什么收获？各抒己见巩固本节知识 由学生说，看掌握的如何作业知 识 巩 固 题拓 展 延 伸 题作业内容优：2072 3805923 5273243 7368中：同上差：同上课本第9页 8、9教学反思通过小组探究，既培养了学生小组合作意识，又培养了他们的竞争意识。课 时 教 学 设 计课 题 自主练习教案序号11授课时间年3月7日课型 复习教 学 目 标知识目标：掌握被除数末尾有0的算理能力目标：通过探索，学会分析问题情感目标：培养学生的观察能力教点学难重点重点： 被除数末尾带0的除法计算难点：如何提高计算的

27、准确率准备教学 小黑板板书设计自主练习教 学 过 程教学环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图个性化设计一、复习导入（10分 二、处理练习（25分 上节课，我们学习了什么？我们来检验一下上节课的内容。小黑板出示练习题 看课本98页聪明小屋同学们看第九题 做完引导学生观察上下两个数学的变化也就是下面的被除数比上面的因数扩大几倍？ 商末尾带0的除法完成后全班纠正 学生讨论计算学生做出结果。再比较一下有什么特点学生很容易得出下面的比上面多几个10倍。扩大10倍后再除以2，学生运用规律做出结果。 巩固上节内容 培养学生探索精神 让学生学以致用巩固所学知识，让学生知道这类问题应该注意什么运用规律对于学

28、困生有一定的困难，应该多给予讲解 三、小结（5分通过今天的练习，你有什么收获？自由说说 作业知 识 巩 固 题拓 展 延 伸 题作业内容优：第9页 5、6、7、8、9中：第9页 5、6、7、8差：第9页6、7一根9米长的铁丝可剪成几根3米长的小段，剪几次？如果铁丝612米，剪几次？ 教学反思通过复习，提高了学生运用所学知识，通过练习提高了学生的计算准确率。课 时 教 学 设 计课 题 乘除、除加混合运算教案序号12授课时间年3月10日课型 新授教 学 目 标知识目标：掌握含有除法的混合运算的计算方法 能力目标：通过学习，使学生掌握含有除法的混合运算的计算方法 情感目标：在解决问题的过程中，培养

29、提高学生解决实际问题的能力 。教点学难重点重点： 掌握混合运算的计算方法难点： 提高学生解决实际问题的能力准备教学 小黑板板书设计混合运算 960个果冻可装多少盒？ 96026 =4806 =80（盒） 教 学 过 程教学环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图个性化设计一、导入（3分）二、新授（27分）前面我们已经参观了几个工厂，今天老师带你们去参观一下包装厂，打开课本第10页仔细观察情境图，你得到了什么数学信息你能提出什么问题？我们来解决问题，看看你能用几种方法来解决？你能说明理由吗？9604是什么意思？个-包-盒，个和盒之间没有关系，所以9604不正确。下面解决第二个问题谁来列算式：打开

30、课本观察图，回答：4、 一共有960个果冻5、 2个果冻装一盒6、 4包装一盒，有梨糕320片，520片，4片包一包生提问1、960个果冻可以装几盒？生1：96024 =4804 =80（盒）生2：960（24） =9608 =120（盒）生3：96042生1:5204=130（包）3204=80（包）130+80=210（包）生2：（520+320）4=8404调动学生的积极性培养学生发现问题并提出问题的能力培养学生认真观察的好习惯在计算中，要引导学生注意计算要注意运算顺序三、练习四、小结（4分）你能说出每一步骤的意思吗？3、 小黑板出示习题4、 生说明理由通过本课学习，你有什么收获？=21

31、0（包）小组内讨论指出运算顺序生做全班交流自由回答总结回答指名让学生进行板演，集体纠正作业知 识 巩 固 题拓 展 延 伸 题作业内容出示小黑板 做练习题教学反思学生通过学习，掌握了含有除法的混合运算的运算顺序,并在解决问题的过程中，培养提高学生解决实际问题的能力 。但还需大量练习。课 时 教 学 设 计课 题回顾整理教案序号13授课时间年 3月11日课型 复习教 学 目 标1、通过筹备联欢会帮助系统本单元所学内容，使学生对所学过的知识进一步熟悉。2、在情感上培养学生的自主合作精神。教点学难重点重点：使学生自己发现不足之处难点：上中间有0的除法。准备教学 小黑板板书设计回顾整理 气球10元 胶

32、卷用的钱拾起球预算经费的5倍 1052 =502 =25（元） 教 学 过 程教学环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图个性化设计一、导入（2）二、新授（27）朗读全文四、小结（2）为庆祝三、八妇女节，我们举行一场联欢会好吗？那都需要筹备什么呢？先来看看课本吧！估算1、 要举行联欢会先来算一算需要多少张桌子？2、现在再来算一下可以分成多少组？说一下这样做的道理3我们还要准备其他东西，现在看一下课本上给我们出的问题吧！本节课你学到了哪些知识？“好”生打开课本观察图生做215830（张）2158=271（人）27+1=28（张）同桌讨论解决（63+45）9=1089=12（组）先算一共有多少同桌

33、间互相说各抒己见用联欢换会导入激发学习兴趣指出估算与精确计算的差别让生学会分析应用题的数量关系。回顾归纳本单元所学到的知识。出示练习题：估算。（练习题设计由易到难，有简单到复杂） 小组讨论，教师引导并归纳总结作业知 识 巩 固 题拓 展 延 伸 题作业内容优：练习册1、2、3、4、5 基训1、2、3中：练习册1、2、3、4、5差：练习册1、2、3 课本15页3题教学反思 通过生活实例联系本单元所学内容，使学生对所学过的知识进一步熟悉，并增加学生对数学的热爱和兴趣。课 时 教 学 设 计课 题我学会了吗？教案序号14授课时间年3月12日课型 复习教 学 目 标1、 通过大量的数学问题，让学生明白

34、比你更正确计算倍数的问题2、生正确解决日期问题教点学难重点重点：正确处理倍数问题。难点：提高计算正确率准备教学小黑板板书设计综合练习 垒球 足球 篮球 乒乓球39个 比篮球少7个 是足球的一半、是垒球的6倍教 学 过 程教学环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图个性化设计一、导入（2）二、处理练习（25）今天，我们来复习一下，这个单元1、 如果判断商不变的数位，2题3题4题，计算各类球有多少个？5题 回答生：看被除数的最高位，最高位，最高位上大于或等于除数时，商有3位，当最高位小于除数时，商有2位。生独立做，全班纠正生独立做，指名纠正：1203=40（千克）生做，小组讨论交流足球3917=2

35、2（个）篮球222=11（个）乒乓球396=234（个）先算一共有多少只鸽子？ 57+68=125（只）小组自由出题，找出各自的不足之处，真正做到查漏补缺三 、拓展延伸（8）四、总结（5）17页，聪明小屋有几种方法选择呢？通过本节课的学习，你有什么收获？32=6（种）各抒己见通过学习拓展学生思维空间加强对学困生的辅导，对于学困生属于选做题作业知 识 巩 固 题拓 展 延 伸 题作业内容优：15页，3、4、5、6、7、8、9题中：15页 1、2、3、4、5、6差：15页 1、2、317页，聪明小屋教学反思学生通过大量的生活实例，明白了正确计算倍数的问题，易于激发学生对数学的学习兴趣。 第一单元检

36、测题 教案序号：15 时间：年3月14日 课型：测试第一单元测试题一、我会填（每空1分，共15分）1、三位数除以一位数，商可能是（）位数，也可能是（）位数。2、一个三位数除以7，商的最高位可能在（ ）位上，也可能在（ ）位上。3、408是8的（）倍。4、555，要使商的中间有0，里可以填（）个不同的数。5、一个数除以6的商是105，余数是4，这个数是（）。6、在计算8088时，如果除到被除数的十位不够商1，应在十位上（）。7、在计算4187时，可以把418看作（），商大约是（）。8、366，要使商是三位数，里最小应填（）；要使商是两位数，里最大应填（）。9、610里最多有（）个8,323里最多

37、有（）个5。二、判断题（对的打“”，错的打“”，共5分）1、三位数除以一位数，商一定是三位数。（）2、3124，商是77，余数是4。（）3、被除数的末尾有0，商的末尾一定也有0。（）4、要使算式183的上的末尾是0，里可以填0,1,2三个数字。（）5、长方形、正方形、平行四边形都是轴对称图形。（）三、我会选（共5分）1、6除387的商的最高位在()百位十位个位2、商最接近70的除法算式是（）2545400649273、一道除法算式的余数是10，则这个算式中的除数最小是（）1011124、78的商的十位上的数可能是（）988或95、下列图形中有两条对称轴的图形是（）长方形正方形圆四、我会算（共2

38、7分）1、口算下面各题（9分）250590038844806270940051055204275052、竖式计算（12分）467661833927774783440843、脱式计算（6分）5764348764083055五、填表（共6分）商的位数估计的商准确的商468261266488七、生活中的数学（共36分）1、猫头鹰全家7天一共捉了644只田鼠，他们平均每天要捉多少只田鼠？2、宏运食品加工厂要加工912个猕猴桃片，8个装一袋，6个装一盒，能装多少盒？ 3、每只老虎每天要吃2只鸡，饲养员买回的210只鸡可供3只老虎吃几天 三年级数学第 一 单元测试成绩姓名成绩姓名成绩姓名成绩王欣雨A高一凡B赵可鑫B潘静静A郑浩坤A竧舒畅A张光正A王欣雨（小）A孙德超A王璐珊A侯树起B赵佳曼B段凯悦A王晓艺A田冰倩A王万杰B段文乐A袁欣荣C孙法圣A张庆林A袁颖爽