“因地视导”需求方案

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1、“因地视导”需求方案黄梅思源实验学校存在的问题：1、我校教师年龄结构_严重，年纪大、年轻新教师偏多，中间骨干教师偏少，教师整体素质有待提高。2、教师备课大多是用电子教案，没有二次备课痕迹，对课堂缺乏指导意义。整改措施：1、优化小学教师年龄结构，抓教师培训工作。年老教师加强学习，更新教学观念；年轻教师多磨课，不断积累教学经验。学校已经在开展“青蓝结对子”活动，以老带新，促进教师专业成长，以名师(市县骨干教师)培训指导其他教师的教育教学工作。2、更新理念，把握教材重难点，多次_教师_备课活动，对电子教案先在组内进行研讨，并根据各班实际情况对共案做出相应调整，形成个案，提高备课的实用性。3、结合学校

2、实际，重新安排设置课程，强调既要上好语数基础课程，又要上好小学科课程，积极开发校本课程，促进学生全面发展。4、继续加强对学生良好学习习惯的培养，提高学习效率。下一阶段需要解决的问题：如何提高表达类教学成效。解决思路：注重各种类型的课后小练笔、口语交际、小应用文练习、作文指导等指向表达的训练，培养学生口头和书面表达能力，从而提高表达类教学的成效。教学视导方案.10一、_机构为方便有效做好教学视导工作，特分如下五个视导小组：语文学科：汤秋菊黄新和黄晓强数学学科：颜希平郭电淼陈先淼英语学科：吴海霞赖建冬徐_理综学科：钟克君梁健张莉云徐红都文综学科：张宏威谢静英林均昌排在第一位的老师为该视导小组召集人

3、，其中综合科对应科组成员由该备课组长负责召集。二、视导时间第八周至第十一周。三、视导内容(一)听1、随堂听课。各学科随堂听课，重点看课堂教学是否体现新课改理念，是否填鸭式教学，是否用自主学习、合作学习、探究学习等新的学习方式_教学，是否达到高效要求，是否面向全体学生，是否调动学生的学习_，讲练是否到位。2、召开学生座谈会及问卷。通过召开学生座谈会，了解、分析师生的思想状况，了解教情、学情，引导教师不断调整自己的工作思路和工作方法，克服工作中不足，从而把教学工作做得更扎实。(二)查1、查常规教学管理落实是否到位。重点查：“备、学、教、练、改、辅、考、评”八个环节。要求做到：“备”重“研”。备课组

4、和教师个体备课，要加强研究。研究新课标考纲，历年高考真题，研究教材、教辅，研究教情、学情，力求教学素材精要、典型，把握准教学深广度。“学”贵“精”。教学要倡导自主学习，合作学习，探究学习等新的学习方式，精心挑选、准备学生自主学习材料与内容，充分突出学生的主体地位。“教”求“活”：侧重培养学生能力，教师主导要讲得活，多题型、多切点、多思路、1多角度。学生主体要动起来，动脑、动笔、动口，要让学生充分活动。要挖透教材内涵与外延，凸显_，凸显学科与社会、生活、科技的练习，凸显激励与_，对学科重点内容要挖掘通透。“练”要“实”。要在充分研究全国卷及历年高考题的基础上，发挥骨干教师的作用，扎实编印好有效训

5、练，做到题目选取要精，基础题要练全，能力题要练足，经典题要练透。“改”宜“快”：作业、试卷批改快、讲评要及时，“现蒸热卖”，不能冷处理。“辅”必“细”：无论是学科补差，还是个体培优，都要定时、定人、定地点，建立培优补差档案，同时加强督促、检查，使之成为教师自觉行为。“考”有“度”。各类试题要符合校情、学情，标高准确，难度适当，考出能力，考活思路，考熟方法，考出规范，形成良好考风。“评”要“准”。试卷讲评，要在认真统计分析基础上，评出重点，把握热点，扫除盲点。2、查_备课是否落实。建议各备课组积极推行“五步式”_备课模式。“五步式”_备课的基本流程是：主备人初备_研讨专业引领课案生成个性设计与反

6、思(二次备课)，备课有计划，有安排，有记载。3、查“青蓝工程”工作落实情况。四、基本要求(一)听课以推门课为主，覆盖率_%。视导小组听课视导时，当科备课组无课老师均应一同听课，并做好签到工作。通过走进他人课堂来反思自己课堂，从而提高课堂效率。对听课过程中发现的问题，要点评到位，按照学校要求视导小组成员当天向授课教师反馈，并写出每位授课教师的课堂调研报告。(二)各视导小组于第十一周末上交课堂调研报告，要求有针对性地写出学科特点，收集学科典型做法，找出教学中存在的不足，提出具体的整改和强化措施。(三)视导工作要建立在充分了解学科教学情况的基础上，要通过听课、查备课和_备课记录、查学生作业、练习批改

7、情况，与教师座谈、深入了解学科的教学现状，发现优点及典型做法，并加以推广。(四)各视导小组以此方案为基本参照，可以创造性地自主开展视导工作，但需要知会年级管理组。教学视导整改方案县教育局教学视导结束后，我校进行了认真的反思。我们结合本校在视导中存在的问题，进行了认真的整改。存在问题以及整改做法如下：一、存在的问题1、作文评语针对性强2、四年级导学案个别题没有及时批改3、思品、科学没有单元备课二、整改措施首先召开全体教师会，把检查结果反馈给大家。1、作文评语是作文批改的重要手段。好的作文评语，不仅能使学生认识自己习作的优缺点，还能激发他们的写作兴趣。教师在评改时要抓住学生习作中的主要问题进行点评

8、，针对性强。不要求其全面，而要能给学生指明方向，使他们能有所领悟和收获。2、一是学校要重视导学案对提高教学质量的作用，真正通过导学案练习发现问题、及时补救。二是加强对教师批阅的管理，坚决杜绝批改不细、漏批、不批的现象。3、今后要扎实开展校本教研，对各科教学特别是思品、科学等科目的教学环节要让全体教师都明白，要体现学科特点，加强_备课，单元备课，进一步加强管理力度。今后将在教学视导中提同分值。“因地视导”需求方案（二）期初视导方案各完小、教学点：为认真贯彻省、市、县教学工作会议精神，有效落实县局_年教育教学工作要求，以全面提高我镇教学质量为核心，以构建高效课堂为抓手，深入了解教学实际，落实质量提

9、升措施，推进我镇教学工作再上新台阶，教导处将在第六周进行教学视导。一、视导_本次教学工作视导由教导处_实施。二、视导内容1.了解各校教学常规的落实情况，依据各学科教学要求，检查学科教师的教学常规项目(备、教、改、辅、考等)，重点结合学科组教师的结构和实际教学情况，以及上学期期末考试成绩分析，进行针对性听课，并对这些项目的质和量进行分析和指导。2.了解学校落实全县小学教学工作会议精神的情况，共谋教学质量再提升策略，重点了解质量建设的目标确定等。3.语文检测古诗背诵，数学检测计算能力，英语检测单词的默写。三、视导方式本次视导，主要采取听取汇报、课堂听课、查阅材料以及交流座谈等方式，对学校教学及管理

10、工作分别做出综合分析与评价，指出问题与不足，针对具体情况，进行业务指导，并对以后的教学工作提出改进意见。四、视导程序视导日的工作流程如下：早读课：检查早读课情况，听取学校汇报；第一节课：听课(课间交流、评课)；第二-三节课：查阅材料(教学常规、备课、作业等)，学生学业基本素质调研；放学前半小时：_反馈交流。五、视导准备11.被视导学校要撰写汇报材料。内容为如何切实提高本校教学质量、落实教学常规要求以及构建高效课堂的思路、方法及成效等。问题要找得准，目标要说得明，对策要讲得清，措施要落得实。2.被视导学校要准备相关图表。课程表、课务安排表、教室和学科活动室示意图。3.教导处要做好视导准备。就本次

11、教学视导，准备工作材料，熟悉活动流程，熟练工作业务，确保视导质量和效果。六、视导日程视导的具体日程安排将于视导前半天通知相关学校。七、视导结果视导结束后，将下发专项简报至各校，并将作为年终考评学校的依据。“因地视导”需求方案（三）综合视导评估方案为了督促、指导我校贯彻执行党的教育方针和有关法律、法规，加强学校管理，全面实施素质教育，全面提升办学水平和教育质量，办好人民满意的教育，根据赫山区教育局教育教学视导评估方案，结合中心学校_-_学年第二学期工作计划，特制定本方案：一、视导小组：组长：李余良副组长：叶鹏、夏卫民参加人员：全体教师二、视导内容及分值1、文明创建(_分)。(查得分乘以_%。)学

12、校门前及校园内有道德文化墙。(_分)校容校貌。净化、绿化、美化、整洁(_分)(整洁_分、其他_分)。(重在楼后、楼道角等死角；悬挂物、张贴物的破损陈旧上扣分)创建各种文化设施，宣传橱窗、黑板报开辟文明创建专栏。(_分)。开设道德讲堂并活动正常(_分)。成立学校校园广播站，经常播报学校新闻和优秀稿件(_分)。班级、留守儿童之家展示学生书画作品(_分)。积极开展健康有意义的课外文化活动(_分)。抓好中小学生的日常行为规范教育、中小学生守则及法制教育(_分)。利用节日开展学生的思想道德教育(_分)。开设心理咨询室并且活动正常(_分)2、师资队伍建设(_分)(查得分乘以_%。)师资队伍建设结构合理，团

13、结一致，战斗力强。(_分)。开展师徒结队活动，材料丰富(_分)。开展师德标兵评比，有方案、有记录、有图片(_分)。在教师中开展好人评比，有方案、有记录、有图片(_分)。开展教师文艺活动，有方案、有记录、有图片(_分)。开展教师学雷锋活动，有方案、有记录、有图片(_分)。教师志愿者服务队建设情况。(_分)教师出勤情况(_分)，查所有在编教师的出勤登记，请销假是否手续齐全，出勤登记是否按周统计，按月汇总(当场调出指纹信息进行核查)。3、教育教学常规管理(_分)。严格执行_省九年义务教育课程计划开设开齐课程，查课程表。(_分)；召开秋季运动会或趣味运动会(_分)；大课间正常开展(_分)。教案编写(_

14、分)其中：学科教案：每科教师都能认真钻研教材，积极备课和编写教学设计(_分)，(少一人教案扣_分，一人不工整扣_分，一人跟不上进度扣_分，兼课思品、音乐、美术、体育等的，每科按_分，扣完为止)。教案中有教学反思(_分)(少一次扣_分，扣完为止)学生安全教案、心理健康教案、文明礼仪教案(_分)，(每类按0.4计分，每类缺一人扣_分，扣完_分为止)文明礼仪教育教案(_分)，(少一人扣_分，扣完为止)教研活动(_分)：教研活动计划及落实情况，教研活动按每周_次计算，每少一次扣一分，扣完为止，每次活动要有活动记录、听课记录及相关材料。作业批阅情况(_分)，查看作业布置是否适量，批改是否认真，批阅是否有

15、记录。重点检查大字、造句及基础训练批阅情况。教师的课堂教学(总计_分，使用高效课堂模式的总分按_分计算，未使用高效课堂模式的总分按_分计算)，入班听课，科目小学语数英，中学语数英政史理化，主要观察教师课堂能否根据新课程标准、新教材要求、学生实际准确定位课程目标；能否突出重点，分解难点；教学过程是否流畅；教学设计是否合理；教法选择是否恰当；学生学习、合作是否积极；教学过程是否充分运用现有的教学设备，教学是否有针对性；教学是否高效。导学案(_分)小学语文、数学每周按_次计，英语按_次计；中学语数外每周按_次计，理化按三次计，其他按_次计。(少一次扣_分，扣完为止，以当场从学生手中收到的导学案数为准

16、，检查导学案内容质量，即：导学案要体现主体性、导学性、探究性、层次性，老师对学生使用过的导学案的检查情况)。4、工会团队管理。(_分)(查得分乘以_%。)团队_健全、方案、计划(_分)。团队常规管理国旗下的讲话，红领巾团徽的佩带，少年团校的开展的配带，学生自治_及活动(_分)。在学生中开展学雷锋活动，有方案、有记录、有图片(_分)。开展文明学生评比，有方案、有记录、有图片(_分)。开展文明班级评比，有方案、有记录、有图片(_分)。开展学生文艺活动，有方案、有记录、有图片(_分)。开展学生文明礼仪教育活动，有方案、有记录、有图片(_分)。学生志愿者队伍活动情况，有方案、有记录、有图片(_分)。成

17、立学校校园广播站，经常播报团队活动新闻和优秀稿件(_分)。创建团队活动阵地，有活动场所、并开辟宣传橱窗、黑板报、宣传团队活动(_分)。5、标准化学校建设(_分)，以中心校的专项检查得分乘以_%。6、学校财务管理(_分)，以中心校的专项检查得分乘以_%。7、留守儿童之家建设(_分)，以中心校的专项检查得分乘以_%。8、学校安全(_分)，以中心校的专项检查得分乘以_%。9、教学质量监测(_分)。以期中、期末两次检测平均名次作为此次视导的打分依据，(1)小学部分：两次检测平均名次第一名计_分，向下降低一个名次扣_分；(2)中学部分两次检测每降一个等次扣_分。三、相关要求各学校要高度重视此次教育教学综合视导评估，学校要积极配合镇教育教学视导评估组的工作，确保此次教育教学综合视导评估工作顺利开展。四、结果运用1、作为评价学校工作、评价校长工作的重要依据。2、作为绩效工资分配的重要依据，对前三名学校进行奖励。第11页共11页