高中化学 专题6第一单元课件 苏教版选修化学与技术

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1、第一单元环境污染的化学防治第一单元环境污染的化学防治课堂互动讲练课堂互动讲练知能优化训练知能优化训练课前自主学案课前自主学案学习目标学习目标第第一一单单元元环环境境污污染染的的化化学学防防治治学习目标学习目标1.了解进行环境污染的化学防治的目的和重要性。了解进行环境污染的化学防治的目的和重要性。2了解废弃物的处理和回收利用。了解废弃物的处理和回收利用。课前自主学案课前自主学案一、煤的脱硫处理一、煤的脱硫处理空气中的二氧化硫主要来自于空气中的二氧化硫主要来自于_、_和和_等,由等,由于煤的燃烧效率低,燃烧过程中排放大量的废气,于煤的燃烧效率低,燃烧过程中排放大量的废气,其中的其中的SO2及及NO

2、x对环境污染严重。对环境污染严重。对煤的脱硫处理可以采用下列方法。对煤的脱硫处理可以采用下列方法。含硫燃料的燃烧含硫燃料的燃烧矿石的冶炼矿石的冶炼硫酸厂排放的工业废气硫酸厂排放的工业废气脱硫剂脱硫剂2实施煤炭燃烧后的烟气净化技术:对煤炭燃实施煤炭燃烧后的烟气净化技术:对煤炭燃烧产生的烟气进行烧产生的烟气进行_等处理。等处理。例如,将烟气通入吸收塔用石灰水淋洗。其反应例如,将烟气通入吸收塔用石灰水淋洗。其反应原 理 是 :原 理 是 : C a ( O H )2 S O2= = = C a S O3H2O,2CaSO3O2=2CaSO4。3微生物脱硫技术:煤炭中主要以微生物脱硫技术:煤炭中主要以

3、FeS2的形式存的形式存在的硫,在微生物作用下,利用在的硫,在微生物作用下,利用O2将其氧化为将其氧化为_从煤中分离而除去。其反应原理从煤中分离而除去。其反应原理是:是:除尘、脱硫和脱氮除尘、脱硫和脱氮硫酸盐或硫酸硫酸盐或硫酸二、固体废弃物的处理二、固体废弃物的处理固体废弃物可以认为是固体废弃物可以认为是“放错了地方的资源放错了地方的资源”,它的任意堆放,给环境造成了严重污染,经过回它的任意堆放,给环境造成了严重污染,经过回收处理,可以变废为宝,使固体废弃物收处理,可以变废为宝,使固体废弃物_。1废旧钢铁的回收处理废旧钢铁的回收处理废旧钢铁可用于废旧钢铁可用于_,用生铁炼钢时,可,用生铁炼钢时

4、,可加入一定量的废旧钢铁进行冶炼,充分利用资源。加入一定量的废旧钢铁进行冶炼,充分利用资源。资源化资源化钢铁冶炼钢铁冶炼2高炉炉渣的处理高炉炉渣的处理炉渣是一种工业废弃物,不同的炉渣因成分的不炉渣是一种工业废弃物,不同的炉渣因成分的不同而处理方法不同,高炉炉渣中含有同而处理方法不同,高炉炉渣中含有P、S等元素,等元素,可用于生产磷肥、渣砖和水泥。可用于生产磷肥、渣砖和水泥。3废旧塑料的处理废旧塑料的处理随着石油工业的发展,塑料制品用量增多,随着石油工业的发展,塑料制品用量增多,“白白色污染色污染”日趋严重。聚苯乙烯泡沫塑料是造成日趋严重。聚苯乙烯泡沫塑料是造成“白色污染白色污染”的主要来源,经

5、加热裂解后再制苯的主要来源,经加热裂解后再制苯乙烯,反应原理是:乙烯,反应原理是:思考感悟思考感悟1白色污染的主要来源是什么?白色污染的主要来源是什么?【提示提示】白色污染的主要来源是聚苯乙烯泡沫白色污染的主要来源是聚苯乙烯泡沫塑料。塑料。三、从农业废弃物中获得能量三、从农业废弃物中获得能量有机物在一定温度、湿度、酸碱度下通过沼气菌的有机物在一定温度、湿度、酸碱度下通过沼气菌的分解、代谢作用能产生沼气分解、代谢作用能产生沼气(主要成分是主要成分是CH4)。沼气池生产的沼气用做燃料沼气池生产的沼气用做燃料(属可再生能源属可再生能源),解决,解决能源紧缺问题;残渣除含丰富的氮、磷、钾等常量能源紧缺

6、问题;残渣除含丰富的氮、磷、钾等常量元素外,还含有对农作物生长起重要作用的硼、铜、元素外,还含有对农作物生长起重要作用的硼、铜、铁、锰、锌等微量元素,是一种非常好的有机肥料。铁、锰、锌等微量元素,是一种非常好的有机肥料。思考感悟思考感悟2沼气中的主要成分是什么?沼气中的主要成分是什么?【提示提示】主要成分为甲烷、二氧化碳。另外还主要成分为甲烷、二氧化碳。另外还有少量氧气、氮气和硫化氢等。有少量氧气、氮气和硫化氢等。课堂互动讲练课堂互动讲练 煤的脱硫处理煤的脱硫处理考点突破考点突破详见课前自主学案:一、煤的脱硫处理。详见课前自主学案:一、煤的脱硫处理。北京市为了降低燃煤产生的北京市为了降低燃煤产

7、生的SO2的排放量,的排放量,采用了许多有力措施。措施之一是推广使用低硫采用了许多有力措施。措施之一是推广使用低硫煤,并向煤中加生石灰的方法,可减少煤,并向煤中加生石灰的方法,可减少SO2的排放。的排放。此法称为此法称为“钙基固硫钙基固硫”。这种煤燃烧后,大部分。这种煤燃烧后,大部分硫元素最终存在形式为硫元素最终存在形式为()ACaSBCaSO3CCaSO4 DSO3【答案答案】C变式训练变式训练1洁净煤技术的核心是提高煤的燃烧洁净煤技术的核心是提高煤的燃烧效率、减少污染,从而使煤成为洁净、高效、可效率、减少污染,从而使煤成为洁净、高效、可靠的能源,下列不属于洁净煤技术的是靠的能源,下列不属于

8、洁净煤技术的是()A煤的洗选与加工煤的洗选与加工 B大块煤粉碎大块煤粉碎C煤的气化煤的气化 D煤加工成燃油煤加工成燃油答案:答案:B垃圾的再生利用是垃圾资源化的最佳途径,主要垃圾的再生利用是垃圾资源化的最佳途径,主要包括以下几个方面:包括以下几个方面:1直接回收利用,如重新使用啤酒瓶等玻璃容直接回收利用,如重新使用啤酒瓶等玻璃容器;器;2循环利用,如利用废纸为原料造纸、利用废循环利用,如利用废纸为原料造纸、利用废塑料为原料制造塑料制品或其他产品等;塑料为原料制造塑料制品或其他产品等;垃圾资源的再生利用垃圾资源的再生利用3综合利用,如利用垃圾中的有机物进行垃圾综合利用,如利用垃圾中的有机物进行垃

9、圾堆肥,利用垃圾中的可燃性物质燃烧产生热能实堆肥,利用垃圾中的可燃性物质燃烧产生热能实现供热、供电等。现供热、供电等。垃圾堆肥也是变废为宝的一种方法。我国现已建垃圾堆肥也是变废为宝的一种方法。我国现已建成的示范垃圾堆肥系统由分选、堆肥、造粒及能成的示范垃圾堆肥系统由分选、堆肥、造粒及能量利用等单元技术构成,分选后的垃圾进场后,量利用等单元技术构成,分选后的垃圾进场后,经过一系列程序:分选经过一系列程序:分选发酵发酵加工加工汽汽化发电。经处理后,最后只有少量的废渣进行填化发电。经处理后,最后只有少量的废渣进行填埋或固化制成建材。埋或固化制成建材。某些废旧塑料可采用下列方法处理:将废某些废旧塑料可

10、采用下列方法处理:将废塑料隔绝空气加强热,使其变成有用的物质,实塑料隔绝空气加强热,使其变成有用的物质,实验装置如下图。验装置如下图。加热聚丙烯废塑料得到的产物如下表:加热聚丙烯废塑料得到的产物如下表:产物产物氢气氢气甲烷甲烷 乙烯乙烯 丙烯丙烯 苯苯 甲苯甲苯 碳碳质量分数质量分数/%1224121620106(3)锥形瓶锥形瓶C中观察到的现象是中观察到的现象是_。经溴水充分吸收,剩余气体经干燥后的平均相对经溴水充分吸收,剩余气体经干燥后的平均相对分子质量为分子质量为_。(4)写出写出C中逸出的气体在工业上的两种用途中逸出的气体在工业上的两种用途_、_。【答案答案】(1)CaC22H2OCa

11、(OH)2C2H2(2)4(3)棕黄色溶液变为无色或褪色棕黄色溶液变为无色或褪色4.8(4)合成氨原料合成氨原料作燃料或有机化工原料作燃料或有机化工原料(其他合理其他合理答案均可答案均可)【规律方法规律方法】在解答化学问题时,一定注意题在解答化学问题时,一定注意题给条件是否得到合理的应用,如表格中各有机物给条件是否得到合理的应用,如表格中各有机物的质量分数,可以假设混合物共的质量分数,可以假设混合物共100 g,则说明,则说明H2的质量为的质量为12 g,物质的量为,物质的量为6 mol,CH4的质量为的质量为24 g,物质的量为,物质的量为1.5 mol,这样比较容易求出该,这样比较容易求出

12、该混合气体的平均相对分子质量。混合气体的平均相对分子质量。变式训练变式训练2随着人们生活质量的不断提高,对随着人们生活质量的不断提高,对废电池必须进行集中处理的问题被提到议事日程,废电池必须进行集中处理的问题被提到议事日程,其首要原因是其首要原因是()A利用电池外壳的金属材料利用电池外壳的金属材料B防止电池中汞、镉和铅等重金属离子对土壤防止电池中汞、镉和铅等重金属离子对土壤和水源的污染和水源的污染C不使电池中渗泄的电解液腐蚀其他物品不使电池中渗泄的电解液腐蚀其他物品D回收其中的石墨电极回收其中的石墨电极解析:解析:选选B。废旧电池中含有汞、镉、铅等重金。废旧电池中含有汞、镉、铅等重金属离子,会对土壤和水源造成严重污染,这是回属离子,会对土壤和水源造成严重污染,这是回收废旧电池的首要原因。收废旧电池的首要原因。

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