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1、推进义务教育均衡发展实施方案范文为推进我乡义务教育均衡发展，根据_省_年推进义务教育均衡发展实施方案、_省义务教育学校办学基本标准、_省对县(市)、区义务教育均衡发展评估验收指标体系和榆树市推进义务教育初步均衡发展达标评估验收工作实施方案，今年我乡将继续接受榆树市义务教育初步均衡评估验收，为保证顺利通过评估验收，特制订我乡推进义务教育初步均衡发展实施方案。一、指导思想以_为指导，以加强义务教育学校标准化建设为主线，以实施学校规范化、精细化管理为主要措施，以办好每一所学校，保障学生公平接受义务教育为宗旨，以全面提高义务教育办学水平和教学质量为目的，力争在本年度内实现义务教育初步均衡。二、工作目标
2、到_年_月实现义务教育初步均衡发展，从基本达标校达到标准校。具体目标1、办学条件达到_省义务教育学校办学基本标准并有新的提高和突破，薄弱校建设均明显加强。2、全乡教育之间、校际之间办学条件和教育质量差距明显缩小。3、全乡推进和保障义务教育均衡发展体制、机制全部健全，义务教育均衡发展步入制度化轨道。三、主要任务1、进一步改善办学条件。深入实施学校标准化建设工程、校安工程，加强学校功能室配套建设，完善新老三室，优化校园环境，使每所学校都能达到_省义务教育学校办学基本标准。2、优化师资结构和资源配置。实行教师资源统筹管理与合理配置，逐步实现乡级各学校间教师队伍的学科结构、学历结构、专业技术职务结构和
3、年龄结构大体均衡。创新教师补充机制，实现教师流动制度化，保证优质教师资源向村小倾斜。实行校长任期制。通过村小校长、教师合理交流带动学校管理水平全面提高。3、整体提升教育质量。全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，严格执行课程计划，加强现代学校制度建设，规范教育教学行为，深化教育教学改革，提高教育教学效率和效果。切实减轻学生过重课业负担，努力创办特色，实现自主发展。4、实现教育资源共享。加快教学资源库建设，促进信息技术与学科教学的高效整合，充分利用农村远程教育工程和现代网络信息平台，实现教学交流互动和优质教育资源共享，全面提高教学质量。四、自检自评及验收申报时间1、自检自评时间_月_日_月_日，全
4、乡各校根据评估内容_个方面搞好自检自查，形成自检报告，填写自检自评综合报表。2、达标验收与上报时间_月份_月末，中心校达标验收领导小组对此项工作进行验收。五、评估验收的主要内容、方法和结果的认定1、评估验收的主要内容有_个方面，即：学校设置、校园校舍、装备条件、师资队伍、办学经费、教育教学管理，共_个二级指标，其中_个为否定性指标(校园校舍安全、经费标准、班级管理)。2、评估验收分数的核定评估验收分数的核定采用二次量化加权求和的方法。二级指标分a(合格)、b、(基本合格)、c(不合格)三个等级，分别对应赋值权重系数1.0、0.6、0.4。评估验收时先确定二级指标的等级，再以该等级权重系数乘以该
5、二级指标分值得出该二级指标得分，以此类推。最后二级指标之和即为总分。3、评估验收方法。注重实证性的考察，录取现场观察、访谈、问卷，分析学校的原始记录和档案等，坚持定性分析与定量分析相结合。4、评估验收结果的认定评估验收满分为_分，分两个等级。_分以上为合格等级。低于_分的为不合格等级。不合格的要在短时间内进行整改，在_月末前全部进入合格等级。六、措施与要求1、提高认识、加强领导。各学校要把义务教育学校达标评估验收工作纳入重要工作日程，摆到突出位置，作为推进义务教育均衡发展的一件大事来抓。中心校成立达标验收工作领导小组。全权负责达标验收工作的_协调工作。校长亲自挂帅，其他小组成员任务分解、明确分工、落实责任、化整为零、限期达标，确保在规定时间内完成达标验收任务。全乡各校要认真学习_省义务教育学校办学基本标准、_省对县(市)、区义务教育均衡发展评估验收指标体系和_省义务教育学校达标情况评估验收指标说明，明确评估具体项目、内容和要求，对照指标体系逐项进行自评，确定达标项目、未达标项目以及未完全达标项目，明确工作重点、难点和突破口，制订达标的措施和完成时限表。2、建立机制、以评促建。第4页共4页
推进义务教育均衡发展实施方案范文
